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      2. 第四單元測(cè)試題試題

        時(shí)間:2021-06-11 12:06:25 試題 我要投稿

        第四單元測(cè)試題試題精選

          一、讀拼音寫生字。

        第四單元測(cè)試題試題精選

          二、形近字組詞。

          狹( ) 汁( ) 眨( )

          峽( ) 計(jì)( ) 泛( )

          脫( ) 叼( ) 吮( )

          銳( ) 叨( ) 允( )

          三、寫出帶有下邊部首的字各三個(gè)。

          夂_________ 貝_____________

          冫________ 心_____________

          口________ 刀 ______

          四、解釋下邊句子中帶點(diǎn)的字。

          1.(1)熟透了的楊梅,還是有酸味。( )

         。2)雨水濕透了我的衣服。( )

          2.(1)杏兒熟了。( )

         。2)班里的情況她可熟了。( )

          3.(1)楊梅遍身生著小刺。( )

         。2)請(qǐng)你把課文再讀一遍。( )

          五、讀下邊一段話,寫出帶點(diǎn)詞的意思。

          細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

          貪婪:__________________________

          伸展:____________________________________

          歡笑:___________________________________

          六、修改病句。

          1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。

          2.看了這部電視劇,受到很大教育。

          3.全班同學(xué)都去植樹,只有王成沒去。

          4.小華把傘塞給明明,看到明明沒有傘,自己跑了。

          七、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。

          仙人球

          我外公家有好幾盆仙人球,它們的莖像個(gè)綠色的圓球,仿佛挺著個(gè)圓圓的"大肚子"。莖上長(zhǎng)滿了小刺,還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點(diǎn)與一般植物不同,所以它時(shí)常引起我的好奇。"仙人球"的莖為什么要長(zhǎng)成球形?它為什么會(huì)長(zhǎng)刺?難道是像牛的角那樣保護(hù)自己?jiǎn)幔俊慨?dāng)我看著這些仙人球,腦子里便會(huì)閃出這一連串的問號(hào)。

          通過了解和親自栽培仙人球,我明白了:世界上的植物的形狀,除了供人們欣賞和利用外,對(duì)它自身來說,是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件,才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

          1.寫近義詞。

          欣賞--( ) 仿佛--( ) 保護(hù)--( )

          2.第一自然段寫了兩層意思,用"‖"分層,再寫出層意。

          第一層_____________________________

          第二層________________________________

          3.讀了短文,你明白了什么?

          八、作文。

          用一兩段話,寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體,語句要通順連貫。

          參考答案:

          一、翠 襯衫 銳 希 貪 吮 滑 腐 隨

          二、狹長(zhǎng) 汁水 眨眼 脫離 叼起 吮吸

          山峽 計(jì)劃 廣泛 稅利 歧叨 允許

          三、收敵敗 財(cái)敗貼 準(zhǔn)決凍 必忘您 聽吃葉 分切危

          四、1.(1)達(dá)到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。

          2.(1)成熟。(2)熟悉。

          3.(1)全。(2)量詞。

          五、

         、龠@里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌,枝葉迅速生長(zhǎng)。暗示楊梅樹在旺盛地生長(zhǎng)。

         、谶@里是伸長(zhǎng),放開的意思。本課形 容楊梅樹的.枝條生長(zhǎng)得很旺盛。

          ③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法,形容楊梅樹葉生機(jī)勃勃的景象。

          六、

          1.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。

          2.看了這部電視劇,我受到了很大教育。

          3.除了王成外,全班其他同學(xué)都去植樹了。

          4.小華看到明明沒有傘,把傘塞給他,自己跑了。

          七、

          1.觀賞 好像 愛護(hù)

          2.前三句是第一層,層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)。從"由于"到本段結(jié)尾為第二層,層意是仙人球的樣子、特點(diǎn),引起了我的好奇。

          3.世界上的植物的形狀,除了供人們欣賞和利用外,對(duì)它自身來說,是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件,才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。

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