語文《古詩兩首》教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、僬J(rèn)識(shí)“亦、妝”2個(gè)字。會(huì)寫“斷、楚、孤、帆”4個(gè)字。了解詩句的主要意思。
�、谡_、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。
�、弁ㄟ^朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會(huì)詩人熱愛祖國河山的感情。
課前準(zhǔn)備
�、傥覈娘L(fēng)景名勝和生字詞、古詩的課件。
�、趯W(xué)生課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料，搜集描寫祖國大好河山的古詩。
A案
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)《望天門山》
回憶詩人，導(dǎo)入新課
①同學(xué)們，你們了解李白嗎？誰來背背他寫的詩？
②看來同學(xué)們非常喜歡李白的詩，這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)他寫的一首詩——（學(xué)生齊讀課題）
讀通詩句，了解詩意
�、賹W(xué)生初讀課文。請(qǐng)大家用自己喜歡的`方式讀課文，遇到讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍，在讀不懂的地方打一個(gè)問號(hào)。
�、跈z查交流。
a．多媒體出示課文中生字：斷楚孤帆亦妝
讓學(xué)生讀生字，并幫助正音。
b．多媒體出示課文《望天門山》。如果大家把這些生字帶到詩中一定會(huì)讀得更好！
學(xué)生讀詩句，個(gè)人讀，集體讀。
�、圩宰x自悟詩意。請(qǐng)大學(xué)聯(lián)系課文中注釋，并參考一些工具書，想一想詩句的意思。
a．學(xué)生個(gè)人讀悟。
b．在學(xué)習(xí)小組中交流。
c．在全班交流：提出疑問，大家商討解決。
d．教師引導(dǎo)大家說說詩意。
誦讀全詩，感悟詩情
�、俳處煼蹲x，學(xué)生自由體驗(yàn)。
②多媒體配樂練習(xí)讀，整體體驗(yàn)，力求讀出感情。
�、壑该首x，讀完后，請(qǐng)介紹為什么讀得這么好！
④引導(dǎo)背誦：這么美的詩大家想不想永遠(yuǎn)留在自己的記憶中呢？
自由練背。同桌互相背。多媒體配樂有感情的背。
書寫生字，默寫課文
①練習(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。
�、谀瑢憽锻扉T山》。
總結(jié)全詩，深化感悟
讀完這首詩，你有什么感受呢？請(qǐng)選擇自己喜歡的方式把感受表達(dá)出來。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文
�、俨シ盼骱吧恼n件。提問：西湖的景色美嗎？如果你欣賞了雨中的西湖，那才別有一番滋味呢！
�、诎鍟n題。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)宋代著名文學(xué)家蘇軾的一首詩《飲湖上初晴后雨》。
自由誦讀，初步感悟
�、俳柚匆舫踝x課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�、诮處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)：瀲liànyàn空蒙kōngméng
淡妝濃抹dànzhuāngnóngmǒ相宜xiāngyí
③讀通課文：如果把這些生字新詞放入詩中，大家一定會(huì)讀得更好！
學(xué)生再讀課文，邊讀邊體會(huì)詩的朗讀節(jié)奏。
�、芡プx全詩，并相互正音。
熟讀成誦，體驗(yàn)情境
�、倮首x交流。學(xué)生自由讀，指名讀，小組讀，集體讀。
②體會(huì)詩意。你從這首詩中讀懂了什么？
�、墼僮x課文，讀出詩情。你能將西湖雨中的美景讀出來嗎？
學(xué)生借助多媒體的音畫反復(fù)誦讀體驗(yàn)。
�、軐W(xué)生自由背誦。
走出課文，拓展延伸
①交流課前搜集的描寫祖國壯美河山的詩。
②舉行“美麗的祖國”古詩詞朗誦會(huì)。
B案
第一課時(shí)
談話導(dǎo)入
�、偻瑢W(xué)們以前已經(jīng)學(xué)了不少古詩，誰愿意把自己喜歡的古詩背給大家聽呢？學(xué)生自由背，教師充分肯定。
�、诮沂菊n題：這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)兩首描寫祖國壯美河山的詩。
共同學(xué)習(xí)《望天門山》
�、賹W(xué)生初讀《望天門山》。要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。遇到困難向老師同學(xué)請(qǐng)教。
②說說通過朗讀體會(huì)到了什么。
�、圩杂删氉x，讀出詩的韻味。
�、苷b讀展示。比一比誰讀得最好。
⑤練習(xí)背誦。
練寫生字，抄寫古詩
�、倬毩�(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。
�、诔瓕憽锻扉T山》。
自主學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》
�、倩仡櫳弦皇自姷膶W(xué)習(xí)過程，自學(xué)《飲湖上初晴后雨》。
②交流展示。
a．展示朗讀或背誦。
b．說說你從詩中體會(huì)到了什么。
c．背出你最喜歡的詩句，說說為什么喜歡它。
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)鞏固
�、僦该痴b《飲湖上初晴后雨》，默寫《望天門山》。
�、谂錁非榫忱收b。
想象畫面
�、龠x擇最喜歡的一句詩，想象它所描述的畫面，與同桌相互說一說。
�、谶x擇自己喜歡的方式匯報(bào)自己的想象。
可用簡筆畫畫出來，也可用幾句話描述。
�、劢涣鞲魅讼胂蟮漠嬅�。
拓展活動(dòng)
①交流搜集的描寫祖國山河壯美的詩句。
②召開“祖國山河美”古詩朗誦會(huì)。
【語文《古詩》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語文古詩《觀滄�！穬�(yōu)秀教案設(shè)計(jì)12-29
小學(xué)語文古詩兩首優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-20
古詩《墨梅》教案設(shè)計(jì)08-06
古詩教案設(shè)計(jì)模板07-28
古詩教案設(shè)計(jì)模板07-28
古詩《春曉》教案設(shè)計(jì)12-18