扶貧幫困工作實施方案

扶貧幫困工作實施方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的扶貧幫困工作實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

扶貧幫困工作實施方案1

　　我校對精準扶貧此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務，根據(jù)省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實際情況，特制訂本工作計劃。

　　一、指導思想

　　精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的.發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。

　　二、工作內容

　　(一)掌握路盤鄉(xiāng)聯(lián)豐村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現(xiàn)精準特點。

　　(二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶。梅冬嶺小學是路盤鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數(shù)是聯(lián)豐村當?shù)剞r民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調查了解，20xx年擬對該校進行如下幫扶活動：

　　1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。

　　2、開展六一、教師節(jié)慰問活動。

　　3、開展一次心理輔導講座。

　　4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展送文化下鄉(xiāng)。

　　(三)對戶籍在聯(lián)豐村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數(shù)錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。

　　(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對聯(lián)豐村農民在養(yǎng)殖、農牧業(yè)生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。

　　1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。

　　2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。

　　(五)電子商務培訓學習。

　　組織我校信息技術專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網上購物、網上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。

　　(六)組織村民上黨課。

　　安排我校黨務干部利用農閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。

　　(七)完成常規(guī)性工作。

　　1、完成每月2次的入戶調查工作。

　　2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。

　　3、完善相關表冊。

　　4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。

　　(八)相關物質幫扶工作。

　　1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據(jù)所了解到的情況，聯(lián)豐村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發(fā)展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。

　　2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺，我校可視具體情況解決村上的部分欠款。

　　3、其他幫扶。

　　總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據(jù)上級部門的安排和要求，結合聯(lián)系村社貧困農戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。

扶貧幫困工作實施方案2

　　一、指導思想

　　學困生的幫扶工作是提升素質教育必須要做的工作，而對學困生的幫扶，不僅要了解學困生形成的外部因素，更要了解影響學困生形成的內部依據(jù)。在轉化教育中，只有全面地，深刻地認識學困生，對學生的學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實效。

　　二、學生基本情況分析

　　從作業(yè)、卷面分析及平常表現(xiàn)本班學困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合素。這部分學生平常作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽講，不能認真學習。

　　三、具體工作目標和措施

　　1、把學困生失去的自信心尋回來。長期以來，以分數(shù)論英雄的質量觀，導致學困生受到歧視，多數(shù)學困生對學習沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學困生自然覺醒，充滿信心。在活動中多留意，多觀看，多關心，多鼓勵，努力溝通師生情感。

　　2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。一旦學困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學習的希望。對學困生來說，自身的基礎和能力與所學知識之間存有一段距離。因此，我要設法把學困生引入情境，帶領他們緊跟教學的節(jié)拍，一步步產生共鳴。引導他們動手、動腦，指導他們去尋尋解決問題的答案，解決問題之后，帶領他們領略成功的喜悅。由此，學困生隨著實踐活動一道品嘗了感知認識的全過程，在這個過程中，自然也培養(yǎng)了學困生的學習興趣。

　　3、培養(yǎng)學困生準確的學習方法。在恢復學困生的信心，培養(yǎng)了學習興趣的基礎上，進一步培養(yǎng)學困生的.學習方法。據(jù)觀看，學困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵學困生勇敢地面對困難，接著訓練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進而鼓勵他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達到事半功倍的效果。在學習新知識的過程中，要讓學生掌握預習方法、自我檢查法和復習法。鼓勵他們獨立思考，步步為營，天天有所進步。

　　總之，在學困生身上的確具有某些方面的潛在素質優(yōu)勢，僅僅我們沒有發(fā)覺出來，一旦被發(fā)覺，就會出現(xiàn)亮點，真正是孺子可教而不是朽木不可雕了

扶貧幫困工作實施方案3

　　為進一步體現(xiàn)黨和政府對上街區(qū)五云中心社區(qū)困難戶的關心和關懷，切實幫助困難群眾解決生產和生活上的困難，提高他們的生活水平和質量，盡快幫助其融入新型社區(qū)生活模式，經區(qū)委、區(qū)政府研究，決定在全區(qū)黨員領導干部中開展“結對幫扶五云中心社區(qū)困難戶”活動，按照“百天解困難、半年改面貌、一年上水平”的工作要求，目前，幫扶工作已經進入尾聲，下面我將結對幫扶困難戶活動工作開展情況匯報如下，不當之處，敬請各位領導指正。

　　一、強化組織，廣泛動員，確保精神傳達到每戶困難家庭。

　　為切實保障幫扶工作扎實有效推進，區(qū)委成立以區(qū)委副書記為組長、區(qū)總工會主席為常務副組長、區(qū)直相關部門負責人為成員的結對幫扶五云中心社區(qū)困難戶領導小組，下設辦公室，由區(qū)總工會主席袁家偉兼任辦公室主任，研究制定下發(fā)了《關于對五云中心社區(qū)困難戶開展結對幫扶活動的實施方案》，安排部署活動實施的具體方法步驟，進一步明確各單位、各部門的幫扶目標和任務。領導小組組織召開全區(qū)結對幫扶五云中心困難戶工作動員會，傳達區(qū)委結對幫扶困難戶精神，廣泛動員黨員干部積極捐款，同時，又多次召開區(qū)、社區(qū)、村等不同層次工作會議，傳達幫扶活動精神，宣傳幫扶活動的目的和意義，營造了濃厚的結對幫扶困難戶活動氛圍。

　　二、嚴格程序，調查摸底，確保300戶困難家庭都能享受到黨和政府的溫暖。

　　確定好入戶流程后，社區(qū)組織工作人員深入5個幫扶村，放棄節(jié)假日休息，挨家挨戶走訪，登記造冊，調查摸底每戶家庭基本情況，根據(jù)實際走訪結果，初步確定幫扶困難戶范圍，結合村組研究推薦，反復篩選，經社區(qū)再入戶深入排查和公示后，最終確定300戶困難戶。按照《實施方案》要求，領導小組組織全區(qū)副科級以上黨員領導干部和社會各界帶頭捐款，共捐款1009510元，有效保證幫扶工作順利推進。其中，社會各界捐款500000元；區(qū)直74家單位，658名領導干部捐款509510元(其中，縣處級53人、正科級194人、副科級411人)。

　　三、結合實際，確定措施，確保補貼毫無差錯發(fā)放到每一戶困哪家庭。

　　領導小組在制定《關于對五云中心社區(qū)困難戶開展結對幫扶活動的實施方案》的基礎上，結合當前物價水平，綜合調查，研究制定了《五云中心社區(qū)困難戶物資幫扶實施方案》，明確具體幫扶范圍(公示的300戶貧困家庭)、幫扶物資(電視機、電冰箱、洗衣機、沙發(fā))、幫扶原則(缺什么添臵什么和先購買經驗收后按標準幫扶)、幫扶時間(11月15日至11月30日)和幫扶標準(電視機1500元/臺、電冰箱1600元/臺、洗衣機700元/臺、沙發(fā)1450元/組)，在指定時間內，由各困難家庭自行購買幫扶物資，持困難戶本人身份證和購物正規(guī)發(fā)票原件到社區(qū)進行審核驗收。困難戶家庭正在進行購買物資階段，社區(qū)在11月29日之前，組織人員入戶查驗發(fā)票和商品的'一致性，截至12月5日下午，已發(fā)放289戶，累計發(fā)放補貼資金747264元，發(fā)放物資分別為：彩電98臺、冰箱248臺、洗衣機179臺、沙發(fā)55組。未發(fā)放10戶，其中支票未領的2戶，支票未出的8戶(個別戶上報較晚，人不在家等因素)，剩余8戶將盡快發(fā)放到位。

　　四、細化流程，反復查驗，確保幫扶困難戶工作圓滿收官。

　　結合五云中心社區(qū)實際，制定了《幫扶困難戶物資分配流程》、《幫扶困難戶物資購買入戶查驗單》和《幫扶困難戶物資購買入戶審核單》，進一步明確幫扶工作中的每一個細節(jié)和環(huán)節(jié)，確保幫扶工作取得圓滿成功。社區(qū)專門成立查驗組和審核組，查驗組主要負責查驗購買物資與實際需求物質是否相符等情況，審核組主要審核確定補貼金額等情況。整個物資分配報銷流程分三個階段，一是查驗階段。查驗組分5個小組，分別分包5個搬遷村，于11月27日至28日深入困難戶家中查驗購買物品，填寫《幫扶困難戶物資購買入戶查驗單》，以戶主簽字、按手印，村委負責人、社區(qū)工作人員、村民組長簽字為有效，同時，收回戶主身份證復印件和發(fā)票原件，給戶主留下查驗回執(zhí)單；二是審核階段。戶主憑身份證和查驗單回執(zhí)到社區(qū)進行審核，由審核組人員填寫《幫扶困難戶物資購買入戶審核單》，進一步確定補貼金額，以戶主簽字按手印、審核人簽字為有效，戶主保存一份審核回執(zhí)單；三是報銷階段。戶主憑身份證、查驗回執(zhí)單和審核回執(zhí)單到社區(qū)領取補貼支票。

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