關(guān)于設(shè)計(jì)方案模板集錦8篇
為確保事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
設(shè)計(jì)要確定設(shè)計(jì)方案,首先要清楚設(shè)計(jì)的目的和所要達(dá)到的效果。下面小編給大家?guī)硐到y(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案設(shè)計(jì),歡迎大家閱讀。
背景介紹
20xx年1月28日,正月初一,微信公布了用戶在除夕當(dāng)天收發(fā)微信紅包的數(shù)量——142億個(gè),而其收發(fā)峰值也已達(dá)到76萬每秒。百億級(jí)別的紅包,如何保障并發(fā)性能與資金安全?這給微信帶來了超級(jí)挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn),微信紅包在分析了業(yè)界“秒殺”系統(tǒng)解決方案的基礎(chǔ)上,采用了SET化、請(qǐng)求排隊(duì)串行化、雙維度分庫表等設(shè)計(jì),形成了獨(dú)特的高并發(fā)、資金安全系統(tǒng)解決方案。實(shí)踐證明,該方案表現(xiàn)穩(wěn)定,且實(shí)現(xiàn)了除夕夜系統(tǒng)零故障運(yùn)行。
本文將為讀者介紹百億級(jí)別紅包背后的系統(tǒng)高并發(fā)設(shè)計(jì)方案,包括微信紅包的兩大業(yè)務(wù)特點(diǎn)、微信紅包系統(tǒng)的技術(shù)難點(diǎn)、解決高并發(fā)問題通常使用的方案,以及微信紅包系統(tǒng)的高并發(fā)解決方案。
微信紅包的兩大業(yè)務(wù)特點(diǎn)
微信紅包(尤其是發(fā)在微信群里的紅包,即群紅包)業(yè)務(wù)形態(tài)上很類似網(wǎng)上的普通商品“秒殺”活動(dòng)。
用戶在微信群里發(fā)一個(gè)紅包,等同于是普通商品“秒殺”活動(dòng)的商品上架;微信群里的所有用戶搶紅包的動(dòng)作,等同于“秒殺”活動(dòng)中的查詢庫存;用戶搶到紅包后拆紅包的動(dòng)作,則對(duì)應(yīng)“秒殺”活動(dòng)中用戶的“秒殺”動(dòng)作。
不過除了上面的相同點(diǎn)之外,微信紅包在業(yè)務(wù)形態(tài)上與普通商品“秒殺”活動(dòng)相比,還具備自身的特點(diǎn):
首先,微信紅包業(yè)務(wù)比普通商品“秒殺”有更海量的并發(fā)要求。
微信紅包用戶在微信群里發(fā)一個(gè)紅包,等同于在網(wǎng)上發(fā)布一次商品“秒殺”活動(dòng)。假設(shè)同一時(shí)間有10萬個(gè)群里的用戶同時(shí)在發(fā)紅包,那就相當(dāng)于同一時(shí)間有10萬個(gè)“秒殺”活動(dòng)發(fā)布出去。10萬個(gè)微信群里的用戶同時(shí)搶紅包,將產(chǎn)生海量的并發(fā)請(qǐng)求。
其次,微信紅包業(yè)務(wù)要求更嚴(yán)格的安全級(jí)別。
微信紅包業(yè)務(wù)本質(zhì)上是資金交易。微信紅包是微信支付的一個(gè)商戶,提供資金流轉(zhuǎn)服務(wù)。
用戶發(fā)紅包時(shí),相當(dāng)于在微信紅包這個(gè)商戶上使用微信支付購(gòu)買一筆“錢”,并且收貨地址是微信群。當(dāng)用戶支付成功后,紅包“發(fā)貨”到微信群里,群里的用戶拆開紅包后,微信紅包提供了將“錢”轉(zhuǎn)入折紅包用戶微信零錢的服務(wù)。
資金交易業(yè)務(wù)比普通商品“秒殺”活動(dòng)有更高的安全級(jí)別要求。普通的商品“秒殺”商品由商戶提供,庫存是商戶預(yù)設(shè)的,“秒殺”時(shí)可以允許存在“超賣”(即實(shí)際被搶的商品數(shù)量比計(jì)劃的庫存多)、“少賣”(即實(shí)際被搶的商戶數(shù)量比計(jì)劃的庫存少)的情況。但是對(duì)于微信紅包,用戶發(fā)100元的'紅包絕對(duì)不可以被拆出101元;用戶發(fā)100元只被領(lǐng)取99元時(shí),剩下的1元在24小時(shí)過期后要精確地退還給發(fā)紅包用戶,不能多也不能少。
以上是微信紅包業(yè)務(wù)模型上的兩大特點(diǎn)。
微信紅包系統(tǒng)的技術(shù)難點(diǎn)
在介紹微信紅包系統(tǒng)的技術(shù)難點(diǎn)之前,先介紹下簡(jiǎn)單的、典型的商品“秒殺”系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì),如下圖所示。
<img alt="系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)<img alt="系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)<img alt="系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)<img alt="系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)<img alt="系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)<span style=" width="400" src="http://uploads.gzpinda.com/image/
最后,增加memcached控制并發(fā)。
為了防止Server中的請(qǐng)求隊(duì)列過載導(dǎo)致隊(duì)列被降級(jí),從而所有請(qǐng)求擁進(jìn)DB,系統(tǒng)增加了與Server服務(wù)器同機(jī)部署的memcached,用于控制拆同一個(gè)紅包的請(qǐng)求并發(fā)數(shù)。
具體來說,利用memcached的CAS原子累增操作,控制同時(shí)進(jìn)入DB執(zhí)行拆紅包事務(wù)的請(qǐng)求數(shù),超過預(yù)先設(shè)定數(shù)值則直接拒絕服務(wù)。用于DB負(fù)載升高時(shí)的降級(jí)體驗(yàn)。
通過以上三個(gè)措施,系統(tǒng)有效地控制了DB的“并發(fā)搶鎖”情況。
3.雙維度庫表設(shè)計(jì),保障系統(tǒng)性能穩(wěn)定
紅包系統(tǒng)的分庫表規(guī)則,初期是根據(jù)紅包ID的hash值分為多庫多表。隨著紅包數(shù)據(jù)量逐漸增大,單表數(shù)據(jù)量也逐漸增加。而DB的性能與單表數(shù)據(jù)量有一定相關(guān)性。當(dāng)單表數(shù)據(jù)量達(dá)到一定程度時(shí),DB性能會(huì)有大幅度下降,影響系統(tǒng)性能穩(wěn)定性。采用冷熱分離,將歷史冷數(shù)據(jù)與當(dāng)前熱數(shù)據(jù)分開存儲(chǔ),可以解決這個(gè)問題。
處理微信紅包數(shù)據(jù)的冷熱分離時(shí),系統(tǒng)在以紅包ID維度分庫表的基礎(chǔ)上,增加了以循環(huán)天分表的維度,形成了雙維度分庫表的特色。
具體來說,就是分庫表規(guī)則像db_xx.t_y_dd設(shè)計(jì),其中,xx/y是紅包ID的hash值后三位,dd的取值范圍在01~31,代表一個(gè)月天數(shù)最多31天。
通過這種雙維度分庫表方式,解決了DB單表數(shù)據(jù)量膨脹導(dǎo)致性能下降的問題,保障了系統(tǒng)性能的穩(wěn)定性。同時(shí),在熱冷分離的問題上,又使得數(shù)據(jù)搬遷變得簡(jiǎn)單而優(yōu)雅。
綜上所述,微信紅包系統(tǒng)在解決高并發(fā)問題上的設(shè)計(jì),主要采用了SET化分治、請(qǐng)求排隊(duì)、雙維度分庫表等方案,使得單組DB的并發(fā)性能提升了8倍左右,取得了很好的效果。
最后總結(jié)
微信紅包系統(tǒng)是一個(gè)高并發(fā)的資金交易系統(tǒng),最大的技術(shù)挑戰(zhàn)是保障并發(fā)性能與資金安全。這種全新的技術(shù)挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的“秒殺”系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案已不能完全解決。在分析了業(yè)界“秒殺”系統(tǒng)解決方案的基礎(chǔ)上,微信紅包采用了SET化、請(qǐng)求排隊(duì)串行化、雙維度分庫表等設(shè)計(jì),形成了獨(dú)特的高并發(fā)、資金安全系統(tǒng)解決方案,并在平時(shí)節(jié)假日、20xx和20xx春節(jié)實(shí)踐中充分證明了可行性,取得了顯著的效果。在剛剛過去的20xx雞年除夕夜,微信紅包收發(fā)峰值達(dá)到76萬每秒,收發(fā)微信紅包142億個(gè),微信紅包系統(tǒng)的表現(xiàn)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)了除夕夜系統(tǒng)零故障
設(shè)計(jì)方案 篇2
按照中央、省、市、縣關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求和部署,為推進(jìn)“四風(fēng)”方面問題的整改,加強(qiáng)我局制度建設(shè),落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作要求,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《來安縣國(guó)土房產(chǎn)局黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)的具體要求,堅(jiān)持邊查找問題、邊落實(shí)整改、邊完善制度,切實(shí)解決“四風(fēng)”方面的突出問題、完善體制機(jī)制,逐步健全和完善黨員干部貫徹為民務(wù)實(shí)清廉要求的長(zhǎng)效機(jī)制,努力鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐和制度成果。
二、工作任務(wù)
圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題,把握制度建設(shè)工作重點(diǎn),修訂完善已有制度,建立健全新的制度。
1、認(rèn)真梳理已有制度
結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)已有制度進(jìn)行一次全面梳理,列出清單,認(rèn)真做好廢、改、立工作。對(duì)于實(shí)踐證明行之有效、群眾認(rèn)可的制度,要予以重申,著力抓好落實(shí);對(duì)于不適應(yīng)密切聯(lián)系群眾、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求,與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的,要予以廢止;對(duì)于與新形勢(shì)新任務(wù)要求不相適應(yīng)的,要予以修訂完善;對(duì)于制度缺位的,要抓緊研究建立新制度,切實(shí)形成便于遵循、便于落實(shí)、便于檢查的制度體系。
2、建立健全相關(guān)制度
圍繞解決“四風(fēng)”方面的.突出問題,制定相關(guān)制度。
反對(duì)形式主義方面。重點(diǎn)建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制和工作落實(shí)機(jī)制,完善規(guī)范各類會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)等方面的制度規(guī)定。
反對(duì)官僚主義方面。重點(diǎn)建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部以及各部門履職盡責(zé)的相關(guān)制度規(guī)定,完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。
反對(duì)享樂主義方面。重點(diǎn)完善公務(wù)接待制度,細(xì)化接待標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格審批管理,強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)行。
反對(duì)奢靡之風(fēng)方面。重點(diǎn)建立健全厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的制度規(guī)定;完善“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理和公開制度,控制預(yù)算總量,嚴(yán)格審批程序,增強(qiáng)剛性約束。
3、加大制度執(zhí)行力度
加大監(jiān)督檢查力度,由局紀(jì)檢室、監(jiān)察股牽頭通過抽查、督查等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題,督促整改落實(shí)。進(jìn)一步暢通信訪、電話等監(jiān)督渠道,落實(shí)群眾監(jiān)督。嚴(yán)查違規(guī)行為,對(duì)違反制度規(guī)定的,要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理;對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的,要從嚴(yán)從快處理。
三、方法步驟
國(guó)土房產(chǎn)局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)工作由教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),各股、室、所負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
(1)制定計(jì)劃。教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各股、室、所在調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上,依照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和制度規(guī)范,結(jié)合工作實(shí)際,制定制度建設(shè)計(jì)劃表,明確制度建設(shè)方向、建設(shè)目標(biāo)、制度名稱、完成時(shí)限等。
(2)擬定制度。各股室結(jié)合實(shí)際,草擬相關(guān)制度,既要注重制度的系統(tǒng)性,使各項(xiàng)制度相互銜接、系統(tǒng)配套,又要注重制度的可操作性,使各項(xiàng)制度明確具體,務(wù)實(shí)管用。
(3)制度審核。各股、室擬定制度初稿經(jīng)相關(guān)部門專題研究,分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、提交會(huì)議審核研究。
(4)制度發(fā)布執(zhí)行。按照“成熟一個(gè)、發(fā)布一個(gè)、執(zhí)行一個(gè)”的原則進(jìn)行。
四、工作要求
1、高度重視。要提高思想認(rèn)識(shí),將制度建設(shè)工作作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,擺在突出位置,納入工作的重要日程,切實(shí)抓緊抓好。
2、落實(shí)責(zé)任。各相關(guān)股、室要認(rèn)真履行工作職責(zé),對(duì)于每項(xiàng)制度,都要安排專人具體負(fù)責(zé),組織研究討論,按照內(nèi)容要求與時(shí)間節(jié)點(diǎn),保質(zhì)保量完成制度擬定工作。分管領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格把關(guān),督促抓好工作落實(shí)。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。制度建設(shè)要緊密結(jié)合我局工作實(shí)際,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),重在管用,堅(jiān)決防止和克服制度建設(shè)中的形式主義。各相關(guān)股、室、所要明確分工,加強(qiáng)協(xié)調(diào),合力推進(jìn),確保制度建設(shè)落實(shí)。
4、長(zhǎng)抓不懈。要充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”的問題的反復(fù)性和頑固性,防止解決問題“一陣風(fēng)”。要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況的督促檢查,強(qiáng)化制度,使各項(xiàng)制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束、規(guī)范行業(yè)行為的硬標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
【活動(dòng)對(duì)象】:
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在校全體學(xué)生
【比賽形式】:
初賽、復(fù)賽、決賽
【比賽形式】:
小組形式參與
【比賽地點(diǎn)】:
初賽/復(fù)賽:校本部系辦ERP實(shí)驗(yàn)室
決賽:校本部北區(qū)音樂廳
【活動(dòng)時(shí)間】
一、 報(bào)名方式:
以組隊(duì)方式報(bào)名(5-7人一組),可跨級(jí)、跨專業(yè)組隊(duì)。各班團(tuán)支書要上交各班的報(bào)名表到調(diào)研部處。注意:跨班跨專業(yè)組隊(duì),只能在一個(gè)班處報(bào)名,不能在重復(fù)班級(jí)班名。
二、 活動(dòng)流程:
(一)初賽及復(fù)賽:群雄論戰(zhàn)---ERP沙盤模擬對(duì)決
1、ERP沙盤模擬培訓(xùn)講座
地點(diǎn):ERP實(shí)驗(yàn)室
主講人: 老師
講座內(nèi)容:《ERP沙盤模擬大賽培訓(xùn)》
注意事項(xiàng):參賽者要做好相應(yīng)的筆記,記錄資料。
2、初賽及復(fù)賽:ERP沙盤模擬對(duì)決
地點(diǎn):ERP實(shí)驗(yàn)室
流程策劃:
(1)將參賽的N個(gè)小組編號(hào),然后記錄每組中每個(gè)人扮演企業(yè)中不同角色的職稱,包括CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、銷售總監(jiān) 、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、信息情報(bào)總監(jiān)。
。2)比賽開始時(shí)每個(gè)小組將獲得一個(gè)擁有一定資產(chǎn)的銷售良好、資金充裕的制造型企業(yè)的管理權(quán),初賽是接著連續(xù)從事8個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng), 復(fù)賽是接著連續(xù)從事10個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。經(jīng)營(yíng)初期每個(gè)“公司”根據(jù)資金、貸款、發(fā)展情況各自配置企業(yè)資源,如廠房、設(shè)備、存貨、資金等,在一定的市場(chǎng)條件下與其他參賽隊(duì)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
。3)在比賽所規(guī)定的最后一個(gè)會(huì)計(jì)年度結(jié)束后,評(píng)委將根據(jù)參賽小組提供的'年終財(cái)務(wù)報(bào)表計(jì)算出的各個(gè)小組的資產(chǎn)回報(bào)率,根據(jù)回報(bào)率進(jìn)行排名。
。ǘQ賽:巔峰之夜
1.賽前準(zhǔn)備:
賽前召集參賽者開會(huì),在事前擬定的幾組公司名稱(或者用他們?cè)贓RP中的公司)中進(jìn)行抽簽,確定各參賽組的公司廣告創(chuàng)意方向,同時(shí)抽簽決定各組的出場(chǎng)順序,公布出場(chǎng)順序,并說明比賽地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
2.具體流程:
1) 商務(wù)談判
每?jī)山M選手均以正裝上臺(tái)亮相,抽簽決定商務(wù)談判的題目。每對(duì)組合在限定的時(shí)間內(nèi)對(duì)題目做出合理的回答談判。時(shí)間限定為10分鐘。
2) 創(chuàng)意廣告
A.每組以表演形式(可結(jié)合舞蹈、歌劇、話劇、微電影、PPT演講等形式)來展示公司/公司產(chǎn)品廣告的設(shè)計(jì),以及其設(shè)計(jì)的含義,理念和創(chuàng)意來源等。時(shí)間限定為5-6分鐘。
B.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):4分鐘
每組表演結(jié)束后參賽者接受評(píng)委的提問,并對(duì)此做出合理的回答。
3.作品設(shè)計(jì)要求:
。ㄒ唬┥虡I(yè)廣告要圍繞著各組抽簽確定的某些商家的產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(二)要求:內(nèi)容健康向上,語言活潑新穎、廣告形式及內(nèi)容有創(chuàng)意,能體現(xiàn)出產(chǎn)品的特色;
說明:如果有其他形式請(qǐng)及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
(三)不得抄襲他人的作品(發(fā)現(xiàn)有抄襲他人的作品或已有的廣告作品,一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格及獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)證書)
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛音樂活動(dòng)的學(xué)生,組建學(xué)生合唱團(tuán)。
二、合唱團(tuán)成員:
凡我校在校生自愿報(bào)名,經(jīng)考試符合要求者,均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定,根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律,有事有病要請(qǐng)假。如隊(duì)員無故多次不參加訓(xùn)練,將取消其參加合唱隊(duì)的資格。
三、訓(xùn)練措施
1、加強(qiáng)合唱欣賞,培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師,也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣,他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,從而注意各聲部的協(xié)和,努力體現(xiàn)合唱作品的'藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中,常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵,提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
四、訓(xùn)練目標(biāo):
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓(xùn)練:
(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓(xùn)練
音準(zhǔn)的訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練
。1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練
合唱表現(xiàn)的四種手段
。1)連唱 (2)跳唱 (3)強(qiáng)而有彈性 (4)不連不跳
節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于學(xué)生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學(xué)生的眼界。
五、訓(xùn)練時(shí)間:
周一至周五課外活動(dòng)
六、訓(xùn)練地點(diǎn):
音樂教室
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、尉敏組織開家長(zhǎng)會(huì)(1:30-2:30)
。ㄌ嵝鸭议L(zhǎng)自帶板凳、自己帶圓珠筆,家長(zhǎng)由南向北做兩排)
二、向家長(zhǎng)說明注意事項(xiàng):(2:20-2:30)負(fù)責(zé)老師:李梅
1、家長(zhǎng)中途不要打斷孩子的學(xué)習(xí)、生活,讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣;
2、不要跟其他孩子比較,自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長(zhǎng)。
3、向家長(zhǎng)介紹一下午的具體流程。
三、第一節(jié)教育活動(dòng)(2:30—3:00) 負(fù)責(zé)老師:李素梅
《幼兒園是我的家》
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,并大膽發(fā)揮想象力。
2、愛上幼兒園,感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動(dòng)手能力
材料準(zhǔn)備:
小魚、小鳥、蝴蝶、小朋友的貼圖若干,背景畫一幅
活動(dòng)過程:
1、教幼兒學(xué)唱兒歌:大樹是小鳥的家,池塘是小魚的家,花園是蝴蝶的家,幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫中正確的`位置上。
四、第二節(jié)區(qū)域活動(dòng) (3:10-3:50)負(fù)責(zé)老師:李梅
活動(dòng)總目標(biāo):
1、幼兒通過自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗(yàn)和感受,從而產(chǎn)生對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力和解決問題的能力,促進(jìn)活潑、開朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。
建構(gòu)區(qū):
1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。
益智區(qū):
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區(qū):
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)合作的意識(shí)。
繪畫區(qū):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)手指的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的美感。
五、下午點(diǎn)(4:00-4:20)
李梅老師負(fù)責(zé)幼兒下午點(diǎn),李素梅老師負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),跟家長(zhǎng)交代一下被褥以及請(qǐng)假等近期出現(xiàn)的班級(jí)問題。
六、戶外親子游戲(4:20-4:50)負(fù)責(zé)老師:李素梅
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí),也讓孩子受到一種感恩教育,學(xué)會(huì)給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。
我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。
設(shè)計(jì)方案 篇6
摘要:隨著我國(guó)現(xiàn)階段建筑工程的建設(shè)與發(fā)展各種類型的建筑也逐漸的出現(xiàn)在人們的面前并發(fā)揮著巨大的作用,如今我國(guó)的人口在不斷的上升同時(shí)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程也在不斷的加快而為了能夠有效的緩解人口壓力同時(shí)加快我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高層建筑和超高層建筑迅速的發(fā)展,如今高層建筑已經(jīng)建筑工程中重要的組成部分而其地基施工關(guān)系著整個(gè)建筑的質(zhì)量水平和使用壽命,另外降水的設(shè)計(jì)也在其中占有很大的比重而良好的降水方案對(duì)工程質(zhì)量有積極的意義。
關(guān)鍵詞:高層建筑;地基;降水方案
1前言
現(xiàn)階段我國(guó)的高層建筑工程正處于快速發(fā)展的階段同時(shí)其施工的質(zhì)量和使用壽命也備受相關(guān)部門和人們的關(guān)注,相比于傳統(tǒng)的建筑工程高層建筑的施工工藝要復(fù)雜許多其中也會(huì)包含很多的問題影響工程質(zhì)量,其中地基的設(shè)計(jì)與施工就是對(duì)高層建筑影響最大的一個(gè)方面而為了能夠有效的提高建筑工程的質(zhì)量地基的降水施工是關(guān)鍵的環(huán)節(jié),在施工的過程中只有對(duì)降水方案進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)才能夠更好的控制建筑的質(zhì)量。
2高層建筑地基降水施工的重要性
高層建筑工程是我國(guó)現(xiàn)階段建筑工程重要組成部分同時(shí)也是不可分割的一部分,在其施工的過程中地基施工對(duì)建筑的穩(wěn)定性和安全性都有很大的影響,如果在工程中保證地基施工的完善那么整個(gè)工程的質(zhì)量將會(huì)進(jìn)一步的提高,而降水施工是高層地基施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因?yàn)橄胍WC高層建筑的穩(wěn)定性而且工程設(shè)計(jì)的過程中需要建造地下室,所以在高層建筑的地基設(shè)計(jì)一般要很深而只有這樣才能夠有效的保證地基和建筑的穩(wěn)定性同時(shí)也滿足地下室建造的需要,但是如果地基建造過深地下水的出現(xiàn)概率就比較大而其對(duì)建筑地基的穩(wěn)定性有很大的影響,所以這個(gè)時(shí)候就需要降水施工就成為了施工過程中的主要內(nèi)容同時(shí)也成為了工程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),由此可以看出地基中的降水施工對(duì)整個(gè)工程的影響進(jìn)而意義。
3高層建筑地基降水方案策略
如今在高層建筑的施工過程中對(duì)地基中降水施工進(jìn)行有效的控制和管理同樣需要可靠的設(shè)計(jì)方案和策略才能夠進(jìn)一步的完善地基的穩(wěn)定性。
3.1高層建筑地基降水井的設(shè)計(jì)
這是建筑工程之中降水施工設(shè)計(jì)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)而進(jìn)行降水井的設(shè)計(jì)能夠有效的對(duì)建筑的深基坑中的地下水進(jìn)行排除進(jìn)而防止其進(jìn)入到地基之中影響地基的穩(wěn)定性,這樣就能夠在很大的程度上保證高層建筑的穩(wěn)定性和使用壽命。通常在進(jìn)行降水井的設(shè)計(jì)之前就需要相關(guān)的勘察人員到施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)地基的巖土類型、滲透形式和水分條件進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果分析地基中應(yīng)該采用的降水井形式;如果其中的土層的滲透系數(shù)比較大就應(yīng)該在基坑中采用管井井點(diǎn)降水施工方式,這種施工的方法能夠?qū)ζ渲械牡叵滤M(jìn)行排除而同時(shí)也要注意有地下水滲透到地基之中,所以為了能夠進(jìn)一步保證地基的穩(wěn)定性同時(shí)也是為了減少工程中的安全隱患需要進(jìn)行二次排水;此外還有一種方式就是在基坑的周圍設(shè)置明溝從而排除周圍的地下水沒這種方式相比來說施工簡(jiǎn)單而且成本較低但是需要注意設(shè)置的過程中需要根據(jù)建筑的長(zhǎng)度分距離設(shè)置。
3.2地基降水井的成孔要點(diǎn)注意
高層建筑工程之中的地基施工一般要挖的比較深而且施工的環(huán)境復(fù)雜,在進(jìn)行降水井的設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該對(duì)其中成孔的環(huán)節(jié)特別注意,高層建筑降水井的成孔方式和工程中進(jìn)行的灌注樁成孔技術(shù)幾乎相同,但是降水井關(guān)系著工程的質(zhì)量水平所以其成孔的要求和標(biāo)準(zhǔn)更高,而且其施工過程更加的復(fù)雜同時(shí)對(duì)其中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的控制和管理也會(huì)更加的`嚴(yán)格。首先必須要保證孔位的正確而孔洞的尺寸需要在施工之前就確定進(jìn)而避免地基坍塌的事故出現(xiàn);其次在成孔之后同樣要對(duì)其他的施工項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的控制進(jìn)而能夠?qū)Φ鼗┕べ|(zhì)量進(jìn)行保證;最后需要確保在成孔過程中孔洞的位置和角度都符合要求和標(biāo)準(zhǔn),這就要求在施工的過程中對(duì)施工設(shè)備進(jìn)行良好的控制,需要確保成孔鉆機(jī)的底座牢固而且不易移動(dòng)而在進(jìn)行鉆孔的過程中需要確保鉆桿的垂直度,這樣才保證成孔的角度和位置不會(huì)出現(xiàn)問題進(jìn)而確保降水井設(shè)計(jì)的完善。
3.3降水施工的材料和管道要求
高層深基坑的降水施工過程中需要對(duì)施工過程中的材料和管道進(jìn)行必要的管理和控制,其中預(yù)制混凝土井管是主要的施工材料而這種材料在應(yīng)用的過程中往往會(huì)出現(xiàn)問題,所以在進(jìn)行降水施工的過程中需要對(duì)這種材料的規(guī)格和連接方式進(jìn)行控制并確保其符合工程施工的要求,同時(shí)需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的接管接頭確保其可靠度另外需要對(duì)井管接頭進(jìn)行處理以確保其質(zhì)量;除此之外單口井管的整體強(qiáng)度需要保證而且對(duì)地下水位線以下的井管需要采取不同的標(biāo)準(zhǔn)以確保降水施工的質(zhì)量并保證地基的穩(wěn)定性。
3.4高層地基降水施工的環(huán)境問題及措施
現(xiàn)在的高層建筑工程進(jìn)行施工的過程中都會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境造成一定的影響,而在地基的降水工程之中這種問題也依然存在因?yàn)榻邓┕?huì)造成地下水的流失而這種流失會(huì)在很大的程度上使水資源出現(xiàn)匱乏的狀況,所以在施工的過程中需要采用回灌技術(shù)降低這種影響帶來的損失,進(jìn)行這項(xiàng)技術(shù)主要是通過降水井點(diǎn)與建筑物之間的井點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置進(jìn)而是構(gòu)筑物之間形成一排井點(diǎn),而降水井點(diǎn)在進(jìn)行抽水的過程中可以利用回灌井點(diǎn)對(duì)周圍的土壤灌水從而確保水分最小限度的流失。
4高層建筑地基降水檢測(cè)
進(jìn)行這項(xiàng)施工降水的檢測(cè)也是必不可少的環(huán)節(jié)和步驟,因?yàn)槭┕さ闹芷诒容^長(zhǎng)對(duì)環(huán)境和水位的影響比較大,所以需要進(jìn)行降水監(jiān)測(cè)而在這個(gè)過程中要注意對(duì)降水井和觀測(cè)孔的水位進(jìn)行同步的觀測(cè),另外就是需要在進(jìn)行降水施工之前需要根據(jù)抽水的影響情況對(duì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行布置進(jìn)而保證能夠準(zhǔn)確的檢測(cè)的降水施工過程中的水位狀況,此外降水觀測(cè)的次數(shù)和出水量的繪制也是其中監(jiān)測(cè)的要點(diǎn)。5結(jié)束語建筑工程如今正處于快速發(fā)展的階段,而高層建筑工程作為現(xiàn)代化建筑的重點(diǎn)項(xiàng)目需要在更多的方面加強(qiáng)注意而提高其質(zhì)量和穩(wěn)定性是主要的內(nèi)容,而這項(xiàng)工程中的地基施工中的降水施工是主要的影響因素;文中對(duì)于高層建筑深基坑的降水施工的意義以及施工方案設(shè)計(jì)中的要點(diǎn)進(jìn)行了闡述希望能夠?qū)邓┕し桨傅耐晟朴兴鶐椭?/p>
參考文獻(xiàn):
[1]任博.淺談高層建筑深基坑坑內(nèi)降水方案設(shè)計(jì)[J].山西建筑,20xx(2):176~177.
[2]胡賽龍.高層建筑工程深基坑降水施工技術(shù)探討[J].建筑節(jié)能,20xx(9):170~171.
[3]張俊東.高層建筑深基坑支護(hù)與降水方案設(shè)計(jì)施工實(shí)例[J].工程技術(shù),20xx(6):98~99.
設(shè)計(jì)方案 篇7
課 題:為解放軍叔叔畫張像
課 型: 造型 表現(xiàn)
課 時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):畫一幅解放軍叔叔的畫像,也可創(chuàng)作以解放軍叔叔為主題的畫。 情感目標(biāo):培養(yǎng)對(duì)解放軍的尊敬之情。
能力目標(biāo):用流暢的線條配合自己的情感繪畫。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師:課件
2、學(xué)生:課前搜集關(guān)于解放軍叔叔的事跡、彩筆、中性筆等。
教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)作以解放軍叔叔為主題的畫。
教學(xué)難點(diǎn):用流暢的線條配合自己的情感繪畫。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
播放建國(guó)60周年閱兵式視頻插入《咱當(dāng)兵的`人》歌曲,激發(fā)學(xué)生對(duì)解放軍叔叔的熱愛、敬慕之情。
師:同學(xué)們喜歡解放軍嗎?為什么喜歡?
生:在大地震中有解放軍的身影
生:在抗擊雪災(zāi)和水災(zāi)中也有解放軍的身影。
師:對(duì),解放軍在和平時(shí)期為我們站崗放哨,在困難時(shí)期總會(huì)沖在困難的前列,為人民服務(wù),哪里都會(huì)看到解放軍叔叔的身影。
師:為了留住解放軍叔叔那感人的瞬間,記者會(huì)把它錄下來,攝影師會(huì)把它照下來,我們呢?今天我們就為解放軍叔叔畫張像好嗎?
二、探究新授
師:在畫之前先來考慮這樣幾個(gè)問題,軍人只穿綠色的衣服嗎?
生:有藍(lán)色,
師:你還知道那些顏色。讓我們來看我國(guó)的軍人。白色是海軍,綠色是陸軍,藍(lán)色是空軍
,教師播放課件,各州兵種的圖片。
教師解說軍人各種動(dòng)作的不同比例,比如:站7、坐5、盤3半。并播放課件不同比例的圖片,讓學(xué)生直觀的了解人物的比例關(guān)系。
教師示范:為了讓學(xué)生更容易的掌握軍人的畫法,教師拿一張攝影作品現(xiàn)場(chǎng)示范,畫到黑板上,邊畫邊講解繪畫步驟及注意事項(xiàng)。
欣賞課本上的作品,下面就請(qǐng)同學(xué)們來給解放軍叔叔畫張像或者畫關(guān)于解放軍題材的畫。教師讓學(xué)生拿出提前搜集的關(guān)于解放軍題材的圖片。出示作業(yè)要求: 1、抓住人物主要特征,比例要恰當(dāng)。 2、構(gòu)圖要大方、完整。
三、學(xué)生繪畫,教師輔導(dǎo)。
四、作業(yè)展評(píng)
師:來看我們同學(xué)的作品,能在15分鐘內(nèi)畫這樣已經(jīng)非常棒了,每一幅作品都有他的獨(dú)到之處。欣賞同學(xué)們的作業(yè),說說你認(rèn)為誰的創(chuàng)作好,好在哪里,不足之處是什么,提出你的建議。
五、小結(jié):
師:今天我們?yōu)榻夥跑娛迨瀹嬃讼,今后我們要向解放軍叔叔學(xué)習(xí),敢于向困難挑戰(zhàn)。關(guān)心同學(xué),樂于助人,長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
設(shè)計(jì)方案 篇8
案例:
張某是初一學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣均沒有養(yǎng)成好。作業(yè)馬虎,寫字潦草,課堂上說話說不停,老師提醒批評(píng)能安靜一下,但堅(jiān)持的時(shí)間很短。合群困難,平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往,偶爾也流露出想和同學(xué)們交往的思想,但顯得不知所措。有時(shí)甚至用裝怪或捉弄同學(xué)來引起大家的注意,可同學(xué)們反而更不喜歡他。在班上人緣不好,同學(xué)都不愿意跟他同桌。但勞動(dòng)衛(wèi)生比較積極,樂于為班為老師做事情。
張某是外來工子弟,單親家庭。本來家境不錯(cuò),但父親因病而花費(fèi)不少,最后不治去世,剩下母親一人打工。母親從事發(fā)廊工作,遲起夜歸,張某的作息時(shí)間不太吻合,沒有時(shí)間管教子女,只能在口頭上要求,家庭教育缺乏。晚上張某在其工作地方學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),環(huán)境嘈雜,效果很差,導(dǎo)致作業(yè)很多時(shí)候要重做。假期時(shí)候張某基本留守家中,或與其它同齡人活動(dòng),家長(zhǎng)亦較少監(jiān)管。 輔導(dǎo)方案:
一、分析學(xué)生的情況
1、自身因素分析:張某遭受挫折(如紀(jì)律性差,受老師批評(píng),同學(xué)不喜歡他)后引起多種反應(yīng),從效果上看有積極、消極之分。積極的方面是想要引起同學(xué)注意他,樂于為班里做事情;消極的行為包括攻擊同學(xué)、不能專心聽講等。消極的挫折反應(yīng)是成為他某些心理問題與行為的直接原因。
2、家庭因素分析:父母不僅是孩子的守護(hù)者,更是他們生活學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)來源的支撐者。在孩子邁向成人的過程中,如果家庭成員由于疾病、天災(zāi)等離開人世,會(huì)對(duì)初中生稚嫩的心理帶來很大的影響。而且母親不能很好地管教他,未能給予孩子應(yīng)有的愛和關(guān)心,這是造成他這樣子的原因。
3、學(xué)校因素分析:班集體是學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活的基本單位,同時(shí)也是學(xué)生完成社會(huì)化過程的重要條件。班級(jí)中如果存在某些不利于學(xué)生發(fā)展的因素,將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻而持久的消極影響。其他學(xué)生對(duì)張某不喜歡也是造成他那樣的原因。
4、社會(huì)因素分析:社會(huì)環(huán)境無形之中影響著一個(gè)人的身心健康發(fā)展,不良的社會(huì)環(huán)境也就使人養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣。張某生活的環(huán)境太復(fù)雜,會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)造成負(fù)面的影響。
二、 教育方法
為了讓他對(duì)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣,在學(xué)習(xí)、人際交往等方面樹立起信心,我采取了以下做法:
1、聯(lián)系家長(zhǎng),家校合作
通過家訪,電話聯(lián)系等方式,勸說他母親多與孩子交流,及時(shí)了解他的生活、學(xué)習(xí)情況。我把他的.學(xué)習(xí)情況、性格、交往的發(fā)展?fàn)顩r分析給家長(zhǎng)聽,建議他母親綜合考慮張某的實(shí)際情況,適當(dāng)降低要求,努力營(yíng)造良好環(huán)境,幫助他實(shí)現(xiàn)提升學(xué)習(xí)、友好交往這些目標(biāo)。要注意觀察他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的表現(xiàn),幫助他及時(shí)調(diào)整并加以鼓勵(lì),循序漸進(jìn)。
2、采用關(guān)愛,樹立信心
在一次班會(huì)課上,我叫他到我辦公室做一套題。趁此機(jī)會(huì),在班上與大家約定,要用愛心感染他,耐心幫助他,他的缺點(diǎn)要包容,幫助他克服;對(duì)于他的任何進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊美。在辦公室里,作為教師的我主要扮演導(dǎo)演的角色,盡量與他建立良好的師生關(guān)系,以和顏悅色的表情和他交談,用語重心長(zhǎng)的、幽默的和富有啟發(fā)性的語言,適時(shí)引導(dǎo)他。首先要接納他,理解他,更加關(guān)心愛護(hù)他,并成為他的知心朋友;然后再適當(dāng)選擇個(gè)別或小組輔導(dǎo)形式,讓他在和諧、輕松、安全的氛圍中和教師交流。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì),融入集體
我多次為他提供嘗試成功的機(jī)會(huì),讓其體驗(yàn)成功的喜悅和榮譽(yù),增加良性刺激,使他擺脫自閉心理,激發(fā)起自信心和上進(jìn)心。心靈的交往,熱情的鼓勵(lì),溫暖著他那顆冷漠的失望的心,在他從我的表揚(yáng)、同學(xué)的贊許中對(duì)自己充滿自信后,他的情緒產(chǎn)生了一定的興奮性,讓他以進(jìn)一步成功的“可能”來引導(dǎo)發(fā)揮自己的潛能。讓他在與他人合作的過程中學(xué)會(huì)與別人交往,體驗(yàn)交往的樂趣。讓他找到自己在集體中的位置,認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值,在與同學(xué)的交往中增添信心。
4、自我認(rèn)識(shí),強(qiáng)化意識(shí)
適時(shí)給予他鼓勵(lì),讓他自我認(rèn)識(shí)到這段時(shí)間的改變,找出他改變后現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn),使他找到自信,然后慢慢地意識(shí)到自己該如何融入班集體,怎樣才能做得更好。
5.轉(zhuǎn)移重心,設(shè)立目標(biāo)
在他走出自我否定的低谷、重新恢復(fù)自信后,我立即把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,明確地告訴他:學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,按時(shí)上學(xué),完成作業(yè)是一名合格的中學(xué)生最起碼的任務(wù)。
三、成績(jī)與效果
在實(shí)施了一系列的措施之后,他改變了,已有了一定的信心,成績(jī)又上升了。課堂上也能較認(rèn)真地聽講,積極發(fā)言,比以前進(jìn)步了許多,偶爾有特殊情況發(fā)生,也能領(lǐng)悟到并自覺改變。作業(yè)也能按時(shí)完成,且質(zhì)量較高。對(duì)其它同學(xué)也熱情友好多了,能團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,受到很多老師的歡迎和關(guān)愛。
在一次交談中,他講道,當(dāng)我在遇到困難和挫折的時(shí)候,是老師幫助了我,讓我要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),并戰(zhàn)勝困難,讓我消除了自卑的心理壓力,盡管我的基礎(chǔ)很差,但我相信經(jīng)過我的努力會(huì)學(xué)好的,一定不會(huì)讓老師失望。當(dāng)然,作為教師我相信他所說的話是發(fā)自內(nèi)心的,也相信只要他一直堅(jiān)持下去,他一定會(huì)更加優(yōu)異的。
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
設(shè)計(jì)方案(精選)07-27
設(shè)計(jì)方案03-31
設(shè)計(jì)方案04-01
設(shè)計(jì)方案04-01
設(shè)計(jì)方案04-01
設(shè)計(jì)方案04-01
設(shè)計(jì)方案04-01
設(shè)計(jì)方案04-02