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      2. 蜜蜂同步練習(xí)題

        時間:2021-06-24 19:52:14 試題 我要投稿

        蜜蜂同步練習(xí)題

          我會找 按要求找字,然后把自己喜歡的字寫到田字格里。

        蜜蜂同步練習(xí)題

          試 驗(yàn) 測 括 誤

          途 證 沖 阻 超

          平舌音的字:

          翹舌音的字:

          我會填

          mēn ( ) jìn( )

          悶 盡

          mèn ( ) jǐn( )

          火眼金睛

          括( )堅( )試( )蜂( )測( )

          擴(kuò)( )艱( )釋( )鋒( )側(cè)( )

          找朋友

          近義詞:推測--( ) 激動--( )

          反義詞:陌生--( ) 減少--( )

          我能排

          按照法布爾做試驗(yàn)的過程,把正確的順序?qū)懴聛怼?/p>

          1.為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。

          2.一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。

          3.然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。

          4.我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?

          5.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。

          6.這時候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。

          正確順序:( )

          我會選

          因?yàn)椤浴?不是……而是 盡管……但

         。 )蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,( )無論飛到哪里,它總是可以回到原處。

          蜜蜂靠的( )超常的記憶力,( )一種我無法解釋的本能。

          ( )它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,( )他們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

          你能用其中的詞語寫一句話嗎?

          閱讀思考

          請默讀《蜜蜂》一文。想一想,作者提出了一個什么問題?

          得出了一個什么結(jié)論?從法布爾的身上你得到怎樣的啟示?

          聽聽查查

          我有辨認(rèn)方向的能力,靠的.是什么?法布爾肯定地說:“不是超常的記憶力”。那又是什么?人類已經(jīng)有了新發(fā)現(xiàn)……

          問問養(yǎng)蜂人,走走圖書館,把你了解到的記在下面。

          閱讀窗

          螞蟻的趣聞

          螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去.

          螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動得(de dé děi)特別猛烈。

          螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路,有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。

          1、劃掉( )里不正確的讀音。

          2、按要求寫詞語。

          近義詞: 經(jīng)常---( ) 特別---( )

          反義詞: 經(jīng)常---( ) 特別---( )

          3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的?

          4、短文分別從( )、( )和( )三方面介紹了螞蟻的趣聞。

          實(shí)踐互動

          你還了解其他小動物們的一些特殊本領(lǐng)嗎?根據(jù)自己的觀察和查閱的資料,動筆寫一寫,介紹給朋友或家人。

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