《 陳涉世家》的練習(xí)題
第一課時
【課前思考】
一、給下列加點字注音。
閭左（ ） 適戍（ ） 罾（ ） 徇（ ） 笞（ ）廣
二、給下列多音字注音。
少時（ ） 皆次當(dāng)行（ ） 陳勝王 （ ） 上使外將兵（ ）
間令（ ） 以數(shù)諫故（ ） 多為用者（ ） 寧有種乎 （ ）
三、找出通假字并解釋。
1、發(fā)閭左適戍漁陽九百人 通 ， 。
2、為天下唱 通 ， 。
3、固以怪之矣 通 ， 。
4、將軍身被堅執(zhí)銳 通 ， 。
四、文學(xué)常識填空
《陳涉世家》選自 。該書共 篇，是我國第一部 通史，魯迅稱之為“ ” 。作者 ，是 代著名的 家， 家， 家。
五、思考并回答：陳勝吳廣發(fā)動起義的根本原因是？直接原因（即起義的導(dǎo)火線）是什么？
【合作探究】
一、寫出加點字在句中的含義。
失期，法皆斬 上使外將兵 狐鳴呼曰
此教我先威眾耳 行收兵 尉果笞廣
置人所罾魚腹中 皆指目陳勝 固以怪之矣
將軍身被堅執(zhí)銳 皆刑其長吏
乃丹書帛曰“陳勝王” 忿恚尉
二、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子：
1、茍富貴，無相忘。
2、乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。
3、攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。
三、思考并回答：
文章開頭同時列出陳勝吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文章中寫了二人合謀舉事等內(nèi)容，能否據(jù)此把本文看成是二人的合傳，名為《陳勝吳廣世家》？為什么？
【自主檢測】
閱讀下面一段文字，完成1——3題。
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
1、下面句子中停頓不正確的'一項是（ ）
A天下苦秦/久矣 B 發(fā)/閭左/適戍漁陽九百人
C今誠/以吾眾詐/自稱公子扶蘇、項燕 D吾聞/二世少子也
2、從陳勝、吳廣對天下形勢的分析中，你認(rèn)為，最終他們發(fā)動起義的策略（或口號）是什么？請用原文回答。
3、從選文中我們可以看出，陳勝用了哪兩種辦法來威服眾人的？請用兩個四字短語分別概括。在提倡精神文明的今天，你對這種做法怎么看？
閱讀下面一段文字，完成4——6題。
吳起攻亭
吳起為魏武侯西河之守。秦有小亭臨境，吳起欲攻之。不去，則甚害田者；去之，則不足以征甲兵。于是乃倚一車轅于北門之外，而令之曰：“有能徙此南門之外者，賜之上田上宅�！比四闶挂�。及有徙之者，起賜之如令。俄又置一石赤菽東門之外，而令之曰：“有能徙此于西門之外者，賜之如初�！比藸庒阒Ｄ讼铝钤唬骸懊魅涨夜ネ�，有能先登者，仕之國大夫，賜之上田宅�！� 人爭趨之。于是攻亭，一朝而拔之。
4、解釋下列句子中加點的詞語。
吳起為魏武侯西河之守（ ） 人爭趨之 （ ）
有能徙此南門之外者 （ ） 一朝而拔之（ ）
5、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
�、挪蝗�，則甚害田者；去之，則不足以征甲兵。
�、迫四闶挂病�
6、吳起致勝的原因是什么？
第二課時
【課前思考】
一、比較加點詞語的意思或用法。
1、 之
輟耕之壟上 （ ） 悵恨久之 （ ）
楚人憐之 （ ） 燕雀安知鴻鵠之志哉（ ）
2、 然
吳廣以為然 （ ） 然足下卜之鬼乎 （ ）
3、 故
扶蘇以數(shù)諫故（ ） 廣故數(shù)言欲亡 （ ）
4、 次
陳勝吳廣皆次當(dāng)行（ ） 又間令吳廣之次所旁叢祠中 （ ）
5、 以
以激怒其眾 （ ） 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇 （ ）
祭以尉首 （ ） 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東（ ）
6、 為
若為傭耕 （ ） 士卒多為用者 （ ）
吳廣為都尉 （ ） 為壇而盟 （ ）
二、思考： 課文圍繞“起義”這個中心，注意詳略得當(dāng)?shù)靥幚聿牧稀Ｕ埬阏f說，課文哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫，這樣剪裁有什么作用。
【合作探究】
一、熟讀課文，說說陳勝是怎么發(fā)動起義的。
二、仔細(xì)閱讀課文，說說陳勝是一個怎樣的人。
【自主檢測】
閱讀下面一段文字，完成1——5題。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
1、用“/”標(biāo)出語句朗讀的停頓。（每句只標(biāo)一處）
�、� 而戍死者固十六七 ② 乃詐稱公子扶蘇、項燕
2、解釋加點的字。
吳廣素愛人（ ） 召令徒屬曰（ ） 為壇而盟（ ）
3、下面加點字意義或用法相同的一項是（ ）
A亡①廣故數(shù)言欲亡 ②河曲智叟亡以應(yīng) B乃①乃詐稱公子扶蘇、項燕②家祭無忘告乃翁
C令①召令徒屬曰 ②忿恚尉，令辱之 D 而① 奪而殺尉 ②溫故而知新
4、翻譯下面的句子。
�、俳宓诹钗銛�，而戍死者固十六七
�、谕鹾顚⑾鄬幱蟹N乎
5、文段記述了陳勝發(fā)動起義的過程，他向士卒發(fā)出號召：“
”，并提出了“ ”這一千古流傳的體現(xiàn)人人平等的樸素唯物主義思想的名言。
閱讀下面一段文字，完成6——10題。
項籍者，下相①人也，字羽。初起時，年二十四。其季父②項梁。梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮③者也項氏世世為楚將封于項④故姓項氏。
項籍少時，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書,足以記名姓而已。劍,一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟⑤學(xué)。
秦始皇帝游會稽⑥，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也�！绷貉谄淇�，曰：“毋妄言，族⑦矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚⑧籍矣。
【注釋】①下相:秦地名。②季父:諸叔父中的最小者。③戮:殺,這里指失敗自殺。④項:古地名。⑤竟:完成。⑥會稽:山名。⑦族:滅族。⑧憚:畏懼。
6、用“/”給下面文字?jǐn)嗑洌丛谛杓訕?biāo)點處用“/”表示）。
梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮者也項氏世世為楚將封于項故姓項氏。
7、解釋加點的字。
略知其意（ ） 梁以此奇籍（ ）
8、翻譯句子。
毋妄言，族矣。
9、選文表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點?
10、項羽與劉邦爭霸,最后自刎烏江,他是中國歷史上有名的悲劇英雄。南宋女詞人李清照曾作詩懷念他,請你寫出其中的名句。
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