語(yǔ)文課文父母的心課后練習(xí)及答案
為了幫大家提高語(yǔ)文成績(jī)，小編在這里為大家整理了語(yǔ)文家庭作業(yè)：父母的心，希望大家可以用心去看，去學(xué)習(xí)。
第一部分：
1.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
chu( )謝 yun( )故 寒( )sun 無(wú)精打( )ci 如數(shù)( )fng還 xin( )慕
2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。(2分)
�、偎律酪h褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。
襤褸：
②財(cái)主夫人一聽是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒(méi)別的辦法了。
失魂落魄：
3.在橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
貧窮 貧困
�、倌俏桓哔F的夫人很早就注意到了這位 的父親和他的孩子們。
�、谒依锬苜u的都賣光了，生活非常 。
酬謝 感謝
①我 我的母親，因?yàn)樗虝?huì)我做人的道理。
�、阱X呢，就算你們教給我懂得父母之心的 吧。
4.讀下列片斷，回答問(wèn)題：
當(dāng)輪船駛出瀨戶內(nèi)海，航行于廣闊的海面的時(shí)候，在甲板上的人群中，有一位風(fēng)度極佳、引人注目、年紀(jì)四十歲左右的高貴婦女。女傭和打雜的片刻不離左右。
與此成對(duì)照的是，有一位四十歲上下的男人，他衣衫襤褸，那副寒酸相在人群中也十分顯眼。他帶著三個(gè)孩子，最大的男孩有七八歲。孩子們的長(zhǎng)相都很聰明可愛(ài)，但是身上的衣服卻相當(dāng)破舊。
�、盼亩芜\(yùn)用對(duì)比的手法勾勒了兩個(gè)不同的形象，其目的是什么?(2分)
�、苿澗�句若改為“但是身上的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K”行嗎?為什么?(2分)
⑶“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，“情即景，景即情”，此時(shí)貴婦人和窮男人的心情肯定是不一樣的，聯(lián)系全文想想，他們眼中的大海會(huì)是怎樣的?請(qǐng)你各寫一段景物描寫的文字，來(lái)表現(xiàn)他們的不同心情。(4分)
貴婦人眼中的大海：
窮男人眼中的大海：
第二部分：
(一)
事情到這兒還沒(méi)完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一起來(lái)到財(cái)主夫人的艙房。他們一見財(cái)主夫人什么也說(shuō)不出來(lái)，竟然痛哭失聲。
“怎么啦?”財(cái)主夫人趕忙問(wèn)道。
“實(shí)在是太難為情了�！眱煽谧又徽f(shuō)了這么一句就又哭了。問(wèn)了幾次，那男的才哭著說(shuō)：“本來(lái)是不應(yīng)該這么隨便說(shuō)話的。昨晚上我們兩口子本來(lái)是商量好的，說(shuō)得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，正因?yàn)樗�小，所以總擔(dān)心她是不是會(huì)這樣那樣啦，結(jié)果是我們兩口子一夜沒(méi)睡。把那么個(gè)無(wú)知的孩子給人家，連我自己都覺(jué)得這當(dāng)?shù)奶淇釤o(wú)情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請(qǐng)把女兒還給我們吧。與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好�！�
財(cái)主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來(lái)，她含著眼淚說(shuō)：“是我不對(duì)，老實(shí)說(shuō)，我雖然沒(méi)有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫猓乙擦w慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧�！�
那一家六口終于又團(tuán)聚了。
5.用一句簡(jiǎn)要的話概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)
6、這一部分是小說(shuō)故事的高潮和結(jié)局，充分展現(xiàn)了人物的形象特征，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位主要人物的性格特征。(4分)
窮男人：
貴婦人：
7.“他們一見財(cái)主夫人什么也說(shuō)不出來(lái)，竟然痛哭失聲�！睘槭裁此麄儾谎云Z(yǔ)，一見面就哭起來(lái)了?(3分)
8.說(shuō)說(shuō)是什么原因讓兩口子痛哭失聲，一哭再哭?(2分)
9.財(cái)主夫人聽了這番話為什么會(huì)不由得跟著悲傷起來(lái)，并把錢算做酬謝送給他們了呢?(3分)
10.“父母的心”中的“心”有何含義和作用?理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.因?yàn)槲恼轮械母改赣H從事件開始，心理就不斷地在變化著;對(duì)人物的描寫都是圍繞著他們的心理變化展開的。
B.文中用財(cái)主夫人的心與父母的心作對(duì)比，文章的中心也是通過(guò)這一點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)的，突出了父母的“心”是不慕錢財(cái)?shù)摹?/p>
C.從這對(duì)父母的決定可以說(shuō)明這顆心是天下父母對(duì)子女的愛(ài)心。
D.“心”指的是父母對(duì)子女的眷愛(ài)之心，是這篇文章的主題，也是導(dǎo)線，串起了整個(gè)故事的情節(jié)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
11.模仿造句。(2分)
與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好。
與其……不如……
(二)
遠(yuǎn)去了，母親放飛的手
從1950年到1959年，我8歲到17歲。家里平時(shí)就我和母親兩人�；貞浤�10年的生活，母親在物質(zhì)上和精神上對(duì)我的哺育，都是非同尋常的。
物質(zhì)上，母親極不重視穿著，對(duì)我亦然，有得穿就行了;用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母親做得一手極地道的四川萊，且不說(shuō)她能獨(dú)立做出一桌宴席，令父親的那些見過(guò)大世面的朋友交口稱贊，就是她平日停歇時(shí)輪番制作的四川臘腸、臘腸肉等，也足以叫鄰居們噴噴稱奇。有人就對(duì)我發(fā)出警告：“你將來(lái)離開了家，看你怎么吃得慣啊!”但是母親幾乎不給我買糖果之類的零食，偶爾看見我吃果丹皮、關(guān)東糖之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。母親堅(jiān)信，一個(gè)人只要吃好三頓正經(jīng)飯，便可健康長(zhǎng)壽，并且那話里話外，似乎還傳遞著這樣的信念;人只有吃“正經(jīng)飯”才行得正，吃零嘴意味道德開始滑落——當(dāng)然很多年以后，我才能將所意會(huì)的，整理為這樣的文句。
母親在飲食上如此令鄰居們吃驚，被一致認(rèn)為對(duì)我的“嬌慣”和“溺愛(ài)”。跟著還有令鄰居們吃驚的事。那就是我家是大院中有名的郵件大戶。如果那幾十種報(bào)刊都是我父親訂的，當(dāng)然不稀奇，但我父親其實(shí)只訂了一份《人民日?qǐng)?bào)》，其余的競(jìng)都是為我訂的。就有鄰居大媽不解地問(wèn)我母親：“你怎么那么舍得為兒子花錢啊!你看你，自己穿得這么破舊，家里連套沙發(fā)椅也不置!”母親回答得很坦然：“他喜歡啊!這個(gè)愛(ài)好，盡著他吧!”
1959年，我被北京師范�？茖W(xué)校錄取，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去報(bào)了到。我感到“不幸的萬(wàn)幸”是，這所學(xué)校就在市內(nèi)，因此我覺(jué)得還可以大體上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺(jué)。我滿以為，母親會(huì)縱容我“依然如故”地那樣生活。但是她卻給我準(zhǔn)備了鋪蓋卷和箱子，顯示出她絲毫沒(méi)能有猶豫過(guò)。母親不僅把我“推”到了學(xué)校，而且，也不再為我負(fù)擔(dān)那些報(bào)刊的訂費(fèi)，我只能充分的利用學(xué)校的閱覽室和圖書館。
1960年春天，有一個(gè)星期六我回到家中，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)情況異常，在準(zhǔn)備搬家似的……果不其然，父親奉命調(diào)到張家口一所軍事院校去任教，母親也跟著他去。我呢?父親和母親都絲毫沒(méi)能猶豫地認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留在北京。問(wèn)題在于：北京的.這個(gè)家，要不要給留下?如果說(shuō)屋都留下大多，那么，為什么不至少為我留下一間呢?但父親卻把房全退了，母親呢，思想感情和父親完全一致，就是認(rèn)為在這種情況下，我應(yīng)當(dāng)開始完全獨(dú)立的生活。父親遷離北京的那周的星期六下午，我忽然意識(shí)到我在北京除了集體宿舍的那張鋪位，再?zèng)]有可以稱為家的地方了!我爬上去，躺到那鋪位上，呆呆地望著天花板上的一塊污漬，沒(méi)有流淚，卻有一種透徹肺腑的痛苦，難以言說(shuō)，也無(wú)人可訴。
1966年春天，我在北京一所中學(xué)任教。就在那個(gè)春天，我棉被的被套槽朽不堪了，那是母親將我放飛時(shí)，親手給我縫制的被子。它在為我忠實(shí)地服務(wù)了幾年后，終于到了必須更換的極限。于是我給在張家口的母親寫信要一床被套，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是自然到極點(diǎn)的事。母親很快寄來(lái)了一床新被套，但同時(shí)我也就接到了母親的信，她那信上有幾句話我覺(jué)得極為刺心：“被套也還是問(wèn)我要，好吧，這一回學(xué)雷鋒，做好事，給你寄上一床……”睡在換上母親所寄來(lái)的新被套里，我有一種悲涼感：母親給兒子寄被套，怎么成了“學(xué)雷鋒，做好事”，仿佛是“義務(wù)勞動(dòng)”呢?現(xiàn)在我才憬悟，母親那是很認(rèn)真很嚴(yán)肅的話，就是告訴我，既已將我放飛，像換被套這類的事，就應(yīng)自己設(shè)法解決。她是在提醒我，…自己的事要盡量自己獨(dú)立解決’’。
母親將我放飛以后，我離她那雙給過(guò)我無(wú)數(shù)次愛(ài)撫的手，是越來(lái)越遠(yuǎn)了，但她所給予我的種種人生啟示，竟然直到今天，仍然能從細(xì)小處，挖掘出珍貴的寶藏……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!
12.母親在我上大學(xué)之前的育兒之道有哪幾項(xiàng)( )(2分)
A.放飛我 B.不注重穿與擺設(shè)，注重飲食
C.反對(duì)吃零食 D.尊重孩子的興趣愛(ài)好(或給孩子豐富的精神食糧)
13.母親對(duì)我的三次“放飛”，內(nèi)容可簡(jiǎn)要概括為：(3分)
(1)
(2)
(3)
14.“我”考上師專后，母親不再為我訂報(bào)刊的主要原因是( )(2分)
A.兒子住校，訂閱報(bào)刊不方便。 B.培養(yǎng)師范生，是國(guó)家的事情。
C.讓兒子懂得，該節(jié)約的錢就得節(jié)約。 D.把我推向更為廣闊的閱讀天地。
15.感受作者在第五小節(jié)寫的那種“透徹肺腑”的痛苦，那難以言說(shuō)的痛苦包含哪些內(nèi)容?(3分)
16.如此堅(jiān)決的“放飛”，目的是什么?(3分)
17.你的家庭教育是怎么樣的?試寫一兩句評(píng)論。(3分)
(三)
一個(gè)美麗的故事
有人塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》，他極認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨�！�
于是，就是這作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上面畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛剛睜眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么?”
他笑笑：“我的作文。”說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。
接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳!
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
18、第一段中的“這樣”指代的是：。(2分)
“美麗如花”的意思是：。
19、你知道這個(gè)小男孩的作文為什么能“深深地打動(dòng)他的老師”嗎?(3分)
20、“媽媽式的老師”是什么樣子的，你能想象出來(lái)嗎?(3分)
21、第三段中畫線句子用的修辭是，它的作用是什么?(2分)
22、選文運(yùn)用了許多疊詞，如：靜靜、剛剛、甜甜、蹦蹦跳跳等，任意選出兩個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它的作用。(3分)
23、選文最后一段，從表達(dá)方式上看，屬，這個(gè)段落的作用是。(2分)
24、“一個(gè)美麗的故事”是用什么編織的，你知道嗎?(2分)
25、讀過(guò)短文，你有什么感想?請(qǐng)談一談。(3分)
26、片斷寫作練習(xí)：(30分)
如果你就是當(dāng)時(shí)被送給貴婦人的那個(gè)孩子，你在想什么呢?請(qǐng)用一段心理描寫表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)你的心情。
《父母的心》答案
1.略
2.①衣服破爛。②形容心神不定、非常驚慌的樣子。
3.略
4.⑴為故事的展開、矛盾的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)，而且形成了強(qiáng)烈的鮮明的對(duì)照，產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)感染力。
�、埔路钠婆f表明他們生活艱難、地位低下，而改為“臟”則表明他們很懶。
�、乔罢撸耗鼙憩F(xiàn)舒適、愜意的心情，以描寫大海的優(yōu)美為主。后者：以表現(xiàn)焦慮，為前途家庭擔(dān)心的心情，以表現(xiàn)大海的莫測(cè)、無(wú)邊、廣闊為主。
5.寫兩口子非常痛苦地要回送出去的孩子。
6.窮男人：疼愛(ài)子女，充滿父愛(ài)，且能吃苦耐勞。貴婦人：有愛(ài)心與同情心，能體諒他人的心理。
7.他們感覺(jué)再三調(diào)換孩子有些不好意思，但實(shí)在是愛(ài)子心切，內(nèi)心非常痛苦，以至于又去見了財(cái)主夫人，但見了之后，一時(shí)無(wú)法也不知該如何開口。
8.寫出了父母真切的愛(ài)子之心和對(duì)孩子的留戀之情。
9.這段文字有很深的感情包含在其中，這是一種真情的流露。作者通過(guò)財(cái)主夫人的口表達(dá)了她對(duì)父母的親情的贊頌，人們常說(shuō)可憐天下父母心，可是只有到了危急的時(shí)刻才會(huì)使人們更加懂得父母親情的可貴，之所以能感動(dòng)財(cái)主夫人這樣一個(gè)本來(lái)與他們并無(wú)關(guān)聯(lián)的人，恐怕就在于此。
10.B
11.略
12.BCD
13.(1)上大學(xué)后母親把我“推”到了學(xué)校，而且也不再為我負(fù)擔(dān)報(bào)刊費(fèi)
(2)父母親遷離北京，讓“我”完全獨(dú)立生活
(3)像換被套之類的事，應(yīng)自己設(shè)法解決。
14.D
15.父母心狠，不讓我走讀，那我周末至少能回家，可是現(xiàn)在父母自己搬走，連北京的這個(gè)家也不給孩子留。
16.培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。
17、略
18.“這樣”指只能寫成三五行的作文;“美麗如花”的意思是真摯感人。
19.他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。
20.具有媽媽那樣的慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛(ài)心等特點(diǎn)。
21.排比;作用是既寫出了老師激動(dòng)的心情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)小男孩兒的憐愛(ài)之情。
22.略
23.議論抒情;點(diǎn)明短文的主旨。
24.用愛(ài)心編織
25.略
26.略
小編為大家整理的語(yǔ)文家庭作業(yè)：父母的心就先到這里，希望大家學(xué)習(xí)的時(shí)候每天都有進(jìn)步。
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