北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文的期末試卷及答案
一、根據(jù)拼音寫一寫。（9分）
1．這件青釉kǒnɡ zǐ 造像，面相bǎo mǎn 、安祥，造型古樸，頗富美感。
2．hónɡ shuǐ 之后給了我們很多啟示：我們不能向溪流傾倒垃圾dǔ sāi 河道，不能亂砍濫伐、毀林kāi huānɡ 。
二、按要求完成下列各題。（19分）
1.大禹治水采取的辦法是 。（3分）
A.用土堵塞洪水B.疏通河道，把洪水引到大海里。
2．在每組不是同一類的詞語下面畫“ ”。 （4分）
�。�1）吊燈臺(tái)燈熄燈壁燈
�。�2）地道知道軌道車道
3．選詞填空。（4分）
顫抖 發(fā)顫
（1）男孩用（ ）的聲音問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”
�。�2）看到阿迪力在高空中表演走鋼絲，人們的心都（ ）了。
4．用“ ”畫出合適的詞語。（8分）
同義詞：似的（相似似乎） 獨(dú)自（單獨(dú)孤立）
反義詞：危險(xiǎn)（平凡安全） 快樂（悲傷哭泣）
三、在比喻句后面打上“√”。（8分）
1．她多像一只渴望飛出籠子的小鳥。 （ ）
2．老師的嗓子好像沙啞了。 （ ）
3．看見老師出來了，達(dá)麗瑪?shù)男δ樝窬`開的花朵。（ ）
4．他長(zhǎng)得可像他爸爸啦！ （ ）
四、我是朗讀小明星。（6分）
�。�1）“干得好，伙計(jì)！……”將軍連聲喝彩，回頭微笑著看著炮手。
�。�2）“請(qǐng)您原諒，將軍�！迸谑值统恋卣f，“那是我家的房子。在這個(gè)世界上，它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。”
根據(jù)課文內(nèi)容，第（1）段要讀出 的語氣，第（2）段要讀出 的語氣。
五、句子七彩河。（12分）
1．讀句子，用黑體詞語造句，然后回答問題。（5分）
奶奶送我一只小雞，看著小雞漸漸長(zhǎng)大，我懂得了生命。
�。�1）漸漸： （3分）
�。�2）從這句話中，你體會(huì)到了什么？（2分）
2．結(jié)合句子，說說你對(duì)黑體詞語的理解。（3分）
男孩猶豫了一會(huì)兒，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
3．“秋天，松鼠就儲(chǔ)藏 的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞? ，塞得
。”這句話是寫松鼠 ，“它們”是指 。（4分）
六、生活小竅門。（6分）
新衣先用鹽水洗
生活中，人們通常在購買了新衣服之后，拆開包裝拿出來就穿在身上，沒有想到要用食鹽水浸泡后清洗一下。新衣服必須用食鹽水浸泡后洗一洗再穿。因?yàn)樾乱路峡赡軞埩舴腊櫶幚頃r(shí)的致癌性化學(xué)藥品—甲醛。
生活中還有很多小竅門，去問問父母吧，上網(wǎng)找也行，將你搜集到的生活小竅門寫下來和大家一起分享。
七、課文傳真。（9分）
1．傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫，改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找。
“金鑰匙”指的是什么？“日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找”指的是什么？（5分）
2．沒有火，就不能 ；沒有火，就不能 ；沒有火，生命就 。這句話采用的是 修辭手法，說明了火在南極是
�。�4分）
八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。（11分）
西沙群島
在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。
西沙群島海域的海水是如此的清澈幽藍(lán)，以致整個(gè)海面看起來就像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞在舒展運(yùn)動(dòng)。潛入水中，能帶你進(jìn)入一個(gè)平生難得見到的.神秘空間。
西沙群島上棲息著鳥類40多種，常見的有鰹鳥、烏燕鷗、黑枕燕鷗等。在整個(gè)樹林的上層及其上空，海鳥成千上萬終日盤旋飛翔，千鳴萬囀，自成奇觀，素稱“鳥的天堂”。 更有趣的是鰹鳥，它會(huì)在大海中給漁船導(dǎo)航，白天漁民根據(jù)鰹鳥集結(jié)和尋食方向，駕船揚(yáng)帆前去撒網(wǎng)捕魚，傍晚跟隨它們飛回的路線，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊。漁民們稱鰹鳥為“導(dǎo)航鳥”。
西沙群島是我國主要熱帶漁場(chǎng)。那里有珊瑚魚類和大洋性魚類400余種，是捕撈金槍魚、馬鮫魚、石斑魚的重要漁場(chǎng)。海產(chǎn)品主要有海龜、海參、貝類等幾十種。
1.西沙群島在什么方位？（4分）
2.西沙群島海域的海水有什么特點(diǎn)？為什么稱西沙群島為“鳥的天堂”？ （4分）
3.請(qǐng)用一句話概括短文最后一節(jié)內(nèi)容。（3分）
九、快樂寫作。（20分）
同學(xué)們，親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次高高揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。請(qǐng)以“親情”為話題，寫一篇關(guān)于親情的作文，注意情真意切。
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