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      2. 四年級數(shù)學日記

        時間:2021-06-10 14:03:33 日記 我要投稿

        四年級數(shù)學日記八則

          日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。下面是關(guān)于四年級數(shù)學日記八則的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        四年級數(shù)學日記八則

          【篇一:數(shù)學日記:一本書的頁數(shù)】

          今天,我統(tǒng)計了《自由自在游泰國》這本書的頁數(shù)與字數(shù)。

          我覺得這本書的字數(shù)很不好統(tǒng)計,因為這本書的每一頁都有至少一張圖片,而且有些還是整頁都是圖片呢。我大致翻了一下全本書,估計平均一頁有500字。

          我隨便數(shù)了10頁,然后按照10頁的厚度估計出50頁的厚度,再估計全本書約有3個多50頁的厚度,應(yīng)該是150頁多一些,就算是多20頁吧,那么,這本書的總共頁數(shù)應(yīng)該是50×3+20=170頁,總共字數(shù)大約是170×500=85000個字。

          頁數(shù)與字數(shù)我都估算出來了。我翻到最后一頁,果然,這本書是160頁,我算的還是比較準確的。

          【篇二:數(shù)學日記】

          今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時,我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等于3·5元,20減3·5等于16·5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16、5元。我又來到肉類區(qū),看到一個叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想:16、5減10等于6、5元。我就把16、5元中的10元遞給了那個叔叔。

          當我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6·5元時,笑著對我說:“學會買菜了!”

          通過這次考驗,我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘,學會數(shù)學的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學習與掌握更多的數(shù)學本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。

          【篇三:四年級下冊數(shù)學日記】

          今天數(shù)學課上,盛老師給我們提了一個問題。那個問題把我們?nèi)喽茧y倒了,這是一個爸爸開車的里程問題。

          說爸爸的汽車里程表上原來是35千米,到了星期一變成了162千米;星期二變成了410千米;星期三變成了745千米;星期四還是745千米;星期五變成了928千米。老師問我們星期二爸爸開了多少千米。我們說:“太簡單了,不是410千米,還是多少千米呢?”老師卻說了一聲:“錯!”我們又說:“老師,你看花眼了吧,星期二這兒不是標著410千米嗎?”老師說:“你們看,我為什么說錯呢?就是因為410千米根本不是星期二開的里程,它是里程表上的數(shù)字,而里程表是不清零的,所以410千米是包括星期二、星期一以及以前開的路程的和。大家以后在做題的時候一定要看清題目,否則相差一個字,題目的意思就完全不一樣了!甭犃死蠋煹慕忉專覀円幌伦用靼琢诉^來。接著,老師又提了一個問題,也就是星期一到星期五一共開了幾千米?一個同學回答說:“先將162-35、410-162、745-410、745-745、928-745,再將他們的差加起來就好了!崩蠋熣f:“嗯,這是一種辦法,但誰還有沒有更好的方法呢?”我思考了一下,就舉起手說:“只要將928-35就好了!崩蠋熯B連夸我。

          學數(shù)學真有趣啊!

          【篇四:四年級數(shù)學日記】

          今天上午,我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個長方形的周長是280厘米,寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底,作一個高為50厘米的'三角形,求這個三角形的面積。

          我看了,心想:呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來!這時,我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告訴我怎么解的方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原來這題這么簡單,算式是:280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)

          100×50÷2=2500(平方厘米)。

          看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了,心里樂開了花。其實,任何題目都不怎么難,只是沒有動動腦筋而已,只要動動腦筋,任何題目都是很簡單的。

          快要開學了,我的作業(yè)基本上完成了,也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好,讓我們新的學期了,展翅高飛吧!

          【篇五:四年級數(shù)學日記】

          今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:跟你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。

          媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格,格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。“媽媽,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說!坝螒蛞(guī)則很簡單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏!眿寢屝χf。

          我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

          在數(shù)學的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學好數(shù)學、善用數(shù)學,它,就是無處不在的!

          【篇六:數(shù)學日記】

          星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢?”媽媽又問!八鼈兊膫位上都是0、2、4、6、8、”媽媽說:“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

          于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說了一個數(shù),就****了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時恍然大悟。

          原來,4的倍數(shù)的特點是:一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。

          這就是我的發(fā)現(xiàn),同學們不妨也去試一試。

          【篇七:四年級數(shù)學日記:不可思議的數(shù)據(jù)】

          今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0·01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

          這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計算,這一切的謎底才能揭曉。

          隨即,我便把0、01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。

          其實,像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          【篇八:四年級數(shù)學日記:超市買菜】

          一天傍晚,我和媽媽去丹尼斯超市買菜。

          剛走進大門,迎面撲鼻而來的是一股香噴噴的關(guān)東煮的味道,啊,突然好想吃!媽媽給我買了3串,一共花了9元錢。

          往里面走,就是牛奶飲品區(qū)了,伊利和蒙牛的促銷阿姨正在向顧客推薦她們的奶制品,我最喜歡喝伊利的酸奶了,正好家里也沒有了,媽媽就買了一提,花費68元,阿姨還送給我一套水彩筆作為贈品,嘻嘻,回家畫畫就可以用上啦!

          繼續(xù)往里面走,穿過餅干零食區(qū),我們就走到了生鮮蔬菜區(qū),我看到菜價牌上標著:蘿卜1元/斤,土豆0·9元/斤,黃瓜2·2元/斤。今天晚飯準備做涼拌黃瓜和蘿卜絲炒粉條,因此我們買了2根黃瓜和一個大蘿卜,一共花費5·4元。

          媽媽問我還有沒有什么需要買的了,我看了一下身邊貨架上的商品,回答她:“再買一罐八寶粥吧”,八寶粥原價4、2元/聽,會員特價2·9元/聽,我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。

          該去結(jié)賬了,在排隊的時候,媽媽提議讓我來算算總共需要支付多少錢。我開始一樣一樣在心里面計算著:9+68+5·4+2·9=85·3元,不一會兒,收銀員阿姨掃描完條碼之后說了一句:“總共85·3元”,哈哈,分毫不差呢!

          回家的路上,我心里面暗自想:好在剛才是一道加法運算的題目,若要換成加減乘除混在一起的,我恐怕可沒法口算出來呢!

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