學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試題及答案推薦
初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試題及答案。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)單元測(cè)試題及答案
1、高爾基說：“要熱愛讀書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想和情感，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己，它會(huì)鼓舞你的智慧和心靈�！边@段話主要的意思是說()
A、讀書可以得到大家的肯定與認(rèn)可B、讀書可以幫助人們實(shí)現(xiàn)一切理想
C、讀書有助于提高文化水平和道德修養(yǎng)D、只要通過讀書就能提高個(gè)人的知識(shí)水平和精神內(nèi)涵
2、某同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏理想，沒有明確的奮斗目標(biāo)，在課堂上看小說，自由散漫，得過且過，你認(rèn)為他出現(xiàn)這種情形，最關(guān)鍵的原因是()
A、養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣B、沒有正確的學(xué)習(xí)觀念
C、不聽從老師和父母的教導(dǎo)D、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
3、不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響是不同的，下面是初中生經(jīng)常出現(xiàn)的情況，請(qǐng)你分辨出學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)的表現(xiàn)是()
A、上課無精打采，容易打瞌睡B、考試前才復(fù)習(xí)功課
C、經(jīng)常在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下才完成作業(yè)D、遇到不能理解的知識(shí)，馬上查資料
4、自從進(jìn)了初中以后，小明的功課老是跟不上，他對(duì)同桌說：“初中的學(xué)習(xí)壓力很大，簡(jiǎn)直痛苦不堪�！睘榱思m正他的觀念，以下哪些話不應(yīng)該對(duì)他說()
A、學(xué)習(xí)必然是辛苦的，能學(xué)多少算多少
B、學(xué)習(xí)是苦樂相伴的過程，我們應(yīng)該尋找學(xué)習(xí)中的樂趣
C、學(xué)習(xí)既有辛苦的一面，也有快樂的一面，不能只看到學(xué)習(xí)的苦
D、抱著苦學(xué)的觀念，會(huì)影響你學(xué)習(xí)的積極性
5、有科學(xué)研究表明，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，積極性高，就能發(fā)揮他才能的80%~90%，反之，缺乏興趣只能讓他的才能發(fā)揮20%~30%。這個(gè)研究說明了()
A、缺乏興趣，就不可能學(xué)得好B、興趣能引發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的需要
C、學(xué)習(xí)興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能D、興趣能指導(dǎo)我們探索世界的無窮奧妙
6、探索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和將來都非常重要，你知道其中的原因嗎?下面有多個(gè)原因，請(qǐng)你找出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()
A、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法眾多，有科學(xué)的，也有不科學(xué)的
B、因?yàn)槊總�(gè)人的性格和思維特點(diǎn)都有自己獨(dú)特之處
C、因?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度都不同
D、因?yàn)槊總�(gè)老師的教學(xué)方式和風(fēng)格都不一樣
7、為了有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，中學(xué)生需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面的選項(xiàng)中，不正確的是()
A、制定計(jì)劃之前先要了解學(xué)習(xí)的全部任務(wù)B、計(jì)劃的內(nèi)容盡量詳細(xì)，不要籠統(tǒng)空泛
C、制定計(jì)劃要考慮自身的實(shí)際情況D、制定了計(jì)劃之后必須執(zhí)行到底，不能發(fā)生任何改變
8、在學(xué)習(xí)中，閱讀要有科學(xué)的方法，背書也要有科學(xué)的方法，下面哪種方法比較正確()
A、先整體誦讀，理解之后通過多種形式分段記憶B、一字一句地往下背
C、反復(fù)聽錄音，直到能背誦為止D、重復(fù)抄寫，通過動(dòng)筆熟記課文內(nèi)容
9、現(xiàn)代腦科學(xué)研究通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，用腦必須注意衛(wèi)生，大腦的使用和休息應(yīng)該交替進(jìn)行，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)也應(yīng)該交叉進(jìn)行，這樣才能提高大腦的機(jī)能，提高做事的效率。從中你能得到什么啟迪()
A、學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該文理錯(cuò)開，看書和鍛煉有機(jī)結(jié)合B、讀書時(shí)間多一些，娛樂的時(shí)間盡量少一些
C、保證充足的睡眠D、在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍
10、聯(lián)合國教科文組織重新對(duì)21世紀(jì)的“文盲”作了定義：第一類是不識(shí)字不能閱讀的人，這是傳統(tǒng)意義上的文盲;第二類是不能讀懂知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)符號(hào)的人;第三類是不會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和交際的人。為了應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要避免成為高科技時(shí)代下的文盲，最關(guān)鍵的是()
A、為自己購置一臺(tái)高性能的電腦B、精通計(jì)算機(jī)尖端技術(shù)
C、掌握學(xué)習(xí)方法，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)D、主動(dòng)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
11、我們都知道，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的確是一件非常困難的事情，但并不等于沒有辦法，下面的方法中，無助于改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的是()
A、認(rèn)識(shí)自己，找到不良習(xí)慣的原因，對(duì)癥下藥
B、與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，尋找糾正不良習(xí)慣的方法
C、自我控制，約束自己
D、不需要太緊張，因?yàn)椴涣剂?xí)慣大家都有
12、孔子說過，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，他認(rèn)為學(xué)習(xí)需要不斷溫習(xí)，鞏固知識(shí)，這是一件很高興的事情。孔子為什么要這樣提倡?()
A、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)地再認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生更好地理解和吸收
B、因?yàn)榭鬃芋w會(huì)到復(fù)習(xí)帶來的快樂
C、因?yàn)槔蠋熒险n講得不透徹，需要學(xué)生課后自己重新學(xué)習(xí)
D、因?yàn)槔蠋熋刻於疾贾昧藦?fù)習(xí)的任務(wù)，這是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣
13、我國著名的教育家葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧�！边@深刻地告戒我們()
A、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包含于人的良好的習(xí)慣之內(nèi)
B、良好的習(xí)慣使人受益終生，不良的習(xí)慣害人不淺
C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小培養(yǎng)
D、好習(xí)慣是需要長(zhǎng)期逐漸培養(yǎng)的
14、小郭為了保持每天都有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，每天早上起來后，他就大聲對(duì)自己說：“我今天的狀態(tài)棒極了，我能克服任何挫折，我今天在學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有所收獲!”這是一種激勵(lì)自己奮發(fā)向上，克服困難的方式。這樣的行為()
A、自吹自擂，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫幫助B、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于樹立信心和增強(qiáng)勇氣C、經(jīng)�？浜？谑遣荒苷_認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)D、這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于避免挫折，消除壓力
15、班里的同學(xué)有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在請(qǐng)你來判斷哪些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不良的?()
A、小冰同學(xué)會(huì)處理“精讀”與“泛讀”的關(guān)系B、小曹同學(xué)重視理解，巧妙記憶
C、小剛同學(xué)善于整理筆記D、小健同學(xué)喜歡偏鉆難題怪題
二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分)
1、在學(xué)習(xí)過程中，必須形成正確的學(xué)習(xí)觀念，下面是對(duì)學(xué)習(xí)觀念的一些理解，其中正確的是()
A、學(xué)習(xí)觀念的正確與否會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為
B、有了正確的學(xué)習(xí)觀念，才能有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力
C、正確的學(xué)習(xí)觀念要以一定的認(rèn)知和理解能力為基礎(chǔ)
D、正確的學(xué)習(xí)觀念如果能與學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合，就更能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)
2、對(duì)于終身學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都提出了自己的看法，你認(rèn)為對(duì)終身學(xué)習(xí)理解正確的是()
A、小何說，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)，也是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
B、小羅說，對(duì)于已經(jīng)參加工作的成年人來說，也要尋找一切機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)
C、小黃說，進(jìn)入老年之后，就應(yīng)該享受生活，無所謂學(xué)不學(xué)了
D、小亮說，終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出來的`對(duì)全人類的要求
3、英國中古時(shí)期著名的唯物主義哲學(xué)家弗朗西斯.培根第一個(gè)提出了“知識(shí)就是力量”的口號(hào)，這說明了()
A、學(xué)習(xí)知識(shí)的目的性，學(xué)習(xí)既為了國家，也為了自己
B、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，它使人獲得認(rèn)識(shí)世界和改變世界的強(qiáng)大力量
C、學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，科學(xué)的方法可以使人事半功倍
D、學(xué)習(xí)知識(shí)的意義，它能完善自我、造福社會(huì)
4、許多有杰出成就的科學(xué)家、思想家，在談到自己成功原因的時(shí)候，都或多或少地涉及到自己的興趣問題，他們表示，正因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，才能促使他們?nèi)〉镁薮蟮某晒�。由此可�?)
A、興趣對(duì)學(xué)習(xí)的作用是巨大的，有了興趣就能解決一切學(xué)習(xí)問題
B、偉大的人物之所以偉大，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣
C、偉大的成就往往發(fā)端于濃厚的學(xué)習(xí)興趣
D、缺乏興趣難以產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，難以獲得成功
5、小鐘看見小陳的成績(jī)一直都不錯(cuò)，便向他請(qǐng)教了一些學(xué)習(xí)的方法和竅門，但是下一步他就不知道該怎么辦了，你認(rèn)為可以向小鐘提供和建議有()
A、依照小陳學(xué)習(xí)的過程和細(xì)節(jié)去做，勇于嘗試
B、小陳的學(xué)習(xí)方法只是他個(gè)人的，不可能完全適合小鐘
C、以小陳的學(xué)習(xí)方法為參考，反思自身學(xué)習(xí)方法的不足
D、考慮自身的實(shí)際情況，改變過去不正確的學(xué)習(xí)方法
6、埃德加.富爾在《學(xué)會(huì)生存》一書中指出：“未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人�！睂�(duì)這句話正確的理解是()
A、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育提出的客觀要求B、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力的基礎(chǔ)C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歸根結(jié)底就是學(xué)習(xí)方法的問題D、我們必須重視培養(yǎng)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的能力
7、2008年7月6日中國教育新聞網(wǎng)報(bào)道，黑龍江省對(duì)25所初中的235名教師和1232名中學(xué)生進(jìn)行了開放式的問卷調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：72.8%的教師忽視學(xué)法指導(dǎo)，83.5%的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)。這啟示我們()
A、要加強(qiáng)記憶，掌握記憶的方法B、要集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率
C、要有計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間D、要刻苦勤奮，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
8、有一次，大哲學(xué)家柏拉圖就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，因?yàn)檫@個(gè)孩子總在玩一個(gè)很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您為什么只為這一點(diǎn)小事而譴責(zé)我?”“你經(jīng)常這樣就不是小事了，”柏拉圖回答說：“你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣�！睆陌乩瓐D訓(xùn)斥孩子的故事中，我們可以看出：()
A、習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行
B、染上不良的習(xí)慣，人就會(huì)在不知不覺中害了自己一輩子
C、愛玩耍是孩子的天性，不應(yīng)該嚴(yán)厲責(zé)備孩子
D、不良習(xí)慣的需要慢慢地糾正，不能操之過急
9、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一件容易的事情，我們可以從下面的哪些做法中得到啟發(fā)()
A、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先需要從思想上高度重視
B、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
C、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力作保證
D、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須持之以恒，形成穩(wěn)定的行為
10、鄭板橋說：“學(xué)問二字須要拆開看，有的人有學(xué)無問，雖然讀書破完卷，都只是一條鈍漢�！睂�(duì)這句話正確的理解是()
A、讀書破萬卷的人就是有學(xué)問的人B、只學(xué)不問不是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C、只問不學(xué)也不是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、把學(xué)與問結(jié)合起來才是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
三、材料分析題(40分)
材料一：有位神仙想幫助一個(gè)貧窮的孩子，就把路邊的一塊小石頭變成了黃金送給他，可是這個(gè)孩子不肯要。神仙以為他嫌少，于是又把一塊更大的石頭變成了黃金送給他，但孩子還是不肯要。于是神仙就把對(duì)面的一座小山丘變成了金山，覺得孩子再貪婪也該滿足了吧，結(jié)果孩子還是不要。神仙就迷惑了：“給你金山都不要，那你要什么?”孩子不慌不忙地回答說：“我只要你的點(diǎn)金術(shù)�！崩献釉�(jīng)說過：授人以魚，不如授人以漁，授人以魚只能救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需。
材料二：過去把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，為考試而學(xué)，是“要我學(xué)”才學(xué)的;知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們逐步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了生存和發(fā)展，是為了自我的增值。學(xué)習(xí)成為社會(huì)發(fā)展所面對(duì)的壓力，成為人們生活的重要組成部分，成為生活、工作的一種需要，也是一種樂趣。使人們積極地去尋找自我充電的機(jī)會(huì)，成為自覺的“我要學(xué)”。
1、材料一中的孩子為什么不要黃金而要神仙的點(diǎn)金術(shù)?這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟示?(12分)
2、在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，你對(duì)“學(xué)習(xí)”有怎樣的認(rèn)識(shí)?(16分)
3、要想成為一個(gè)輕松高效的學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該從哪幾方面促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)?(12分)
參考答案
一、單選題(每小題2分，共30分)
題號(hào)123456789101112131415
答案CBDACBDAACDABBD
二、多選題(每小題3分，共30分)
題號(hào)12345678910
答案ABCDABDBDCDBCDABCDABCABACDBCD
三、材料分析題(40分)
1、答：因?yàn)橹挥姓莆樟它c(diǎn)金術(shù)才會(huì)有源源不斷的黃金。
①點(diǎn)金術(shù)指的是做事和學(xué)習(xí)的方法，最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，良好的方法是獲得成功的關(guān)鍵。
�、诳茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)興趣和信心、促進(jìn)成績(jī)提高。
�、墼趺磳W(xué)比學(xué)什么更重要，我們要積極探索學(xué)習(xí)的規(guī)律、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
2、答：①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是生活中不可缺少的重要內(nèi)容，社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)要求人們終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
②學(xué)習(xí)是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的需要，它能提高個(gè)人素質(zhì)和生活質(zhì)量。
�、蹖W(xué)習(xí)是參加祖國建設(shè)的需要，它能為祖國作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值奠定基礎(chǔ)。
④學(xué)習(xí)為了個(gè)人的同時(shí)也是為了國家，兩者是相輔相成的，把兩者結(jié)合統(tǒng)一起來，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。
3、答：①樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;
②培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，熱愛學(xué)習(xí);
③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;
④養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。
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