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人教版六年級(jí)模擬試題
一次次的檢測(cè)題，是一次次的進(jìn)步，也是一次次成績(jī)提高的關(guān)鍵，下面小編收集了人教版六年級(jí)模擬試題，供大家參考。
篇一：人教版六年級(jí)語(yǔ)文模擬試題
一、讀拼音寫(xiě)字、詞，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。（6分）
yǎ kuí wú xián juàn yù
優(yōu)（ ） ( ） 頭( ) （ ）戀 領(lǐng)（ ）
二、請(qǐng)?jiān)?quot;（）"中找出正確讀音。（4分）
只（zhī zhǐ）能怪你自己沒(méi)（mò méi） 有處（chù chǔ）理好，不能
埋（mán mái）怨別人
三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）
A、驚心動(dòng)魄 氣勢(shì)洶洶 汗流夾背
B、栩栩如生 司空見(jiàn)慣 心急如焚
C、神采奕奕 濃裝淡抹 悔人不倦
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅
1、只有（ ）地處罰破壞環(huán)境的行為，才能起到保護(hù)環(huán)境的作用。
2、形勢(shì)十分（ ），但李大釗仍然沒(méi)有離開(kāi)北京。
如果……就…… 只有……才…… 不管……都……
3、（ ）善于調(diào)查研究，（ ）能做出正確判斷。
4、（ ）明天下雨，我們（ ）不去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
五、判斷下列各說(shuō)法，對(duì)的打"√"，錯(cuò)的打"×"。（4分）
1、李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨煌創(chuàng)始人之一。（ ）
2、《兩小兒辯日》選自《孔子o告子》，是記錄孔子思想和言行的名著。（ ）
3、《凡卡》這篇課文是俄國(guó)作家契訶夫?qū)懙�。�? ）
4、"為中華之崛起而讀書(shū)。"這句名言出自毛澤東之口。（ ）
六、用自己的積累完成下面的填空（10分）
1、東東與人交往常常說(shuō)話不算數(shù)，你會(huì)送他一句話？
__________________________________________________________________________（格言）
2、你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。
（1）_________________________________________________________________________
�。�2）_________________________________________________________________________
3、清晨，我漫步公園，看到這么美的景色，我不禁想起了四個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的詞語(yǔ)。
_____________________________________________________________________________
4、書(shū)信的格式包括五部分________ _________ _________ _________ __________
七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來(lái)，并完成填空。（4分）
種樹(shù)者必培其極 一片冰心在玉壺
洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 種德者必養(yǎng)其心
千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日 俯首皆為孺子牛
橫眉冷對(duì)千夫指 總把新桃換舊符
八、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。（2分）
閑人等不得在此小便
1、___________________________ 2、___________________________________
九、請(qǐng)你寫(xiě)一句自己最欣賞的公益廣告用語(yǔ)。（聽(tīng)到的、看到的、自己設(shè)計(jì)的更好）（2分）
_______________________________________________________________________________
十、2008年奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，五環(huán)表示__________________，北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，分別是____________________________________________把他們的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)。（2分）
十一、閱讀短文《愛(ài)因斯坦的故事》，回答問(wèn)題。（18分）
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書(shū)處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書(shū)不耐煩地拿起了聽(tīng)筒。
"請(qǐng)問(wèn)，我可以和主任談話嗎？"耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音。可秘書(shū)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)出是誰(shuí)，按老習(xí)慣回答："主任不在。""那么，請(qǐng)您告訴我，愛(ài)因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。"
秘書(shū)婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)："不能奉告，因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙，他不愿他的'住處受到干擾。"
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了："請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址。"
秘書(shū)聽(tīng)了，竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛(ài)因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問(wèn)題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書(shū)查找地址了。
愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
1、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）形容名聲非常顯著。（ ）
�。�2）形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。（ ）
2、從文中找出下列詞的反義詞。（3分）
分散-（ ） 直率-（ ） 熟悉-（ ）
3、用"因?yàn)椤浴?quot;的句式，改寫(xiě)文中劃線的句子。（2分）
_______________________________________________________________________________
4、請(qǐng)根據(jù)第六自然段的意思，提出什么問(wèn)題，再自己回答。（2分）
提出問(wèn)題： ____________________
回答 ： ____________________
5、短文最后一個(gè)自然段寫(xiě)到愛(ài)因斯坦"在生活上的記憶力卻這么差"具體指的是什么？（3分）
6、這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分）
_____________________________________________
7、你讀了這篇課文后，你有什么感受或體會(huì)？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3分）
________________________________________________________________
十二、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫(xiě)成一篇習(xí)作。
要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。②不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
�、圩�?jǐn)?shù)在400字以上。
（1） 知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。
�。�2） 擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的事情。
�。�3） 成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。
（4） 困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
篇二：人教版六年級(jí)語(yǔ)文模擬試題
一、 給加點(diǎn)注音(10分)
漣 漪 親 戚 芋 頭 精 湛 管 轄
竅 門(mén) 對(duì) 弈 酵 母 相 簿 縈 繞
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
qīng chè qì p gōng xián jiān ào bēi fèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nítán yī dōu qué tuǐ bài fǎng liáo ku
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞。(8分)
扭( ) 俊( ) 熬( )蓬( )
紐( ) 峻( ) 遨( )篷( )
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分)
( )( )繞梁 知音( )( ) ( )( )紙背
一著( )( ) 怪石( )( ) 波光( )( )
五、按要求完成。(2分)
1、寫(xiě)出近義詞：贊不絕口——( )遲緩——( )
2、寫(xiě)出反義詞：遲疑——( ) 緊鎖——( )
3、( )任務(wù)有多難，我們( )要克服它，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。(填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))(2分)
4、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)(2分)
5、我們的學(xué)校，不正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎?(改為陳述句)(2分)
6、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。(改病句)(2分)
7、寫(xiě)一條有關(guān)愛(ài)國(guó)的名人名言(2分)：
8、填上合適的詞語(yǔ)：(4分)
( )的翅膀 ( )的天宇 不住地( ) 平靜地( )
9、烏達(dá)木問(wèn)：“你們覺(jué)得我們大草原的景色怎么樣?”(改為間接引述)(2分)
10、補(bǔ)充詩(shī)句(2分)
兩岸( )，( )一片日邊來(lái)。
六、按課文內(nèi)容填空。(2分)
(1)鮮艷的五星紅旗在紫荊花展開(kāi)的香港特區(qū)區(qū)旗的伴隨下( ) 。
(2)一只長(zhǎng)著( )的小蟲(chóng)。蟲(chóng)子的頭上，長(zhǎng)著一塊
( )的薄殼，像小姑娘披上了( )般的紗巾。
閱讀理解
(一)課內(nèi)閱讀
樹(shù)葉，在我們的聯(lián)想中，一般總是跟“青枝綠葉”這個(gè)詞兒分不開(kāi)，而這個(gè)詞兒又總是跟春天和夏天聯(lián)系在一起，因?yàn)橹挥性诖�、夏兩季，“青枝綠葉”的景象才會(huì)出現(xiàn)。而秋天到了，天氣一變，這些葉子失去了它們的綠色，整個(gè)氣氛也就會(huì)變得凄涼、蕭(xiāo)瑟起來(lái)了，人們也就會(huì)感到一年的全盛時(shí)期過(guò)去了，一年快完了!
但在北京西效的香山，情況卻不是如此。這里除了清松，幾乎漫山遍野都是黃櫨(lú)樹(shù)。秋天一到，天氣變涼了，在打幾次霜，樹(shù)葉就變了顏色：起初變得有點(diǎn)發(fā)黃，然后由黃逐漸變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵朵盛開(kāi)的紅花。由于“紅花”開(kāi)得蜜，那些蒼褐色的枝條也看不出來(lái)了。這景象給人的感覺(jué)不是“一年快完了”，而是一年的“全盛時(shí)期”剛剛開(kāi)始。這也就是香山與別的`山所不同的地方。
1、圈出第二自然段中的錯(cuò)別字并改正：——，——-，——-，——-。(2分)
2、為什么秋天的香山會(huì)給人一種是一年中“全盛時(shí)期”的感覺(jué)?(2分)
3、北京西郊的香山，到了秋天和別的地方有什么不同?(2分)
(二)課外閱讀 超越生命的愛(ài)
這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在西部的一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊! 終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水必經(jīng)的公路。
終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)嘎然而止。
老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員喝(hè hē)斥趨趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)動(dòng)物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。
人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火趨趕，可老牛不為所動(dòng)。
后來(lái)牛的主人找來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開(kāi)。
鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和(hè hé)著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)哭了，最后運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”
他從水車(chē)上取出半盆水—一剛好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，
老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似(shì sì)乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著，小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走??
1、在文中正確的讀音下面畫(huà)。(3分)
2、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)。(2分)
不可思議:
惱羞成怒:
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂了嗎?(2分)
凄厲的哞叫是在______________
仰天長(zhǎng)哞是在______________。
(2)文中多次寫(xiě)到淚水，運(yùn)水戰(zhàn)士和司機(jī)的淚水是為_(kāi)_____________而流的，小牛的淚水是為_(kāi)_____________而流的，老牛的淚水是為_(kāi)_____________而流的。(3分)
4、用畫(huà)出文中的過(guò)渡句(1分)
三、作文(25分)
題目：無(wú)法抹去的記憶
提示：在你的成長(zhǎng)道路上，一定有過(guò)令你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!讓我們從記憶的寶庫(kù)中采摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：
1、請(qǐng)你寫(xiě)一篇讓你感觸最深的記憶。
2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。
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