小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都可能會(huì)接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。什么樣的試卷才是科學(xué)規(guī)范的試卷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷 1
�。〞r(shí)間：80分鐘滿分：100分）
一、讀一讀，寫一寫。（5分）
yǎnɡ wànɡdōnɡ miánmánɡ rén yuán liànɡtàn xiǎn
二、按要求完成下列各題。（21分）
1．讀一讀，選一選。（5分）
蝙蝠 健康 雕塑 脾氣 屈辱
pí qì qū rǔ biān fú jiàn kānɡ diāo sù
2．給黑體字“臨”選擇正確的讀音。（4分）
臨：①來到；②靠近；③將要；④照樣子模仿。
臨帖（） 臨近（） 面臨（） 光臨（）
3.“人生百年幾今日？今日不為真可惜！”這句話告訴我們：
請(qǐng)你再寫一句關(guān)于時(shí)間方面的格言警句：
（5分）
4．寫出帶有“目”字的成語：
5．在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（2分）
�。ǎ┫嗦� （）琴 （）歌（）二胡
6．明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬事成蹉跎。（2分）
解釋黑體字的意思。復(fù)： 待：
7．照樣子寫一寫。（3分）
千變?nèi)f化千（ ）萬（ ）千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ）
三、走近名人。請(qǐng)用直線將下面這些名人和他的偉大成就連起來。（4分+4分）
張衡 雜交水稻
愛迪生 電腦芯片
比爾?蓋茨 電燈
袁隆平 地動(dòng)儀
上面所列舉的古今中外四大名人，你最崇拜誰？為什么？
四、句子碰碰車（按要求寫句子）。（12分）
1．把下面的詞語寶寶連成一句話。
說 科學(xué)家 我試一試 要讓你們動(dòng)手 就是去
2．海參要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢？一般要睡四五個(gè)月。（仿寫句子）
3．如果下個(gè)星期再讓我給您剪草，我就可以買一輛自行車了。（用關(guān)聯(lián)詞造句）
如果……就……
五、讀讀下面的新聞，發(fā)表你的看法。（6分）
4月14日，南京一保安在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)一藍(lán)色旅行包靜靜躺在車庫電梯口，見長(zhǎng)時(shí)間無人認(rèn)領(lǐng)，他便打開旅行包查看，他驚呆了。原來，旅行包內(nèi)全是百元大鈔。 他立即報(bào)了警，把錢交到警察手里。這筆錢總共105萬，而這個(gè)保安一個(gè)月的工資是一千元。
六、課文萬花筒。讀下面的一段話，回答問題。（11分）
許多人都認(rèn)為他很愚蠢，對(duì)這一舉動(dòng)暗自發(fā)笑。因?yàn)樵诩~約州，處理不好這堆垃圾會(huì)受到環(huán)保組織的起訴。就在一些人準(zhǔn)備看笑話時(shí)，他開始組織工人對(duì)廢料進(jìn)行分類加工：把銅熔化后鑄成自由女神雕像，把水泥塊和木頭加工成底座，把廢鉛廢鋁做成紐約廣場(chǎng)上的鑰匙，甚至把自由女神雕像上清理下來的灰塵都包裝起來，出售給花店。不到三個(gè)月的時(shí)間，這堆廢料變成了350美元，其中每磅銅的價(jià)格整整增長(zhǎng)到一萬倍。
1．聯(lián)系課文，思考文中的“這一舉動(dòng)”指的是什么？（3分）
2．文中猶太人的兒子是怎樣將“這堆廢料變成了350萬美元”的呢？（3分）
3．這堆廢料變成了350萬美元，你想對(duì)這位猶太人的兒子說些什么？你又想對(duì)笑話他的人說些什么？寫一寫吧！（5分）
七、閱讀沖浪。（12分）
松樹的遺書
一棵老松樹死了，森林里小動(dòng)物們都來悼念它。小兔子在樹枝上發(fā)現(xiàn)了一封遺書，就大聲地讀了起來：
“我，一棵活了九百年的松樹，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實(shí)，大家錯(cuò)了，我的死都是由人類一手造成的。
首先，土地受到了嚴(yán)重的污染，一千年前，這里是一片美麗的大草原。但是，近些年來，由于人們過度的種植、放牧、砍樹……使土地沙漠化。植物朋友們，你們一定要遠(yuǎn)離有害的土壤，不然就會(huì)送命的。
其次，天空中的空氣也遭到了污染，人類把工業(yè)廢氣、煙氣排放到天空，現(xiàn)在，人們又發(fā)明了一種叫電冰箱的東西，所用的制冷劑氟利昂，破壞了臭氧層。鳥類朋友們，快點(diǎn)離開這里吧！找一方?jīng)]有被污染的天空生活吧！
最后，水質(zhì)也受到了嚴(yán)重的污染。為了賺取更多的昧心錢，很多工廠把沒經(jīng)過處理的工業(yè)污水排放到小河里去，使清澈的河水變得又臟又臭。魚兒們，快點(diǎn)找個(gè)有干凈水源的地方去吧！晚了就來不及了。
朋友們，你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度正在加快， 你們現(xiàn)在不逃， 會(huì)沒命的。”
它們收拾完東西，正準(zhǔn)備走，可又停了下來，它們思索著：我們應(yīng)該往哪搬呢？
1．請(qǐng)給短文中畫橫線部分填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
2．對(duì)“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是（）（3分）
A．可以搬家的地方太多，不知道該怎么選擇。
B．可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。
C．環(huán)境污染太嚴(yán)重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
3．你想代表人類對(duì)這些不知所措的生物朋友們說些什么呢？（3分）
4．請(qǐng)你以保護(hù)動(dòng)物為主題寫一句話或畫一幅畫來警示人們吧�。�4分）
八、習(xí)作。（25分）
我們生活的這個(gè)時(shí)間因?yàn)橛小皭邸倍利�，也因�(yàn)橛小皭邸倍�。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請(qǐng)以“愛”為題目，寫一習(xí)作。
小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷 2
一、 字詞百花園。43分
1、讀拼音，寫詞語。(10分)
yuán quān guī ju mú yàng xiōng yǒu chéng zhú
xiān shǎng fèng xiàn yuán liàng shù shǒu wú cè
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。(6分)
抹布( mā mō ) 危難 ( nán nàn ) 堵塞( sāi sè )
調(diào)節(jié)(diào tiáo) 蒙古 (méng měng ) 寶藏(cáng zàng)
3、加部首組字，再組詞。(6分)
( ) ( ) ( )
爭(zhēng) 僉 票
( ) ( ) ( )
4、比一比，組成詞語。(4分)
捎( ) 玩( ) 堅(jiān)( ) 側(cè)( )
稍( ) 頑( ) 艱( ) 測(cè)( )
5、把成語補(bǔ)充完整。(6分)
爭(zhēng)( )恐( ) ( )口( )聲 ( )雀( )聲
鶯( )燕( ) 懷( )在( ) 鳥( )花( )
6、選詞填空。(5分)
雖然 既然
(1)( )你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。
(2)這個(gè)方法( )對(duì)，但是不夠詳細(xì)。
猛烈 激烈 強(qiáng)烈
(1)( )的太陽光刺得我睜不開眼睛。
(2)被激怒的小蝦( )地攻擊著對(duì)手。
(3)這場(chǎng)比賽進(jìn)行得緊張而( )。
7、照樣子寫詞語，各寫3個(gè)。(6分)
(1)密密層層(ABBB式)
(2)投石問路(含“石”字)
(3)東倒西歪(含反義詞)
二、句子休閑屋。11分
1、連線找朋友。5分
鄉(xiāng)村四月閑人少 烈火焚燒若等閑 蘇軾
春蠶到死絲方盡 學(xué)海無涯苦作舟 李商隱
書山有路勤為徑 蠟炬成灰淚始干 翁卷
千錘萬鑿出深山 才了蠶桑又插田 于謙
2、按要求改寫句子。(6分)
(1) 小明把媽媽最喜愛的茶壺打碎了。(改為“被”字句)
(2)老師講了故事。(擴(kuò)句：至少2處)
(3) 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢?(改為陳述句)。
三、 知識(shí)百寶箱。8分
1、巴金爺爺告訴我們：生命的意義在于 而不在于 ;要讓自己的生命 。
2、在這學(xué)期中，我認(rèn)識(shí)了明朝偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家 ， 他的偉大著作是 ; 的炮手;不搞特殊化的 ;一年四季景色迷人的 。
四、閱讀開心吧。8分
學(xué)會(huì)感恩
在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。
旅行者走到一條小河旁。(清 青)涼的`河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chán)潺聲。
他們彎下身子，喝了起來。
“謝謝你，小河�！睜敔斦f。
男孩笑了起來。
“您為什么要對(duì)小河說‘謝謝’?”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽
不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝�！�
“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們
是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’?好好想一想，誰(須 需)要這個(gè)詞?”
小男孩(沉 陳)思起來了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
1、用“”畫掉括號(hào)里使用不正確的字。(2分)
2、文中的爺爺向誰感恩?(2分)
3、按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
(1)文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是( )。
A. 前面的林陰路 B.人生之路
(2)讀文中畫“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是( )。
A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨
4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
五、 習(xí)作快樂谷。30分
題目：想起這事我就
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。(可以填高興、難過、后悔、害怕等詞)
2、有條理地將事情發(fā)展過程寫清楚，重點(diǎn)寫出心理的感受。
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