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      2. 詩(shī)歌作文

        時(shí)間:2021-03-17 20:02:35 詩(shī)歌 我要投稿

        【實(shí)用】詩(shī)歌作文集合八篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都知道一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎?下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】詩(shī)歌作文集合八篇

        詩(shī)歌作文 篇1

          美是什么?也許是“江花紅勝火,春水綠如藍(lán)”的人間盛景;也放是“美目盼兮,巧笑倩兮”的君子好俅;也許是“金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)”的美味佳肴……但我羈旅塵世總能遇見(jiàn)身畔無(wú)與倫比的美麗。

          上帝賜予我黑白分明的眼睛,我卻用它尋找繽紛至美的心靈。

          返校那天是個(gè)陰天,低低的天幕仿佛沾滿泥污后漂洗多次而褪色混濁的灰布,徒然讓人倍感壓抑。我忍受不住這壓迫,快帶蹬上踏板進(jìn)入車(chē)廂,找了一個(gè)靠窗的位子倚坐著發(fā)呆。

          也不知開(kāi)過(guò)了幾站,一聲聲沙啞的“等等、等一下”將我從迷茫中喚醒,將要關(guān)上的門(mén)又打開(kāi)了,前門(mén)上來(lái)一個(gè)像天幕一樣的中年男子,一個(gè)不曾被歲月輕饒的階下囚徒。他面容灰敗憔悴,佝僂著脊背,消瘦的身形,寬大的藏藍(lán)色工作服沾滿了沙漿和油漆,散發(fā)著一種刺鼻的氣味。

          司機(jī)粗暴地關(guān)上車(chē)門(mén),嘴中嘟囔著不滿;售票員吼他買(mǎi)票,刺目的白眼伴隨著滿腹的牢騷狠狠摔在他的臉上,踐踏蹂躪著他原本就近乎卑微的自尊。下雨了,黃豆大的雨滴噼里啪啦地砸在玻璃上,流下一道道晶瑩的痕跡。

          “年輕人,坐這兒來(lái),累了一天了,不容易啊!”車(chē)廂后排一個(gè)白發(fā)老人緩慢卻有力地站起來(lái),招呼著那中年人。中年民工原本準(zhǔn)備蹲在車(chē)廂角落的身子漸漸直起來(lái),臉上的皺紋里露著些許驚愕。又一個(gè)清脆的童音:“叔叔,您坐我這兒吧,我和媽媽要下車(chē)了!边呎f(shuō)邊拄著座位屁股一個(gè)勁地往下滑。中年人眼圈紅了,隱隱有淚意。我遲疑著,想著漫長(zhǎng)的旅途,受傷的膝蓋……直到那老人又沖他笑著點(diǎn)了幾下頭,那中年人才緩慢又有些僵硬地拖著行李向后走去,他停住在老人面前,哽咽著說(shuō)了一句“謝謝!”那老人爽朗地伸手拍了拍中年人的肩,說(shuō)句“我年輕時(shí)就干你這一行的!避(chē)到站了,老人緩步下車(chē),背影消失在雍和宮熙攘的人流中,只有那白得近乎透明的頭發(fā)像佛前香爐中的香煙久久不散。那小女孩蹦跳的身影像一縷陽(yáng)光穿透了人心。

          天晴了,車(chē)門(mén)關(guān)上的瞬間,大股檀香沖入鼻腔,遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱的轉(zhuǎn)經(jīng)綸響……

          這紅塵太苦太污太錦簇,這人情總扶總疏總麻木。眼淚冷了熱土,漠然斷了情愫。這世上無(wú)數(shù)被白眼與鄙夷踐踏的人踽踽獨(dú)行,在這塵世間承受著百年孤獨(dú),絕望而無(wú)助。我們何時(shí)才能擎起人性關(guān)愛(ài)之燭,將眾生普渡?來(lái)路不可回頭顧,人情與愛(ài)心才是人生最終的夙悟。

        詩(shī)歌作文 篇2

          上幾周,我們班開(kāi)展了“《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓我受益匪淺。

          首先,我們先學(xué)習(xí)了幾首古詩(shī)和幾首現(xiàn)代詩(shī),通過(guò)對(duì)比,我發(fā)現(xiàn),原來(lái),現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)是有很大區(qū)別的。如:古詩(shī)的每一個(gè)字都是高度概括文章的。而現(xiàn)代詩(shī)呢,隨意性比較強(qiáng),并不需要高度概括。通過(guò)這樣一對(duì)比,特點(diǎn)就明顯多了。所以,學(xué)習(xí)上對(duì)比方法,是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦!

          俗話說(shuō)得好:“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!奔热粚W(xué)習(xí)了詩(shī),當(dāng)然也要?jiǎng)邮謱?xiě)一寫(xiě)。一開(kāi)始,我因找不到題材而發(fā)愁。怎么辦呢?我參考了一下語(yǔ)文書(shū),發(fā)現(xiàn)詩(shī)原來(lái)可以是貼近生活或者寫(xiě)物的呀!原來(lái)這樣!最終,我寫(xiě)了一首詩(shī),并發(fā)表在博客上。

          最后,就是做手抄報(bào)了。平時(shí),我做手抄報(bào),總是不夠美觀。怎樣才能解決這個(gè)難題呢?我會(huì)想起那些做得好的同學(xué)的手抄報(bào),都是有圖有字,排版十分工整。對(duì)呀!我也可以配一些畫(huà),并寫(xiě)上文字,那樣不就好看了么嗎?我馬上開(kāi)始制作了起來(lái)。

          首先,按照慣例,我把題目“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”用空心字寫(xiě)好,并涂上顏色。接著,把手抄報(bào)分為兩個(gè)板塊,一邊是“詩(shī)海拾貝”,一邊是“與詩(shī)同行”。并編上插圖。就這樣,衣服我自認(rèn)為做得最好的手抄報(bào)誕生了。

          功夫不負(fù)有心人,我的手抄報(bào)在班里獲得了一等獎(jiǎng),這讓我十分高興。但是,我的標(biāo)題還不夠醒目,這是手抄報(bào)的不足。所以,我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做出更好的手抄報(bào)來(lái)!

          接著,我們還舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。這些活動(dòng),是我真正體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力,與他它給我們寶貴的精神財(cái)富。

          讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋里徜徉,今天我們所看到的只不過(guò)是詩(shī)歌花園的一角。所以,我們應(yīng)該延續(xù)這次活動(dòng),使它真正成為我們生活的一部分!

        詩(shī)歌作文 篇3

          很快,第五單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我們被領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)童話般的五彩繽紛的詩(shī)歌世界里。我們?cè)谠?shī)歌的世界里徜徉著,盡情地飽覽著一首首美妙的詩(shī)歌,令人心曠神怡。

          我拾起了無(wú)數(shù)珍寶,唐詩(shī)朗朗順口,宋詞美不勝收,元曲悅耳動(dòng)聽(tīng)。遨游在詩(shī)歌世界里,我了解了許多詩(shī)歌的思想情感,還得到了一些賞析的方法,知道了一些詩(shī)人的生平。我邊讀詩(shī)邊雕琢,邊隱隱約約想象詩(shī)的意境。這樣讀詩(shī)的方法,使我感到十分愜意。然而,我們的收獲是微不足道的,就似大海里的一滴水,森林里的一片綠葉。

          讀到王維的《鹿柴》,我看到了空山深林的幽靜景色;讀到杜甫的《絕句》,我的心情歡快激昂;讀到劉禹錫的《秋風(fēng)引》,我感受到了他的思?xì)w之情……

          在這次活動(dòng)中,我還當(dāng)了一回小詩(shī)人哩!我腦海里平時(shí)積累的好詞佳句像發(fā)了酵似的聚集在一起,我心潮澎湃地寫(xiě)下了一首現(xiàn)代詩(shī)《彩虹》,我自豪地朗讀起來(lái),還受到了老師的夸獎(jiǎng)呢!心里別提有多喜歡啦!

          我把這一首首帶有幻想色彩的詩(shī)歌整理起來(lái),編成了一本《詩(shī)歌集》,我美美地讀著這一串串美妙的文字,欣賞著這一首首智慧的結(jié)晶的詩(shī)歌,我感到神清氣爽,“詩(shī)歌真是文學(xué)寶庫(kù)里一顆璀璨的明珠啊!”

          詩(shī)歌是一縷清風(fēng),讓人心曠神怡,詩(shī)歌是一束陽(yáng)光,讓人充滿溫暖。讓我們?cè)谠?shī)歌的百花園里,閱讀更多的詩(shī)歌,讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧!

        詩(shī)歌作文 篇4

          轉(zhuǎn)眼間,我就十二歲了,在詩(shī)歌的陪伴下,我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。是詩(shī)歌給了我靈感,給了我啟發(fā),給了我生活的樂(lè)趣。詩(shī)歌將伴隨我一生。

          有一年的春天,大雨剛剛下過(guò),碧空如洗,大地

          濕漉漉的,被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領(lǐng)

          下走進(jìn)了公園,那里到處都是鳥(niǎo)兒清脆的`鳴叫聲,花

          壇里的花含羞帶露,嬌艷欲滴。我看著這一幕,不禁脫口而出:春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

          “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!泵慨(dāng)我想起這首詩(shī),我就仿佛看見(jiàn)了這樣的一幅情景:像碧玉一樣的柳樹(shù),千條萬(wàn)條的樹(shù)枝都垂下了綠色的絲條。一陣風(fēng)出國(guó),細(xì)細(xì)的柳葉都隨風(fēng)搖擺起來(lái)。每每想起賀知章的《詠柳》,我的眼前也就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景。詩(shī)歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點(diǎn)一滴的積累中,我對(duì)詩(shī)歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學(xué)習(xí),在老師的引導(dǎo)下,我靈感一現(xiàn),揮筆寫(xiě)下了我的第一首兒童詩(shī)。 我在詩(shī)歌的墨香中成長(zhǎng),詩(shī)歌那樸素的花,將伴隨我的成長(zhǎng)悄然開(kāi)放。

        詩(shī)歌作文 篇5

          手握著畫(huà)筆,

          描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里。

          喜看處處五彩繽紛、一片盎然生機(jī);

          從綠蔭叢中露出的的小屋,

          到洗衣姑娘歡快的嬉戲;

          從白云般的羊群、奔馳的駿馬,

          到叮咚的小溪;

          無(wú)邊無(wú)際的草原掩映著氈房,

          馬奶酒的芳香沁人心脾。

          手握著畫(huà)筆,

          描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里。

          喜看處處繁華鬧市和那奔小康的村集;

          在城里,

          摩天大樓拔地而起;

          立交橋上,

          車(chē)水馬龍川流不息;

          五顏六色的燈光映照著夜空,

          熱鬧的超市攘攘熙熙;

          鄉(xiāng)村里,

          金燦燦的稻田一望無(wú)際,

          紅高梁、紫葡萄、綠芭蕉、水晶梨,

          將廣袤的田園點(diǎn)綴得美侖美奐,使人心曠神怡。

          鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi),

          家家戶戶都忙著布置自己的新居。

          校園里,

          瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在耳際,

          我們尊敬的老師——辛勤的園丁們,

          正在用心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵;

          書(shū)香四溢的圖書(shū)館,

          莘莘學(xué)子正在攀登理想的階梯。

          手握著畫(huà)筆,

          描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里,

          只見(jiàn)到處都顯現(xiàn)著高科技的偉力。

          從第一顆人造衛(wèi)星,

          到載人航天的奇跡,

          無(wú)處不見(jiàn)證著祖國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展?

          神舟五號(hào)飛船啊!

          你帶著五十六個(gè)民族的希望,

          你帶著祖國(guó)母親的重托,

          飛向了浩瀚的天宇!

          手握著畫(huà)筆,

          描繪祖國(guó)的江山萬(wàn)里,

          發(fā)現(xiàn)怎么也畫(huà)不完你那秀美的湖光山色,

          畫(huà)不完你的發(fā)展正一日千里;

          畫(huà)不完你無(wú)盡的寶藏,

          畫(huà)不完你一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)奇跡

          。∽鎳(guó)!我為你驕傲!

          祖國(guó),我要為你彈奏一曲曲美妙的樂(lè)章,

          引吭高歌你的神奇!

        詩(shī)歌作文 篇6

          對(duì)于傳統(tǒng)的詩(shī)歌美學(xué)而言,它的原則性比較強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)與美學(xué)的一致,相較于當(dāng)代詩(shī)歌的美學(xué)價(jià)值研究而言,我認(rèn)為二者強(qiáng)調(diào)的是不同的。從表面上是一種美學(xué)原則的分歧,實(shí)質(zhì)上是人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的分歧。這就是原何老一輩詩(shī)歌評(píng)論家對(duì)當(dāng)代80后歌作者的作品一味吹毛求疵的根由。在傳統(tǒng)的詩(shī)歌理論中“抒人民之情”得到高度的贊揚(yáng),而詩(shī)人的“自我表現(xiàn)”則被視為離經(jīng)叛道。董喜陽(yáng)在《夜雨迷離的時(shí)光(組詩(shī))》中分別用“迷!薄ⅰ搬葆濉、“迷惑”、“思考”、“春天”作為小標(biāo)題,詩(shī)中說(shuō)“我是太陽(yáng)下一棵流浪的樹(shù)”“讓我一個(gè)人去品嘗遙無(wú)人煙的荒涼”。這可以說(shuō)是董喜陽(yáng)的個(gè)人精神價(jià)值的體現(xiàn),我用我羞澀的社會(huì)學(xué)理論的角度來(lái)看,社會(huì)的價(jià)值是離不開(kāi)個(gè)人的精神價(jià)值的。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),人的地位不斷提高,權(quán)力不斷復(fù)蘇,在他的詩(shī)歌中所謂的個(gè)人的情感、個(gè)人的悲歡、個(gè)人的心靈世界便自然會(huì)提高其存在的價(jià)值。傳統(tǒng)的詩(shī)歌美學(xué)是存在其缺陷的,董喜陽(yáng)在詩(shī)中試圖去尋找新的美學(xué)天地。這個(gè)新天地要靠在當(dāng)今社會(huì)中提高社會(huì)地位的人的心靈是否覺(jué)醒,精神生活是否豐富來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)去衡量它的意義。社會(huì)思想是人的精神世界的一部分,它可以影響甚至在一定條件下決定某些意識(shí)和感情,但是它不能代替,二者有不同的內(nèi)涵,不同的規(guī)律。筆者這里想到董喜陽(yáng)的詩(shī)觀(詩(shī)歌應(yīng)該從一元化走向多元化)。(在這里允許我取斷句。)藝術(shù)探求的人的情感可以是多元化的。但所謂的詩(shī)歌多元化應(yīng)該是不同價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的美學(xué)多元化。政治的實(shí)用價(jià)值和感情在一定領(lǐng)域是存在其非實(shí)用性的。正如一棵樹(shù)在植物學(xué)家和詩(shī)人的眼中價(jià)值是不一樣的。因此我想董喜陽(yáng)是一個(gè)真正懂得詩(shī)歌的人。

          所以建議大家多去讀讀他的詩(shī)歌。

          建議大家去讀就一定要有他的詩(shī)歌的可讀性作為前提。那么什么樣的詩(shī)歌是可讀的,什么樣的詩(shī)歌缺乏可讀性,它的界限在哪里呢?在詩(shī)人董喜陽(yáng)的詩(shī)作《在異鄉(xiāng),巧遇李太白》里,“都市锃明瓦亮的街道旁,夕陽(yáng)獨(dú)醉”“黃昏,老太龍鐘,一些動(dòng)詞在喉嚨集結(jié)”他在語(yǔ)義上制造了含混的效果。這讓我想起克利恩斯·布魯克斯在闡述它的詩(shī)學(xué)理論時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句很有名的話:“詩(shī)的語(yǔ)言就是悖論的語(yǔ)言”。也就是說(shuō),詩(shī)的語(yǔ)言在本質(zhì)上是含混和反諷的,所謂的張力只有通過(guò)語(yǔ)言的推敲和摩擦才得以實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為一個(gè)有創(chuàng)造力的詩(shī)人如果做不到在他的寫(xiě)作中使用過(guò)去被判定為沒(méi)有詩(shī)意的詞匯,那么,他的寫(xiě)作多多少少應(yīng)該看做是不成功的。而董喜陽(yáng)則是懂得在一些人看似不平常的生活中挖掘令人震驚的詩(shī)意的詩(shī)人。

          今天,正握著筆的詩(shī)人是光榮的、沉重的——后代人和未來(lái)的新藝術(shù)在多高的一層波浪中涌現(xiàn),在相當(dāng)程度上取決于今天無(wú)數(shù)個(gè)像董喜陽(yáng)一樣的詩(shī)人的努力,取決于為他們建筑起一層多高的階石。也為自己在藝術(shù)世界中找到并實(shí)現(xiàn)自己的光榮與夢(mèng)想。走下去!前方什么也沒(méi)有,甚至沒(méi)有腳印沒(méi)有道路。每一支筆和每一個(gè)夜晚,都不會(huì)是徒勞無(wú)意的。

        詩(shī)歌作文 篇7

          我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)擂臺(tái)賽,日記擂臺(tái)賽、作文擂臺(tái)賽、唱歌擂臺(tái)賽、跳舞擂臺(tái)賽詩(shī)歌擂臺(tái)賽大家沒(méi)參加過(guò)也觀賞過(guò)吧。

          今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的詩(shī)歌擂臺(tái)賽吧!

          今天下午天氣熱的如同在蒸籠一般。熱的河水都快干了;熱的小雞耷拉著翅膀;熱的我汗流浹背?墒俏乙廊蝗チ藢W(xué)校。到了學(xué)校我聽(tīng)見(jiàn)今天下午去學(xué)校舉辦的詩(shī)歌擂臺(tái)賽。班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都欣喜若狂。

          擂臺(tái)賽開(kāi)始了,濤濤是第2個(gè)上臺(tái)的,榕榕是第4個(gè)上臺(tái)的,星慧是最后一個(gè)上臺(tái)的也就是第12個(gè)。

          濤濤是吟誦《望廬山瀑布》經(jīng)過(guò)他幾天的練習(xí),功不可沒(méi),他平常字短入生快那是相當(dāng)對(duì)。

          榕榕上臺(tái)時(shí)穿的裙子,非常漂亮,全場(chǎng)一片熱烈的掌聲

          我最喜歡的是蓉蓉的詩(shī)歌,名字叫《傾聽(tīng)春天》是金波爺爺寫(xiě)的。

          房檐上的積雪化了,

          春姑娘搖向了雨鈴。

          天空飛過(guò)雁陣,

          湖水睜開(kāi)了亮眼睛。

          我聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓在耕耘,

          我聽(tīng)見(jiàn)蒲公英在播種

          詩(shī)歌擂臺(tái)賽結(jié)束了,星慧和榕榕一等獎(jiǎng),濤濤二等獎(jiǎng)。我們班總共就三個(gè)人,一等獎(jiǎng)總共就5個(gè),我們班卻占了兩個(gè)。星慧、榕榕真是太棒了。

        詩(shī)歌作文 篇8

          成離別,映白,梨花幾朵,映春色回遷,青山染墨。

          雨薄風(fēng)殘,自江岸,煮酒焚香,默然無(wú)語(yǔ),寸弦,笑嘆。

          對(duì)岸花兒隱似羞,明月獨(dú)今晚有。

          繁花開(kāi)盡,暗香盈袖,獨(dú)著白衣,白衣獨(dú)酌。相醉太公望。

          冷風(fēng)拂袖,我欲神色不羈,微入皺眉

          不思量,自難忘,情隨風(fēng),終究淚千行。

          繁華空,浮華夢(mèng),恨離別,終究水向東。

          我已醉意寫(xiě)盡,輕哼唱,江景如詩(shī)若畫(huà),半曲相伴解意。

          剎那芳華,紅粉知己,今夜,我邀月共飲七分苦澀。

          惟三分惆悵,與何人思念。

          江岸舟兒若水,因畫(huà)若遠(yuǎn),隨東風(fēng),往事回憶頻。

          誰(shuí)在為相思而筆,不愿相忘于塵世,聽(tīng)罷笛聲寥寥(了了)

          繞云煙,身余花開(kāi)再相見(jiàn)。

          眸遠(yuǎn)青山疊翠巒,/那一江愁水……

          望,不清舟,多情飄燃?jí)m離繪,青絲一縷不解,究是我錯(cuò)?

          唱,不盡歌,含思看夏末花綻,嘆你終將凋零。換我一杯醉……

          獨(dú)坐江州帆御頂,任夏薄殘風(fēng)滿胸襟,我笑忘形。

          江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、

          若揮袖作別今,千萬(wàn)流連。

          忘不變。

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