三年級(jí)日記

[熱]三年級(jí)日記7篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記 篇1

　　今天，奶奶不在家。我決心趁此機(jī)會(huì)幫奶奶分擔(dān)一些家務(wù)，就在家里掃地。

　　我拿起掃把，在家里很賣力氣打掃著。突然，我發(fā)現(xiàn)幾張紙飄起來了，我費(fèi)了半天的勁才把它們收起來。地掃干凈了，我把拖把洗了又洗后就開始擦地。我仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)角落都擦干凈了。我休息了一會(huì)兒，又把其他的.房間也都擦干凈了。這時(shí)我累得腰酸背痛。奶奶回來一看，呀！地怎么這么干凈？我說:"我都掃干凈了�！澳棠炭洫�(jiǎng)我說：你真是一個(gè)好孩子。”我笑了。

三年級(jí)日記 篇2

　　數(shù)學(xué)王國(guó)里有一對(duì)歡喜冤家，它們是面積和周長(zhǎng)。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好，小朋友總是搞混淆，一會(huì)兒把周長(zhǎng)當(dāng)成面積，一會(huì)兒又把面積當(dāng)成周長(zhǎng)。為了把自己和好對(duì)方區(qū)分開來，面積和周長(zhǎng)都在自己的名片上印上了自我介紹。

　　周長(zhǎng)：我是平面圖形一周邊線的總長(zhǎng)。

　　面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小。

　　對(duì)自己的新名片，它們倆都非常滿意。可以，這天它們隨平面圖形剛一出門，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎么辦呢？

　　立體圖形長(zhǎng)方體看見了，建議說：“面積是二維的，有長(zhǎng)和寬兩個(gè)維度，比較時(shí)，比的是大小。周長(zhǎng)呢，其實(shí)就是一條線段，是一維的，只能比長(zhǎng)短�！�

　　面積和周長(zhǎng)接受了這個(gè)建議。面積在自己的`名片上加上了“我比的是大小”，周長(zhǎng)呢，則加上了“我比的是長(zhǎng)短”。

三年級(jí)日記 篇3

　　我有一個(gè)美麗的書包，里面住著本子弟弟，杯子哥哥，書姐姐，文具盒妹妹，書包媽媽。

　　有一天中午，書包里鴉雀無聲。杯子哥哥打破了，書包里的安靜;‘我們來比比誰的作用大’。說完，本子弟弟說;‘當(dāng)然是我了，我可以幫主人記錄筆記’，話音剛落，杯子哥哥說;‘應(yīng)該是我，我可以幫主人解渴’。說完，文具盒妹妹搶著說;‘不對(duì)，是我，我可以幫主人裝筆’。

　　書包里很吵，把書包媽媽吵醒了。書包媽媽說;‘好了，別炒了你們只有合作，才能發(fā)揚(yáng)廣大’。

　　聽了書包媽媽的話，他們的`臉紅了，都陸續(xù)的給對(duì)方認(rèn)錯(cuò)。果然，只有齊心協(xié)力才會(huì)成功。

三年級(jí)日記 篇4

　　20xx年09月01日 星期四 天氣：晴

　　早晨，頑皮的陽光從窗外探進(jìn)頭來。推開窗，清新的空氣迎面撲來夾帶著陽光溫暖的味道。一切都預(yù)示著今天將會(huì)是一個(gè)非同尋常的日子。

　　在漫長(zhǎng)而又充實(shí)的暑假過去以后，同學(xué)們又回到了教室————我們共同的家。

　　門還沒有被推開，就早已聽到了同學(xué)們的歡聲笑語。只見同學(xué)們像久別重逢的老朋友一般，三三兩兩地聚在一起，說著，笑著，聊的十分開心。

　　有的說暑假中的新奇見聞，有的.說自己的讀書心得，有的說自己的愉快感受。談?wù)摰氖挛镂寤ò碎T。聲音雖多，卻不嘈雜；笑聲雖多，卻很動(dòng)聽。

　　我望著窗外的藍(lán)天、白云，仿佛自己變成了一只在天空中翱翔的一只飛燕，自由自在，無憂無慮的飛向陽光，飛向未來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室中靜了下來。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點(diǎn)見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵(lì)的語言……

　　散發(fā)著濃濃紙墨香的計(jì)劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

三年級(jí)日記 篇5

　　今天上午，我爸爸出差回來，我作業(yè)也寫完了，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，便調(diào)了餡，我們家包餃子吃。唉！幾年我們家都沒有包過餃子了，今天一定要大包一次、大吃一頓。

　　我們?nèi)�口圍在餐桌旁，媽媽�?fù)責(zé)揉出一個(gè)個(gè)小面球，爸爸負(fù)責(zé)把小面球搟成餃子皮，我則負(fù)責(zé)包餃子。話說我的任務(wù)最重了，我可一定要加油呀！我先拿起一張餃子皮，；再攤開手，把餃子餡放在餃子皮中央；最后把餃子皮對(duì)折，小心翼翼的把兩邊捏緊，千萬不能有縫隙，不然的話，餃子里的調(diào)料就會(huì)流進(jìn)湯里，餃子吃起來就沒有味道了。

　　�。“�好了。真是“馬到成功”啊。第一個(gè)餃子圓圓滿滿的包成了，象征著這一年我會(huì)圓圓滿滿的'度過。

　　我又包了一個(gè)帶花邊的小姑娘的頭發(fā)的餃子，又報(bào)了一個(gè)平平整整的小男孩的頭發(fā)的餃子，我分別用牙簽把他們刻上了臉，兩個(gè)燦爛的笑臉在鍋里翻騰，煞是好看。下面就要包最好玩的餃子了，是什么呢？

　　這個(gè)餃子有個(gè)與眾不同之處，里面沒有餡，反而有一枚干干靜靜的硬幣！對(duì)了，誰要是吃著了這枚硬幣，這一年就會(huì)像硬幣一樣光滑，光亮。我有包了很多餃子，把餃子下進(jìn)了鍋里，不一會(huì)兒，餃子就出鍋了，吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。

　　人們說包餃子可以包出好運(yùn)，今天我包了餃子，包出好運(yùn)了么？

三年級(jí)日記 篇6

　　螞蟻是我們生活中最多，又是最不平起眼的小動(dòng)物，今天，我就要對(duì)這個(gè)“小不點(diǎn)兒”進(jìn)行觀察。

　　我和我的小伙伴在石泥地上觀察螞蟻。我們分別拿出餅干，將它們放在洞口。

　　過了一會(huì)，幾只蟻兵聞著氣味出來了，它們警惕性還挺高，從門口張望了一下，又跑了進(jìn)去。后來，幾只蟻兵出來搬走了一小塊餅。然后又來了幾只，接著螞蟻越來越多，好像千軍萬馬把美味的`餅干全部包圍了。

　　我突然看見一只蟻兵搬起一塊比自已重幾十倍的東西，我簡(jiǎn)直驚呆了，這么小的螞蟻竟然搬走了那么大的一塊餅干。

　　我接著看那只蟻兵，它到了洞門口時(shí)停了下來，哦，原來是食物太大了放不進(jìn)去。聰明的蟻兵把食物搬開，讓其它蟻兵把小食物運(yùn)進(jìn)去。同時(shí)它也在把食物咬碎。

　　好了，構(gòu)們的觀察結(jié)束了。相信這些可愛而又聰明的小螞蟻一定會(huì)吃個(gè)飽。

三年級(jí)日記 篇7

　　品嘗野菜是現(xiàn)代人的一種新時(shí)尚，趁著五一假期，我也趕了一把時(shí)髦——到山里去挖野菜。

　　這一次，我的主要目標(biāo)是名字叫蕨菜的一種野生草本植物，聽說炒著吃色味雙全，我也是慕名而來的`。

　　爸爸去釣魚了，我手里拿著地圖、袋子加上一個(gè)水瓶就踏上尋找之旅。據(jù)我所知，它長(zhǎng)著翠綠的身板，淡黃的卷發(fā)，仿佛一個(gè)神奇的外國(guó)士兵。

　　我來到山上，從干草叢里找到了第一棵樣本。兩棵、三棵，走到前面，我發(fā)現(xiàn)了采摘過的跡象，再前面都是如此，我立刻敏感地意識(shí)到有人來過了，就停下腳步，朝另一個(gè)方向?qū)ふ摇?/p>

　　走了不遠(yuǎn)，我就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。這里的野菜很會(huì)偽裝，有的藏在樹下，有的藏在草叢中，還有的……我睜大眼睛，像進(jìn)入雷區(qū)似的仔細(xì)尋找，最后，在一棵樹下找到了很多。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一些苦菜，便一同挖了回來。

　　挖菜之余，我還意外發(fā)現(xiàn)了一眼山泉。它很小，還不到一立方米，但清澈見底。我嘗了一口，清涼甘甜，我還裝了一瓶帶回去。山泉旁邊還生長(zhǎng)著一些水靈靈的水芹菜，我摘了一些。最后，我的袋子竟?jié)M滿的，一點(diǎn)也放不下了。

　　今天真是大豐收呀!

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