四年級科學(xué)抽測試題
一、精彩補(bǔ)白。（每小題1分，共8分）
1、科學(xué)的預(yù)測不是隨意的猜想，而是有_______的推論。
2、骨與骨之間能夠活動相連的地方叫_______。
3、在古代，只有______是種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家。
4、__________不僅對判斷物體是否運(yùn)動是必要的，對判斷物體運(yùn)動的快慢也是不可缺少的。
5、_____是無形的，但我們可以體驗(yàn)和觀察到它作用在物體時(shí)所產(chǎn)生的效果。
6、地球_______能使地球上萬物都具有垂直向下的重力。
7、物體穿過液體或氣體時(shí)，也會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力叫做_______。
8、在一個(gè)擺中，重物來回往返一次，我們算它擺動1次，擺動的快慢和擺_______有關(guān)。
二、對號入座。（每題1分，共8分）
1、骨頭中間的軟物質(zhì)叫骨髓，它能制造（ ）。
A、血細(xì)胞 B、肌肉
C、骨頭 D、蛋白質(zhì)
2、我們的肌肉有（ ）多塊，占到了人身體重量的（ ）%。
A、500多 50%
B、600多 40%
C、600多 50%
D、700多 40%
3、判斷物體運(yùn)動快慢的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A、它的速度
B、物體大小
C、物體運(yùn)動所用時(shí)間內(nèi)通過的距離
D、物體運(yùn)動的方式
4、蠶的一生要蛻（ ）次皮。
A、1次 B、2次
C、3次 D、4次
5、以下物體中彈性最小的是（ ）。
A、鐵塊 B、沙發(fā)
C、床墊 D、橡皮筋
6、火車在鐵軌上運(yùn)動的時(shí)候，產(chǎn)生一種阻礙火車前進(jìn)的力，叫（ ）。
A、拉力 B、摩擦力 C、重力 D、推力
7、當(dāng)物體受到外力后（ ），會發(fā)生變化。
A、只有形狀 B、顏色
C、形狀或體積 D、只有體積
8、我們?nèi)淼墓穷^分成（ ）部分。
A、頭 B、軀干
C、手 D、頭、軀干、手臂、腿腳
三、勾筆斷案。（每題1分，共8分）
1、物體的形狀與其所受摩擦力的大小無關(guān)。 （ ）
2、我們感覺骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的主要辦法是摸。 （ ）
3、骨骼具有運(yùn)動、支撐、保護(hù)的作用。 （ ）
4、正確的聽、說、讀、寫姿勢，對我們的骨骼和肌肉成長有好處。 （ ）
5、力的單位是牛頓。 （ ）
6、物體間的'接觸面變光滑些可以減少摩擦力。 （ ）
7、物體的彈性是無限的。 （ ）
8、人體靜止不動時(shí)，身體內(nèi)的肌肉也停止運(yùn)動。 （ ）
四、一一對應(yīng)。（共20分）
1、連一連,它們屬于哪一種運(yùn)動方式（每線2分，共10分）
火車前進(jìn) 復(fù)合運(yùn)動
蹺蹺板 直線運(yùn)動
轉(zhuǎn)椅旋轉(zhuǎn) 往復(fù)運(yùn)動
吊燈 曲線運(yùn)動
直升飛機(jī) 擺動
2、把物體和它們的作用連接起來（每線2分，共10分）
反沖 減少摩擦力
重力 用氣球帶動小車
彈力 用彈簧秤拉動蘋果
汽車輪胎上的紋路 用橡皮筋帶動小車
自行車鏈條中加潤滑油 增大摩擦力
五、快樂簡答。（共6分）
經(jīng)常運(yùn)動有哪些好處？（至少答三點(diǎn)）
參考答案
一、精彩補(bǔ)白（每小題1分，共8分）
1、根據(jù) 2、關(guān)節(jié) 3、中國 4、參照物
5、力 6、引力 7、阻力 8、線
二、對號入座（每題1分，共8分）。
1、A 2、B、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、C 8、D
三、勾筆斷案（每題1分，共8分）
1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、×
四、一一對應(yīng)（共20分）
1、連一連它們屬于哪一種運(yùn)動方式（每線2分，共10分）
火車前進(jìn)——直線運(yùn)動 蹺蹺板——往復(fù)運(yùn)動
轉(zhuǎn)椅旋轉(zhuǎn)——曲線運(yùn)動 吊燈——擺動
直升飛機(jī)——復(fù)合運(yùn)動
2、物體和它們的作用連接起來（每線2分，共10分）
反沖——用氣球帶動小車 重力——用彈簧秤拉動蘋果
彈力——用橡皮筋帶動小車 汽車輪胎上的紋路——增大摩擦力
自行車鏈條中加潤滑油——減少摩擦力
五、快樂簡答：（共6分）（至少答三點(diǎn)，答對1點(diǎn)2分）
1、經(jīng)常運(yùn)動可以改善人體的柔韌性；2、可以增強(qiáng)心臟功能，增大肺活量，使人更有耐力；3、可以使人肌肉發(fā)達(dá)收縮力強(qiáng)，體力充沛；4、體育運(yùn)動可以強(qiáng)健我們的骨骼和肌肉，使我們的身體更加健康。
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