關(guān)于數(shù)學(xué)日記集錦15篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記1
最近經(jīng)常下雨，我發(fā)現(xiàn)我的雨傘好像壞了，總是漏雨，搞的我的衣服和書包總是濕濕的，我回家對媽媽抱怨的說：“媽媽，我的雨傘破了，總是漏雨，把我的衣服都搞濕啦。”媽媽拿起我的小雨傘仔細(xì)的看了看說：“沒有破的地方��？怎么會漏呢？”媽媽抬頭看了看我，忽然發(fā)現(xiàn)我最近好像又長個子了，她拿起尺子給我量一量身高，驚喜的說：“你現(xiàn)在又長高了，有142厘米了。這把傘可是你幼兒園的時候用的小傘，現(xiàn)在你這么高了，這個傘面一定不夠了，所以你打傘的時候，才會感覺好像漏雨�！蔽腋吲d的說：“我都有1米42啦，怪不得我總是覺的哪里不對勁呢�！�
星期天，終于不下雨了，我準(zhǔn)備和媽媽一起去買一把適合我的`傘，我在家里用尺子量了下我的小傘，它的單面的長度是50厘米，那要是打開的話就是50+50=100厘米，也就是1米的長度。我?guī)е咦雍蛬寢屢黄饋淼搅顺勤驈R，我看到許多各種各樣的漂亮的傘，我跳了一把白雪公主的傘，我拿出尺子量了一下，唉。這把傘和我家里的那把傘一樣大，這可不行，我又挑了挑，終于找到了一把長度60厘米，打開就60+60=120厘米，也就是1米20的長度，我估計這個傘肯定可以合適我用了。
我非常的喜歡新買的傘，也很開心，我又長高了。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記2
快開學(xué)了，爸爸媽媽決定帶我去新華書店買一些圖書，順便逛逛商場。今天周六，天氣好，我們一家高高興興地來到書店，挑好書，準(zhǔn)備去交錢，我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張醒目的海報:凡帶學(xué)生卡購買教輔之類的書，打八折優(yōu)惠!我正好帶了學(xué)生卡，可參加優(yōu)惠活動。我立刻在心里算了一下:我買的教輔書的定價分別是14元和22元，一共36元，八折就是定價的80%，36×80%=36×0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。我立刻告訴爸爸和媽媽，用學(xué)生卡可節(jié)約7.2元，爸爸和媽媽先是一愣，聽我說完，高興地夸我善于觀察，能用所學(xué)知識解決生活中的問題了。
交完書錢，我們決定逛商場，一到商場口，媽媽首先看到一張海報:凡在本商場購實物滿200元，再送一張100元的消費(fèi)卷!她高興地說:“太劃算了!買200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，問我:“妞妞!媽媽說的對嗎?”我忽然想起老師給我們講過:買200元送100元，相當(dāng)于花200元錢買300元的'東西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相當(dāng)于六七折，而不是打五折。我把其中的道理講給媽媽聽，媽媽頓時大悟:“還是女兒的打折知識學(xué)的好!以后要多向咱家寶貝請教，要不鬧笑話了!”
今天的事讓我明白:好好學(xué)習(xí)，生活中才能做個明白人!
關(guān)于數(shù)學(xué)日記3
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手��！正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的`一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我的到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰求。都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
關(guān)于數(shù)學(xué)日記4
今天我和爸爸媽媽去超市買東西，我們來到空曠的好又多超市，里面有許許多多的商品，商品上面有不同的數(shù)量和價格，媽媽想用這個機(jī)會考一考我能力，于是媽媽就說：如果爸爸要買四瓶梅酒，每瓶68元，爸爸大約要用多少元？我得意地說：這個簡單，只要算4×68≈280元。媽媽又問：那么樂天巧克力派一盒12。5元，3盒要用多少元？我對媽媽說：我是這樣算的，12。5 12。5，先算12 12＝24，0。5 0。5＝1，然后再24 1＝25 12。5＝37。5元。媽媽有問我：那么這樣梅酒和克力派總共花了多少元？我說：大約是：310元。
媽媽笑了笑說：你還挺聰明的，不過，你答對了最后一題，你就可以買你自己想要的東西。我一口就答應(yīng)了。媽媽問：假如我要買一袋面包是7。5元，芝士是19。5元，牛奶是43。5元，巧克力56元，合計要多少元？加上爸爸的'梅酒和克力派，我?guī)Я?00元，夠用嗎？我回答說：先算7。5 19。5＝27元，然后算27 43。5＝70。5元，再算70。5 56＝126。5元，還有爸爸的梅酒是：68×4＝272元，巧克力派是：12。5×3＝37。5元，最后把37。5 272 126。5＝436元，然后再把500元和436元比較誰大誰小，因為500元比436元大，所以最后的答案是：500元是夠用的。媽媽笑著說：不錯，你可以選擇一樣你自己的想要買的東西。我選了一樣一盒水果糖。
我今天真的很開心，可以買到我自己想要的東西，又可以學(xué)到我喜歡的算數(shù)。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記5
今天下午，天氣很好。爸爸帶我去連城一中的運(yùn)動場跑步，當(dāng)我們來到連城一中運(yùn)動場時，見到來跑步的、打籃球的、踢足球的已經(jīng)有很多人。
我一邊跑步一邊對爸爸說：“這個單元學(xué)的是位置與方向，幾乎都是要作圖的。”爸爸笑著對我說“那我考考你位置與方向的問題。”“好。”我一口答應(yīng)。
爸爸出題了：“一中在我們家的什么方向，距離是多少米?”我想了想說：“以我們家為中心點。一中在我們家的東偏南約30度的`方向，距離大約是200米�！薄安诲e，那實小在我們家的什么方向，距離是多少米?”爸爸又問。我說：“從我們家到實小距離有多遠(yuǎn)啊!”爸爸說：“你再認(rèn)真想想�！蔽矣终J(rèn)真想了一會兒，說：“還是以我們家為中心點，實小在我們家西偏南大約45度的方向，距離可能是800米到900米�！卑职终f：“還可以呀，那以一中為中心點，我們家在什么方向?”“這還不簡單，把方向反一反，度數(shù)、距離和原來一樣。”我說，“我們家在一中的西偏北約30度的方向，距離還是約為200米�！薄安诲e呀!”爸爸見怎么都考不倒我，終于服了。
哈，數(shù)學(xué)知識真有用，讓爸爸也佩服我一回。以后我還要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，解決更多的數(shù)學(xué)問題，讓更多的人佩服我。那感覺肯定很好!
關(guān)于數(shù)學(xué)日記6
上完上午第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)測驗了，我倉皇忙忙上完茅廁，籌備歡迎測驗.上茅廁時聽4班說操練卷很難，這是我越發(fā)難以施展了.
發(fā)操練卷的時辰，我們組先發(fā)，有了先做的權(quán)力.可是賞識了一下所有標(biāo)題后，我知道這次我們?nèi)鄳?yīng)該考不出好后果了.跟著后頭的鐘“滴答滴答”地響個沒玩，下課鈴很快就響了，我悄悄的瞄了一下表面的同窗，真有點傾慕他們.
很快就該到收考卷的時辰了，痛惜我還沒有完成兩道辦理題目，內(nèi)心無比求助，怕先生說要收試卷了.外頭的做操音樂也更像了，在這樣的情形下，我就凝聽著哄然作響的音樂，迷模糊糊地寫上了兩道辦理題目的謎底……
用飯的'那段時刻，我還惦念著上午的數(shù)學(xué)操練，要是我能釀成隱身人穿越時空來到先生的辦公室找出我的那張測驗卷并把錯誤的謎底擦掉改成正確的謎底那該有多好呀！然則此刻的我卻什么也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了.
下戰(zhàn)書正式公布數(shù)學(xué)測驗后果，一個個名字在夏先生嘴中脫口而出，怎么還沒報到我的名字呀？“周濤樺”合法我妙想天開的時辰，先生報到了我的名字，想象最終照舊不能打破實現(xiàn)，看著考卷上的后果，我就沮喪地回到了座位——良.
這次考欠好完滿是我的錯，粗心輕率的進(jìn)修立場一向在我心中彷徨.固然這次沒有考好，可是我立誓我下次無論有多災(zāi)的試卷我也會把題目揪出來加以完美，信托我吧，先生！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記7
今天媽媽同事的女兒，問媽媽一道題，媽媽很擔(dān)心，比知道我會不會做。沒想到，隨便問一道題，我都能輕松答出。
媽媽很少操心我的數(shù)學(xué)，因為我在這方面很下功夫。我在課堂上認(rèn)真聽講，課下按時完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè)，好好鞏固今天學(xué)習(xí)的知識。為了提高我的是學(xué)知識，我還會在網(wǎng)上搜一些習(xí)題，自己是這做一做。
上學(xué)五年，我的知識一天比一天豐富，理解能力一天比一天強(qiáng)，但我并不滿足。我還要繼續(xù)努力，爭取每次考試得分得到全班最高，最好是全年級最高
聽說有的同學(xué)有更好的.學(xué)習(xí)方法，希望你能與我討論，取長補(bǔ)短，爭取每個人都能成為數(shù)學(xué)小博士。
數(shù)學(xué)是要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不像語文死記硬背，要巧妙地運(yùn)用一個概念解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在生活中不可缺少，我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁之才。
今天媽媽同事的女兒，問媽媽一道題，媽媽很擔(dān)心，比知道我會不會做。沒想到，隨便問一道題，我都能輕松答出。
媽媽很少操心我的數(shù)學(xué)，因為我在這方面很下功夫。我在課堂上認(rèn)真聽講，課下按時完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè)，好好鞏固今天學(xué)習(xí)的知識。為了提高我的是學(xué)知識，我還會在網(wǎng)上搜一些習(xí)題，自己是這做一做。
上學(xué)五年，我的知識一天比一天豐富，理解能力一天比一天強(qiáng)，但我并不滿足。我還要繼續(xù)努力，爭取每次考試得分得到全班最高，最好是全年級最高
聽說有的同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)方法，希望你能與我討論，取長補(bǔ)短，爭取每個人都能成為數(shù)學(xué)小博士。
數(shù)學(xué)是要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不像語文死記硬背，要巧妙地運(yùn)用一個概念解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在生活中不可缺少，我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁之才。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記8
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的.積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手��！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白一個道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
關(guān)于數(shù)學(xué)日記9
冬冬，快去做張數(shù)學(xué)試卷！明天就要考試了，你還不緊不慢的，真不自覺�！眿寢層謬Z叨了起來，我也只好惟命是從，乖乖地去做試卷了。
我拿起筆，飛一般地寫起了試卷，可做到了一題，我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的：3輛卡車要將910噸水泥運(yùn)到某工地去，已知第一輛比第二輛多運(yùn)30噸，第三輛比第二輛少運(yùn)20噸。3輛卡車各運(yùn)多少噸？這種題目可是有點兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不一樣，以前都是只有兩個數(shù)要求，可這一次要求三個數(shù)。我想了很久，終于是豁然開朗，知道該怎么做了。其實，做這種題的方法和以前做過的.也一樣，只不過是換個形式罷了。于是，我便做了起來。因為不知道第一輛卡車運(yùn)水泥多少噸，所以先算第二輛的，用“910-30+20=900（噸）”第一輛卡車比第二輛卡車多運(yùn)30噸水泥，所以要減去30噸，第三輛卡車比第二輛卡車少運(yùn)20噸水泥，所以要加上20噸，算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運(yùn)水泥的噸數(shù)共運(yùn)多少噸，再用“900÷3=300（噸）”算出第二輛卡車運(yùn)水泥多少噸。由于題目中說了第一輛卡車比第二輛多運(yùn)水泥30噸，第三輛卡車比第二輛少運(yùn)20噸，我們就可以直接用“300+30=330（噸）”算出第一輛卡車運(yùn)水泥多少噸；用“300-20=280（噸）”算出第三輛卡車運(yùn)水泥多少噸。就這樣，我把這一題的答案輕輕松松地算了出來。
自從做出了這一題后，我總結(jié)出了一個道理——數(shù)學(xué)是活的，是瞬息萬變的，有些新的題型都不過是把舊的題型換個形式或說法而已，我們只有跟著它變，用已經(jīng)學(xué)會的舊方法來解決新的題型，才可以探索出更多的數(shù)學(xué)的奧秘，在數(shù)學(xué)王國中不斷地進(jìn)步。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記10
今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積非常小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導(dǎo)游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不�。款I(lǐng)你看看我的'迪士尼之旅吧！
首先，咱們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，咱們又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這么多�。≡蹅冊谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比咱們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實非常貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀(jì)念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：咱們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！
上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。
車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次咱們會再來的！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記11
語文教會了我們寫作，可是數(shù)學(xué)也在其中起著很重要的作用。生活中的數(shù)學(xué)，就像是一位愛捉迷藏，又很害羞的小姑娘，如果你不仔細(xì)地去尋找是很難發(fā)現(xiàn)的，但生活中又處處有數(shù)學(xué)，就請看看我的數(shù)學(xué)生活吧！
星期五下午放學(xué)，媽媽說吃完飯帶我和弟弟去百貨大樓。我和弟弟高興得不得了，我還不停地催促媽媽”你快點做飯，我們都等著你呢！“”我還要煎餅哩。用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只，煎一只需要2分鐘，還規(guī)定正反兩個面需要1分鐘，我們?nèi)齻�煎三只餅需要多少分鐘？“我想了好一會兒才答道：”先將兩只餅同時放入鍋中一起煎，一分鐘后兩只都熟了一面，這時可以將一只取出，另一只翻過去，再放入第三只，又煎了一分鐘，將兩面都煎好的那只取出來，把第三只翻過去 ，再將第一只放入煎，再煎一分鐘就會全部都好了。所以，煎3只至少需要3分鐘�！皨寢尭吲d的夸獎我：”看來你的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯么！“這時，餅已經(jīng)煎好了，可我還在思考：對，數(shù)學(xué)就是這樣的！我們很快的吃完了飯，踏上了去百貨大樓的路程······
到了百貨大樓，我吵著讓媽媽給我買好東西，媽媽慢里斯條的說：”一包巧克力的重量等于兩袋餅干的重量，4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的`重量，一袋餅干等于幾袋牛肉干的重量？如果你答對了，我就給你買�！啊焙撸@還不簡單。根據(jù)一包巧克力的重量＝兩袋餅干的重量和4袋牛肉干的重量＝一包巧克力的重量，可以算出：兩袋餅干的重量＝4袋牛肉干的重量。所以嘛，一袋餅干的重量＝兩袋牛肉干的重量。“我不假思索的答道。我不禁打心眼里感謝數(shù)學(xué)，是它讓我得到了這么多的東西。
我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，它能給細(xì)心的孩子帶來無限的歡樂，可是粗心的小朋友卻找不帶它！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記12
說起數(shù)學(xué)，大家可能會想起運(yùn)算符號“+”“-”“×”“÷”這四個小精靈，還有“1、2、3、4、5、6……”這些小天使，還有復(fù)雜的數(shù)學(xué)題等等等等有很多，我在這里就不必一一例舉了。我還想到了生活中的數(shù)學(xué)，我最關(guān)心的是水龍頭漏水的現(xiàn)象。
我記得那時家里的水龍頭漏水，我用一個圓柱形的`玻璃杯接住，大約一小時左右，玻璃杯被接滿了，玻璃杯的直徑是6厘米，高是11厘米，要想求出水的體積，要先求出玻璃杯的體積，應(yīng)該先求出半徑，那么就是6÷2=3(cm)求出半徑后就要開始算體積了，先寫出公式：V=2πr的平方×h，接著開始計算，2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml)，如果中國按有13億人來算的話，621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么龐大的數(shù)字啊!一毫升等于一克，這樣就說明了如果中國每個人1小時浪費(fèi)那么一杯水就能浪費(fèi)708236噸水!每個人每天3升水就夠喝，中國缺水地區(qū)總?cè)丝?.8億，所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天)，能讓缺水的國家喝上好幾天呢!所以我們一定要節(jié)約水資源，要合理運(yùn)用。
生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)就一定能找到!
關(guān)于數(shù)學(xué)日記13
往回跑。一天回來后，媽媽說：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米。”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：
去時走：5×60=300(米)，
來回走：300×2=600(米)
媽媽摸著我的頭笑著說：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意才對呀!”我疑惑了，難道理解得不對嗎?我又仔細(xì)看了看題目，還是沒明白自己錯在哪兒。媽媽說：“來，我畫圖給你看�！庇谑菋寢屇托牡剡叜媹D邊講給我聽。如下：
棵數(shù) 相距
Y—Y 2棵樹 1個5米
Y—Y—Y 3棵樹 2個5米
Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個5米
Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個5米
…… …… ……
Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個5米
聽媽媽這么一講，我恍然大悟：原來，有這樣一個規(guī)律，就是樹中間間隔的`段數(shù)比樹的棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個5米，而是59個5米。.于是，我把剛才的解法改為：
段數(shù)： 60-1=59
去時走：5×59=295(米)
來回走：2×295=590(米) .
媽媽看了直點頭，還夸我頭腦靈活呢!
由此，我明白了一個道理，就是解決有些問題不可以草率，應(yīng)該先試著找一找規(guī)律再解答。
關(guān)于數(shù)學(xué)日記14
我的數(shù)學(xué)是三科中是最好的，每次考試都是九十幾分，所以數(shù)學(xué)老師對我很有信心，我也很有自信，我們之間的關(guān)系非常的好，只要我數(shù)學(xué)上遇到了困難，他就會出現(xiàn)在我的面前，來幫我解決難題，我非常的喜歡他，他也是對我最好的老師。
生活中處處有都離不開數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識后，我深深的`體會到數(shù)學(xué)給我們帶來了許多益處。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧！
我們心中不要有太多的自責(zé)心，只要自己努力就行了！
關(guān)于數(shù)學(xué)日記15
以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變我的看法。
那是前不久的事，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā)，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：“澤群，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的`這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。”爺爺聽我的話，恍然大悟地拍一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：“我這個‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全�！蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來．此時爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想想，脫口而出：“再過15分鐘。因為3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（3×5=15），所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車�！睜敔斅�，夸我：“答案正確！100分。”耶！聽爺爺?shù)脑挕Ｎ腋吲d地舉起雙手。
這件事中，我明白一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。
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