初中魚躍前滾翻說課稿
《魚躍前滾翻》是初中的以偶課文,作為一名語文老師,我們要掌握說課稿的正確書寫方法。以下是小編精心準(zhǔn)備的初中魚躍前滾翻說課稿,大家可以參考以下內(nèi)容哦!
一、指導(dǎo)思想
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的不同需求,著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康的學(xué)習(xí),為終身體育奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
技巧教材中的動作有著很好的鍛煉價(jià)值。通過魚躍前滾翻的練習(xí)不僅可有效地增強(qiáng)體質(zhì),發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì),而且能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的精神。魚躍前滾翻是技巧運(yùn)動中滾翻類動作,它是在小學(xué)基本掌握前滾翻動作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。典型特點(diǎn)為:一是要躍起,身體要有騰空;二是保持空中身體姿態(tài)后,兩手稍遠(yuǎn)撐,有控制的屈臂,低頭前滾。
三、學(xué)情分析
水平四的學(xué)生,具有肌肉耐力差,易疲勞,善于模仿,求知欲強(qiáng)等特點(diǎn)。因此,在實(shí)施體育教學(xué)中,充分考慮學(xué)生情況,不僅要加強(qiáng)學(xué)生的耐力,也要加強(qiáng)力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。并充分尊重學(xué)生的實(shí)際,給學(xué)生更多地展示空間,評價(jià)方式多采用鼓勵(lì)、啟發(fā)等語言,樹立自信,熱愛體育。男女生存在差異性,所以在魚躍前滾翻的新授課中注意進(jìn)行區(qū)別對待,關(guān)注到個(gè)體差異性。
四、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
能說出魚躍前滾翻的動作要點(diǎn);女生能夠獨(dú)立完成遠(yuǎn)撐前滾翻,男生能夠正確展示魚躍前滾翻并做到蹬地有力有騰空,滾動圓滑方向正。
【過程與方法】
通過觀察模仿、小組討論、合作學(xué)習(xí)等方法,發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì),提升交流交往的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和參與體育運(yùn)動的習(xí)慣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
有騰空,前滾圓滑
【難點(diǎn)】
撐墊屈臂有控制
六、教學(xué)方法
1.講解示范法:通過精練適度的語言講解,使學(xué)生獲得正確的動作概念;以優(yōu)美的示范,利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。
2.糾正錯(cuò)誤法:由于學(xué)生之間存在個(gè)體差異,完成練習(xí)的情況各有不同,通過糾正習(xí)得正確的技術(shù)動作,避免運(yùn)動損傷的產(chǎn)生,提高學(xué)習(xí)的自信心。
3.完整練習(xí)法:通過完整動作的學(xué)練,幫助學(xué)生建立動作的整體概念和動作間的練習(xí)。
4.游戲比賽法:通過游戲與比賽的穿插,幫助學(xué)生在樂中學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)效率。
5.分組練習(xí)法:通過體育小組的形式進(jìn)行練習(xí),并進(jìn)行組間競賽,教師可以有針對性的進(jìn)行教學(xué),并能提高學(xué)生的競爭意識。
6.保護(hù)與幫助法:幫助學(xué)生形成正確的運(yùn)動技能,克服心理障礙,保證練習(xí)的安全。
七、教學(xué)過程
(一)開始部分(3分鐘)
1.課堂常規(guī):集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律安全,檢查服裝,安排見習(xí)生。
【教學(xué)意圖】課堂常規(guī)的進(jìn)行可以讓學(xué)生迅速進(jìn)入上課狀態(tài),并以熱情飽滿的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生做事不拖沓的習(xí)慣;課前對于著裝的檢查以及安全的提醒可以提高學(xué)生的安全意識,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
(二)準(zhǔn)備部分(8分鐘)
為了降低肌肉粘滯性,防止運(yùn)動中損傷,我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下熱身活動:
1.花樣跑
方法:學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場慢跑一圈,期間插入8字跑、螺旋跑等。
2.配樂韻律操:伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。
【教學(xué)意圖】靈活的慢跑形式可以增加趣味,負(fù)荷適宜;配樂韻律操替代了傳統(tǒng)的徒手操,在活動關(guān)節(jié)的同時(shí),也讓學(xué)生在歡快的音樂中放松心情,融入課堂。
(三)基本部分(30分鐘)
1.導(dǎo)入:復(fù)習(xí)前滾翻,導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容:魚躍前滾翻。
【教學(xué)意圖】復(fù)習(xí)導(dǎo)入可鞏固前面所學(xué)的內(nèi)容,并建立知識間的練習(xí),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),便于學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的融會貫通。
2.示范:采用正面和側(cè)面示范,展示完整、準(zhǔn)確的技術(shù)動作。
【教學(xué)意圖】通過優(yōu)美、準(zhǔn)確的動作示范,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生建立正確的動作表象。
3.講解:我會結(jié)合掛圖和自身示范,講解動作要領(lǐng),并通過口訣的形式,幫助學(xué)生提煉體會動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)。
口訣:兩腳蹬地臂前擺,身體迅速騰起來;順勢屈臂要低頭,向前依次滾動快;隨即屈膝又團(tuán)身,抱腿成蹲肩要跟。
【教學(xué)意圖】掛圖直觀、形象,可幫助學(xué)生理解動作的發(fā)生過程;口訣易記、易體會,可幫助學(xué)生理解記憶動作發(fā)生的.整個(gè)過程,并迅速抓住關(guān)鍵點(diǎn),為接下來的練習(xí)打下基礎(chǔ)。
4.練習(xí)
為了提升蹬擺的協(xié)調(diào)性及蹬地?fù)蔚氐臏?zhǔn)確性,我設(shè)置了以下兩個(gè)練習(xí):
(1)蹬地?cái)[臂的徒手預(yù)擺練習(xí)
(2)兔跳練習(xí)
方法:半蹲,兩臂后舉開始。兩腳蹬地,同時(shí)兩臂前擺躍起,兩手撐地,收腹、屈腿,兩腳落地成半蹲。
為了體會蹬地、撐墊、滾翻的技術(shù)配合及照顧男女學(xué)生的個(gè)體差異性我設(shè)置了第三個(gè)練習(xí):
(3)遠(yuǎn)撐前滾翻
在前面練習(xí)的基礎(chǔ)上,為了形成完整的動作表象,體會完整動作,設(shè)置了第四個(gè)練習(xí):
(4)保護(hù)與幫助下的魚躍前滾翻體會練習(xí)
組織教學(xué):教師講解保護(hù)與幫助的方法,并進(jìn)行保護(hù)與幫助。全體男生和部分有能力的女生在教師保護(hù)與幫助下依次體會練習(xí)。
糾錯(cuò):屈臂、低頭過早;團(tuán)身不緊,未能依次滾動。糾正方法:用信號(擊掌或語言)提示屈臂時(shí)機(jī)。多進(jìn)行遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)。
為了解決練習(xí)中“沒有騰空”這一問題,并加強(qiáng)動作的連貫性,我設(shè)置了第五個(gè)練習(xí)
(5)越過低軟(海綿磚、小墊子等)障礙物的魚躍前滾翻,體會騰空。
組織教學(xué):分為四個(gè)小組,小組內(nèi)進(jìn)行保護(hù)與幫助,并相互指導(dǎo)。
【教學(xué)意圖】通過循序漸進(jìn)的練習(xí),讓學(xué)生逐漸的掌握動作要領(lǐng),更好地學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。通過教師的個(gè)別糾錯(cuò)與集體糾錯(cuò),能夠迅速幫助學(xué)生回歸正確動作,解決重難點(diǎn)問題,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),形成正確的動作技能。
5.組合動作創(chuàng)編展演
組織教學(xué):4個(gè)學(xué)習(xí)小組,結(jié)合學(xué)過的體操墊上動作進(jìn)行組內(nèi)組合動作的創(chuàng)編。并進(jìn)行組內(nèi)練習(xí)。
要求:創(chuàng)編的動作安全第一,連貫流暢。練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行展演,并相互評價(jià)。
【教學(xué)意圖】通過這一環(huán)節(jié),既可以鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識,又有利于知識學(xué)習(xí)的融會貫通,提升學(xué)生合作交流、自主創(chuàng)新的能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(四)結(jié)束部分(4分鐘)
1.放松活動—配樂放松操
2.課堂小結(jié):學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)情況,老師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
【教學(xué)意圖】通過放松環(huán)節(jié)幫助學(xué)生恢復(fù)機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài),為下節(jié)課做好身心準(zhǔn)備。并通過學(xué)生和教師的總結(jié),強(qiáng)化本節(jié)動作要點(diǎn)。針對本節(jié)課進(jìn)行鼓勵(lì)性評價(jià),為學(xué)生樹立信心,養(yǎng)成自我評價(jià)的意識。
八、場地器材
體操墊、錄音機(jī)、海綿磚。
九、預(yù)計(jì)負(fù)荷
練習(xí)密度:35%~40%;平均心率:130~135次/分;運(yùn)動強(qiáng)度:中等。
【初中魚躍前滾翻說課稿】相關(guān)文章:
魚躍前滾翻說課稿11-02
魚躍前滾翻優(yōu)秀說課稿07-15
《魚躍前滾翻變向跑》說課稿07-15
《魚躍前滾翻,變向跑》說課稿范文10-27
《魚躍前滾翻》說課稿范文(通用5篇)10-03
初二體育《魚躍前滾翻》最新說課稿02-21
魚躍前滾翻,變向跑的初二體育說課稿01-30
魚躍前滾翻,變向跑的初二體育說課稿10-28