母雞課后練習(xí)題
一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)
1． 本文是（ ）先生的一篇膾炙人口的佳作。
A．老舍 B.豐子愷
2．課文以作者的（ ）變化為線索，（A，空間 B，情感）由對(duì)母雞的（ ）轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)___________，前后形成了鮮明的對(duì)比，贊頌了（ ）。
二、動(dòng)腦筋，找伙伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 嘯 鳴 叫
狼（ ） 雞（ ） 猿（ ） 狗（ ）
虎（ ） 獅（ ） 馬（ ） 鳥(niǎo)（ ）
三、我會(huì)選擇修辭方法。
擬人 比喻 夸張 反問(wèn) 設(shè)問(wèn)
1．下蛋的時(shí)候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。 （ ）
2．貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
3．這樣的.一只母雞難道不偉大嗎？（ ）
四、讀短文，按要求回答問(wèn)題。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。
�。� ）在院子里， （ ）在院外，它（ ）挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，（ ）
什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)：挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。
1． 按原文填空。
2． 在短文中找出一對(duì)近義詞。
�。� ）---------（ ）
3．畫(huà)“ ”的句子是 句，起到了____________的作用.
4．短文主要敘述了__________________說(shuō)明了母雞很有____________
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