人教版笑迎新生活練習(xí)題和答案
一、辨別題(每小題2分，共10分)
判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡相應(yīng)題號(hào)里填寫“A”，錯(cuò)誤的在答題卡相應(yīng)題號(hào)里填寫“B”。
1.中學(xué)階段對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)。
2.只要班主任一個(gè)人努力建設(shè)，那么班集體自然就會(huì)變成是最優(yōu)秀的班集體。
3.制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證我們科學(xué)地安排時(shí)間。
4.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就是要學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴。
5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)吃苦的過(guò)程。
二、單項(xiàng)選擇題：以下各題只有一個(gè)答案最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。(每小題3分，共36分)
6.進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指
A新同學(xué)B新老師C學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D新環(huán)境
7.欣欣今年上初中了，他高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是他的新同學(xué)，怎樣勸她
A既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)
B其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了
C你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的
D以上都可以
8.下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的是
A遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂(lè)，有朋友祝愿
B爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏;受到批評(píng)，有朋友幫腔
C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，熱熱鬧鬧
9.在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，是因?yàn)?/p>
A友情能使我們的生活充滿和諧，更有助于我們快樂(lè)地成長(zhǎng)
B擁有朋友，可以顯示自己的好人緣
C友情可以滿足我們愛(ài)與被愛(ài)的心理需求
D友情可以在適當(dāng)?shù)?時(shí)候有用
10.明明在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為明明的同學(xué)，你如何勸他呢?在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪個(gè)不能勸導(dǎo)的語(yǔ)言
A尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法
B在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間
C初中的課程和小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是很正常的
D制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的
11.一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是
A每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么B只要部分同學(xué)努力
C共同的奮斗目標(biāo)D把那些后進(jìn)生剔除
12.下面最能體現(xiàn)班級(jí)上進(jìn)心的是
A只管自己成績(jī)，其他與我無(wú)關(guān)
B只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂
C我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到“班級(jí)以我為榮”
D我一個(gè)人不會(huì)影響班級(jí)
13.七年級(jí)(4)班在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中榮獲第一名，這說(shuō)明了什么,錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是：A、每個(gè)人都珍惜集體榮譽(yù)B、班集體具有凝聚力
C、評(píng)委在評(píng)分中給予照顧D、團(tuán)結(jié)就是力量
14.當(dāng)我們同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，正確的處理方法是
A、叫朋友找他算帳 B、向老師或班主任報(bào)告，請(qǐng)求協(xié)調(diào)處理
C、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)找對(duì)方論理 D、自認(rèn)倒霉，忍了算了
15.一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是
A要我學(xué)B為老師學(xué)C為父母學(xué)D我要學(xué)
16.進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這現(xiàn)象的原因可能有
①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多
�、谥贫ǖ哪繕�(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂
③從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾
�、懿涣�(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A①②B①③C①②③D①②③④
17.在與朋友交往時(shí)，無(wú)需注重的是
A相互理解B相互信任C朋友的品行D朋友是否有錢
判斷題答案填寫表，對(duì)的在方框里填“A”,錯(cuò)誤的填“B”
12345
選擇題答案填寫表，請(qǐng)將選擇題正確答案的序號(hào)填在下面方框里。
123456
789101112
三、簡(jiǎn)答題。(前兩題各6分，共24分)
18、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循哪些原則?(6分)
19、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意把握好哪些方法和策略?(6分)
20、遇到下列情境，你會(huì)怎么做?(12分)
情境你的做法
進(jìn)入中學(xué)大門，成為一名中學(xué)生，既感到很高興，但又感到孤單。
轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里課本不同，講話口音不同，老師講課方法也不同，感到很苦惱。
高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。
四、案例分析題。(每題15分，共30分)
21、升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對(duì)我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師……看到周圍一張張生動(dòng)陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú)。我比較內(nèi)向，不善言詞，不敢主動(dòng)和他們打招呼，為什么他們不主動(dòng)和我說(shuō)話呢?我為什么不能融入到他們之中呢?(摘自一個(gè)中學(xué)生的日記)
(1)你有過(guò)這樣的體會(huì)嗎?你遇到過(guò)這樣的難題嗎?(5分)
(2)面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，你是怎么做的?(5分)
(3)請(qǐng)你幫日記的主人出出主意，該怎樣走出孤獨(dú)的困境?(5分)
22、材料：上海市的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有53.5%的優(yōu)等生能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生中只有29.5%的人能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外還發(fā)現(xiàn)，在七年級(jí)的學(xué)生中間，有48.3%的人很少有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
請(qǐng)問(wèn)：(1)你認(rèn)為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃必要嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(兩個(gè)理由6分)
(2)你認(rèn)為在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(6分)
(3)請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。(3分)
參考答案
一、辨別題：ABAAB
二、單項(xiàng)選擇題：
CCAACCCCBDDD
三、簡(jiǎn)答題：
18、答：科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃要遵循的原則：(課本p13)
1、彈性原則：留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃;
2、自然原則：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時(shí)間;
3、增強(qiáng)原則：當(dāng)高效率地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，就適當(dāng)給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。
19、答：(課本p12-13)要注意把握好以下方法和策略：
1、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者;
2、提高學(xué)習(xí)效率，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí);
3、科學(xué)安排時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。
20、說(shuō)出適當(dāng)?shù)睦碛杉纯伞?/p>
四、案例分析題：
21、說(shuō)出適當(dāng)?shù)睦碛杉纯伞?/p>
22、說(shuō)出適當(dāng)?shù)睦碛杉纯伞?/p>
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