課文《秋天的雨》課后練習及答案
《秋天的雨》, 這篇課文: 作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。下面是小編整理的課文《秋天的雨》課后練習及答案,歡迎閱覽。
課文《秋天的雨》課后練習及答案1
一、請你在田格中把字寫端正。
爽 蘿 柿 扇
二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。
美麗的( ) 美麗的( ) 香甜的( ) 香甜的( )
油亮亮的( ) 漂亮的( ) 紅紅的( ) 紅紅的( )
金色的( ) 金色的( ) 盛開的( ) 嫵媚的( )
三、根據(jù)課文內(nèi)容,把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來 松果 造房子
小青蛙 找來 地洞 當糧食
四、聯(lián)系生活實際,想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
2、秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。
3、秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。
5、秋天的雨,帶給大地的'是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
五、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
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六、讀一讀,寫一寫。
清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子
仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收
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七、根據(jù)課文內(nèi)容,在橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容。
1、這篇課又是從_________________,_________________,_________________這幾方面描寫秋天的雨的。
2、秋天的雨給植物帶來了_______________,秋天的雨給果實帶來了_______________,秋天的雨給小動物帶來了_______________。
3、讀了課文,我認為秋天是一個____________________季節(jié)。如果我是秋雨,我準備給__________帶去____________________。
八、你是怎樣理解課文第二自然段中“五彩繽紛”這個詞語的?能和小伙伴、老師、家長交流交流嗎?
九、選讀樂園
秋雨
李森林
看,家家戶戶的窗戶上掛起了絲織成的窗簾;無數(shù)的屋檐上瀉落著的瀑布;門前的積水也像小溪流淌似的,到處是雨——秋天的雨。
秋天的雨,清涼晶瑩,珍珠似的,且是一陣陣的,反倒使人覺得它多情。它給忙碌了一春一夏的大地洗塵換裝。
雨還沒停,太陽卻從云層中鉆出來了。霎時,天空閃爍著璀璨的光芒,太陽給雨滴披上了美麗絢爛的外衣。紅的,黃的,綠的,藍的……多美啊!抬頭望去,天上的雨仿佛是節(jié)日的禮花,絢麗繽紛,而這些禮花很快落到了地上,沒了。漸漸地,禮花越來越小,最后終于沒有了,啊,雨停了。
這時候,你就會呼吸到濕潤的、沁人肺腑的秋天的空氣,吸一口,你就會覺得涼爽異常。天上的雨停了,路兩邊白楊樹上還在滴答,雨點像一顆顆明珠,在陽光下閃閃發(fā)光。我使勁搖門口的那棵白楊樹,“嘩嘩”,好涼啊!一顆顆明珠,被我搖下,落在臉上、身上、脖子里,倏地一下便不見了。
我多么喜愛這秋天的雨呀!那美麗晶瑩的雨滴,那絢爛嬌艷的禮花,那璀璨動人的明珠。
十、動動腦
同學們,學完了這篇課文,你喜歡秋天嗎?現(xiàn)在,你最想干什么呢?是畫一幅秋天的畫,是寫一首秋天的詩?還是……
參考答案:
二、美麗的菊花 美麗的姑娘 香甜的氣味 香甜的果子 油亮亮的衣裳 漂亮的衣裳 紅紅的楓葉 紅紅的臉蛋 金色的田野 金色的海洋 盛開的菊花 嫵媚的菊花
三、小喜鵲銜來樹枝造房子 小松鼠找來松果當糧食 小青蛙挖個地洞睡大覺
七、
1、秋天繽紛的色彩 秋天的豐收景象 深秋中各種動物、植物準備過冬
2、五彩繽紛的顏色 好聞的氣味 冬天快要來了的信息
課文《秋天的雨》課后練習及答案2
秋天的雨是一把鑰匙(yào shi)。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁(chèn)你沒留意,把秋天的大門打開。
___________________________你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
___________________________梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。
秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
1.查字典。
文中“郵來了秋天的涼爽”的“爽”,用音序查字法應(yīng)查音序( );用部首查字法應(yīng)先查( )部首( )畫。它在字典里有4中意思:①明朗;②率直;③舒服、暢快;④違背。在這里應(yīng)。 )種解釋。
2.下面3句話,分別作為是2、3自然段的開頭,請將序號分別填到文中的橫線上。
①秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。
、谇锾斓挠,有一盒五彩繽紛的顏料。
3.作者在文中打了好幾個比方,把秋天的景物寫得很生動。請用“~~~”畫出兩個這樣的句子后,在填空。
第1句:作者把( )比作( )
第2句:作者把( )比作( )
仿寫句子:______________________________________________________
5.請把你對“小朋友的腳,常被了香味勾住”這句話的理解寫出來。
參考答案:
1.S大 8 。③
2.②①
3.
你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。
它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
葉子 小扇子
楓葉 郵票
仿寫句子:這一朵朵菊花,遠看像一個個色彩鮮艷的繡球,近撫好似一匹匹細膩的絲綢。
4.小朋友常被香香的各色水果吸引,想品嘗美味的水果。