八下語文第一單元檢測題

時(shí)間：2021-02-02 13:54:34 試題我要投稿

八下語文第一單元檢測題

　　一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(48分)

八下語文第一單元檢測題

　　1.根據(jù)拼音寫出下列漢字(6分)

　　倦dàibèng濺豐yúàng然

　　qiú枝秀qíxiù味zhù立

　　2.完成下列成語：(4分)

　　坦蕩如潛暗長爭斗艷忍不禁

　　3.下邊詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來然后改正。(4分)

　　忍俊不禁耐人尋味銷聲匿跡稍縱既逝尋根究底同舟共際

　　杏無消息�？菔癄€嘎然而止銳不可當(dāng)根深底固巋然不動

　　錯(cuò)別字

　　改正

　　4、下列句子中加點(diǎn)熟語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(3分)()

　　A.在諾曼底登陸60周年紀(jì)念活動中，各國領(lǐng)導(dǎo)人都強(qiáng)凋：前事不忘，后事之師，不要讓歷史的悲劇重演。

　　B.離散了半個(gè)世紀(jì)后，海峽兩岸這對已經(jīng)進(jìn)入垂暮之年的親兄弟終于破鏡重圓了。

　　C.近日，在世界杯足球賽亞洲區(qū)預(yù)選賽上，中國隊(duì)與馬來西亞隊(duì)的比賽以4：O的比分戛然而止。

　　D.作為一名學(xué)生，每天必須按時(shí)到校上課，做一天和尚撞一天鐘，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(3分)()

　　A.什么是故鄉(xiāng)?生在哪里?哪里就是故鄉(xiāng)。

　　B.氣質(zhì)的形成包括“實(shí)”和“虛”兩個(gè)方面。

　　C.保爾的一生形象地告訴了我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　D.“把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說：“它能保佑你一路平安�！�

　　6、下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)()

　　A、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。

　　B、趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。

　　C、一談起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班長就夸夸其談，真讓同學(xué)們欽佩不已。

　　D、領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，奧運(yùn)冠軍劉翔揮動雙臂，神采飛揚(yáng)，充滿著民族自豪感。

　　7、下列兩個(gè)句子各有一處語病，請?jiān)谠渖闲薷摹?4分)

　　(1)大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。

　　(2)同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

　　8、仿句(5分)

　　1)根據(jù)語境，在下面的橫線處填入合適的句子。(2分)

　　快樂是什么?

　　小草說：快樂就是盡我的一份力量去給大地媽媽披上一件最美的綠裝。

　　花兒說：______________________________________________________。

　　大樹說：快樂就是為夏日的人們撐開大傘，遮擋灼熱的陽光。

　　呵，快樂就是_______________________________。

　　2)在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。(3分)

　　愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體;愛能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;，

　　。

　　9、仔細(xì)觀察題為《鉤魚》的漫畫，然后把你看后的啟示寫在橫線上。(4分)

　　10、“梅”、“蘭”、“菊”、“竹”被稱為植物中的“四君子”請任選一種進(jìn)行贊美，盡可能使用象征手法。(4分)

　　11.為紀(jì)念第28屆世界遺產(chǎn)大會在蘇州召開，蘇州市將建造“世界遺產(chǎn)紀(jì)念墻”。請你為“世界遺產(chǎn)紀(jì)念墻”寫一兩句話，把你對保護(hù)世界遺產(chǎn)的'想法，用簡明、生動、形象的語言表達(dá)出來。(4分)

　　[答]：_________________________________________________________

　　12.2003年7月31日《中國安全生產(chǎn)報(bào)》有一則新聞，標(biāo)題和導(dǎo)語部分如下：

　　嚴(yán)明責(zé)任提高技能杜絕違章

　　中鋁中州分公司實(shí)現(xiàn)零的突破

　　中國鋁業(yè)中州分公司按照“嚴(yán)明責(zé)任、提高技能、杜絕違章”的安全生產(chǎn)方針，以抓好班前會為突破口，以職業(yè)安全健康體系認(rèn)證為載體，以績效考核為手段，以創(chuàng)建“三無”(管理無漏洞、現(xiàn)場無隱患、人員無違章)車間為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“重傷以上事敵為零”的目標(biāo)。

　　說說這則新聞的標(biāo)題有什么問題，然后加以修改(4分)

　　[答]：____________________________________________________

　　二、閱讀理解(42分)

　　(一)閱讀下列文段，回答13——17題(15分)

　　在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸�，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

　　在這叫喊聲里——充滿了對暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

　　海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

　　海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

　　蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身子躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!

　　13.開頭第一段對海面景物的描寫有什么作用?(2分)

　　答：

　　14.文中除了對海燕進(jìn)行了正面描寫外，還有側(cè)面描寫的語句，請找出來寫在下面橫線上。(2分)

　　答：

　　15.海燕在文中象征什么?海鷗、海鴨和企鵝在文中又象征什么?(4分)

　　答：

　　16.描寫海鷗、海鴨和企鵝的作用是什么?(3分)

　　答：

　　17.除了文中的象征意義，你認(rèn)為現(xiàn)在我們身邊還有哪些人與海燕精神有共同之處?(4分)

　　答：

　　(二)閱讀下列文段，回答18——22題：(14分)

　　我注視著院子里的樹木，更準(zhǔn)備地說，是在凝望枝頭一片樹葉。而今，它泛著美麗的綠色，在夏日的陽光里閃耀著光輝。我想起當(dāng)它還是幼芽的時(shí)候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在這片新葉尚未吐露的地方，吊著一片干枯的黃葉，不久就脫離了枝條飄落到地上。就在原來的枝丫上，你這幼小的堅(jiān)強(qiáng)的嫩芽，生機(jī)勃勃地誕生了。

　　任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼芽凝聚著雨水閃閃發(fā)光。于是我感到百草都在催芽，奏已經(jīng)臨近了。

　　春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。然而，散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了。

　　你迅速長成了一片嫩葉，在初夏的太陽下浮綠泛金。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機(jī)旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲的侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來了暑天，而今正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。

　　我預(yù)測著你的未來。到了仲夏，鳴蟬將在你的濃蔭下長嘯，等一場臺風(fēng)襲過，那噦噦蟬鳴變成了凄切的哀吟，天氣也隨之涼爽起來。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。

　　你的綠意，不知不覺黯然失色了，終于變成了一片黃葉，在冷雨里垂掛著。夜來秋風(fēng)敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。只是到你所在的那個(gè)枝丫上又冒出了一個(gè)嫩芽。等到這個(gè)幼芽綻放綠意的時(shí)候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。

　　這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個(gè)相同的歸宿。一葉墜地，決不是毫無意義的。正是這片片黃葉，換來了整個(gè)大樹的盎然生機(jī)。這一片樹葉的誕生和消亡，正標(biāo)志著生命在四季里的不停轉(zhuǎn)化。

　　同樣，一個(gè)人的死關(guān)系著整個(gè)人類的生。死，固然是人人所不歡迎的。但是，只要你珍愛自己的生命，同時(shí)也珍愛他人的生命，那么，當(dāng)你的生命漸盡，行將回歸大地的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)感到慶幸。這就是我觀察庭院里的一片樹葉所得的啟示。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的生死輪回的要諦。

　　18.“散落在地面上的陳葉，早已腐爛化作泥土了”，有一句唐詩表達(dá)了這種意境，請寫出這句唐詩。(2分)

　　答：

　　19.你認(rèn)為作者談一片樹葉的整個(gè)生命過程的目的是什么?(2分)

　　答：

　　20.認(rèn)真領(lǐng)悟文章然后說說：作者觀察一片樹葉得到的啟示究竟是什么?所悟到的生死輪回的要諦又是什么?(2分)

　　答：

　　21.本文的作者是日本著名的風(fēng)景畫家和散文家東山魁夷，他的文章說成是“文中有畫”“畫中有文”一點(diǎn)也不為過，你讀完本文后，在頭腦中形成的印象最深的畫面是什么?請用語言進(jìn)行描述。(4分)

　　答：

　　22.平時(shí)你觀察過樹葉嗎?你從中得到的啟示有哪些?請寫到下面的橫線上。(4分)

　　答：

　　(三)閱讀下列文言文，回答23——25題(13分)

　　古之君王有以千金求千里馬者三年不能得涓人言于君曰請求之。君遣之，三月得千里馬。馬以死，買其首五百金，反以報(bào)君，君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金!”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是，不能期年，千里之馬至者三。

　　23.用“/”給文中無標(biāo)點(diǎn)的文字?jǐn)嗑洹?5分)

　　24.解釋下列詞語在文中的意思。(4分)

　　捐()遣()期年()市()

　　25.這個(gè)故事的寓意是什么?(4分)

　　三、作文訓(xùn)練(60分)

　　26、題目：作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產(chǎn)生勇氣，法國婦女由信仰而產(chǎn)生勇氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，吃生魚是一種勇氣;大膽亮出自己的不同的觀點(diǎn)是一種勇氣;揭露別人或自己的疤恨是一種勇氣;敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的方方面面。請以"勇氣"為話題作文。

　　提示和要求：

　　(1)可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉內(nèi)容，表達(dá)真情實(shí)感。

　　(2)自選角度，自擬題目。

　　(3)不少于500字。

　　八下語文第一單元檢測題參考答案

　　1.怠;迸;腴;盎;虬;頎;臭;佇

　　2.砥;滋;妍;俊

　　3.錯(cuò)別字既際嘎底改正即濟(jì)戛蒂

　　4、A

　　5、B

　　6、D

　　7、(1)去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地”(2)去掉“否”或在“是”后填“能不能”