小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期中測(cè)試卷
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
jìnɡ mì
chōng jǐng
cí xiánɡ
miáo huì
yánɡ yì
zēnɡ tiān
mó zhànɡ
gu zhù
qī cǎn
jǐn shèn
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。（4分）
1、奶奶辛苦了一輩子，身上落（la là）下了很多毛病，可你卻要說(shuō)他沒(méi)記性，做事丟三落（lu là）四的，他怎么會(huì)不落（lu là）淚呢？
2、全國(guó)人民給予舟曲災(zāi)區(qū)人民不間（jiàn jiān）斷的援助，加強(qiáng)了各族人民之間（jiàn jiān）的深情厚誼。
3、連這一畝（mǒu mǔ）地都（dōu dū）被地主搶去了，真可憐（líng lián）�。�
三、比一比，組詞。（6分）
潮（ ）
朝（ ）
規(guī)（ ）
現(xiàn)（ ）
拂（ ）
沸（ ）
醒（ ）
酷（ ）
貪（ ）
念（ ）
跌（ ）
鐵（ ）
四、按照查字典、詞典的要求，填空。（8分）
1、“及”在用音序查字法應(yīng)查音序_________，再查音節(jié)________；用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。這個(gè)字在字典中有以下三種解釋：a、達(dá)到；b、趁著、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一詞中“及”的意思應(yīng)選________，在“我不及他” 一詞中“及”的意思應(yīng)選________，在“及時(shí)”一詞中“及”的意思應(yīng)選________。
2、給句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋（把番號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）。
體面：a、光榮、光彩；b體統(tǒng)、身份；c好看、美麗。
�。�1）我們要做有用的人，不要只做講體面的人。（ ）
�。�2）好吃懶做是不體面的事。（ ）
�。�3）我們都是文明城市的一員，不要做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等有失體面的事情。（ ）
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（3分）
能工巧（ ） （ ）光水色 心驚膽（ ） 奮不顧（ ） 因（ ）施教 千（ ）一發(fā) （ ）（ ）其境 （ ）（ ）敬敬
六、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：（3分）
1、口頭指派或命令；囑咐。 （ ）
2、聲音突然停下來(lái)。 （ ）
3、一個(gè)人守著關(guān)卡，再多的人都無(wú)法打開(kāi)。 （ ）
七、按照要求寫(xiě)句子。（14分）
1、照樣子，把句子寫(xiě)換一個(gè)說(shuō)法，不改變意思。
例：這個(gè)書(shū)包是王強(qiáng)的。 這個(gè)書(shū)包怎么不是王強(qiáng)的呢？
孔子的教育思想影響著所有的中國(guó)人。
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2、擴(kuò)句（擴(kuò)兩處）。
露水像珍珠。
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3、把句子補(bǔ)充完整。
看見(jiàn)眼前的大山，我終于________。
這么大冷的天，王林居然________。
4、請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)排比句。
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5、修改病句（先用修改符號(hào)修改，再把正確的句子寫(xiě)在橫線上）。
雖然花生是有用的，不是偉大、好看的東西，可是你們要像花生一樣。
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6、縮句：全國(guó)的老百姓就是我們勝利的保障。
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八、按照課文原文填空。（5分）
1、_________，師不必強(qiáng)于弟子。
2、月出驚山鳥(niǎo)，________。
3、________，聽(tīng)取蛙聲一片。
4、你看萬(wàn)里長(zhǎng)城________，你看長(zhǎng)江大橋________。登廬山，看________；游黃山，看________。
九、課內(nèi)閱讀。（8分））
拾穗的窮人都遵循古老的傳統(tǒng)，只在白天拾穗，天黑了絕不會(huì)來(lái)。監(jiān)工的人明白，丟在地里的麥穗沒(méi)人拾走，也是浪費(fèi)；再說(shuō)，給窮人一點(diǎn)幫助，也是應(yīng)該的。所以，除非是荒年，他們從不禁止拾穗。
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
遵守—（ ） 監(jiān)管—（ ） 應(yīng)當(dāng)—（ ） 阻止—（ ）
2、這篇文章的主題是拾穗，而這一自然段的畫(huà)面上的監(jiān)工形象做了交代，你認(rèn)為這樣寫(xiě)的用處是_________（2分）
3、文中畫(huà)橫線的句子試你體會(huì)到了什么？（2分）
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4、這幅畫(huà)細(xì)致地描繪了三個(gè)婦女為了 的勞動(dòng)場(chǎng)景，說(shuō)明了_________。（4分）
十、課外閱讀。（12分）
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星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的'扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。
街上（ ），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒(méi)了！”
我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么�？此谋砬楹蛣�(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……
“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。
我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人��！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個(gè)題目。（1分）
2、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的（ ）里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧
3、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）
大約：___________________________
發(fā)呆：___________________________
4、在文中畫(huà)線句子中圈出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分）
5、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（2分）
�、侔咽÷蕴�(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：_______
②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_______
6、想一想，假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)寫(xiě)一段話。（3分）
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十一、筆下生花。（30分）
作文題目：__________________真開(kāi)心
提示：1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等；2、通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
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