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“世界讀書日”綜合性學習活動試題及答案
在學習和工作的日常里，我們很多時候都不得不用到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的“世界讀書日”綜合性學習活動試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
4月23日。是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點，在本班教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。
18．為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關讀書的名人名言。 (2分)
19．“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題。他為撰寫稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。 (5分)
材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學取技巧�！边@話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著，“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾《淪“人迷”》)
材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。 (節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》)
材料三：最近，東方圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。 (摘自3月8日《今日早報》)
20．4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。 (4分)
21．為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內容。(欄目名稱為4個字) (4分)
參考答案：
18．(2分)如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞)讀書破萬卷，下筆如有神。()
19．(5分)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。(答出“第三則不符合要求”得2分，說明理由得3分。意思對即可得分)
20．(4分)示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導。(答出稱呼、時間、地點、內容得3分，符合口語表達特點得1分。意思對即可得分)
(欄目名稱2分，欄目內容簡介2分)
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