《詩(shī)四首》的課時(shí)訓(xùn)練題
一、積累與運(yùn)用
1、給下列字詞注音：
草盛( ) 荒穢( ) 草木長(zhǎng)( ) 燕( )然 候騎( )
雞豚( ) 叩( )門 蕭( )關(guān) 簫( )鼓
2、解釋下列加點(diǎn)字的含義。
⑴ 晨興理荒穢( )
�、� 帶月荷鋤歸( )
�、� 道狹草木長(zhǎng)( )
⑷ 但使愿無(wú)違( ) ( )
�、� 使至塞上( )
⑹ 單車欲問(wèn)邊( )
�、� 江入大荒流( )
⑻ 仍憐故鄉(xiāng)水( )
3、填空：
⑴ 《歸園田居》選自________，共有________首，本詩(shī)是第________首。作者_(dá)_______，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他寫的詩(shī)前序________。成語(yǔ)“________”就出自他的這篇文章。
⑵ 《使至塞上》是作者_(dá)_______出使邊塞時(shí)所作，他是唐代著名的________詩(shī)人，蘇軾曾評(píng)論他的詩(shī)“_____________，________�！�
⑶ 《游山西村》選自________，作者_(dá)_______，字________，號(hào)________，________(朝)著名詩(shī)人。
4、填寫詩(shī)句：
�、� ___________，帶月荷鋤歸。
⑵ 衣沾不足惜，___________。
⑶ ___________，歸雁入胡天。大漠孤煙直，___________。
�、� 山隨平野盡，___________。___________，云生結(jié)海樓。
�、� ___________，柳暗花明又一村。___________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
二、閱讀
閱讀下列各首古詩(shī)，回答詩(shī)后問(wèn)題。
(一)
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
5、全詩(shī)表達(dá)了作者陶淵明什么思想?
6、“但使愿無(wú)違”一句中，“愿”具體指什么?
7、說(shuō)一說(shuō)“帶月荷鋤歸”一句寫出了什么意境?這一句包含了作者什么感情?
8、體會(huì)一下全詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)。
(二)
使至塞上
王 維
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
9、本詩(shī)從體裁上看，是一首___________詩(shī)。
10、本詩(shī)首聯(lián)交代了___________和___________。
11、說(shuō)一說(shuō)本詩(shī)中寫得最精彩的是哪兩句?寫出了什么意境?你能用畫筆描繪出來(lái)嗎?
12、找出本詩(shī)中的對(duì)偶句，并用自己的話解釋一下。
(三)
渡荊門送別
李 白
渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
13、本詩(shī)首聯(lián)交代了遠(yuǎn)渡的 和此行的 。
14、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來(lái)寫景的?
15、在頷聯(lián)中，有兩個(gè)字用得好，找出來(lái)談?wù)勊迷诤翁?
16、頸聯(lián)描寫長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩(shī)所描繪的意境。
17、從尾聯(lián)來(lái)看，這首詩(shī)是否是為朋友送行?抒發(fā)了作者什么感情?
(四)
游山西村
陸 游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
18、全詩(shī)緊扣一個(gè)“ ”字，按 推移展開(kāi)敘述。
19、首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容?
20、“古風(fēng)存”一句用來(lái)贊美農(nóng)民的什么品格?
21、本詩(shī)中哪兩句流傳最廣?含有什么哲理?你是怎樣理解這兩句詩(shī)的?請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)談一談。
三、寫作
22、對(duì)本課中的任意一首詩(shī)歌進(jìn)行情境再造，用300字左右的敘述性文字來(lái)進(jìn)行，要求進(jìn)行合理的想象和補(bǔ)充。
【參考答案】
一、1、shèng huì zhǎng yān jì tún kòu xiāo xiāo
2、⑴ 野草 ⑵ 扛著 ⑶ 生長(zhǎng) ⑷ 只，違背 ⑸ 出使 ⑹ 慰問(wèn)
�、� 廣闊無(wú)際的原野 ⑻ 愛(ài)
3、⑴ 《陶淵明集》 五 三 陶淵明 《桃花源記》世外桃源
�、� 王維 山水田園 詩(shī)中有畫 畫中有詩(shī)
�、� 《劍南詩(shī)稿》 陸游 務(wù)觀 放翁 南宋
4、⑴ 晨興理荒穢
�、� 但使愿無(wú)違
⑶ 征蓬出漢塞 長(zhǎng)河落日?qǐng)A
�、� 江入大荒流 月下飛天鏡
�、� 山重水復(fù)疑無(wú)路 簫鼓追隨春社近
二、(一)
5、表現(xiàn)的是歸隱山林的思想。
6、蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的`意思。
7、月下的詩(shī)人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里;洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。
8、用語(yǔ)平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全詩(shī)在平淡與幽美，實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。
(二)
9、五言律
10、出使原因 目的地
11、最精彩的是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。在一片大沙漠上看到遠(yuǎn)處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒(méi)有云翳，顯得格外圓而且大。
12、對(duì)偶句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
(三)
13、地點(diǎn) 目的
14、山勢(shì)隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫遠(yuǎn)景。
15、“隨”、“入”二字，能給人以空間感和流動(dòng)感。
16、明月倒映入流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。
17、不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。
(四)
18、游 時(shí)間
19、寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。
20、用農(nóng)民服飾的簡(jiǎn)樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。
21、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。用來(lái)比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望。
【《詩(shī)》的課時(shí)訓(xùn)練題】相關(guān)文章：
《理想》課時(shí)訓(xùn)練題06-20
《觀潮》課時(shí)訓(xùn)練題05-31
《春》課時(shí)訓(xùn)練題06-01
《山市》課時(shí)訓(xùn)練題05-31