把好位置留給別人
退一步，不爭(zhēng)一時(shí)長(zhǎng)短，那么迎接你的可能是如海天般廣闊的空間。下面小編為大家整理了把好位置留給別人這篇文章，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有啟示！
2011年10月17日，德國(guó)施特拉爾松德大學(xué)知名教授帕瑞克·摩爾為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的學(xué)生們講授人際關(guān)系學(xué)。開(kāi)講之前，摩爾教授先說(shuō)了一個(gè)小故事
我上大學(xué)時(shí)，有一次坐公交車去學(xué)校。剛上車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車上乘客并不多，所以我搶了一個(gè)靠近過(guò)道的好位置坐下。兩站過(guò)后，上車的人越來(lái)越多，靠近過(guò)道的好位置已經(jīng)被先上車的乘客搶占了，所以，后來(lái)的乘客只得往車窗邊的位置擠。
我記得那是第三站，上來(lái)了一位抱著孩子還提著一個(gè)大袋子的婦女。她上車后朝車子里面看了看，然后徑直往我里面的那個(gè)位置走。前后兩排座椅的空隙本來(lái)就小，再加上我這個(gè)人有點(diǎn)胖，婦女沒(méi)有擠進(jìn)去。這時(shí)，我只好站起來(lái)，讓她費(fèi)力地把孩子和行李挪到里面的那個(gè)位置。
只坐了一站，她就要下車，為了讓她離開(kāi)，我又要站起來(lái)讓她。后來(lái)幾站，好幾次我都是這樣反反復(fù)復(fù)地站起來(lái)讓乘客往里面坐。下車后，我就想，要是我當(dāng)初不搶那個(gè)所謂的好位置，而把它留給別人，自己就不用這樣辛辛苦苦地讓座了。
后來(lái)，我觀察了一下，凡是那些搶占了他們認(rèn)為是好位置的乘客，其實(shí)都備受其苦，因?yàn)樽磺昂笈胖g的距離小，每一位后上的乘客往里面坐時(shí)，靠過(guò)道的乘客都不得不起立一次，這樣才能讓后者進(jìn)去。我做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在半小時(shí)內(nèi)，那些搶占了好位置的.乘客，為此付出了起立十次以上的代價(jià)。
帕瑞克·摩爾教授最后說(shuō)：“所以，我希望同學(xué)們記住，不管是在車上，還是在你今后的人生中，當(dāng)你心中只有自己的時(shí)候，其實(shí)你也把麻煩留給了自己；當(dāng)你把好位置留給了別人的時(shí)候，也就是把方便留給了自己。”
目光短淺的人，只能看到眼前的利益和方便，卻不知，暫時(shí)的利益可能帶來(lái)長(zhǎng)久的麻煩。這個(gè)道理，不但體現(xiàn)在帕瑞克·摩爾教授遭遇的這件生活小事中，更淋漓盡致地體現(xiàn)在我們的人生長(zhǎng)途中。
忍一時(shí)的麻煩，可能換來(lái)之后長(zhǎng)久的風(fēng)平浪靜；退一步，不爭(zhēng)一時(shí)長(zhǎng)短，那么迎接你的可能是如海天般廣闊的空間，可以任你遨游、發(fā)展！
[把好位置留給別人]相關(guān)文章：
【把好位置留給別人】相關(guān)文章：
我把成功留給明天作文03-04
把微笑留給自己作文2篇03-04
留給我說(shuō)課稿11-04
把悲傷留給自己，讓我一個(gè)人把風(fēng)霜收藏作文12-16
留給母校最美的背影08-16
位置與方向11-16
《認(rèn)位置》教學(xué)反思05-14
《位置與方向》說(shuō)課稿03-21