競爭上崗實施方案

競爭上崗實施方案15篇[優(yōu)秀]

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的競爭上崗實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

競爭上崗實施方案1

　　按照《西林縣推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》精神，為穩(wěn)步推進我縣“縣管校聘”管理改革工作，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定20xx年度“縣管校聘”競聘上崗工作方案暨《西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)教職工校內(nèi)競聘上崗工作方案》。

　　一、工作目標

　　實施教職工全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動態(tài)管理”機制。

　　二、競聘原則

　�。ㄒ唬﹫猿职葱柙O(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。

　�。ǘ�）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。

　�。ㄈ�）堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。

　　三、競聘對象

　　競聘對象為我校在編、在崗教師（含聘用教師控制數(shù)），服務(wù)期內(nèi)的特崗教師不參與本次競聘。

　　四、競聘基本條件

　�。ㄒ唬┳袷貒�家法律和校紀校規(guī)，具有良好師德。

　　（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)。

　�。ㄈ�）教師應(yīng)具備競聘教學(xué)學(xué)段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。

　　（四）上年度考核結(jié)果為合格及以上。

　　五、競聘方式

　　競聘上崗以我校教師向?qū)W校提出書面崗位競聘申請；競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘人的應(yīng)聘資格。對競聘教職工進行量化考核，考核分由四部分組成（滿分100分）。第一部分為近三年教師獲政府獎、教學(xué)獎證書核定分（市級每項加4分，縣級每項加2分，最高值為10分），滿分10分；第二部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工師德師風(fēng)考試成績和平時的工作核定分，滿分10分；第三部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師演講現(xiàn)場打分（滿分50分），取評委的平均值；第四部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工答辯進行現(xiàn)場打分（滿分30分），取評委的平均值，算出競聘人的總得分，從高分到低分進行排序，確定崗位人選（以上四部分總分低于70分者不予聘用）。

　　六、競聘程序

　�。ㄒ唬┬麄鞣绞�

　　競聘計劃表上網(wǎng)公告宣傳，使知曉率達100%。

　�。ǘ�）組建機構(gòu)

　　成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組。

　　競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

　　組長：小黃

　　副組長：小鄭 小祥

　　成員：小霞 小福 小楊 小李 小程 小陳

　　競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由小祥兼任辦公室主任，工作小組負責(zé)崗位競聘的組織實施工作。

　　人事爭議仲裁小組成員如下：

　　組長：蔡景冬

　　副組長：小農(nóng) 小侯

　　成員：小露 覃彩妹 小陽 小余

　　人事爭議仲裁小組下設(shè)辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，工作小組負責(zé)教職工意見的收集和反映，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調(diào)解。

　�。ㄈ�）崗位設(shè)置

　　1、學(xué)校情況

　　學(xué)�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生共345人，全部為寄宿生，留守兒童215人。學(xué)生來自原那佐鄉(xiāng)轄區(qū)，涵蓋壯、漢、苗、瑤、等4個民族。

　　2、崗位設(shè)置及要求

　　結(jié)合學(xué)校所缺崗位實際情況，本次共設(shè)崗4個語文崗位（12級崗位以上）、5個數(shù)學(xué)崗位（12級崗位以上，其中3個特崗教師）、5個英語崗位（12級崗位以上，其中4個特崗教師，1個直聘）、2個政治崗位（12級崗位以上）、2個歷史崗位（12級崗位以上）、3個地理崗位（12級崗位以上）、2個生物崗位（12級崗位以上）、2個物理崗位（12級崗位以上）、2個化學(xué)崗位（12級崗位以上）、2個體育崗位（12級崗位以上）、1個美術(shù)崗位（特崗教師）、1個音樂崗位（特崗教師）和1個生活老師崗位。目前我�？杖睄徫磺闆r為：高級2個（六級七級各一個），中級15個（八級3個，九級7個，十級5個），初級不按崗位限制。

　　3、崗位職責(zé)

　�。�1）語文學(xué)科崗位：按照初中語文學(xué)科課標要求完成語文教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中語文新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�2）數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照初中數(shù)學(xué)學(xué)科課標要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中數(shù)學(xué)新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�3）英語學(xué)科崗位：按照初中英語學(xué)科課標要求完成英語教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中英語新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�4）政治學(xué)科崗位：按照初中政治學(xué)科課標要求完成政治教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中政治新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�5）歷史學(xué)科崗位：按照初中歷史學(xué)科課標要求完成歷史教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中歷史新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　　（6）地理學(xué)科崗位：按照初中地理學(xué)科課標要求完成地理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中地理新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�7）生物學(xué)科崗位：按照初中生物學(xué)科課標要求完成生物教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中生物新課標）；教授學(xué)校搭配的`其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　　（8）物理學(xué)科崗位：按照初中物理學(xué)科課標要求完成物理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中物理新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�9）化學(xué)學(xué)科崗位：按照初中化學(xué)學(xué)科課標要求完成化學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中化學(xué)新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�10）體育學(xué)科崗位：按照初中體育學(xué)科課標要求完成體育教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中體育新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�11）音樂學(xué)科崗位：按照初中音樂學(xué)科課標要求完成音樂教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中音樂新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�12）美術(shù)學(xué)科崗位：按照初中美術(shù)學(xué)科課標要求完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中美術(shù)新課標）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。

　�。�13）生活老師崗位：按照后勤工作制度標準要求完成工作任務(wù)；協(xié)助班主任做好學(xué)生的后勤保障工作，并服從學(xué)校工作安排。

　　4、任職條件：初中教師學(xué)歷應(yīng)達到大專及以上。

　　5、所有競聘上崗成功教職工均需服從學(xué)校根據(jù)實際情況調(diào)配工作。

　�。ㄋ模┙M織競聘

　　1、符合競聘的教職工向我校提出書面崗位競聘申請，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘人的應(yīng)聘資格。

　　2、組織競聘會。學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工近三年獲政府獎加分核定、師德師風(fēng)核定、演講、答辯進行綜合評定。從高分到低分，確定崗位人選，公示5個工作日無異議后與學(xué)校簽訂崗位聘用合同（平均分達不到70分，不予聘任）。

　　為了保證公平公正，競聘過程全程錄像備查，并聯(lián)系股室派駐紀檢人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場監(jiān)督。

　　3、學(xué)校根據(jù)實際情況可對已競聘上崗人員綜合調(diào)配，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排，報縣教育局審核和備案。

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　　學(xué)校完成崗位聘任工作后，應(yīng)上報崗位聘任結(jié)果材料到縣管校聘辦公室。包括：“競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“人事爭議仲裁小組”名單、《20xx年西林縣義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)競聘擬聘用教職工名冊表》（含電子文檔）、教職工競聘上崗評分表（復(fù)印件）等。聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。

　　1、 公布崗位。

　　學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據(jù)實際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時公布。

　　2、 報名。

　　符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《西林縣教職工校內(nèi)競聘申請表》，報名需提供以下材料：

　　1、身份證原件及復(fù)印件；

　　2、最高學(xué)歷原件及復(fù)印件；

　　3、教師資格證原件及復(fù)印件；

　　4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱資格原件及復(fù)印件；

　　5、師德師風(fēng)考試成績或培訓(xùn)證明材料；

　　6、近三年獲政府獎榮譽證書原件及復(fù)印件。

　　報名時間：20xx年9月16日（24：00時）前，報名地點：西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)辦公室，聯(lián)系人：小祥（18078XXXX）。

　�。�六）競聘時間

　　1、20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)召開競聘會。

　　2、公示時間：20xx年9月19日—9月23日。

　　3、20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。

　　七、其它事項

　　（一）簽訂聘用合同

　　通過競聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，原則實行一年一簽，合同期滿后，根據(jù)崗位職責(zé)履職及考核情況，進行競崗和續(xù)簽聘用合同。

　�。ㄈ�）爭議處理

　　教師如對崗位競聘有異議，學(xué)校勞動人事爭議仲裁小組及時處理，不服從學(xué)區(qū)調(diào)解的可向縣教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，不服從調(diào)解的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。

競爭上崗實施方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步加強教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機活力、優(yōu)勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際情況，特制定本實施方案。

　　二、改革理念

　　雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。

　　三、崗位設(shè)置

　　1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級領(lǐng)導(dǎo)兩人）

　　2.班級設(shè)置 23個

　　教輔崗位1個3.教學(xué)崗位59個

　　后勤崗位10個

　　班主任23人4.兼職崗位設(shè)置：

　　教研組長語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各一人，共4人。

　　備課組長語文、數(shù)學(xué)、英語每個年級一人，計16人。

　　四、競爭上崗負責(zé)小組

　　1.教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組

　　主要職責(zé)是負責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。

　　組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師) 孫衛(wèi)東(教師)。

　　2.教學(xué)崗位工作小組

　　組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。

　　3.教輔、后勤工作小組

　　組長呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。

　　4.民調(diào)小組

　　負責(zé)崗位評聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。

　　組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

　　五、競爭上崗

　　1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。

　　2.競爭上崗的基本程序

　�、俟�布競爭崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項。

　�、趹�(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報1—2個崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的`教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。

　　③競聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競聘先后順序為語文 數(shù)學(xué) 英語 其它學(xué)科 教輔 工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。

　　④公示上崗人員的名單，公示時間為3—5個工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。

　�、莞偁幧蠉彽娜藛T與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進行學(xué)年度履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽�？梢缘吐毟咂富蚋呗毜推福ㄔ趰徫豢杖鼻疤釛l件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。

　　六、考核分配

　　1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績效考核有機結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎懲的主要依據(jù)。

　　2.教師績效工資方案正式實施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕辍�崗位工資按上級要求執(zhí)行。績效工資由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

　　七、具體步驟

　　分為五個階段，即：

　　1.宣傳發(fā)動階段（6月10日至6月15日）：

　　召開教職工大會，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標任務(wù)，形成改革共識，為推進改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。

　　2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

　　通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實際出發(fā)，醞釀切實可行的競爭上崗實施方案。

　　3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：

　　召開教職工代表大會，討論通過學(xué)校競爭上崗實施方案，按規(guī)定上報審批。

　　4.組織實施階段（7月2日至8月30日）：

　　按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。

　　5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：

　　進一步完善競崗過程中的不足之處，及時對行之有效的改革策略、措施進行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。

　　備注：

　　本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會討論通過，并通過XX區(qū)教育局審核，將于20xx年7月1日開始實施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會負責(zé)解釋和組織實施。

競爭上崗實施方案3

　　根據(jù)國電新疆開都河流域水電開發(fā)有限公司（以下簡稱：公司）發(fā)展戰(zhàn)略的需要和優(yōu)化管理的需求，最大限度的調(diào)動廣大職工的工作積極性和創(chuàng)造性，保證整個競聘上崗工作的順利推進，特制定公司競聘上崗實施方案如下：

　　一、競聘上崗工作指導(dǎo)思想及原則

　　指導(dǎo)思想：通過實施競聘上崗，建立員工能進能出、能上能下的用人機制，優(yōu)化公司員工隊伍，實現(xiàn)人力資源的最佳配置，為企業(yè)加快發(fā)展提供人才保障。

　　在競聘上崗工作過程中，應(yīng)遵循“公平競爭、客觀公正、民主公開”的原則。

　　二、競聘上崗工作的組織機構(gòu)

　　為了保證整個競聘上崗工作組織有序，推進平穩(wěn)，成立競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)競聘上崗工作的組織實施、競聘上崗結(jié)果的審定、競聘爭議的裁定等。競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成為：

　　組 長：王援生

　　副組長：葉 軍 陳洪武 李光立 安 巖 張改革 成 員：各部門負責(zé)人

　　競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室掛靠在人力資源部，具體負責(zé)公司競聘上崗工作的組織實施工作。競聘上崗工作辦公室

　　組成為：

　　主 任：安 巖（兼）

　　副主任：李 晶

　　成 員：李海生、陳順學(xué)、戰(zhàn) 旗

　　三、競聘上崗的范圍

　　此次競聘上崗的崗位為：部分部門空缺的主任、副主任崗位，各部門（除運行維護部外）的主管和專責(zé)崗位。詳見附件二。

　　各部門管理員及以下崗位不屬于此次競聘上崗的范圍內(nèi)，在此次競聘上崗工作結(jié)束后，由公司結(jié)合實際，按照相關(guān)程序統(tǒng)一調(diào)配。

　　四、競聘上崗工作主要程序

　　1.信息公布

　　時間：20xx年10月20日前

　　2.報名及資格審查

　　報名時間：20xx年10月20日至10月25日

　　報名地點：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）

　　報名條件：公司所有正式員工，具備所申報崗位的競聘上崗條件者均可報名參與競聘。參加競聘者可填報不同級別崗位競聘表，但一個級別一張表，同級別的.最多只能填報2個志愿崗位，并按照自己選擇的優(yōu)先順序填報第一志愿崗位和第二志愿崗位。

　　報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規(guī)定時間到競聘辦公室領(lǐng)取報名表或通過RTX（騰訊通網(wǎng)絡(luò)）下載報名表，填

　　寫完整后連同本人最高學(xué)歷畢業(yè)證書、專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件，以及相關(guān)榮譽證書復(fù)印件，一并交競聘上崗工作辦公室（報名表可報電子版）。

　　資格審查：競聘上崗工作辦公室對所有報名人員進行初步資格審查，審查依據(jù)為本次競聘規(guī)定的報名條件和所申報崗位的任職資格要求。不符合該崗位報名條件者，不得參與下一步競聘。

　　3.競聘上崗考試方式

　　競聘上崗的最終得分由筆試成績、面試答辯成績、工作業(yè)績測評三部分內(nèi)容按照3:3:4的加權(quán)之和構(gòu)成。

　�。�1）筆試為職業(yè)能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業(yè)能力素質(zhì)和管理知識掌握水平。競聘崗位所屬分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)組織相關(guān)部門負責(zé)人進行競聘崗位筆試的題目編制和閱卷工作。

　　（2）面試答辯主要考查競聘者的競聘思路、自身優(yōu)劣勢分析與競聘心態(tài)等要素。競聘者在10分鐘以內(nèi)，簡明扼要地闡述自身優(yōu)勢和工作設(shè)想，之后進行提問答辯。參加面試答辯的評分者為：公司領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)部門負責(zé)人。

　　（3）工作業(yè)績測評是對競聘者原從事崗位工作表現(xiàn)和成績的綜合評價，由競聘上崗工作辦公室組織競聘者的原分管領(lǐng)導(dǎo)、原部門負責(zé)人和原部門一定比例員工填寫測評表，按3:4:3加權(quán)之和構(gòu)成。

　　4.競聘上崗錄取方式

　　總分在70分及以上者才具備上崗聘用條件。對于競聘同一崗位且總分在70分及以上的競聘者，按照得分排名順序選取2至3名競聘者進行組織考察。進入組織考察的競聘者得分必須總分達到70分；若某一崗位的所有競聘者得分無一及格，則該崗位的人選為空缺，根據(jù)實際情況，由競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究是否重新組織競聘。

　　競聘者通過組織考察和公示后，由公司黨政聯(lián)席會研究決定任命，并在人力資源部辦理相關(guān)手續(xù)后方能正式上崗。

　　五、有關(guān)問題的說明

　　1.在競聘上崗程序操作過程中，競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組可以根據(jù)競聘者以往的工作業(yè)績、崗位任職條件特點等相關(guān)情況，以服從公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要為大局，適當調(diào)整競聘者的競聘崗位。涉及到調(diào)配的人員如有個人意見和想法，請及時與競聘上崗工作辦公室溝通和反饋。

　　2.若出現(xiàn)兩個志愿都被錄取的情況時，以競聘者填報的第一志愿進行錄取，第二志愿由此產(chǎn)生的空缺按競聘成績錄取下一名競聘者，若無下一位競聘者或下一位競聘者的競聘成績?yōu)椴缓细瘢瑒t該崗位的人選為空缺。

　　3.若只有一人符合任職條件應(yīng)聘的崗位，競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組可以根據(jù)實際情況決定是否采取筆試、面試答辯、工作業(yè)績測評三個環(huán)節(jié)進行綜合考評。

　　4.進行競聘上崗工作期間，現(xiàn)崗位人員必須繼續(xù)履行現(xiàn)有工作職責(zé)，保持現(xiàn)崗位職能正常發(fā)揮。待新的競聘錄取人員到

　　崗并辦理完交接手續(xù)后方可離崗。

　　5.競聘過程中若發(fā)現(xiàn)競聘者有違規(guī)行為，按公司相關(guān)規(guī)定進行處理。

　　6.被錄用上崗人員，必須按要求、按時間到崗。因本人原因未按規(guī)定時間到崗的，視為自動放棄崗位，并按公司相關(guān)規(guī)定進行處理。

　　7.競聘中層管理崗位的人員需按相關(guān)干部任用組織程序?qū)彶楹凸�示，并�?jīng)公司黨政聯(lián)席會研究決定后，下發(fā)任命文件。主管、專責(zé)等上崗人員的試用期為3個月。試用期滿后，由人資部進行考察，考察合格者與公司正式簽定工作合同。

　　六、爭議仲裁

　　對于競聘上崗過程中出現(xiàn)的各類問題，當事人可向競聘上崗工作辦公室提出仲裁申請，競聘上崗工作辦公室組織相關(guān)人員在5個工作日內(nèi)進行情況調(diào)查，形成申訴調(diào)查報告，匯報競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組后，做出最終處理意見。

　　七、本方案解釋權(quán)在競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組

競爭上崗實施方案4

　　一、指導(dǎo)思想和工作宗旨

　　以《中華人民共和國公司法》為依據(jù)，認真貫徹《公司章程》及股東會議決議，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機制，進一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼?zhèn)�、實績突出、群眾擁護的優(yōu)秀人才脫穎而出，激勵全體員工愛崗敬業(yè)，恪盡職守，開拓進取，奮發(fā)向上，努力建設(shè)高素質(zhì)的管理隊伍。

　　二、崗位設(shè)置

　　1、總經(jīng)理由董事會任命直接產(chǎn)生。

　　2、書記由支部選舉黨委任命。

　　3、競聘崗位：（待定）

　　根據(jù)工作需要設(shè)置二個副總經(jīng)理一個總經(jīng)理助理、一個辦公室、四個正科級科室（財務(wù)科、安全科、生產(chǎn)經(jīng)營科、技術(shù)科）、二個副科級科室（檔案室、統(tǒng)計科）檔案室隸屬辦公室管理，統(tǒng)計科隸屬財務(wù)科管理。正科級科室設(shè)科長一人，副科級科室設(shè)業(yè)務(wù)主辦一人（科長、辦公室主任可由副總經(jīng)理或總經(jīng)理助理、支部書記兼任）。

　　4、各科室具體工作崗位及級別設(shè)置由科長或兼任領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃設(shè)置并報公司辦公會審查通過，再進行張榜公示。

　　三、競爭上崗的基本條件和資格

　　1、具有履行職責(zé)所需的理論知識和組織管理能力，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有改革開拓創(chuàng)新意識，能自覺執(zhí)行民主集中制，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，作風(fēng)正派，善于團結(jié)同志，遵紀守法，辦事公道，嚴于律己。

　　2、競爭各崗位人員應(yīng)具備所應(yīng)聘職位所需能力及技能，勝任所應(yīng)聘職位工作。

　　3、年齡要求：新任科長以上職務(wù)男性55周歲以下(含55周歲)，女性50周歲以下(含50周歲)，原任本職除外。

　　4、在近三年年度考核中定為稱職以上(含稱職)。

　　5、身體健康，能堅持正常工作。

　　6、符合公司章程的有關(guān)規(guī)定。

　　7、為鼓勵競爭，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，對德才表現(xiàn)和工作業(yè)績特別突出者，可適當放寬任職資格條件參加公開競爭。

　　四、競爭上崗的程序、方法

　　1、宣傳發(fā)動。召開有關(guān)會議，組織職工學(xué)習(xí)《公司法》、《公司章程》等有關(guān)全體員工競爭上崗工作方面的文件精神。公司董事會領(lǐng)導(dǎo)動員，宣傳競爭上崗的目的意義，使廣大職工統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，積極參與。

　　2、公布職位。公布競爭職位、任職資格條件及競爭上崗的工作程序等事項。

　　3、公開報名。凡符合競爭上崗條件的本公司在職員工均可報名。報名者必須填寫《競爭上崗報名表》，簡述本人的工作經(jīng)歷及本人競爭該職位的優(yōu)勢和條件。競聘科級以上的每人只可選報一個職位，競聘一般科室崗位的可同時選二個職位。

　　4、競聘步驟。競聘工作分二部份進行，首先進行中層崗位競聘，再進行一般崗位競聘。

　　5、依據(jù)競爭上崗的資格、條件，由考察組負責(zé)對報名者進行資格審查。

　　6、資格審查合格者，在規(guī)定范圍內(nèi)進行演講，介紹自己的工作簡歷、競爭優(yōu)勢、德才情況、工作實績和對競爭崗位工作的設(shè)想。并就考評組提出的有關(guān)問題進行答辯。演講者在演講前或演講后應(yīng)向考評組遞交一份關(guān)于競爭崗位工作的設(shè)想。

　　7、根據(jù)競爭人員演講答辯成績以及測評結(jié)果，考評組提出推薦名單，擇優(yōu)確定考察對象，張榜公布名單，由考察組進行考察。考察內(nèi)容包括干部德、能、勤、績。

　　8、根據(jù)考察結(jié)果，按照《公司法》及《公司章程》授予總經(jīng)理的權(quán)限，由總經(jīng)理決定人員的的`任用，需要報董事會審查的報請董事會通過。

　　9、一般崗位實行雙先制，即員工可以選擇科室和具體崗位，科室領(lǐng)導(dǎo)可以選擇任用或不任用競聘人員

　　競爭上崗的所有人員實行聘任制，任期三年，其中試用期三個月。

　　試用期內(nèi)享受同級待遇。試用期滿考核不稱職者，不保留職務(wù)及待遇（只發(fā)放基本工資），留崗察看三個月，留崗察看三個月期滿考核再不稱職者解除勞動合同。

　　對于第一次沒有能夠通過競聘上崗的原有職工由公司指定待崗職位，待崗期為三個月，待崗期內(nèi)享受同級待遇，待崗期結(jié)束后可以再次申請競聘，如再次競聘職位無果即解除勞動合同。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　競爭上崗工作，在公司董事會的直接領(lǐng)導(dǎo)下進行，具體工作在董事會指導(dǎo)下總經(jīng)理負責(zé)。

　　1、成立考評小組�？荚u小組由董事會領(lǐng)導(dǎo)、股東會領(lǐng)導(dǎo)或指派代表組成。

　　2、成立考察組：股東、董事會派人組成。具體工作由總經(jīng)理負責(zé)。

　　實行全員競爭上崗，是深化我公司人事制度改革的重要措施。各股東、董事會成員，要加強思想政治教育，引導(dǎo)公司全體員工正確認識競爭上崗的目的和意義，鼓勵符合條件的員工，特別是優(yōu)秀的年輕員工積極參與競爭；要教育全體職工以工作、事業(yè)為重，正確對待自己，正確對待組織，正確對待群眾，正確對待競爭上崗工作。要嚴競聘上崗組織工作紀律，對競爭上崗中出現(xiàn)的違紀行為，要按有關(guān)法規(guī)，認真查處，確保競爭上崗工作健康、順利進行。

競爭上崗實施方案5

　　為進一步推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實現(xiàn)教師均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升XX學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合XX實際，特制定教師交流實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持，以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以辦好轄區(qū)內(nèi)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發(fā)展的目的，使轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。

　　二、基本原則

　　遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進、合理流動"的原則，教師個人申請與組織安排相結(jié)合，促進教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。

　　三、交流時間

　　自每年8月31日起，交流時間不少于1年。

　　四、交流對象

　　1、本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年的專任教師。

　　2、區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。

　　3學(xué)校根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進行統(tǒng)一安排。

　　4、考慮到教師個人家庭實際情況，有下列情況的暫不安排交流：

　　（1）重病，不能滿負荷工作的'；

　　（2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；

　　（3）依靠本人照顧的直系親屬重病的。

　　5、音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請走教兼課，五、交流條件要求及待遇

　�。�1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：主動要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；學(xué)科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。

　�。�2）人數(shù)和年限：按教育局目標分配數(shù)落實交流教師數(shù)，交流時間為1年及以上。

　　（3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學(xué)校推薦，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

　�。�4）優(yōu)惠待遇

　�、賹�業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。

　　②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報。

　　六、工作流程

　　1、每年8月下旬，交流教師提交申請，學(xué)校審核后報總支。

　　2、學(xué)校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。

　　3、將交流情況報告教育局備案。

　　4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。

　　5、8月底教師到交流學(xué)校報到。

　　6、交流正式開始。

　　七、其他

　　以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項，以上級文件為準。

競爭上崗實施方案6

　　為充分調(diào)動同學(xué)們自我成才的主動性，激發(fā)同學(xué)們參與學(xué)院建設(shè)的主人翁意識，促進院學(xué)生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會創(chuàng)新、高效、務(wù)實地開展工作，經(jīng)院團委研究決定，以競爭上崗的方式確定院學(xué)生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會副部長人選。根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團章程》，結(jié)合我院共青團工作和學(xué)生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會干部隊伍實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)、任人唯賢的原則，堅持公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，把德才兼?zhèn)�、成績突出、同學(xué)們擁護的學(xué)生干部選拔到重要崗位上，激勵廣大學(xué)生干部愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為我院共青團和學(xué)生工作的改革和發(fā)展做出貢獻。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　院學(xué)生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會主席團成員

　　三、競爭上崗的職位和職數(shù)

　　院學(xué)生會辦公室副主任：4名

　　大學(xué)生記者團副團長：2名

　　大學(xué)生自律委員會副主任：2名

　　院學(xué)生會宣傳部副部長：2名

　　院學(xué)生會生活部副部長：2名

　　院學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長：2名

　　院學(xué)生會女生部副部長：2名

　　院學(xué)生會外聯(lián)部副部長：2名

　　院學(xué)生會體育部副部長：2名

　　院學(xué)生會信息部副部長：2名

　　大學(xué)生社團聯(lián)合會辦公室副主任：2名

　　大學(xué)生社團聯(lián)合會紀檢部副部長：2名

　　大學(xué)生社團聯(lián)合會外聯(lián)部副部長：2名

　　大學(xué)生社團聯(lián)合會文秘部副部長：2名

　　大學(xué)生社團聯(lián)合會宣傳部副部長：2名

　　四、報名資格條件

　　1、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，關(guān)心學(xué)院建設(shè)和發(fā)展，具有一定的.政策理論水平。

　　2、報名者須為取得我院正式學(xué)籍的普通本科20xx、20xx級在校生，普通�？�20xx級在校生和成人本、�？�20xx級在校生。

　　3、報名者須為現(xiàn)任院學(xué)生會、大學(xué)生社團聯(lián)合會干部；各系（院）學(xué)生會主席、副主席，各部部長、副部長；各班班長、團支書。

　　4、遵紀守法，品行端正，具有較強的為同學(xué)服務(wù)的意識和奉獻精神。

　　5、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　6、熱愛團學(xué)工作，工作熱情，堅持原則，在各項活動中能以身作則，起表率作用。

　　7、具備一定的協(xié)調(diào)、管理、溝通能力，團結(jié)協(xié)作能力與人際交往能力。

　　8、有良好的群眾基礎(chǔ)，在同學(xué)中有較高的威信。

　　五、競爭上崗程序

　　1、個人報名

　　時間：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）

　　地點：院學(xué)生會辦公室（大學(xué)生活動中心二樓20xx室）

　　2、組織推薦

　　時間：3月21日—3月29日各團總支進行資格審查，向院團委推薦1名以上人選參加競爭上崗。

　　3、選拔工作的程序和日程安排

　　3月21日，公布選拔職位、人數(shù)、報名條件、時間、地點。3月21日，接受報名，領(lǐng)取報名表。3月29日21：00截止報名。3月30日—4月2日進行初試（地點另行通知）。4月6日—8日進行復(fù)試（地點另行通知）。4月11日—15日公示任命結(jié)果。4月14日—5月14日試用期。

　　4、競爭上崗

　　此次競爭上崗共包括兩個環(huán)節(jié)

　　第一環(huán)節(jié)：初試

　　時間：

　　3月30日—4月2日

　　形式：

　　一分鐘自我介紹、一分鐘工作設(shè)想闡述，可附加展示才藝。

　　目的：

　　考察學(xué)生的語言表達能力和工作思路，同時觀察學(xué)生是否符合學(xué)生干部的精神風(fēng)貌。

　　第二環(huán)節(jié)：復(fù)試

　　時間：4月6日—8日

　　形式：

　　一分鐘自我介紹、一分鐘工作設(shè)想闡述，接受評委現(xiàn)場提問。

　　目的：

　　考察工作思路、臨場應(yīng)變能力和綜合素質(zhì)。

　　5、擬定人選與公示

　　根據(jù)競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組評議結(jié)果，確定擬任名單，進行公示。

　　6、確定人選

　　根據(jù)競聘、公示情況，公布結(jié)果。

　　六、相關(guān)說明

　　1、報名表格到院學(xué)生會辦公室領(lǐng)取，在規(guī)定時間內(nèi)交院學(xué)生會辦公室（大學(xué)生活動中心二樓20xx室）。

　　2、具體時間地點如有變動，以通知為準。

　　3、本次副部長競爭上崗的選聘按照分類選拔、統(tǒng)籌使用的辦法進行。附件：競爭上崗報名表。

競爭上崗實施方案7

　　按照《西林縣推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定《西林縣西林中學(xué)實施教職工競聘上崗工作方案》。

　　一、工作目標

　　實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動態(tài)管理”機制。

　　二、競聘原則

　�。ㄒ唬﹫猿职葱柙O(shè)崗、按崗聘用、合同管理的原則。

　　（二）堅持以德為先、注重實績的原則。

　　（三）堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。

　　三、競聘對象

　　西林縣西林中學(xué)在編、在崗教職工（含使用聘用教師控制數(shù)教師）。

　　四、競聘基本條件

　　（一）教師應(yīng)具備競聘教學(xué)學(xué)段及以上的教師資格證（初中教學(xué)必須具備初中及以上的教師資格證）。

　　（二）上年度考核結(jié)果為合格及以上。

　　五、競聘方式

　　競聘上崗以學(xué)校為單位，校內(nèi)競聘方式進行。校內(nèi)競聘工作實行校長負責(zé)制。

　　六、競聘程序

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T

　　學(xué)校組織召開教職工大會，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使政策知曉率達100%。

　�。ǘ�）組建機構(gòu)

　　學(xué)校成立西林縣西林中學(xué)教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和西林縣西林中學(xué)人事爭議仲裁小組。

　　1、西林縣西林中學(xué)教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由農(nóng)昕峰兼任辦公室主任。

　　2、西林縣西林中學(xué)人事爭議仲裁小組

　　主任：黎簡飛（西林中學(xué)黨總支副書記）

　　副主任：

　　成員：

　　人事爭議仲裁小組下設(shè)辦公室，由劉念同志兼任辦公室主任。

　�。ㄈ�）崗位設(shè)置

　　1、崗位設(shè)置及要求

　�。�1）根據(jù)師生比，按照我校編制數(shù)，結(jié)合我校實際情況，本次共設(shè)崗205個（其中專業(yè)技術(shù)崗位總量202個，工勤崗位2個，管理崗1個。）：語文32個（含班主任），數(shù)學(xué)34個（含班主任），英語29個（含班主任），物理12個（含班主任），化學(xué)9個（含班主任），政治16個（含班主任），歷史12個（含班主任），地理11個（含班主任），生物11個（含班主任），體育14個，美術(shù)6個，音樂7個，信息技術(shù)5個，工勤人員2人，教輔人員崗位5個；學(xué)科內(nèi)競聘，擇優(yōu)聘用。

　�。�2）競聘人員參加校內(nèi)競聘，競聘通過后聘用原崗位等級。全員化績效考核分平均值指20xx年下半年、20xx年上半年全員化績效考核分值的總分的平均分。

　　（3）直聘人員聘用原崗位等級。

　　2、崗位職責(zé)

　　語文學(xué)科崗位：按照初中語文學(xué)科課標要求完成語文教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中語文新課標），按照工作要求教授《初中語文》課程。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照初中數(shù)學(xué)學(xué)科課標要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中數(shù)學(xué)新課標），按照工作要求教授《初中數(shù)學(xué)》課程。

　　英語學(xué)科崗位：按照初中英語學(xué)科課標要求完成英語教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中英語新課標），按照工作要求教授《初中英語》課程。

　　物理學(xué)科崗位：按照初中物理學(xué)科課標要求完成物理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中物理新課標），按照工作要求教授《初中物理》課程。

　　化學(xué)學(xué)科崗位：按照初中化學(xué)學(xué)科課標要求完成化學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中化學(xué)新課標），按照工作要求教授《初中化學(xué)》課程。

　　道德與法治學(xué)科崗位：按照初中道德與法治學(xué)科課標要求完成道德與法治教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中道德與法治新課標），按照工作要求教授《初中道德與法治》課程。

　　歷史學(xué)科崗位：按照初中歷史學(xué)科課標要求完成歷史教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中歷史新課標），按照工作要求教授《初中歷史》課程。

　　地理學(xué)科崗位：按照初中地理學(xué)科課標要求完成地理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中地理新課標），按照工作要求教授《初中地理》課程。

　　生物學(xué)科崗位：按照初中生物學(xué)科課標要求完成生物教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中生物新課標），按照工作要求教授《初中生物》課程。

　　信息技術(shù)學(xué)科崗位：按照初中信息技術(shù)學(xué)科課標要求完成信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中信息技術(shù)新課標），按照工作要求教授《初中信息技術(shù)》課程。

　　體藝學(xué)科崗位：按照體藝相應(yīng)學(xué)科課標要求完成本學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)，教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）。

　　管理崗位：參與學(xué)校辦公室工作，處理學(xué)校日常事務(wù)，嚴格執(zhí)行保密制度，做好材料的收集整理工作。

　　教輔人員崗位：按照學(xué)校管理要求完成學(xué)校相關(guān)教輔工作。

　　4、任職條件：教師學(xué)歷應(yīng)達到�？萍耙陨�。

　　5、學(xué)校管理人員崗位由校長按照教育局干部管理要求聘任。

　�。ㄋ模┙M織競聘

　　1、教職工向?qū)W校提出書面崗位競聘申請，學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘人的應(yīng)聘資格；

　　2、組織競聘會。學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工師德考核、出勤、演講（歷年的.工作業(yè)績和下一步的工作思路，時間限制在3——5分鐘），進行考核量化現(xiàn)場打分，去掉最高分和最低分，算出競聘人的總得分，從高分到低分，確定崗位人選并公示5個工作日后與學(xué)校簽訂崗位聘用合同。

　　為了保證公平公正，競聘過程全程錄像備查，聯(lián)系股室派駐紀檢人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場監(jiān)督。

　　3、學(xué)校根據(jù)情況對已競聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排，報縣教育局審核和備案。

　�。ㄎ澹┥蠄�

　　學(xué)校完成崗位聘任工作后，聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。

　�。�六）未聘人員

　　校內(nèi)競聘的落聘人員，參加學(xué)區(qū)內(nèi)缺崗學(xué)校的第三輪競聘。

　　1、公布崗位

　　所有學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據(jù)實際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時公布。

　　2、報名

　　符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《西林縣教職工公開競聘個人申報表》。

　　（七）校內(nèi)競聘時間及流程

　　20xx年9月16日上午教職工填寫競聘申請表（含直聘教職工），交到教研組長處教研組長審核簽字，于16日下午會議前交到校辦室；教輔后勤由王立勇主任負責(zé)審核簽字，于16日下午會議前交到校辦室；

　　9月16日下午17：10召開全體教職工會議，直聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職，之后直聘教職工到白云樓二樓黨建室述職；

　　9月17日上午8：30舉行校內(nèi)前置競聘演講，對象為校內(nèi)各級競聘評委及工作人員；

　　9月17日下午15：00舉行校內(nèi)文科組競聘演講，對象為語文、英語、政治、歷史、地理；

　　9月18日上午8：00舉行校內(nèi)綜合組競聘演講，對象為體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、教輔后勤；

　　9月19日上午8：00舉行校內(nèi)理科組競聘演講，對象為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物。

　　七、其它事宜

　�。ㄋ模�爭議處理

　　教職工如對崗位競聘有異議，學(xué)校勞動人事爭議仲裁小組及時處理，不服從學(xué)校調(diào)解的可向縣教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，不服從調(diào)解的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。

競爭上崗實施方案8

　　為適應(yīng)集團公司戰(zhàn)略階段性任務(wù)，對四個合作牧場進行集團公司信息統(tǒng)計員崗位設(shè)置，每合作牧場1名，為促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)關(guān)、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)牧場信息管理的規(guī)范性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統(tǒng)計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想及目的

　　通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優(yōu)競爭上崗，實現(xiàn)公司人力資源優(yōu)化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現(xiàn)和優(yōu)化人力資源配置，充分調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性，進一步適應(yīng)公司發(fā)展的需要。

　　二、基本原則

　　1.公開、公平、公正、擇優(yōu)競爭的原則。體現(xiàn)在競爭上崗的程序、辦法和結(jié)果上。做到實施方案及有關(guān)政策、崗位數(shù)量、上崗條件、考試考核成績、競爭上崗結(jié)果五公開，增強競爭上崗的透明度。

　　2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權(quán)利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。

　　3.個人志愿、自由擇崗與公司安排相結(jié)合的雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結(jié)合起來。

　　4.考試與考察相結(jié)合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結(jié)合，進行綜合評價、排序，擇優(yōu)上崗。

　　5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發(fā)揮才干的空間和平臺，把適當?shù)娜瞬虐才诺竭m當?shù)膷徫�，堅持德、能、勤、績兼�(zhèn)涞挠萌藰藴省?/p>

　　6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考核，采取特定任務(wù)的薪酬分配模式，充分發(fā)揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。

　　三、實施范圍和條件

　　（一）競爭上崗范圍

　　公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的.，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統(tǒng)一報名。

　�。ǘ�）競爭上崗應(yīng)具備的基本條件

　　1.能夠自覺遵守公司各項規(guī)章制度、工作紀律、無違規(guī)違紀現(xiàn)象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩(wěn)定的工作。

　　3.具備一定的辦公操作技能，具有預(yù)定的分析總結(jié)能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責(zé)。

　　5.工作原則性、責(zé)任心強，職業(yè)素質(zhì)及綜合心態(tài)到位，吃苦耐勞、任勞任怨。

　　6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調(diào)整與安排。

　�。ㄈ�）競爭上崗的組織與實施

　　競爭上崗組織實施由總裁辦負責(zé)競聘信息發(fā)布、收集，由人力資源、總裁辦組織協(xié)調(diào)競聘過程中各項工作的組織與安排。

　　（四）競爭上崗的方式

　　對申報競聘崗位的人員采取答辯、實際操作考試和綜合素質(zhì)測評的競爭方式上崗：

　�。�1）各項成績權(quán)重比例

　　答辯、實際操作、綜合素質(zhì)測評（2:4:4）

　　 （2）競聘結(jié)果計算

　　a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現(xiàn)并列分值，采取綜合素質(zhì)分值就高者優(yōu)先定位。

　　 （3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質(zhì)測評內(nèi)容

　　 ①答辯（口試，100分）

　　答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優(yōu)、缺點以及對所競聘崗位的優(yōu)、劣勢和上任后的打算，詳見附表1。

　�、诨�礎(chǔ)技能測試（100分）

　　主要考察員工掌握的數(shù)據(jù)整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等�；�礎(chǔ)技能測試采用電腦操作及書面答辯方式，閱卷采取多人復(fù)核制。

　�、劬C合素質(zhì)測評（100分）

　　綜合素質(zhì)測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質(zhì)測評。 ◆上崗的基本條件：參照上述內(nèi)容。 ◆德能勤績：

　　a“德”：主要指個人人品、思想品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業(yè)、責(zé)任感、對企業(yè)的忠誠度等方面的內(nèi)容。

　　b“能”：主要是指自身具備業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，善于學(xué)習(xí)、溝通調(diào)節(jié)、協(xié)調(diào)能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內(nèi)容。

　　c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業(yè)心、工作態(tài)度、持之以恒等方面的內(nèi)容。

　　d“績”：主要是指保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，且工作質(zhì)量、工作效率及工作業(yè)績明顯等方面的內(nèi)容。

　　◆綜合素質(zhì)測評結(jié)合評價人員對競聘人員信息了解不全面，無法客觀評價人員的相關(guān)具體信息，采用借鑒績效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本著客觀、公正、負責(zé)的態(tài)度排序選出最后2-3名你認為最不適合的人選。根據(jù)得票的多少核算分數(shù)，具體核算公式為：100-實際得票數(shù)/理論票數(shù)。具體詳見評價表附件2。

　�。�4）成績兌現(xiàn)與結(jié)果公示

　�、俪煽儏R總排名：由總裁辦、人力資源部將競爭上崗人員的各項成績匯總，并按從高到

　　20xx年12月29日

競爭上崗實施方案9

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　中層干部競爭上崗，要著眼于提高學(xué)校行政干部隊伍素質(zhì)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，引入競爭機制，拓寬選人視野，形成正確的用人導(dǎo)向，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人新機制。通過競爭上崗，選出德才兼?zhèn)�、工作�?wù)實、群眾威信高、組織管理能力強的干部，充實和調(diào)整現(xiàn)有學(xué)校行政干部隊伍，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成綜合素質(zhì)水平高、勇于改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、廉潔奉公、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的戰(zhàn)斗集體。競爭上崗必須堅持黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷罕姽�認、注重實績和公平、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實加強對本次中層干部選拔任用工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保該項工作按時高質(zhì)完成，學(xué)校成立中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組長：z

　　成員：z

　　教師代表6名（待定）

　　三、競爭職位和職數(shù)

　　根據(jù)我校的實際情況，這次中層干部設(shè)置為：

　　處室名稱職位數(shù)

　　德育處正主任1名

　　副主任兼大隊輔導(dǎo)員1名

　　教導(dǎo)處正主任1名

　　副主任2名

　　總務(wù)處正主任1名

　　副主任1名

　　四、完成時間

　　20xx年8月6日

　　五、競爭范圍

　　全校在編在職人員

　　六、任職資格和條件

　　1、政治素養(yǎng)：

政治、道德素質(zhì)好，能堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，熱愛教育工作，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓和奉獻精神。有群眾觀念，能密切聯(lián)系群眾，有為人民服務(wù)的意識和精神，在群眾中有較高的威信。

　　2、專業(yè)素養(yǎng)：

有良好的教育理論素養(yǎng)和較高的教育教學(xué)水平，熟悉相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)，是學(xué)校教育、教學(xué)和教研業(yè)務(wù)骨干。工作實績突出，有較強的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，有較強的文字和口頭表達能力。

　　3、基本條件：

具備大專及以上學(xué)歷，有三年以上教學(xué)經(jīng)歷，有年級組長或教研組長管理經(jīng)歷，且近三年年度考核均為合格以上；年齡45周歲以下，且身心健康。

　　七、工作程序

　　1、宣傳發(fā)動

　　通過多種形式在全校范圍內(nèi)宣傳競爭上崗的目的意義，公布競爭上崗工作實施方案。

　　2、推薦報名

　　采用個人自薦和學(xué)校推薦相結(jié)合的方法進行，個人自薦在填表后（見附表一）三日內(nèi)將自薦表上交書記室。

　　3、資格審查

　　學(xué)校中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對推薦、自薦報名人員進行資格審查，并將通過資格審查的人員名單向全校公布。

　　4.競崗辦法：

　　正職崗位競聘、副職崗位競聘，同時進行。

　�、傺葜v答辯：競聘人參加校內(nèi)競聘演講，介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設(shè)想，并就專家評委提問進行解答。學(xué)校組成競聘專家評委對本環(huán)節(jié)進行評分（本環(huán)節(jié)60分，占競聘人個人積分的60%，具體分值是：緊扣主題、重點突出20分；語言簡潔、層次分明15分；思維敏捷、表達清楚15分；精神面貌、形象儀表10分）。組織本校教職工代表或全體教職工作為演講答辯活動的觀眾，并對活動過程進行監(jiān)督。

　�、诿裰鳒y評。在競聘人演講答辯結(jié)束后，可由工作人員在教職工代表或全體教職工中（競聘人除外）對競聘人進行民主測評。（本環(huán)節(jié)40分，占競聘人個人積分的40%，測評內(nèi)容包括：政治思想素質(zhì)5分，組織管理能力5分，團結(jié)協(xié)作能力5分，創(chuàng)新實干能力5分，工作業(yè)績突出10分，遵守法律法規(guī)5分，廉潔自律情況5分）。民主測評滿意率達不到60%的，作為測評不合格，測評不合格不能作為擬任對象。

　　5、公示

　　由領(lǐng)導(dǎo)小組研究出任用建議名單，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長室討論決定擬任用人員名單，在校內(nèi)公示（一周），征求教職工意見。

　　6.聘任考核：

　　對公示無異議的對象，報京口區(qū)教育局學(xué)校中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準，行文下發(fā)任職批復(fù)。

　　八、工作要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保干部聘任工作的規(guī)范、有序進行。學(xué)校支委成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由11位同志組成，歩蓉、趙玉英同志任組長。聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)聘任方案的制訂與實施，研究確定聘任工作中出現(xiàn)的`相關(guān)問題。

　　2、鼓勵競爭，打破論資排輩的思想觀念。中青年干部要大膽自薦，部門與群眾要積極舉薦，真正把德才兼?zhèn)�、年富力強的同志推薦到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。

　　3、嚴肅紀律，杜絕違紀問題的發(fā)生。實行中層干部競爭上崗是干部人事制度改革的一項重要舉措，是一項政策性、紀律性很強的工作，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。要認真執(zhí)行文件精神，嚴格聘任程序，做到公正、公平、公開，一旦發(fā)現(xiàn)有拉幫結(jié)派、暗箱操作或打擊報復(fù)、徇私舞弊等行為，學(xué)校黨委將追究有關(guān)人員的責(zé)任，嚴肅查處。

競爭上崗實施方案10

　　競爭上崗實施方案是指針對當前求職市場激烈競爭的形勢，公司采取的一種制度，通過一系列的考核、評估及培訓(xùn)，篩選出最優(yōu)秀的人才，提高企業(yè)整體競爭力。本文將從三個方面闡述競爭上崗實施方案的具體內(nèi)容。

　　一、競爭上崗考試內(nèi)容

　　競爭上崗考試內(nèi)容主要包括四大方面：綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力。其中，綜合素質(zhì)包括個人素質(zhì)、交往能力、應(yīng)變能力等方面的評估；專業(yè)能力是對應(yīng)聘者專業(yè)技術(shù)能力、業(yè)務(wù)知識等方面的考核；職業(yè)素養(yǎng)是對應(yīng)聘者的職業(yè)道德、職業(yè)操守等方面的評判；語言能力是對應(yīng)聘者外語水平和口語表達能力的檢驗。每個方面都占有一定的權(quán)值，主要通過筆試和面試兩個環(huán)節(jié)來進行。

　　二、競爭上崗評估標準

　　競爭上崗評估標準主要包括三個方面：績效考核、培訓(xùn)評估和崗位適配度�？冃Э己耸窃u估員工工作表現(xiàn)的客觀依據(jù)，主要考核員工的工作成果、溝通協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作能力等；培訓(xùn)評估是對員工持續(xù)學(xué)習(xí)能力的檢驗，主要考查員工參與學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)成果水平；崗位適配度則是指員工的職業(yè)發(fā)展與公司戰(zhàn)略的匹配程度，主要考量員工目前的崗位是否適合其個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　三、競爭上崗培訓(xùn)方案

　　競爭上崗培訓(xùn)方案包括三個階段：入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。入職培訓(xùn)主要是對新員工進行基本禮儀、文化底蘊、企業(yè)文化等方面的培訓(xùn)；崗位培訓(xùn)則側(cè)重于指導(dǎo)員工掌握崗位職責(zé)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識；上崗培訓(xùn)則是指管理員工上崗前對其進行的一系列實操指導(dǎo)，以保證員工順利上崗。

　　綜上所述，競爭上崗實施方案是一種嚴格的人才選拔機制，旨在挖掘最優(yōu)秀的員工，提升企業(yè)的整體競爭力。通過競爭上崗考試，公司可以篩選出具有綜合素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力的.人才；評估標準則通過對員工工作績效、培訓(xùn)成果和崗位適配度的評估，提高員工的工作效率和知識水平；而培訓(xùn)方案則是通過入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)三個不同階段的培訓(xùn)來確保員工的知識技能能夠與公司的戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配。競爭上崗實施方案，旨在引領(lǐng)公司的管理體系和企業(yè)文化不斷完善，促進公司發(fā)展壯大。

競爭上崗實施方案11

　　根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)黨委辦公室、神農(nóng)架林區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)�！皡^(qū)管校聘”教師管理體制改革實施方案〉的通知》精神和《神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工競聘進崗工作實施方案》文件精神，為確保我校20xx年教職工競聘進崗工作順利實施，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權(quán)，優(yōu)化資源配置，改善隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊伍活力，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的制度保證和人才支撐。

　　二、競聘原則

　　1、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘任原則。

　　2、堅持師德為首、師能為重、注重實績原則。

　　3、堅持崗責(zé)統(tǒng)一、能上能下、能進能出原則。

　　4、堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則。

　　5、堅持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則。

　　三、競聘范圍及對象

　�。ㄒ唬└偲阜秶�

　　當年6月30日（20xx年為9月1日）前未到退休年齡的在編在崗教職工。

　�。ǘ�）競聘對象

　　下列人員當年暫不參加競聘，學(xué)校直接聘用：

　　1、當年引進教師（含從外地、區(qū)內(nèi)其他單位調(diào)入林區(qū)各學(xué)校）；當年招聘補充的教師，由教育局根據(jù)工作需要安排到相關(guān)學(xué)校聘用。

　　2、男教師和取得副高級以上職稱且不愿意55退休的女教師，滿 57 周歲；女教師（含取得副高級以上職稱，且自愿申請55退休的），滿 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學(xué)校同意，可設(shè)為過渡崗直接聘用。必須在教學(xué)一線且工作量原則上不低于學(xué)校平均工作量的80%。（年齡計算以當年6月30日為截止時間）

　　3、因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學(xué)校在崗位清單內(nèi)的相關(guān)工作安排，可不參加競聘，由所在學(xué)校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執(zhí)行。

　　4、教育局和學(xué)校同意，局機關(guān)、二級單位借調(diào)的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，也可自愿申請回原單位參加競聘。

　　5、經(jīng)教育局和學(xué)校同意選派到邊遠艱苦地區(qū)支教教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。

　　6、直屬學(xué)校區(qū)級以上骨干教師自愿申請到農(nóng)村偏遠學(xué)校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學(xué)校直接聘用。

　　7、經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競聘的教職工。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組及人事爭議調(diào)解小組。

　　1、競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　成員：

　　2、監(jiān)督及人事爭議調(diào)解小組

　　組長：

　　成員：

　　五、競聘崗位設(shè)置

　�。ㄒ唬┚幹茢�(shù)：局下發(fā)編制61個（專任教師60個，后勤崗位1個）。

　�。ǘ�）擬聘崗位數(shù)：（設(shè)置中心學(xué)校小學(xué)部6個班、初中3個班，木魚小學(xué)6個班，共15個班，幼兒園8個班）

　　1、專任教師崗位60個：

　�。�1）義務(wù)教育專任教師崗位45個。其中語文教師15個，數(shù)學(xué)教師15個，英語教師4個，物理教師1個，化學(xué)教師1個，體育教師3個，美術(shù)教師1個，信息技術(shù)教師2個，音樂教師1個，道法教師1個，科學(xué)教師1個。（其中木魚小學(xué)語文教師6個，數(shù)學(xué)教師6個，英語教師1個，體育教師1個，信息技術(shù)教師1個，音樂教師1個，道法教師1個，科學(xué)教師1個。）

　　（2）幼兒園專任教師崗位：15個（含長病1人）

　　2、工勤技能崗位：1個

　　3、兼職崗位：

　　管理崗位：黨支部書記、校長1個，副校長3個，辦公室主任2個（1正1副），政教主任3個（1正2副），教務(wù)主任3個（1正2副），總務(wù)主任2個（1正1副），體衛(wèi)藝主任2個（1正1副）（其中副校長1名、政教處副職1名、教務(wù)處副職1名屬木魚小學(xué)）。

　　班主任崗位：23個。（含幼兒園班主任8個）

　　教研組長崗位：4個（語、數(shù)、英、綜合）。

　　六、聘任職責(zé)和任職條件

　�。ㄒ唬┘媛毠芾韻徫宦氊�(zé)及任職條件

　　1、兼職管理崗位職責(zé)

　　（1）自覺遵守國家的憲法、法律和法規(guī)，做到依法治校。

　　（2）關(guān)心熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育路線方針政策，服從組織安排。

　�。�3）恪守工作紀律和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

　　（4）熟悉與工作有關(guān)的法規(guī)和政策，按章辦事；熟悉業(yè)務(wù)，正確處理日常工作，認真履行崗位職責(zé)。

　�。�5）積極主動配合單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)做好本部門的有關(guān)調(diào)研工作，并提出相關(guān)的工作建議和工作思路。

　　2、兼職管理崗位任職條件：

　�。�1）遵守國家憲法、法律和法規(guī)。

　�。�2）具有良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，盡職盡。

　　（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力。

　�。�4）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件，能堅持正常工作。

　�。�5）服從組織安排，能正常履行崗位職。

　　（6）近三年年度考核合格及以上。

　　（二）專任教師崗位職責(zé)及任職條件

　　1、專任教師崗位職責(zé)：

　�。�1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持教書育人，注重言傳身教。

　�。�2）自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，加強學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)人才。

　�。�3）關(guān)心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的`個性特長，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�4）負責(zé)備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，深入了解學(xué)生，堅持循序漸進因材施教原則，精講精練，突出重點，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。

　�。�5）結(jié)合工作需要，要不斷進修，參與科研、培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)特長。

　　2、專任教師任職條件：

　�。�1）專任教師包括中小學(xué)教師和幼兒園教師。

　�。�2）遵守國家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定、校紀校規(guī)，具有良好的品德。

　�。�3）身體健康，能堅持正常工作，服從學(xué)校工作安排，能完成崗位職責(zé)任務(wù)。

　�。�4）具備相應(yīng)學(xué)段任職資格證書或職業(yè)資格證書。招聘時招聘公告給予取得資格證書緩沖期的在規(guī)定期限內(nèi)，按照公告執(zhí)行，已過期限沒有取得資格證書的不得競聘教學(xué)崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時已經(jīng)聘用的，可競聘原崗位崗位類別。

　�。�5）關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評價學(xué)生。

　　（6）工作嚴謹，積極進取，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學(xué)、管理、服務(wù)水平。

　�。�7）近三年年度考核合格及以上。

　�。ㄈ�）工勤崗位職責(zé)及任職條件

　　1、工勤崗位職責(zé)：

　�。�1）遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　�。�2）熱愛本職工作，服從學(xué)校工作安排。

　�。�3）妥善處理本崗位的各類工作事務(wù)。

　�。�4）安全生產(chǎn)，保質(zhì)保量及時完成工作任。

　�。�5）按時上下班，無無故遲到早退及曠工現(xiàn)象。

　　2、工勤崗位任職條件：

　　（1）遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　�。�2）具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書或近三年相應(yīng)的工作經(jīng)歷。

　�。�3）具有良好的品行。

　　七、聘任辦法及程序：

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T

　　學(xué)校組織召開教職工大會，認真學(xué)習(xí)林區(qū)黨委、政府及教育局關(guān)于“區(qū)管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)方案，解讀學(xué)校相關(guān)政策，確保政策知曉率達100%。

　　（二）組建機構(gòu)

　　成立競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無異議后報教育局備案。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組由5—7人組成，人員產(chǎn)生方式由學(xué)校決定，組長由校長擔(dān)任。監(jiān)督小組組長和人事仲裁小組組長由學(xué)校工會負責(zé)人擔(dān)任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3—5人。

　�。ㄈ�）公示方案

　　學(xué)校依據(jù)本方案制定競聘進崗方案，由學(xué)校按照核定的崗位數(shù)，結(jié)合實際需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責(zé)，公示（3個工作日）無異議后，報教育局批準實施。

　�。ㄋ模└偲赋绦�

　　1、第一次競聘

　　（1）聘任學(xué)校中層管理團隊。校級干部組成的領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)設(shè)置副校長、中層管理崗位，面向全體教師公開，采用自主應(yīng)聘、推薦應(yīng)聘、民主選舉等方式，從應(yīng)聘教師中優(yōu)先組建管理團隊。

　�。�2）擬定工作崗位設(shè)置清單。由校級干部及中層管理干部組成的行政管理團隊在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，在完成副校長、中層干部承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)設(shè)定后，再根據(jù)學(xué)校實際因事設(shè)崗，擬定工作崗位設(shè)置清單（附件1）和崗位說明書，說明書包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責(zé)、崗位目標、崗位工作量，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向全體教師公布。

　�。�3）競聘辦法：競聘采用競聘考核評分70%+考核組民主評議30%相結(jié)合的方式進行。學(xué)校競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定《木魚中心學(xué)校競聘進崗方案》（附件2），先由考評小組對競聘進崗人員進行考核評分，根據(jù)教師選報競聘崗位進行考核組民主評議，得出綜合分值。同一崗位多人競聘則嚴格按照考核綜合分值進行考核評分，最后擇優(yōu)聘用并報人事仲裁小組。

　�。�4）具體程序：

　　教師先自主申報教職工公開競聘申報表（附件3），在規(guī)定時間內(nèi)不申報者視為自動放棄聘任。

　　德育管理人員組成班主任聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合班務(wù)工作實際需要，根據(jù)應(yīng)聘報名情況，聘任班主任。

　　教學(xué)管理人員組成教研組長聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)管理實際需要，聘任學(xué)科組長。

　　教學(xué)管理人員和教師聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)實際需要，根據(jù)應(yīng)聘報名情況，聘任專任教師。

　　教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校辦室在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)核定的崗位職數(shù)和后勤工作需要，參考應(yīng)聘人意向，聘任后勤人員。

　　2、第二次競聘。第一次競聘中的落聘人員，參加第二輪競聘進崗；第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓(xùn)。具體程序如下：

　　（1）公布崗位。各學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報教育局，由教育局根據(jù)實際需求確定競聘崗位，并通過網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時公布。

　　（2）報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《神農(nóng)架林區(qū)教職工公開競聘申報表》，提供相關(guān)證明原件及復(fù)印件。教師可以選擇1—2個崗位，如果選擇服從調(diào)劑的被學(xué)校聘用后不得拒聘。

　�。�3）雙選會。根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設(shè)置性別、年齡等基本限制條件；小學(xué)崗位原則上不限制專業(yè)；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘。

　�。ㄎ澹┖炗喓贤�。

　　確定崗位人選公示3個工作日無異議后，學(xué)校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1—3年，當年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿后，學(xué)校根據(jù)教職工崗位職責(zé)履職及考核情況，進行新一輪競聘進崗并續(xù)簽合同。

　　通過競聘未能上崗的人員，按照《神農(nóng)架林區(qū)教師退出教學(xué)崗位實施細則》，由教育局組織實施轉(zhuǎn)崗或待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間按《神農(nóng)架林區(qū)教師待崗培訓(xùn)管理辦法》實施管理。經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序解除聘用合同。

　　八、爭議處理

　　教職工對崗位競聘有異議的由學(xué)校人事爭議仲裁小組及時調(diào)解，不服學(xué)校調(diào)解的可向教育局申請調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向林區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

競爭上崗實施方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹干部隊伍“四化”方針，進一步深化干部人事制度改革，積極構(gòu)建民主開放的干部選拔任用機制，依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《濱�？h教育局關(guān)于中小學(xué)中層干部選拔任用工作的規(guī)定（試行）》等文件精神，結(jié)合學(xué)校中層干部隊伍實際情況，不拘一格選拔干部，優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校干部隊伍的整體素質(zhì)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序開展。

　　二、基本原則

　　1.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；

　　2.堅持群眾公任、注重實績原則；

　　3.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；

　　4.堅持民主集中制原則；

　　5.堅持嚴格按照程序、依法辦事原則。

　　三、競爭上崗職位及名額

　　教務(wù)處主任1名，教務(wù)處副主任、政教處副主任各1名。

　　四、資格條件

　　能夠堅定地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和國家的各項方針、政策，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有勝任崗位職務(wù)的`政策理論水平、業(yè)務(wù)水平、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和文化專業(yè)知識，工作實績顯著，實事求是，廉潔奉公，遵紀守法，作風(fēng)正派，善于合作共事。

　　具備國家教育主管部門承認的本科及其以上學(xué)歷，具有中學(xué)二級級以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有初中及以上教師資格證書。競聘中層正職的，年齡在45周歲（1966年1月1日及以后出生）以下，任初中部中層副職兩年以上或高中年級組長（其中必須擔(dān)任過高三年級組長）、教研組長三年以上；競聘中層副職的，年齡在40周歲（1971年1月1日以后出生）以下，擔(dān)任過三年（含）以上班主任且任教過畢業(yè)班。近三年未受過黨政紀處分,年度考核結(jié)果為“合格”及以上等次，身體健康。

　　五、程序和方法

　　1.宣傳發(fā)動

　　召開學(xué)校全體教職工大會，宣傳中層干部職位競爭上崗的目的、意義和原則，公布競爭上崗的資格條件、程序方法和相關(guān)要求。

　　2.報名

　　符合資格條件的人員至學(xué)校校長室報名。報名人員須填寫報名登記表，并提供相關(guān)證件（學(xué)歷證書、職稱證書和居民身份證等），報名截止時間為9月3日10時整。

　　3.資格審查

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對報名人員進行資格審查，并公布符合競爭上崗資格條件的人員名單。

　　4.民主推薦和民意測評。

　　召開學(xué)校全體教職工大會，對符合資格條件的人員進行民主推薦和民意測評，推薦和測評以無記名投票的方式進行。根據(jù)推薦結(jié)果按各職位1：3的比例分別確定演講答辯人選（民意測評優(yōu)秀合格率必須達80%以上）。對報名人數(shù)不足形不成競爭的職位，民意測評優(yōu)秀合格率符合規(guī)定者直接進入演講答辯程序。

　　5.演講答辯。

　　對經(jīng)民主推薦和民意測評入圍人員舉行演講答辯，演講內(nèi)容一般為個人基本情況和任職設(shè)想，演講答辯時間為10分鐘，由評委和學(xué)校部分教職工進行現(xiàn)場評分，評委占60%,其他人員占40%，根據(jù)演講答辯結(jié)果從高到低按各職位1：2的比例分別確定考察人選。

　　6.組織考察。

　　學(xué)校組織力量對考察對象進行考察，全面客觀地了解考察對象的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作實績、工作作風(fēng)、群眾公認程度和廉潔自律等方面的情況。并對考察對象進行定向測評，同意提拔率必須達80%以上。

　　7.集體研究

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（黨支部）在聽取考察情況匯報的基礎(chǔ)上，結(jié)合民意測評、民主推薦、演講答辯等情況，研究票決產(chǎn)生競聘崗位擬任人選。

　　8.公示

　　為落實群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，對產(chǎn)生的擬任人選在學(xué)校進行任前公示。公示時間一周，公示電話：縣教育局zz，學(xué)校zz。

　　9.辦理任職手續(xù)

　　公示后，沒有問題的，報縣教育局審批。提拔任職同志試用期1年，試用期滿考核合格的正式任職。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.為切實加強中層干部競爭上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以沈光偉同志為組長，郁步明、李仕宏、戈禮恒、周謙等同志為成員的中層干部競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在縣教育局的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由學(xué)校按規(guī)定程序、方法組織和實施競爭上崗工作。

　　2.參加競爭上崗的人員和工作人員要嚴格遵守競爭上崗的程序和紀律，不得弄虛作假，不得徇私舞弊。否則，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　3.本方案由中層干部競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

競爭上崗實施方案13

　　根據(jù)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》和市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見的通知》（興府辦發(fā)[XX]107號）文件精神，全市XX年教師合理流動競爭上崗工作本著學(xué)科配套、促進教育均衡發(fā)展的總體要求，在有序合理流動的前提下，繼續(xù)推行定崗定員競爭上崗與合理流動工作。為確保該項工作順利開展，特制定本實施方案。

　　一、合理流動競爭上崗基本原則

　　1、保穩(wěn)定、促發(fā)展原則；

　　2、堅持“公開、公平、公正”原則；

　　3、堅持空編補員、總量控制，流動數(shù)小于新補充人員數(shù)的原則；

　　4、堅持學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、學(xué)校定崗和崗位等級管理原則；

　　5、支持和鼓勵教師向農(nóng)村和邊遠學(xué)校流動促進教育均衡發(fā)展的原則。

　　二、合理流動與競爭上崗的范圍

　　1、進入xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx八個辦事處教師合理流動實行競爭上崗（上述范圍之間的流動也納入競爭上崗）。

　　2、其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師合理流動實行業(yè)務(wù)考核的方式進行。

　　3、申請流入xx、xx、xxx、xx四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師不受合理流動指標數(shù)的限制。

　　三、合理流動競爭上崗的資格及條件

　　1、申請參加合理流動競爭上崗的教師，須在現(xiàn)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教滿三年以上（不含見習(xí)期），年度考核為合格及以上等次。

　　2、取得相應(yīng)等次（高中、初中、小學(xué)、幼兒園）、相應(yīng)學(xué)科專業(yè)教師資格的。

　　3、符合擬聘崗位等級職位資格要求的。

　　四、合理流動與競爭上崗補員崗位數(shù)

　　本次教師合理流動競爭上崗崗位數(shù)總數(shù)為94名；其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行合理流動，流入數(shù)總量控制，總數(shù)為62名。

　　五、合理流動與競爭上崗的程序

　　1、在xx網(wǎng)站上發(fā)布合理流動與競爭上崗方案。

　　2、報名。報名時須填寫報名登記表，同時提交以下材料：學(xué)歷證書原件及復(fù)印件1份；教師資格證書原件及復(fù)印件1份；XX年、XX年、XX年個人年度考核登記表原件及復(fù)印件各1份；各種符合加分條件表彰原件及復(fù)印件1份；應(yīng)聘申請書（申請書上須有所在學(xué)校、教育輔導(dǎo)站簽署同意參加合理流動競爭上崗意見）。

　　報名地點：xx延安路小學(xué)（六�。�。

　　3、資格審查：主要是審查參加合理流動競爭上崗人員是否具有參加合理流動競爭上崗的資格。

　　4、量化考核：對參加合理流動競爭上崗人員提供的材料進行逐項量化打分。

　　5、考試：對經(jīng)資格審查合格者進行學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)考試（主要內(nèi)容為：本學(xué)科專業(yè)業(yè)務(wù)知識）。

　　對應(yīng)聘者將業(yè)務(wù)考試成績和量化考核結(jié)果進行公示。公示結(jié)束后，市教育局根據(jù)應(yīng)聘同一職位人員的.綜合成績，從高到低依次確定擬聘用人員名單（如總分并列，考核量化分高者優(yōu)先，如考核量化仍出現(xiàn)并列，工作年限長的優(yōu)先，在上述并列情況同時存在時，年齡大的優(yōu)先），報市教師合理流動競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，按干部管理權(quán)限辦理調(diào)配手續(xù)。<蓮>

　　六、合理流動競爭上崗的時間安排

　　《xx市XX年中小學(xué)教師合理流動競爭上崗實施方案》發(fā)布時間：XX年8月1日至8月9日。

　　報名時間：XX年8月10日至8月11日。

　　資格審查時間：XX年8月12日至8月13日。

　　考核量化時間：XX年8月14、15日組織對參與競爭上崗、合理流動人員進行量化考核。

　　準考證發(fā)放時間：XX年8月16日。

　　業(yè)務(wù)考試時間：XX年8月17日。

　　考試地點：詳見準考證。

　　公布、公示考試和考核量化分數(shù)時間：XX年8月19日至8月21日。

　　辦理批復(fù)手續(xù)時間：XX年8月22日至8月23日（8月25日前參加合理流動與競爭上崗的全部到達新的工作崗位）。

　　咨詢電話：0859—3223676。

　　七、考核量化內(nèi)容及分值

　　1、年度考核：以XX年、XX年、XX年度考核結(jié)果為準，優(yōu)秀每年3分，合格每年2分。

　　2、普通話：二甲（含二甲）以上6分，二乙4分。

　　3、具有相應(yīng)等級、相應(yīng)學(xué)科教師資格證2分。

　　4、獎項的認定和量化計分：

　�。�1）表彰：各級黨委、政府、教育行政部門組織或參與評優(yōu)評模授予的稱號和表彰獎項，其中：國家級7分；省部級5分；州級4分；（縣）市級3分；教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分；學(xué)校1分。同類獎項中多次獲獎的以最高一次記分。

　�。�2）教育行政部門組織或教育行政部門參與的各級各類教研教改、競賽等活動中設(shè)立的各類獎項，其中：省部級一等獎9分，二等獎8分，三等獎7分；地州（廳）級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分；（縣）市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。在同年度同類獎項中多次獲獎的以最高一次記分。

　　5、其它情況量化加分：

　　（1）申請參加合理流動的人員工齡滿三年后，每在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一年加1分；凡參加工作以來，一直在巴結(jié)、滄江、洛萬、三江口、雄武、倉更6鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村級學(xué)校及校點連續(xù)工作XX年以上的另加3分（由教育輔導(dǎo)站出具證明，并經(jīng)站長簽字）。

　　（2）革命烈士子女加2分。

　�。�3）現(xiàn)役軍人配偶加2分。

　　提供考核量化材料的時間從XX年1月起到XX年7月止。

　　八、聘用待遇及要求

　　1、通過合理流動競爭上崗的已聘人員，本人自愿接受所聘崗位等級的績效工資管理（含高職低聘）。

　　2、應(yīng)聘者接受聘任后與聘用單位簽訂不低于三年的服務(wù)年限合同，在合同期內(nèi)個人不得提出調(diào)整工作崗位要求。

　　九、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保XX年教師合理流動競爭上崗工作順利進行，特成立XX年全市教師合理流動競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下：

　　組長：xx（市人民政府副市長）

　　副組長：xx（市委常委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部部長、市委宣傳部部長）

　　xx（市人大副主任）

　　xx（市政協(xié)副主席）

　　成員：xx（市政府國防教育辦專職副主任）

　　xx（市教育局局長）

　　xx（市人社局局長）

　　xx（市財政局局長）

　　xx（市監(jiān)察局局長）

　　xx（市編辦主任）

　　xx（市教育局副局長）

　　合理流動競爭上崗工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局具體組織實施，市人社局、監(jiān)察局、編辦，涉及到的街道辦事處和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位配合參與。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在市教育局，由張興貴同志兼任辦公室主任。辦公室人員根據(jù)工作需要從教育、人社局、編辦、監(jiān)察和街道辦事處鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)，具體負責(zé)全市教師合理流動競爭上崗工作的組織實施。辦公室設(shè)考核量化和考試兩個工作組。考核量化組負責(zé)資格審查和考核量化工作及考務(wù)工作；考試組負責(zé)出題、制卷、評卷等工作（出題、制卷、評卷工作人員臨時確定）。

　　十、工作要求

　　教師合理流動競爭上崗必須嚴肅工作紀律，堅持程序公開、結(jié)果公開，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、以權(quán)謀私等違紀違法行為發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實，給予相關(guān)人員紀律處分。應(yīng)聘者如提供的材料失實，取消其應(yīng)聘資格，年度考核定為不合格等次，三年內(nèi)不準參加合理流動競爭上崗。

競爭上崗實施方案14

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以競聘上崗有關(guān)政策及行業(yè)規(guī)范為依據(jù)，以健全與完善用人機制從而達到人盡其才、提高工作效率及工作質(zhì)量、保證血液安全為目的，科學(xué)設(shè)計，堅持原則，讓德才兼?zhèn)�、實績突出、群眾擁護的.優(yōu)秀人才脫穎而出，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、人民滿意的高素質(zhì)采供血隊伍，為血站和諧科學(xué)發(fā)展提供有力組織保障。

　　基本原則

　　1、黨管干部；

　　2、德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>

　　3、注重實績，群眾公認；

　　4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)；

　　5、年輕化、專業(yè)化、知識化；

　　6、人事相宜，結(jié)構(gòu)優(yōu)化；工作需要為主，兼顧個人意愿。

　　三、競聘職位、職數(shù)

　　職數(shù)：5名，站辦公室主任、成分制備科科長、獻血管理科科長、供血供應(yīng)科科長、檢驗科科長等各一名。

　　四、競聘上崗的中層干部應(yīng)具備的基本條件和資格

　　(一)、基本條件：

　　1、政治立場堅定，組織紀律性強；

　　2、處事公道，堅持原則，事業(yè)心與責(zé)任感強，全局觀念和大局意識強；

　　3、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達能力；

　　4、清正廉潔，作風(fēng)務(wù)實，善于團結(jié)同志，能夠積極貫徹落實上級工作部署和工作要求。

　　(二)、基本資格：

　　1、大專及以上學(xué)歷；

　　2、在血站工作三年以上，在血站工作期間年度考核稱職(合格)及以上；

　　3、站辦公室主任應(yīng)是中共黨員；

　　4、競聘人員原則上應(yīng)符合《血站質(zhì)量管理規(guī)范》和《血站實驗室質(zhì)量管理規(guī)范》對崗位任職的基本要求。

　　五、選拔范圍

　　本次中層干部競聘上崗面向全體在編在崗工作人員。

　　六、工作程序

　　(一)、制定實施方案。實施方案(討論稿)先由站務(wù)會討論，修改后以科室為單位再次組織討論，然后報市衛(wèi)生局及相關(guān)部門審批。

　　(二)、公布實施方案。上級批準的實施方案在站內(nèi)公示七天。

　　(三)、動員與報名。召開職工大會進行動員。符合條件人員填報《中層干部競聘上崗報名表》。

　　(四)、資格審查。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照本方案四條規(guī)定進行嚴格審查，審查合格者于以公示。

　　(五)、面試：

　　1、參加人員：經(jīng)資格審查合格者在血站參加面試。

　　2、面試題制作：由主考官制作面試試題。

　　3、面試考官及評委：考官由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及血站領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任。群眾評委：由未參加中層干部競爭上崗的血站工作人員(包括已面試過的人員)擔(dān)任。

　　4、面試：以抽簽方式確定面試人員順序。面試人員統(tǒng)一在一個房間等待，其通訊工具由專門人員統(tǒng)一保管。

　　5、評分：實行100分制，具體評分標準另行制定。

　　6、統(tǒng)分：考官評分去掉一個分和一個最低分，其平均得分占面試人員總成績的60%；群眾評委評分去掉兩個分和兩個最低分，其平均得分占面試人員總成績的40%。

　　7、公布分數(shù)：第一個參加面試人員最終得分，在第三個面試人員面試結(jié)束之后由主考官公布，以此類推。

　　(六)、組織考察與任命。依據(jù)參加面試人員最終得分(從高到低排列)，由站黨支部提出5名擬考察人員，并在站內(nèi)進行考察預(yù)告，按有關(guān)規(guī)定進行考察。考察后按有關(guān)規(guī)定上報審批任命。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)和紀律要求

　　中層干部競聘上崗工作在站支部的領(lǐng)導(dǎo)下進行，中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由站黨支部書記張勇任組長，副書記陳純超和站工會主席袁介秋同志任副組長，左成、羅琳、尹昌文、陳曉玲為成員，主要負責(zé)制定實施方案，有關(guān)重大事項決策以及按要求做好各項工作等。領(lǐng)導(dǎo)小組人員一定要堅持原則、客觀公正、嚴于律己，自覺遵守組織紀律，有序推進各項工作，確保各項工作順利開展，圓滿成功。

競爭上崗實施方案15

　　為了促進廉政建設(shè)，健全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督約束機制，促使公司各級人員廉政勤政，預(yù)防職務(wù)違紀違法犯罪，推動反腐倡廉工作的不斷深入，保證公司經(jīng)營健康、穩(wěn)步發(fā)展，特制訂本責(zé)任書：

　　一、 管理責(zé)任：

　�。ㄒ唬�、依照黨紀國法以及公司有關(guān)規(guī)定，公司各級管理人員按對其所轄職能范圍內(nèi)的員工和業(yè)務(wù)的廉政建設(shè)負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各部門負責(zé)人為該部門各級管理人員主要責(zé)任人。

　�。ǘ�）、各級管理人員應(yīng)根據(jù)各個時期的形勢和任務(wù)，在肅貪倡廉，依法開展各項工作等方面的實際情況，積極開展法制宣傳教育活動，提高廣大員工的法制觀念和廉政意識，協(xié)助公司做好預(yù)防職務(wù)犯罪的綜合治理工作。

　�。ㄈ�）、公司全體人員必須公私分明，嚴格遵守有關(guān)公款公物的管理、使用規(guī)定，并不得有下列六種行為：

　　1、公款公物用于私人開支或使用。

　　2、公款逾期不還。

　　3、私分公款公物。

　　4、公款私存或設(shè)立小金庫，牟取私利。

　　5、在對工程、采購、日常工作等業(yè)務(wù)活動中，向有關(guān)人員吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、賄賂、從中貪污。

　　6、在重大節(jié)日或業(yè)務(wù)往來中，收取有關(guān)人員的紅包或好處費。

　�。ㄋ模�、公司全體人員必須實事求是，作風(fēng)正派，不得有下列五種行為：

　　1、違反公司《公司章程》。

　　2、虛報工作成績，瞞報工作問題。

　　3、利用職權(quán)或采取虛假手段，為個人謀取職務(wù)、工資和福利待遇。

　　4、歪曲事實，推卸和逃避責(zé)任。

　　5、利用職務(wù)的便利從事與公司業(yè)務(wù)相關(guān)并以贏利為目的一切損害公司利益的活動。

　�。�六）、各級管理人員要自覺執(zhí)行和維護組織人事紀律，堅持民

　　主集中制原則，禁止下列行為：

　　1、推薦、任用有不廉潔行為的人。

　　2、打擊報復(fù)舉報人，控告人。

　　二、 責(zé)任目標

　�。ㄒ唬�、分管所屬部門沒有違法違規(guī)的現(xiàn)象。

　�。ǘ�）、分管所屬部門沒有私設(shè)小金庫和違反公司有關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象。

　�。ㄈ�）、分管所屬部門或所從事的業(yè)務(wù)范圍沒有關(guān)于廉潔自律方面的投訴。

　　三、獎罰辦法

　�。ㄒ唬�、達到廉潔自律責(zé)任目標的部門，表現(xiàn)突出和成績顯著的按公司有關(guān)規(guī)定給予嘉獎。

　　（二）、沒有達到廉潔自律責(zé)任目標的部門，違反有關(guān)規(guī)定的.，視其情節(jié)輕重予以處理，部門負責(zé)人應(yīng)對本部們出現(xiàn)的違紀違法事件負連帶責(zé)任。

　　（三）、情節(jié)輕微，不夠成政紀責(zé)任的，給予批評教育。

　�。ㄋ模�、不適應(yīng)工作要求，又嚴重影響工作開展的予以調(diào)整工作崗位或免職。

　　（五）、需追究違紀責(zé)任的，依照有關(guān)規(guī)定給予警告、記過、降級、撤職、開除等處分。

　�。�六）、構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)處理。

　　四、附則：

　�。ㄒ唬�、本責(zé)任書適用范圍人員為公司全部工作人員。

　　（二）、本責(zé)任書一式兩份，公司及責(zé)任人各執(zhí)一份。

　�。ㄈ�）、本責(zé)任書自簽字之日起生效，有效期一年。

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