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二年級(jí)三百字日記大全
導(dǎo)讀：日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。下面小編為大家?guī)?lái)二年級(jí)日記，希望能幫助到大家。
二年級(jí)日記（一）
我的鄰居張大爺養(yǎng)了一只小白兔，今天，我剛出家門，小白兔突然從張大爺家竄了出來(lái)嚇我一跳。
張大爺家的小白兔非�？蓯�(ài)，全身雪白沒(méi)有一絲雜毛，一雙紅色閃亮的眼晴，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，它的鼻子是粉紅色的，一張小嘴不停地嚅動(dòng)著，它那短短的尾巴好像掛在庇股后面的小絨球，看上去挺招人喜愛(ài)。
一會(huì)兒，張大爺家的.小白兔。跑到院子里的萆地上，它用眼晴環(huán)視了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有人前來(lái)’攪和’，便低頭津津有味地吃起草地上的青草。這時(shí)，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，小白兔’刷’的一下豎起耳朵，警覺(jué)用眼一望，哦，原來(lái)是張大爺拿著一根胡蘿卜走了過(guò)來(lái)，小白兔很快地吃光了自已最喜歡的胡蘿卜，吃完美味佳肴后，它懶懶地躺在草地上，曬著溫暖的陽(yáng)光，
看著張大爺家的小白兔，我心想，這只活潑可愛(ài)的小白兔要健康成長(zhǎng)，不要成為一只驕傲的兔子。
二年級(jí)日記（二）
��！今天是多么的美好呀，這是個(gè)晴朗的日子，它讓我離開(kāi)了那令人討厭的陰雨天氣。今天我終于可以與朋友們出去玩耍了。
午后三點(diǎn)左右，我們做好充足準(zhǔn)備便出發(fā)了。首先，我們來(lái)到一棵大樹下，望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，上面似乎還飄著好幾朵軟綿綿的云。聊著聊著有些困了，但我們可不能辜負(fù)了那顆愛(ài)玩的心。
接著，我們又到了湖邊草叢，看著碧綠的湖水、茂盛的柳樹，不禁有些清涼了。朋友好奇地觸了下水面，冷冷的。
然后，便走向了開(kāi)滿紅花與貓尾草的地方。花兒依舊很紅呢，和去年比起來(lái)不一點(diǎn)遜色，也如同那般的香呢，再說(shuō)說(shuō)貓尾草吧，莖上的絨毛可愛(ài)的很。風(fēng)一吹，絨毛就被吹走了。
最后，遇上了飽滿的`小石榴樹。那又尖又彎的葉，那風(fēng)流的花，再加上光滑，飽滿的石榴，組成了一種我說(shuō)不出來(lái)的美。
你看，這是多么地開(kāi)心呀！又是多么地快樂(lè)。今天，真好！
二年級(jí)日記（三）
今天，我去參加海星社區(qū)的制報(bào)活動(dòng)，一到那里才知道早已人山人海了，簽到完了之后活動(dòng)開(kāi)始了。
我根據(jù)老師給我們參考的圖片，認(rèn)真地畫了起來(lái)。我先用鉛筆在右邊寫上“愛(ài)我家園五水共治”的標(biāo)題，在里面畫了一個(gè)水龍頭，水一滴一滴地流著，表示人們要節(jié)約用水；我在旁邊畫了一滴大水滴，用來(lái)寫字；我還在彩虹上畫了一條線；然后畫了一片云朵，云朵駕著一座美麗的彩虹橋，云朵里寫的是環(huán)保三字歌；一會(huì)兒，一張空空如也的白紙變成了一張五彩繽紛的畫卷，就差添字了，于是我二話不說(shuō)，立刻寫起我查的資料來(lái)，字寫好了，我還和這美麗的`手抄報(bào)合了影，才心滿意足地把我畫完的手抄報(bào)交給老師，樂(lè)滋滋地回了家。
今天我不僅學(xué)到了五水共治的知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做手抄報(bào)，真是有意義的一天！
二年級(jí)日記（四）
今天，我來(lái)到菜地里，一只大母雞正帶著一群小雞崽在陽(yáng)光下慢慢地散著步。雞媽媽身穿黃色的衣服，腳下套著烏亮烏亮的靴子，屁股一翹一翹的`，非常得意的樣子。十二只小雞崽長(zhǎng)著淺淺的羽毛，毛絨絨的，猶如一團(tuán)團(tuán)毛線球在地上滾來(lái)滾去。走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，就像蹣跚學(xué)步的孩子，翅膀也撲來(lái)?yè)淙�。最有趣的是它們頭上還留著“板寸頭”呢，真像一個(gè)個(gè)小帥哥。雞媽媽總是回頭望著她的寶貝兒，生怕弄丟一個(gè)。這時(shí)雞媽媽突然叼到了一條小蟲子，它趕緊送到雞崽崽跟前，這些小不點(diǎn)不約而同地圍成了一團(tuán)。
我們的班主任李老師也經(jīng)常帶我們?nèi)澴訄@散步，她也不時(shí)地回頭望望我們，仿佛我們會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)層林盡染、疊翠流金時(shí)，當(dāng)天高云淡、大雁南飛時(shí)，這群小家伙就會(huì)變成了驕傲的大公雞和美麗的大母雞。我想我們也會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)，漸漸地羽毛豐滿。
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