《盯著雨靴的人》閱讀練習(xí)題
盯著雨靴的人
哲· 仁勤
多年以來,鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)老師查戈德爾的夢想是擁有一雙自己的雨靴。
一到雨天,他就會看到校長夫人,還有土產(chǎn)店老板巴拉丹的妻子,穿著锃亮的雨靴從屋里進(jìn)進(jìn)出出。雨靴是橘黃色的,靴口上印著漂亮的花紋,真是讓人羨慕。每當(dāng)看到她們穿雨靴,查戈德爾就瞧不起自己。他想,人家有好幾雙雨靴換著穿,我卻連一雙都沒有。如果有一天,我能擁有一雙屬于自己的,哪怕是一雙最普通的雨靴,就能在別人面前昂首挺胸地走路了。再下雨時,也不會因?yàn)榕屡獫裥,而在泥濘里蹦來蹦去,找干地方了。他簡直害怕下雨。每?dāng)語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀《雨》這一課時,他就聽不下去,總是悄悄溜掉。去年大旱,人們都在為田里的秧苗就要枯死而著急,他的心里卻有種說不出的舒坦。查戈德爾多年以來的夢想,就是不管什么顏色、什么質(zhì)地,只要擁有一雙自己的雨靴便可。特別是中午那會兒,黑云密布,就像打開了閘門的水一樣蔓延開來時,他的臉色也會跟黑云一樣陰沉起來。他不知如何對付這難熬的`雨天。學(xué)校大門口的地面,是條土路,雨天自然就和上稀泥了。他為此專門去找學(xué)校的后勤主任,提供解決的方案。
“抹上水泥或鋪些煤灰吧。”
“好的,好的。我會向上面匯報(bào)的!
唉,怎么說呢?這么多天過去了,還是老樣子……一下雨就……特別是雨后的中午……
又下雨了。這次查戈德爾不打怵了,希望雨下得越大越好。他穿著嶄新的黑雨靴與同事們有說有笑地走在校園里,學(xué)生們看著他的新雨靴,指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子很讓他開心。一聲驚雷,查戈德爾從睡夢中驚醒。唉!又是雨,他沒有忘記嘆息。
查戈德爾所在的辦公室里,除了一個代課的老頭之外,就數(shù)他還沒有雨靴。老頭身體不好,老伴又常年臥病在床。如果這老頭也穿上雨靴了,就只剩查戈德爾一個人沒有雨靴了。查戈德爾真怕代課老頭不知哪天穿著雨靴走進(jìn)辦公室。自從他那天聽說老頭已經(jīng)向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告之后,他想,要是再不趕緊買一雙雨靴的話,簡直沒法活下去了。
沒過幾天,學(xué)校放假了。對于查戈德爾來說似乎可以松口氣,但是擁有一雙雨靴的想法仍舊不分白晝黑夜地折磨著他。
學(xué)?扉_學(xué)了。查戈德爾拮據(jù)的生活,這時也稍微寬裕了一點(diǎn)。他決定與妻子商量一件非常重要的事情。“買一雙雨靴吧。星期天下雨的話你穿,其他日子下雨,我穿!眱扇司瓦@樣說好了。終于,這兩個可憐的人擁有了一雙屬于他們自己的雨靴。
查戈德爾的老婆是一個老實(shí)巴交的鄉(xiāng)下婦女,找了份給人家看孩子的臨時工作,自己還有兩個不到十歲的孩子。從明年起就一個接著一個都要上小學(xué)了。
雨靴是買了,雨卻沒有下。一周以來,查戈德爾盼望著瓢潑大雨。他已等不及開學(xué)了。
終于開學(xué)了。查戈德爾按捺著激動的心情,等待著雨后穿雨靴上班的情景?墒抢咸鞝斊鲗,每天都晴空萬里,金燦燦的陽光明媚地照耀著大地。
最終還是下雨了。這雨澆得查戈德爾心花怒放。
第二天,烏云散去,艷陽高照。查戈德爾穿上雨靴,急忙往學(xué)校走去。路上,與偶遇的同事攀談起來。
“這雨下得真好!”
“就是,空氣多清新!
“對農(nóng)作物的生長也有好處!”
說話間,查戈德爾不忘觀察人們的眼神,他希望大家都能看到自己腳上的變化。但事實(shí)上沒有一個人注意到他已經(jīng)穿上了雨靴。
這一瞬間,查戈德爾心里盤桓多日的苦悶連同剛才的那股喜悅心情,頓時化作泡影,思緒就像泄了氣的皮球一樣空癟了下來……
。ㄟx自《意林》2011年第07期)
11.分析文中劃線句表現(xiàn)了查戈德爾怎樣的心理。(4分)
[答案與提示]
12.文中插入查戈德爾穿新雨靴的夢境有何作用?(6分)
[答案與提示]
13.有的版本將此文的題目定為“雨靴”,與“盯著雨靴的人”相比,你覺得哪一個更好,請立足文本,說明理由。(7分)
[答案與提示]
14.查戈德爾好不容易穿上的雨靴卻沒有一個人注意到,這說明了什么?查戈德爾的這種經(jīng)歷對你有怎樣的啟示?(8分)
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