高二的政治復(fù)習(xí)方法運用“四步法”解主觀性試題
歸納總結(jié)近幾年高考政治主觀性試題的評分標(biāo)準(zhǔn)，可知閱卷標(biāo)準(zhǔn)大致為：能正確運用所學(xué)的理論，從材料出發(fā)，緊扣題意，闡述符合邏輯，能很好地說明問題。
這就給我們解答主觀性試題指明了方向。
筆者圍繞此標(biāo)準(zhǔn)，在平時的主觀性試題的訓(xùn)練中，總結(jié)出了四步解題法，供大學(xué)參考。
第一步，劃分層次，明了題意。
從高考政治主觀性試題的命題形式看，其多以背景材料形式出現(xiàn)，在解答此類試題時，我們第一步要做的就是審讀材料。
在一般情況下，題目所給的`材料較長，想一下切要害，把握主旨非常困難，如果我們采取劃分層次、明了題意的方法，應(yīng)不失為解決此問題的良策。
材料雖長，但有層次，審讀材料要讀出它的層次，化整為零，使問題簡潔明了。
背景材料在一定程度上來說是解題的向?qū)Ш托畔⒃矗x懂材料，明了題意，應(yīng)是我們解答主觀性試題的前提和必要準(zhǔn)備。
第二步，審清設(shè)問，明確任務(wù)。
題目的設(shè)問是指示我們要解決什么問題。
如果對設(shè)問搞不清楚，模棱兩可，就會使我們作答出現(xiàn)不到位或答非所問的現(xiàn)象。
因此，我們必須高度重視題目的設(shè)問，在審設(shè)問的內(nèi)容時，一要審清設(shè)問指示我們要解決問題是什么，二要審清投問我們用什么理論來解答問題。
第三步，分析判斷，確定應(yīng)用的理論。
在明了題意與設(shè)問內(nèi)容后，我們就要讓背景材料與設(shè)問有機結(jié)合，并在材料與設(shè)問的啟示下，科學(xué)判斷，確實應(yīng)用的理論。
第四步，理論與材料相結(jié)合。
基本理論知識確定后，必須堅持理論聯(lián)系實際的原則進行作答，使理論與材料緊密結(jié)合。
理論因材料而活，材料因理論而貴，二者相得益彰，相互論證。
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