小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都離不開(kāi)試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷 篇1
一．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）
xuǎn zé bēn pǎo lí míng
( ) ( ) ( )
lǒng zhào yǐn bì níng shì
( ) ( ) （ ）
chónɡ dié nínɡ shì zhènɡ zhònɡ
（ ） （ ） （ ）
二． 組詞。（5分）
須（ ） 狠（ ） 弛（ ） 塾（ ） 堤（ ）
需（ ） 限（ ） 馳（ ） 熟（ ） 提（ ）
三．按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)。（6分）
近義詞：洋溢（ ） 古怪（ ） 慎重 （ ）
反義詞：干燥（ ） 平坦（ ） 冷酷（ ）
四． 選詞填空。（4分）
忽然 果然
1．剛才天空還是湛藍(lán)的，（ ）一陣大風(fēng)，天上頓時(shí)烏云密布。
2．天氣預(yù)報(bào)今天有四級(jí)東風(fēng)，才一會(huì)兒，（ ）就刮了起來(lái)。
頓時(shí) 剎那間
1．人民解放軍以排山倒海之勢(shì)（ ）就奪取了一座山峰陣地。
2．當(dāng)他聽(tīng)到母親病危的消息后，（ ）嚇呆了。
五 . 把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（5分）
�。� ）整個(gè)大地好象蓋上了一條百絨毯。
�。� ）雪停了，小紅和小立拿著鍬去撮雪。
（ ）雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
（ ）北風(fēng)吹，雪花飄。
�。� ）慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。
六、按要求改寫(xiě)句子。（8分）
1．長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳。
縮句：_________________________
2．球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬(wàn)萬(wàn)顆心。
縮句：_________________________
3．滿月的小貓逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。
被字句：____________________
4．眼前高大的建筑群迷住了我們。
被字句：_____________________
5．穆老師講課文。
擴(kuò)句：_________________________
6．葉子結(jié)成了帳篷。
擴(kuò)句：_________________________
7．例：（美麗的）雪花（慢慢地從空中）飄落下來(lái)。
（ ）星星（ ）撒滿了夜空。
8．修改病句：我一個(gè)人也不怕，只怕爸爸一個(gè)人。
_____________________________________
七. 默寫(xiě)你最喜歡的一首古詩(shī)：（5分）
八、閱讀部分。（共31分）
�。ㄒ唬┗貞浾n文填空。（4+3+4+1+1分）
1．浪潮越來(lái)越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地 ；那聲音如 ，好像 。
2．貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實(shí)又 ，既 又 ；
既膽小又 ；高興時(shí)， ，不高興時(shí)， 。
3．這個(gè)地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
4.綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 ______________________ _
5.山山水水處處明明秀秀 _ ______________________
(二)、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：你看，我們是多么頑強(qiáng)��！
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］！人們說(shuō)疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。
1、 給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線上。（1分）
2、 用﹨劃去［ ］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
3、疾字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查
�。� ）畫(huà)。疾字在字典里有意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。疾風(fēng)知?jiǎng)挪葜械募矐?yīng)取第（ ）種意思。（4分）
3、 按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
4、 請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、（用√表示）（1分）本文
①表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。
�、谫潛P(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。
�、圪潛P(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
�、苜潛P(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。
九、作文。（25分）
題目：
1．我學(xué)會(huì)了 。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）
2．我喜歡的 。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）
要求：
1． 自己任意只選擇一個(gè)題目，寫(xiě)一篇作文。
2． 寫(xiě)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
3． 寫(xiě)自己喜歡的一個(gè)人，先寫(xiě)出他（她）相貌、性格、愛(ài)好等情況，然后再寫(xiě)他（她）做過(guò)的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
4． 作文寫(xiě)好后要輕聲讀一讀，語(yǔ)句要通順。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( ) ( ) ( ) ( )( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再組詞：（6分）
侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 翅 （ ）
待（ ）載（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 翹 （ ）
三、默寫(xiě)本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩(shī)。（4分）
題西林壁 （蘇軾）
， 。
， 。
四、多音字。（12分）
折{ 假{ 似{
便{ 悶{ 覺(jué){
五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（4分）
雖然但是 不但而且
不光還 如果就
�。�1）（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
�。�2）他（ ）善于觀察，（ ）善于聯(lián)想，寫(xiě)起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。
�。�3）小敏（ ）學(xué)習(xí)刻苦，（ ）不愛(ài)鍛煉身體。
�。�4）小強(qiáng)（ ）嘴上這么說(shuō)的，（ ）有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱(chēng)贊。
六、用修改符號(hào)修改病句。 （8分）
�。�1） 大約有五個(gè)左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會(huì)議。
�。�2） 媽媽只見(jiàn)在臺(tái)燈下看書(shū)。
�。�3） 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)做老鷹捉小雞。
�。�4） 我有另外別的打算。
七、原文填空。（6分）
1、爬山虎的嫩葉，不大 ，引人注意的是 。那些葉子綠得那么 ，看著非常 。
2、它要是高興，能比誰(shuí)都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它 。
七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書(shū)吧，能給大家介紹幾本嗎？《 》、《 》、《 》、《 》 其中你最喜歡
《 》理由是 。(4分)
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞 有黑的 有灰的 有黃的 還有白的 總共二十多只 可愛(ài)極了
小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。
一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律！
小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了。下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書(shū)一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)：睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了。 我對(duì)奶奶說(shuō)：明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。
1． 摘錄描寫(xiě)小雞外形的詞語(yǔ)兩個(gè)。（2分）
�、� ②
2．摘錄描寫(xiě)小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)四個(gè)。（2分）
① ②
3．給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
4按孵小雞─喂小雞─愛(ài)小雞的順序給文章分段，用∥標(biāo)在段尾3分
5．第4自然段按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛(ài)，寫(xiě)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(2分)
九、作文（25分）
你游覽過(guò)哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún xìnɡ ɡé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào rèn pínɡ chónɡ dié fènɡ xì yǐn bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hénɡ jì shì hòu pí qì ɡuī lǜ zhù zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）
枝折花落（shé zhé） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào） 靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú） 薄霧（bó báo） 可惡（è wù）
三、 詞語(yǔ)巧積累（補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類(lèi)）。（8分）
風(fēng)（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）鼎沸
昂首（ ）（ ） （ ）（ ）不安 山（ ）地（ ）
崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）而去 屏息（ ）（ ）
描寫(xiě)環(huán)境的：
描寫(xiě)人物的：
四、 選詞填空。（9分）
勇猛 勇敢 勇氣
1.小明是個(gè)（ ）的孩子。
2.小貓是那么（ ），不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
3.我們要有（ ）承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
安靜 平靜 鎮(zhèn)靜
4.船（ ）地在水面移動(dòng)。
5.當(dāng)四周很（ ）的時(shí)候，蟋蟀就在平臺(tái)上彈琴。
6廟門(mén)前的.石獅子很威武很（ ）地蹲著。
即使也 如果就 無(wú)論也
7.它若是不高興啊，（ ）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（ ）一聲不出。
8.（ ）明天不下雨，我們（ ）去游泳。
9.（ ）下大雨，這里（ ）立刻就會(huì)干的。
五、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（3分）
1. 大家昂首東望 等著 盼著
2. 大體上講 住所是很簡(jiǎn)樸的 清潔 干燥 很干凈
3. 好 他的同伴快樂(lè)地喊道
六、默寫(xiě)古詩(shī)，并回答問(wèn)題。（7分）
題西林壁
這首古詩(shī)是 代詩(shī)人所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是
七、語(yǔ)言積累。（7分）
1.綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面； 。
2.山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
3浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 ，那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
4.這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。葡萄灰， ， ，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
5.它還會(huì)豐富多腔地叫喚， 、 、 。在不叫的時(shí)候，他還會(huì)咕嚕咕嚕的給自己解悶。
八、修改病句。（3分）
1.幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。
2.他決心要改正不好的缺點(diǎn)。
3.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
九、閱讀。（25分）
�。ㄒ唬┕鹆治挥趶V西東部，桂江上游，是一座具有2000多年歷史的古城。桂林一帶分布著面積廣大、底層深厚的石灰?guī)r。在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，經(jīng)過(guò)風(fēng)化侵蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風(fēng)光。
桂林山水甲天下，桂林山多水多，奇穴異洞也多。明代大旅行家徐霞客曾贊譽(yù)桂林無(wú)山不奇，無(wú)洞不奇。桂林的巖洞有的寬敞開(kāi)朗，有的曲折幽深，形態(tài)不一，異彩紛呈。其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。七星巖位于桂林市的普陀山西側(cè)山腰，原來(lái)是一股地下河，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫度20℃左右，洞內(nèi)有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網(wǎng)、南天門(mén)、銀河鵲橋等景物。蘆笛巖在桂林市西北部的光明山，因附近生長(zhǎng)蘆草用以造蘆笛而得名，洞內(nèi)景物玲瓏剔透，壯麗神奇，另外還有唐代以來(lái)的墨跡70多處。
1.短文重點(diǎn)介紹了 和 兩處巖洞。
2.短文中最能體現(xiàn)桂林巖洞特點(diǎn)的兩個(gè)詞是： 和 。
3.用～～劃出說(shuō)明巖洞形成的原因的句子。
4.寫(xiě)出兩個(gè)與贊譽(yù)意思相近的詞。（ ）（ ）
5.根據(jù)短文填空。
七星巖位于 山，它的特點(diǎn)是 、 ，蘆笛巖位于 山，它的特點(diǎn)是 、 。
（二）①當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
�、谟袔字圾B(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛的更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛的最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高的飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛的比鷹還要高。
③我（ ）喜歡這個(gè)故事，（ ）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛的更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛的更高。
1.文中的第 自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?。
3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。
不但而且 之所以是因?yàn)?雖然但是
4.我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。這句話中我們下面的那只鷹指的是 。
5.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。
十、作文。（20分）
題目：我最喜歡的小動(dòng)物
要求：（1）具體生動(dòng)地描寫(xiě)出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)；
（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）
lǒng zhāo fèng xì jūn yún pí qì zēng tiān xìng gé
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǐng xī níng shì suí yù ér ān ruò yǐn ruò xiàn biàn huà duō duān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 換部首組成新字，再組詞。（6分）
昂（ ） 槳（ ） 梢（ ）
痕（ ） 稿（ ） 侍（ ）
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在括號(hào)里畫(huà)√。（4分）
開(kāi)辟 ( pì bì ) 供養(yǎng) (gōng gòng ) 凈角 ( jiǎo jué ) 縫隙 (xī xì )
侍候（shì cì ） 嫩莖（jīng jìng ） 號(hào)叫（háo hào ） 的確 ( de dí )
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
(1)寫(xiě)近義詞。 （2）寫(xiě)反義詞。
靜寂（ ） 顫動(dòng)（ ） 平靜（ ） 寬敞（ ）
鄭重（ ） 可惡（ ） 貪玩（ ） 勇猛（ ）
五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
應(yīng)（ ）不（ ） 耀 ( )揚(yáng)（ ） 不可（ ）（ ） 千（ ）百（ ）
（ ）條（ ）理 山（ ）地（ ） 枝（ ）花（ ） 引人（ ）（ ）
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（5分）
不僅而且 任憑也 非不可
因?yàn)樗?雖然但是 如果就
1、我們（ ）不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了（ ）不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
2、李老師（ ）生病了，（ ）她還堅(jiān)持到校給我們上課。
3、（ ）陳小強(qiáng)特別關(guān)心集體，（ ）被同學(xué)們推選為中隊(duì)長(zhǎng)。
4、松樹(shù)的生命力很強(qiáng)，它（ ）能生長(zhǎng)在肥沃的土地上，（ ）能生長(zhǎng)在懸崖上的石縫里。
5、王老師生病了，（ ）大伙怎么勸她，她（ ）不肯休息。
七、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）
1、（ＡAＢＢ式） 2、有動(dòng)物名稱(chēng) 3、有植物名稱(chēng)
八、填寫(xiě)詩(shī)句并填空。（4分）
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ， 。
這首詩(shī)是 朝大詩(shī)人 寫(xiě)的。
九、按要求完成下列句子練習(xí)。（8分）
1、擴(kuò)句：（ ）的賓館住滿了（ ）旅客。
2、縮句：一次有意義的中隊(duì)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
3、修改病句。
我們把門(mén)窗擦得干干凈凈，整整齊齊。 改：
4、改成陳述句。
我怎么敢再討厭母雞呢？ 改：
十、閱讀短文， 回答問(wèn)題 。（12分）
�。ㄒ唬�
有一天，幾個(gè)人抬著一個(gè)折（shé zhé ）了腿的漢子來(lái)找華佗醫(yī)治。華佗給他動(dòng)手術(shù)，那漢子不僅滲掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布。手術(shù)順利地做完，他還在呼呼昏睡，一點(diǎn)兒也看不出有什么痛苦。
這是怎么回事？原來(lái)，這漢子是喝醉了酒才跌折了腿的，到這時(shí)還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢。
望著這醉漢，華佗沉思起來(lái)：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉了一樣，動(dòng)手術(shù)不就滲痛苦了嗎？
從此，華佗時(shí)時(shí)留心，處處搜集單方進(jìn)行試驗(yàn)，終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散（sǎn sàn）。動(dòng)手術(shù)的病人喝了這種藥，便會(huì)昏昏入睡，手術(shù)結(jié)束后才慢慢蘇醒。
1.劃去括號(hào)里不正確的讀音。（1分）
2.在文中找出下列詞的近義詞。（2分）
留意（ ） 深思（ ）
3.改寫(xiě)句子。（4分）
華佗終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散。
改成把字句：
改成被字句：
4.讀下面的句子，回答問(wèn)題。（5分）
望著這醉漢，華佗沉思起來(lái)：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉漢一樣，動(dòng)手術(shù)不就滲痛苦了嗎？
（1）沉思的意思是
�。�2）華佗沉思什么？
（3）說(shuō)明華佗是個(gè) 的人。
十三、作文。（25分）
可愛(ài)的
要求：1、題目自定（可以寫(xiě)一種動(dòng)物）2、按一定順序?qū)懀?、要抓住特點(diǎn)寫(xiě)。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷 篇2
一、寫(xiě)四個(gè)表示看的詞語(yǔ)。（不能有“看”字。）
_________ _________ _________ _________
二、我會(huì)舉一反三。
藍(lán) 盈 盈 灰 蒙 蒙：_________ _________ _________
恍恍惚惚 高高興興：_________ _________ _________
面如土色 勢(shì)如破竹：_________ _________ _________
三、我能幫它們找到合適的座位。
�。�1） 奔騰 沸騰
只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ ）起來(lái)了。
霎時(shí)，潮頭（ ）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。
�。�2）觀賞 欣賞
媽媽站在花壇邊，（ ）著盛開(kāi)的牡丹。
我們到音樂(lè)廳（ ）音樂(lè)。
四、 我能寫(xiě)出下列意思的詞語(yǔ)。
好象藏在里面看不見(jiàn)，又好象露在外面看得見(jiàn)。（ ）
比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。（ ）
每有辦法清點(diǎn)，無(wú)法計(jì)算。（ ）
供給長(zhǎng)輩或年長(zhǎng)的人生活所需不完備.（ ）
形容傲慢、滿不在乎的樣子。（ ）
拘謹(jǐn)、不自然、不安寧的樣子。（ ）
非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。（ ）
形容富有朝氣，充滿活力。（ ）
五、憶課文填空。
�。�1）潮來(lái)了，作者先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)_______________，好像_______________。
過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同_______________，
好像_______________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_______________。
（2）我知道《游山西村》這首詩(shī)是_________朝詩(shī)人_________所作。
詩(shī)中有兩句千古名句是：“ _________，_________ �！�
而且，我能用自己的話寫(xiě)出這兩句詩(shī)句的意思：
_____________________________________。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷 篇3
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （10 分）
fèi téng
lǒng zhào
càn làn
jūn yún
lěnɡ kù
fènɡ xì
yǐn bì
hén jì
shì hòu
ɡuī lǜ
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”表示）（3分）
枝折花落（shé zhé）
風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú）
薄霧（bó báo）
臉頰（jiá xiá）
三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造一句話。（10分）
（ ）天卷地
不（ ）其煩
不容（ ）疑
慢條（ ）理
�。� ）促不安
隨（ ）而安
人跡（ ）至
應(yīng)接不（ ）
四、修改病句。 （4 分）
1.月光下，奶奶講述了許多過(guò)去的往事。
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2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
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五、 按要求改寫(xiě)句子。（9分）
1、蟋蟀一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘自己舒適的住宅。（縮句）
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2、媽媽生病。媽媽沒(méi)有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一 句話）
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3、見(jiàn)到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
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4、自古以來(lái)，人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀。（改寫(xiě)成“被”字句）
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5、畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫。（改寫(xiě)成擬人句）
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6、我回答問(wèn)題。（擴(kuò)句）
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六、默寫(xiě)古詩(shī)，并回答問(wèn)題。（10 分）
題西林壁
________________，________________。
________________，________________。
這首古詩(shī)是________代詩(shī)人________所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是________________________
七、語(yǔ)言積累。 （8分）
1.綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；________________。
2.山重水復(fù)疑無(wú)路，_________________。
3.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬________，浩浩蕩蕩地________，那聲音如同________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
5、那翠綠的顏色，明亮地________________似乎________這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
6、霧鎖山頭山鎖霧，________。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題 （16 分）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的 ．（de dí）確有時(shí)候很乖。 它會(huì)找個(gè)暖和 ．（huo hé）的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)（憂 優(yōu)）無(wú)慮，什么事也 不過(guò)問(wèn)�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín píng）誰(shuí)怎么呼（換 喚），它也不肯回來(lái)。
說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職 ．（zhǐ zhí）。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1、短文選自________的《________》，我們還學(xué)習(xí)了他的另一篇課文是《________》。（3 分）
2、劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。 （3 分）
3、找出一個(gè)描寫(xiě)貓注意力非常集中的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（ ） （1 分）
4、用“_________”畫(huà)出寫(xiě)貓很乖的句子。 （2 分）
5、把畫(huà)線的句子改寫(xiě)成陳述句。 （2 分）
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6、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。 （2 分）
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7、用“～～～”畫(huà)出本段的中心句。 （1 分）
8、用“非……不可”寫(xiě)一句話。 （2 分）
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九、作文。 （30 分）
在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類(lèi)的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、具體地寫(xiě)下來(lái)，希望能寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
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