設(shè)計(jì)方案5篇【合集】
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
。摘要]分析了冶峪沙河防洪清淤疏浚的必要性,闡述了清淤方案和施工技術(shù)要求。通過清淤疏浚工程,提高了河道的行洪能力,改善了河道的生態(tài)環(huán)境,有利于創(chuàng)造適宜于生存、發(fā)展的河道環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境、投資環(huán)境。
[關(guān)鍵詞]河道;清淤;疏浚;施工;治峪沙河
冶峪沙河是晉源區(qū)的重要防洪河道,在過去的防洪安全中發(fā)揮了重要的作用。多年來由于城市建設(shè)發(fā)展需要,人們?cè)诤拥纼?nèi)私自挖沙取土,同時(shí),沿河兩岸村莊、企業(yè)向河道內(nèi)排放污水,傾倒垃圾,致使河道內(nèi)垃圾成堆,污水橫流,河道臟、亂、差問題十分嚴(yán)重,給河道防洪帶來巨大隱患。實(shí)施冶峪沙河防洪清淤疏浚勢在必行。
1河道概況
1.1水文氣象
冶峪沙河發(fā)源于廟前山,河道于冶峪村出山入丘陵階地區(qū),向東途經(jīng)晉陽湖北側(cè)、董茹村后折向東南,于吳家堡村西與化工排洪溝匯合,最后流入汾河。該流域位于太原市西邊山中部,河道全長12.9km,流域面積為19.7km2。太原市屬于溫帶干旱、半干旱大陸性季風(fēng)氣候區(qū),四季分明。春季干旱、季風(fēng)少、蒸發(fā)量大;夏季溫高濕重,降雨集中多暴雨;秋季天高氣爽;冬季寒冷干燥。多年平均氣溫9.4℃,7月份最熱平均氣溫23.5℃,最高氣溫39.4℃,1月份平均最低氣溫-6.6℃,極端最低氣溫為-25.5℃。多年平均降水量450mm(1951~1996),最大年降水量749mm(1969年),最小年降水量216mm(1972年),降水量年內(nèi)及年際分布不均勻,年內(nèi)降水的60%集中于7~9月。在地區(qū)上山區(qū)大于盆地,北部大于南部。年平均蒸發(fā)量1695mm(20cm蒸發(fā)皿)年平均相對(duì)濕度60%,凍土深度0.77m,一般無霜期約為170d。
1.2地質(zhì)條件
本區(qū)地處山西省中部太原斷陷盆地的西北部地區(qū),地形較平緩,海拔高程800~2300m。四周為低中山區(qū),山巒疊嶂,沖溝發(fā)育,其中東部為太行山,西部為呂梁山,其山嶺走向北東、北北東向,主要受地質(zhì)構(gòu)造的制約。本區(qū)出露地層較齊全,主要為古生界寒武系-奧陶系碳酸鹽巖,石炭系、二迭系和中生界三迭系陸相含煤碎屑巖,以及第三系和第四系松散堆積物。
1.3河道現(xiàn)狀
西北環(huán)高架橋上游176m至鐵路橋(簡稱上段),河道長度約1.06km,河道縱坡22.5‰,河槽現(xiàn)寬為25~90m左右,河道左右兩岸均為土堤,河道下切沖刷嚴(yán)重,左岸上有寬6m左右的瀝青路,路旁靠河側(cè)有順河鋪設(shè)的供水管道,并且跨河而過,已建有跌水1座約為3m。該段河道坡陡流急,河道沖刷嚴(yán)重,土堤常被沖毀,在西北環(huán)高速公路橋下,沖深甚至達(dá)到4m多,F(xiàn)狀過流能力為119m3/s。舊晉祠路至吳家堡村(簡稱下段),河道縱坡3.9‰,河道寬度20~70m左右,河道兩岸均為土堤,兩側(cè)局部有約5m寬的簡易路。為方便通行,沿河有多處跨河的漫水路,河道內(nèi)亂倒建筑垃圾和生活垃圾,局部地方淤積嚴(yán)重,影響河道行洪,對(duì)兩岸造成很大的防洪壓力,F(xiàn)狀過流能力為164m3/s。
2工程設(shè)計(jì)
2.1工程目標(biāo)及任務(wù)
結(jié)合河道現(xiàn)狀,清淤疏浚冶峪沙河河道,保證行洪通暢與河勢穩(wěn)定。清淤范圍為西北環(huán)高架橋上游176m至鐵路橋,約1.06km;舊晉祠路橋下游至吳家堡村,長度約2.38km。清淤總長度3.44km。
2.2工程設(shè)計(jì)要點(diǎn)
本工程主要是對(duì)冶峪沙河進(jìn)行清淤疏浚。結(jié)合河道現(xiàn)狀和實(shí)際情況,河道兩岸的堤防已經(jīng)形成,本次只對(duì)河道內(nèi)淤積進(jìn)行清淤。清淤的主要原則為:河道及灘地根據(jù)設(shè)計(jì)縱坡進(jìn)行清淤;河道兩側(cè)現(xiàn)有堤防維持現(xiàn)狀。如果清淤開挖,使堤防基礎(chǔ)外露,需要及時(shí)與相關(guān)方聯(lián)系解決。
2.3清淤方案
根據(jù)實(shí)測資料、現(xiàn)場調(diào)查,治理段兩岸均為土堤。設(shè)計(jì)清淤邊坡1∶1,即從現(xiàn)狀堤腳按1∶1放坡至設(shè)計(jì)清淤高程,清淤深度根據(jù)清淤縱斷面確定。清淤完成后,將河底整平。上段清淤寬度13~21m,平均清淤深度1.1~1.9m。清淤后過流能力為295m3/s。下段清淤寬度12~65m,清淤深度0.5~1.9m。清淤后過流能力為283m3/s。清淤量共5.12萬m3。
3施工技術(shù)要求
3.1一般規(guī)定
施工單位人員應(yīng)對(duì)合同和設(shè)計(jì)文件進(jìn)行深入研究、踏勘現(xiàn)場,了解工程建設(shè)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn),熟悉施工規(guī)范,編制施工組織設(shè)計(jì),主要包括施工方案的制定,人力、物力的組織形式,機(jī)械設(shè)備及檢測試驗(yàn)工具的配置。根據(jù)合同工期和水文氣象資料合理安排施工進(jìn)度計(jì)劃,做好各項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備工作,確保工程按期完成;科學(xué)規(guī)劃施工現(xiàn)場,合理布置生活、生產(chǎn)場所、施工機(jī)械停放位置以及疏浚工程中的棄土(淤泥);建立質(zhì)量管理機(jī)制,落實(shí)工程質(zhì)量“三檢”制度;根據(jù)合同工作內(nèi)容和相關(guān)規(guī)范,進(jìn)行工程的項(xiàng)目劃分;根據(jù)驗(yàn)收規(guī)范要求,做好有關(guān)資料的收集整理工作,做好工程統(tǒng)計(jì),建立工程“大事記”制度。
3.2施工導(dǎo)流
根據(jù)《水利水電施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范》,該河道為季節(jié)性河流,只有雨季河道內(nèi)才有洪水,平時(shí)只有少量的生活污水,考慮本工程主要以河道清淤疏浚為主,對(duì)導(dǎo)流工程要求不高,為了減少導(dǎo)流工程費(fèi)用和方便施工,建議施工安排在非汛期。如果安排雨季施工,在施工前,施工單位應(yīng)按合同確定的工程進(jìn)度,編制施工導(dǎo)流措施計(jì)劃,提交監(jiān)理人批準(zhǔn)。在施工期內(nèi),必須有專人負(fù)責(zé)與水文、氣象部門等保持密切聯(lián)系,及時(shí)掌握降雨、來水信息,在洪水到來之前,將河道內(nèi)的'人員和施工機(jī)械設(shè)備全部安全撤離。
3.3河道土方開挖
3.3.1說明
本次河道清淤疏浚工程僅針對(duì)已有堤防內(nèi)河道的淤積進(jìn)行開挖清除。土方開挖可采用液壓挖掘機(jī)挖土、裝車、自卸汽車運(yùn)土的作業(yè)方式;在淤泥、地面濕陷等機(jī)械難進(jìn)入的地段,挖機(jī)需要墊板作業(yè)或采用水力沖挖機(jī)組開挖疏浚。
3.3.2施工準(zhǔn)備
開工前,施工單位應(yīng)對(duì)開挖及疏浚范圍內(nèi)的施工條件進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,包括地下管線、建(構(gòu))筑物等,并將調(diào)查資料提交監(jiān)理。在開挖及疏浚前,施工單位須根據(jù)監(jiān)理人的指示對(duì)河道斷面進(jìn)行實(shí)地放樣校測。校測中發(fā)現(xiàn)與施工圖紙不符時(shí),應(yīng)會(huì)同監(jiān)理及業(yè)主相關(guān)人員共同進(jìn)行復(fù)測,復(fù)測成果作為工程計(jì)量的原始依據(jù)。
3.3.3臨時(shí)道路
治理段河道兩側(cè)的堤防都已建成,施工時(shí),機(jī)械需要破壞部分堤防進(jìn)入河道,修筑臨時(shí)道路,進(jìn)行施工操作。針對(duì)破壞的堤防,等施工完成后,需要修筑恢復(fù)原樣。
3.3.4土方機(jī)械開挖
河道土方開挖主要對(duì)開挖邊線范圍內(nèi)的植被、建筑垃圾及其他雜物進(jìn)行清理,清理工作主要采用59kW推土機(jī)剝離及堆集,1.0m3液壓反鏟挖掘機(jī)挖裝,10t自卸汽車出渣,由于為河道淤積垃圾,需運(yùn)至渣場,平均運(yùn)距5km。
3.4施工期環(huán)境保護(hù)
施工期間應(yīng)注意施工區(qū)和生活區(qū)的環(huán)境保護(hù),施工道路要定期灑水養(yǎng)護(hù),棄土堆放要滿足環(huán)境和水保的要求,不僅要采取工程措施防護(hù),而且要采取生物措施美化、綠化。在棄渣運(yùn)輸?shù)膮^(qū)間段內(nèi)要安排清潔人員,對(duì)車輛散落下來的土塊、泥塊進(jìn)行清掃,并安排專人進(jìn)行巡視。
4結(jié)語
冶峪沙河防洪清淤疏浚工程是一項(xiàng)造福百姓的民生工程,不僅改善了治峪沙河淤積嚴(yán)重的局面,提高了防洪能力,而且有利于創(chuàng)造適宜于生存、發(fā)展的河道環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境、投資環(huán)境,在給當(dāng)?shù)貛砹朔篮樾б娴耐瑫r(shí),也帶來了生態(tài)效益和社會(huì)效益
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、探究課題
為了讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、節(jié)日風(fēng)俗及文化生活,我布置了一項(xiàng)學(xué)生喜歡的探究性作業(yè)。
二、適用年級(jí)
四年級(jí)
三、發(fā)展目標(biāo)
了解元宵節(jié)的來歷、節(jié)日習(xí)俗、文化生活、還轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)學(xué)生的主題意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
四、作業(yè)指導(dǎo)
1、為了優(yōu)化學(xué)生假日作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主能力,激發(fā)學(xué)生假日作業(yè)的興趣,提高學(xué)生全面開展假日作業(yè)的實(shí)際行動(dòng),同時(shí)對(duì)有創(chuàng)意的作業(yè),進(jìn)行“優(yōu)秀作業(yè)展覽”的活動(dòng)。
2、查找資料了解元宵節(jié)的'來歷。調(diào)查節(jié)日習(xí)俗和節(jié)日食品。訪問別人了解節(jié)日傳說,調(diào)查節(jié)日有哪些娛樂活動(dòng)。
5、探究的方法:調(diào)查訪問法、查找資料法、記錄法。
五、作業(yè)形式
作業(yè)內(nèi)容的形式(書面記錄)
1、查資料了解元宵節(jié)的來歷。
2、調(diào)查元宵節(jié)的節(jié)日食品。
3、訪問元宵節(jié)吃元宵的來歷。
六、作業(yè)舉例
四年級(jí)同學(xué)關(guān)于元宵節(jié)探究性作業(yè),認(rèn)真查資料,調(diào)查訪問,記錄詳細(xì),完成很好。出示三位同學(xué)的探究材料。如國慶《元宵節(jié)的來歷》、z《調(diào)查元宵節(jié)人們的娛樂活動(dòng)》、劉z20xx年2月26日《吃元宵的來歷》、
七、評(píng)價(jià)反思
在這次作業(yè)中,學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、節(jié)日風(fēng)俗及文化生活,調(diào)查元宵的食品的種類、形狀等。本此作業(yè)所采取的多元化的評(píng)價(jià),主要包括學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、大部分學(xué)生按要求細(xì)心調(diào)查,認(rèn)真查找資料,書寫清楚,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一.活動(dòng)時(shí)間:5月31日-6月2日
二.活動(dòng)主題:凱!敖痿铡扁牷荩ㄊ∈校
三.活動(dòng)區(qū)域:恒暉一樓、直營店、加盟店
四. 活動(dòng)目的:
1.借助端午節(jié)三天小長假進(jìn)行促銷活動(dòng) 提高品牌知名度。
2.提高目標(biāo)消費(fèi)者心目中的形象。
五.活動(dòng)內(nèi)容:
1. 凱福“金粽”鉅惠(省市):
5月31日-6月2日凡購買( )元以上,加( )元錢即送絨沙金粽擺件一個(gè)。
2. 端午節(jié)舊飾換新顏:
5月31日-6月2日,顧客可將以前的'首飾拿到凱福珠寶專賣店/柜換取新的首飾,只收取加工費(fèi)( )元/克,同時(shí)免費(fèi)提供清洗服務(wù)(非凱福品牌換金也可參加),使所有首飾 “舊貌換新顏”。(僅限有以舊換新門店)
3. 端午節(jié)黃金大放價(jià):
5月31日-6月2日,黃金放價(jià)三天,全城超低價(jià),每克直降( )元。
4. 圓夢鉆石柜:
設(shè)立 “圓夢鉆石柜”,即對(duì)部分鉆飾和翡翠超值價(jià)銷售,最低價(jià)( )元,圓顧客一個(gè)超值鉆石夢。
六. 活動(dòng)宣傳與推廣
。1)在當(dāng)?shù)匕l(fā)行量的日?qǐng)?bào)或晚報(bào)刊登活動(dòng)宣傳廣告,主題是《凱福“金粽”鉅惠(省市)》,內(nèi)容包括凱福“金粽”鉅惠(省市)、端午節(jié)舊飾換新顏、 端午節(jié)黃金大放價(jià)等活動(dòng)信息;
。2)在各地電視臺(tái)做活動(dòng)宣傳廣告,還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺(tái)上做凱!敖痿铡扁牷荩ㄊ∈校⒍宋绻(jié)舊飾換新顏、 端午節(jié)黃金大放價(jià)活動(dòng)的內(nèi)容、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。
。3)在店前做好活動(dòng)宣傳海報(bào)或X展架,在柜臺(tái)安排活動(dòng)咨詢員并設(shè)立咨詢電話方便顧客咨詢;
七. 活動(dòng)控制與評(píng)估
1.在活動(dòng)中做好顧客咨詢及到達(dá)人數(shù)、活動(dòng)參加人數(shù)、購買人數(shù)、銷售額等做好詳細(xì)記錄;
2.活動(dòng)后期做好活動(dòng)將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至凱福珠寶推廣總部品牌部做好活動(dòng)評(píng)估、總結(jié),以便提供更好的營銷服務(wù)給加盟伙伴。
八. 活動(dòng)細(xì)則
1.活動(dòng)期間各加盟商需自行計(jì)算滿( )元加( )元送絨沙金粽擺件一個(gè)。(絨沙金粽由總部統(tǒng)一采購加盟商直接從公司采購。素金可不參加)
2.活動(dòng)期間端午節(jié)舊飾換新顏工費(fèi)( )元,需要各加盟店自行制定。(沒有以舊換新的商家可以不參加)
3.黃金三天全城超低價(jià),各加盟商需自行計(jì)算直降( )元。并將金價(jià)以標(biāo)價(jià)牌形式放置柜臺(tái)明顯位置。(詳見附件黃金標(biāo)牌)
4.圓夢鉆石柜,需將特價(jià)牌放置鉆飾,翡翠特價(jià)專柜當(dāng)中。(詳見附件特價(jià)牌)
九. 附件設(shè)計(jì)稿
十、活動(dòng)方案時(shí)間節(jié)點(diǎn):
1、活動(dòng)策劃5月7-8日;
2、各部門溝通意見請(qǐng)于5月9-10日反饋與品牌部董冰冰;
3、活動(dòng)方案修改5月11日完成;
4、物料設(shè)計(jì)5月12-16日完成;
5、方案及物料設(shè)計(jì)稿件發(fā)各部門5月17日;
6、各部門通知客戶情況確定各店均已落實(shí)5月18-20日完成;
十一、活動(dòng)物料設(shè)計(jì)稿:
1.黃金標(biāo)價(jià)牌
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力
。1)能正確認(rèn)讀“脊、莞、錦、姹、嫣、暇、頗”等7個(gè)生字。
。2)能正確理解“真切、脊梁、莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。
(3)能正確流利地朗讀課文,熟記課文第三自然段。
2、過程和方法
。1)初讀課文,讀通課文,了解大意。
(2)深入研讀,圍繞重點(diǎn)詞句正確理解課文的內(nèi)容和思想,培養(yǎng)閱讀能力、想象能力、表達(dá)能力。
。3)在情境中,在想象中、在感悟中,在拓展中深化對(duì)文本的理解,加強(qiáng)語言的運(yùn)用。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
。1)感受德國的奇麗景色。
。2)初步了解德國的民族風(fēng)情,懂得“人人為我,我為人人”是一種美好的思想境界。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文,體會(huì)德國的奇麗景色,領(lǐng)悟“人人為我,我為人人”的奇特民族風(fēng)情;在讀中培養(yǎng)想象、理解、表達(dá)能力。
2、教學(xué)難點(diǎn)
理解奇麗的景色與“人人為我,我為人人”的奇特民族風(fēng)情的內(nèi)在聯(lián)系。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、讀讀課文。
2、搜集關(guān)于德國的有關(guān)信息。
3、搜集整理有關(guān)季羨林的信息。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
。1)季羨林先生在回憶起自己留學(xué)德國的生活時(shí),動(dòng)情地對(duì)人們說:“在我的心靈深處,那里早已成為我的第二故鄉(xiāng)了。”(幻燈片出示句子1)
德國,為什么會(huì)給季羨林先生留下這樣深刻而美好的印象呢?今天,就讓我們走進(jìn)季羨林爺?shù)膶懙奈恼篓D―《自己的花是讓別人看的》。
。ò鍟n題:自己的花是讓別人看的)
。2)生讀課題。
2、初讀感知,直奔重點(diǎn)
。1)自由朗讀課文,把課文讀通順。
。2)選擇你認(rèn)為比較難讀的句子讀一讀,把它讀通順,讀流利。(要想成功,一要自信,有信心,二要努力實(shí)踐,克服困難。同桌讀――個(gè)別讀,教師隨機(jī)指導(dǎo)。)
。3)讀了課文,你能概括地說說,季爺爺心靈深處的德國,是個(gè)怎樣的國家?(美麗)
。ò鍟好利悾
3、深入研讀,感悟美麗
。1)默讀課文,想想季先生為什么會(huì)覺得德國的美麗。用心地靜靜地去讀,想想你是從哪些地方讀懂的。
。2)交流反饋。
預(yù)設(shè)學(xué)生的答案可能有:
A、“走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇! (幻燈出示句子2)
從:“任何一條街”、“家家戶戶”“許多窗子連接在一起匯成花的海洋”、“如入山陰道上”、“應(yīng)接不暇”可以看出花的多,可以看出景色的奇麗。
。ɑ脽舫鍪尽叭缛肷疥幍郎稀钡膱D片。指導(dǎo)理解花的多,花的密,花的美麗。指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)花的多。)
從“花團(tuán)錦簇”、“姹紫嫣紅”可以看出花一團(tuán)團(tuán)擁在一起,各種顏色都有,很美。
。ɑ脽舫鍪净ǎ耗氵準(zhǔn)備要什么詞語來贊美這美麗的.花?指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì)花的美。)
☆這兒的景色是多么奇麗,難怪季羨林爺爺會(huì)把這份美麗刻在心中。(板書:奇麗的景色。)
B、從“把花都栽在臨街窗戶的外面”、“花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的脊梁”、“在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花”、“人人為我,我為人人”可以看出德國民族的奇特,他們種花是給別人看的。
。ɡ斫狻凹沽骸薄ⅰ拜笭栆恍Α钡囊馑。理解花的主人把美麗留給了別人,心中想著他人,在他們看來,這一切是那么理所當(dāng)然。他們的心靈就像他們的微笑一樣美麗,這是一個(gè)多么奇特的民族。)(板書:奇特的民族)
。▽W(xué)生圈出三處“家家戶戶”,師引讀。他們家家戶戶都把美麗留給別人,人人為他人著想,這是一個(gè)多么奇特的民族。)
。ㄋ奈迨昵,他們家家戶戶養(yǎng)花給別人看,四五十年后他們依然是家家戶戶都養(yǎng)花,歲月流逝,沒有流逝的美麗的風(fēng)景和人們美好的心靈,這是一個(gè)多么奇特的民族。)
設(shè)計(jì)方案 篇5
第二教時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課《菩薩兵》。上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)了第一節(jié),知道藏族同胞吃盡反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭,一聽說又有軍隊(duì)開過來,就躲進(jìn)了深山,誰也不敢露面。請(qǐng)同學(xué)們打開課本,好好觀察課文最后的這幅圖,你能告訴我你看懂了什么嗎?
二、學(xué)習(xí)第8、9兩節(jié):
1、學(xué)生看著圖上人物的表情與動(dòng)作描述出當(dāng)時(shí)的情景。(軍民一家親)
2、請(qǐng)你們快速讀課文,說說課文哪幾自然段描寫的是圖上的情景?(8、9兩個(gè)自然段)
3、指名讀最后一節(jié)。
理解“菩薩”對(duì)藏族同胞來說,意味著什么?
出示藏民伏地膜拜的照片,師講解藏民對(duì)菩薩、對(duì)佛的崇拜。故事中藏民們把紅軍比作他們所崇拜的菩薩,這是對(duì)紅軍們最高的評(píng)價(jià)。
4、部隊(duì)剛到藏民居住地時(shí),藏胞們都早早躲進(jìn)了深山,不敢露面。怎么到后來夸獎(jiǎng)官兵是“菩薩一樣的司令,菩薩一樣的兵呢?”轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁磿?huì)如此之大呢?
三、學(xué)習(xí)第2到7節(jié)。
菩薩最大的特點(diǎn)就是心地慈善,從哪里可以體會(huì)到紅軍官兵的菩薩心腸呢?
引到學(xué)生分小組討論、交流。
教師可以做如下引導(dǎo),相機(jī)進(jìn)行教學(xué):
本來是來這里做什么的?(休整)他們休整了嗎?他們?cè)谶@里做什么了?
1、找藏胞:
出示:“這么多天了,藏胞還在山里,怎么受得了呢?得想辦法動(dòng)員他們回來呀!”
圍繞以下問題朗讀、感悟
a、“怎么受得了呢?”是什么意思?
b、藏胞在山里為什么會(huì)受不了?(估計(jì)學(xué)生能說到山里很冷、很潮濕,身體受不了,山里沒有足夠的糧食會(huì)餓著肚子;山里有野獸出沒,可能會(huì)受到傷害等)
c、從朱德總司令的這句話中,你體會(huì)到什么?(朱德?lián)牟匕纳眢w,體會(huì)朱德同志對(duì)藏胞疾苦的關(guān)切之情)
2、幫助藏族同胞春耕春種
A、出示:“現(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了,節(jié)氣不饒人哪,得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上!
a、了解“節(jié)氣”。
b、理解朱德總司令“急”是因?yàn)閾?dān)心藏胞耽誤春耕,急藏胞所急。
B、課件播放 “不能讓藏胞來年挨餓,我們要像種自己的地一樣,盡心盡力地把藏胞的`地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……”的朗讀。
a、朗讀朱德同志在春耕動(dòng)員會(huì)上的講話。
b、引導(dǎo)學(xué)生理解淺層次的“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……”
c、想象說話:如果你是一位藏民,當(dāng)你看到這樣的場景,你會(huì)想些什么,怎么做呢?
C、師述:是啊,所以藏族同胞們一個(gè)個(gè)悄悄地返回了家園。當(dāng)他們回到自己的家園時(shí),還看到了什么呢?引出“院子干干凈凈、土地平平展展!
D、他們看到這一切,會(huì)怎么感激朱德和紅軍戰(zhàn)士呢?(引導(dǎo)學(xué)生想象說話,并進(jìn)行角色扮演)
E、師述:是啊,千言萬語,在此時(shí)都匯聚成了一句話,出示:“幾時(shí)見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀!”
四、拓展寫話:
1、同學(xué)們,一晃到了秋天,收割時(shí),藏族同胞會(huì)想些什么呢?
再次出示“開花、結(jié)果”這句話,理解深層次的“要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……” 的含義。
2、為了表達(dá)對(duì)紅軍的感激之情,藏胞們想請(qǐng)你們替他們給朱德和那些紅軍戰(zhàn)士寫封信呢,你們?cè)敢鈫幔?/p>
3、簡單教學(xué)書信的寫法,寫書信。
五、作業(yè):
1、將《菩薩兵》這個(gè)故事講給自己的家人聽。
2、搜集有關(guān)紅軍長征的故事跟同學(xué)交流。
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