培訓(xùn)計劃（匯總9篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，落實(shí)教體局文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。
二、宗旨和意義
班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，中學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和學(xué)校的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作，既是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。在學(xué)校教書育人過程中，班主任的責(zé)任更重，要求更高。實(shí)施班主任培訓(xùn)是貫徹新時期黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，對于全面提高班主任隊伍的.素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展具有重要意義。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。
2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。
四、培訓(xùn)原則
1、針對性原則。
2、實(shí)效性原則。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，針對我�，F(xiàn)實(shí)問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例探討。
3、創(chuàng)新性原則。
4、“走出去、請進(jìn)來”。
五、班主任工作的要點(diǎn)
（1）熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
（2）經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
（3）關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。
（4）組織領(lǐng)導(dǎo)班會工作，指導(dǎo)本班團(tuán)委開展活動。
（5）負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。
�。�6）召開好家長會，與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任工作職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。
七、培訓(xùn)措施
1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長：寧方強(qiáng)
副組長：李錦浩、李曉云
成員：陳德亮、全體班主任
2、健全班主任培訓(xùn)激勵機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實(shí)績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。
3、堅持每學(xué)期一次的班主任交流會，保證集體培訓(xùn)時間。要求各班班主任根據(jù)學(xué)校布置的主題認(rèn)真做好準(zhǔn)備，確保每次的交流會有效果。
4、本學(xué)期必須寫好一篇有關(guān)班級管理的教育反思（必須原創(chuàng)）。
5、按時完成上級安排的各種培訓(xùn)任務(wù)。
7.抓好每月的班級目標(biāo)管理。
培訓(xùn)計劃 篇2
為了讓新員工盡快熟悉公司的整體結(jié)構(gòu)及運(yùn)作流程，了解企業(yè)的發(fā)展歷程、政策及崗位知識等，鼓勵新員工的士氣，增強(qiáng)新員工對公司的歸宿感，提升公司的整體核心競爭力。特制定本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)原則
以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線，堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、參訓(xùn)人員
公司全體新員工
三、培訓(xùn)時間
20xx年6月——20xx年9月
四、培訓(xùn)地點(diǎn)
根據(jù)情況具體安排
五、培訓(xùn)內(nèi)容
第一階段：入職培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：PPT課件 講座式 培訓(xùn)時間：2小時
企業(yè)簡介：公司成立時間、發(fā)展歷程、各階段的.重大新聞和事件，公司的企業(yè)文化及愿景等；
制度：人事、行政規(guī)章制度（作息時間、請假程序、薪資福利、入離職管理、培訓(xùn)制度、保密制度等）；
公司培訓(xùn)計劃
第二階段：產(chǎn)品與行業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：PPT課件 講座式 培訓(xùn)時間：2小時
食品添加劑：食品添加劑的定義、食品添加劑的發(fā)展概況、食品添加劑的品種及分類、食品添加劑的必要性、天然的食品添加劑的研究開發(fā)（正確認(rèn)識食品添加劑）
葡萄糖酸—δ—內(nèi)酯（GDL）：產(chǎn)品簡介（定義、用途等）、市場需求、發(fā)展優(yōu)勢（企業(yè)的競爭優(yōu)勢等）
GDL產(chǎn)業(yè)介紹：產(chǎn)業(yè)分布、市場區(qū)域分布、各公司發(fā)展優(yōu)劣勢對比（增強(qiáng)員工對公司的信心）
第三階段：生產(chǎn)技能培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：PPT課件 講座式 培訓(xùn)時間：2小時
生產(chǎn)流程（實(shí)物與原理圖配套講解）；
公司產(chǎn)品（GDL）的工藝要求、參數(shù)要求、作業(yè)要求； 各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)要求
第四階段：安全培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：PPT課件 講座式 培訓(xùn)時間：2小時
安全法規(guī)及安全知識：配圖講解，提高公司員工的安全素養(yǎng)
消防安全知識：提高員工的消防安全意識及處置危險情況的能力 生產(chǎn)人員安全培訓(xùn): 提高員工的合規(guī)操作意識，從生產(chǎn)源頭消除安全隱患
第五階段：職業(yè)化培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：PPT課件 講座式 培訓(xùn)時間：2小時
公司培訓(xùn)計劃
職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)：提高員工的職業(yè)化水平，培養(yǎng)員工服從、主動、奉獻(xiàn)、專注、感恩的積極心態(tài)
團(tuán)隊意識培訓(xùn)：增強(qiáng)員工的團(tuán)隊意識，提升團(tuán)隊的凝聚力、向心力和歸屬感
崗位職責(zé)培訓(xùn)：增強(qiáng)員工對自身崗位的認(rèn)知，提高員工的崗位意識與責(zé)任意識
六、培訓(xùn)紀(jì)律及要求
1、所有參訓(xùn)人員，須認(rèn)真做好課堂筆記，培訓(xùn)時把手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，特殊事由接打電話時至?xí)䦂鐾猓?/p>
2、每次培訓(xùn)，都會進(jìn)行考勤，對無假不到、遲到和早退的人員，將給予通報批評，嚴(yán)重者予以200元/次處罰（在月工資中扣除）；
3、參訓(xùn)人員要處理好工、學(xué)時間，若確因故無法參加或需中途離場，請說明緣由并按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
培訓(xùn)計劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想
從教師實(shí)際應(yīng)用需求出發(fā)，以提高“班班通”教學(xué)應(yīng)用效應(yīng)為宗旨，以提高教學(xué)效率為前提，努力做好“班班通”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，使教師迅速適應(yīng)“班班通”的教學(xué)環(huán)境，有效開發(fā)教學(xué)資源，并在常態(tài)教學(xué)中發(fā)揮互動教學(xué)優(yōu)勢。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.對互動教學(xué)理念的認(rèn)同
“班班通”的使用重在落實(shí)到日常課堂教學(xué)中，教師能夠在日常的教學(xué)工作中有效應(yīng)用，把“班班通”作為支持教學(xué)的工具、助手和伙伴，提高教學(xué)效果和效率，完成教育教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“班班通”和日常課堂教學(xué)的有機(jī)融合，而互動教學(xué)理念的認(rèn)同，是“班班通”應(yīng)用的基石。
2.提高教師基于互動技術(shù)的教學(xué)技能
教師在培訓(xùn)的過程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引領(lǐng)教師探索學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3.促進(jìn)信息技術(shù)條件下的教師專業(yè)發(fā)展
教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓(xùn)的'引導(dǎo)和支持，幫助教師按照理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實(shí)際問題，提高教師的研究技能、教學(xué)技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┯嬎銠C(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)
1、文字輸入方法
2、Windows操作
3、Word應(yīng)用
4、powerpoint課件制作
5、excel應(yīng)用
6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
7、音像的處理及制作
�。ǘ╇娮影装寤A(chǔ)功能培訓(xùn)
四、培訓(xùn)時間安排
利用周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行培訓(xùn)。
第一階段：計算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)，共計5課時
第二階段：交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn)，共計2課時 領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長 ：裴火軍
副組長：王獻(xiàn)花 祝倩 王冠軍
成員：何二利、李利平、李惠萍、張小利、 孟淑芳、閆明真、賀永霞、孟平。
培訓(xùn)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┥钊肼鋵�(shí)《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動，搜尋研究專題資料。
2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
3、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
（二）樹立研訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實(shí)工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時等方面的`條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。
（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。
2、學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié)，利用集備時間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績提升。
3、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動。
4、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實(shí)求本，扎扎實(shí)實(shí)。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)科研意識培養(yǎng)，建立科研型教師隊伍。
1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，并深入實(shí)驗(yàn)，寫好總結(jié)與體會。學(xué)校對教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn)，增強(qiáng)教師科研意識，努力實(shí)現(xiàn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。
2、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué)，已形成了它特有的模式。學(xué)校將進(jìn)一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大、做強(qiáng)，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。
培訓(xùn)計劃 篇5
一、培訓(xùn)目的
為提升終端員工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、向心力，特提出此終端店長和店員提出階梯式成長培訓(xùn)計劃和導(dǎo)購成長模型，以打造一支服務(wù)意識和銷售能力俱佳的導(dǎo)購隊伍和一批管理能力強(qiáng)、能獨(dú)擋一面的優(yōu)秀店長， 以提升門店銷售業(yè)績和持續(xù)盈利能力。
二、培訓(xùn)對象
終端門店店長、店員
三、培訓(xùn)宗旨
堅守“實(shí)戰(zhàn)·高效”之理念，建立門店標(biāo)準(zhǔn)化銷售流程和管理體系。
五、培訓(xùn)課程安排
終端門店員工階梯成長課程
培訓(xùn)對象 課程名稱 主要內(nèi)容 課程收獲 培訓(xùn)時間 備注
新員工（1-2月） 《公司企業(yè)文化》
1、企業(yè)架構(gòu)
2、公司愿景與發(fā)展戰(zhàn)略
3、公司文化、理念
4、相關(guān)制度與工作職責(zé)
5、員工發(fā)展路徑規(guī)劃 幫助員工快速了解公司，增強(qiáng)員工歸屬感和向心力 半天 此課程建議由公司管理層主講
《門店服務(wù)禮儀》
1、職業(yè)形象2、儀容儀表3、服務(wù)禮儀、標(biāo)準(zhǔn) 塑造門店員工良好的職業(yè)形象，規(guī)范服務(wù)禮儀，提升門店品牌形象 1天
《職業(yè)心態(tài)修煉》
1、保持喜悅心2、像老板一樣思考3、擁有主動付出的心態(tài)4、感恩、包容和換位思考5、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)6、分享、協(xié)作、共贏 傳達(dá)正能量，培養(yǎng)員工的責(zé)任心和積極主動的心態(tài) 1天
老員工店長 《銷售九連環(huán)》
1、導(dǎo)購員的`角色定位2、員工銷售心態(tài)3、標(biāo)準(zhǔn)化門店銷售流程4、突破堡壘，銷售倍增 提升員工的銷售技巧，形成標(biāo)準(zhǔn)化銷售服務(wù)流程 2天
《視覺營銷與產(chǎn)品陳列》
1、視覺營銷2、色彩知識3、門店陳列技巧4、如何用陳列提升銷售業(yè)績 強(qiáng)調(diào)陳列的重要性，改善門店形象，提升銷售業(yè)績 1天
《店務(wù)流程》
1、營業(yè)前人貨場的準(zhǔn)備工作
2、營業(yè)中人貨場的管理事項3、營業(yè)后工作流程 幫員工梳理工作思路，制定工作計劃，在對的時間做對的事 2天
《打造王牌銷售團(tuán)隊》
1、何謂王牌銷售團(tuán)隊2、王牌銷售團(tuán)隊十條軍規(guī)3、團(tuán)隊拓展項目 提升員工的團(tuán)隊凝聚力、向心力，培養(yǎng)員工溝通意識 1—2天 人數(shù)不超過50人
資深導(dǎo)購
店長 《顧問式銷售》
1、顧問式銷售原理
2、顧客購買心理分析
3、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，快速成交
4、VIP管理和客群經(jīng)營 提升員工銷售技能，通過VIP客群管理提升門店業(yè)績 2天
內(nèi)衣導(dǎo)購
店長 《內(nèi)衣導(dǎo)購訓(xùn)練營》
1、內(nèi)衣基礎(chǔ)知識
2、女性身材分析
3、量體配碼，試穿調(diào)撥手法
4、內(nèi)衣銷售流程 掌握內(nèi)衣專業(yè)知識，學(xué)會正確量體和調(diào)撥手法，打造專業(yè)化服務(wù)流程 2—3天 內(nèi)衣導(dǎo)購的專業(yè)要求高，基本都在試衣間內(nèi)成交，所以需要開設(shè)單獨(dú)課程
高端品牌導(dǎo)購、店長 《情感式銷售》
1、情感式銷售原理
2、顧客購買心理分析
3、用情打動顧客，快樂成交
4、用情感打動、留住VIP 提升員工的溝通技巧和服務(wù)意識，把賣產(chǎn)品變成賣感覺 2天
店長 《王牌店長》 店長的角色定位
店長的必備心態(tài)
店長溝通、管理技巧
門店員工的選用育留
例會管理
貨品管理
目標(biāo)管理 培養(yǎng)店長的管理能力，打造卓越的銷售團(tuán)隊 2天
《店長領(lǐng)導(dǎo)力提升》 店長的領(lǐng)導(dǎo)力
門店管理德、法、術(shù)
員工激勵方法和技巧
店長教練技術(shù)
知人善用，學(xué)會授權(quán) 管理心態(tài)修煉，提升人格魅力；認(rèn)識管理，學(xué)會管理者思維 2天
培訓(xùn)計劃 篇6
為保障愛嬰創(chuàng)建工作常態(tài)化，使全院醫(yī)務(wù)人員及新上崗人員正確掌握母乳喂養(yǎng)政策和知識，特制定本院愛嬰醫(yī)院知識培訓(xùn)方案。
一、 每年對全體醫(yī)護(hù)人員開展形式不同的母乳喂養(yǎng)政策和知識的培訓(xùn)。
1、母乳喂養(yǎng)政策包括：《世界衛(wèi)生組織促進(jìn)母乳喂養(yǎng)成功十條標(biāo)準(zhǔn)》、《國際母乳代用品銷售守則》、《母乳代用品銷售管理辦法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)新生兒安全管理規(guī)定》等。
2、母乳喂養(yǎng)知識要點(diǎn)：
（1） 母乳喂養(yǎng)的好處
�。�2） 什么是純母乳喂養(yǎng)，6個月以內(nèi)純母乳喂養(yǎng)和繼續(xù)母乳喂養(yǎng)的重要性
�。�3） 分娩后皮膚早接觸、早開奶的重要性
（4） 24小時母嬰同室的重要性
�。�5） 產(chǎn)婦喂養(yǎng)的姿勢和嬰兒含接的姿勢
�。�6） 按需哺乳的'重要性
�。�7） 如何保證產(chǎn)婦有充足的乳汁
�。�8） 特殊情況如艾滋病、病毒性肝炎等的母乳喂養(yǎng)
�。�9） 產(chǎn)婦上班后如何堅持母乳喂養(yǎng)
二、 每年對新上崗和新入職人員進(jìn)行集中崗前培訓(xùn)，其中母乳喂養(yǎng) 政策及知識、技術(shù)培訓(xùn)時間不少于8小時，培訓(xùn)考核合格后上崗。
三、 每年對產(chǎn)、兒科醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識的復(fù)訓(xùn)，時間不少于3小時，使他們能全部掌握并運(yùn)用母乳喂養(yǎng)知識和技巧指導(dǎo)產(chǎn)婦正確哺乳，保證純母乳喂養(yǎng)工作的實(shí)施。
四、 產(chǎn)科主任、護(hù)士長經(jīng)常利用晨會對科室醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)知識和技能的強(qiáng)化培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃 篇7
一、活動背景
現(xiàn)今社會，計算機(jī)已成為生活中不可或缺的組成部分，熟練的使用計算機(jī)的各種應(yīng)用，在各行各業(yè)都成為了招收員工的'標(biāo)準(zhǔn)之一。而其中Microsoft Office軟件與資料整理以及工作息息相關(guān)，故而開展這個培訓(xùn)班，希望能夠借此次培訓(xùn)給大家提供一個交流與學(xué)習(xí)的平臺。
二、活動主題
“成長之路，有我陪伴”
三、活動目的
這次培訓(xùn)是為需要使用Microsoft Office軟件而不會使用的同學(xué)簡易訓(xùn)練，學(xué)會簡單的使用Microsoft Office軟件，讓會簡易使用Microsoft Office軟件的同學(xué)提高使用水平。
四、活動對象
團(tuán)學(xué)聯(lián)全體干事及自愿參加培訓(xùn)學(xué)生
五、活動地點(diǎn) 待定
六、活動時間
20xx年11月20日至20xx年11月26日
七、活動流程
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（１）20日準(zhǔn)備好策劃書、橫幅以及宣傳單；
�。ǎ玻�21日將準(zhǔn)備好的橫幅掛在5號宿舍樓對面，并在校 園分發(fā)宣傳單；
�。ǎ常�22日開始報名，11月23日下午3點(diǎn)結(jié)束報名；
�。ǎ矗�23日結(jié)束報名后統(tǒng)計參加培訓(xùn)人數(shù)，將參與培訓(xùn)所 有同學(xué)分為兩組，一組上一天課，并根據(jù)人數(shù)向?qū)W校申請機(jī)房教室。
（二）中期
�。ǎ保�24日第一組上課，8點(diǎn)至9點(diǎn)50分學(xué)習(xí)word的使用， 10點(diǎn)至11點(diǎn)50分學(xué)習(xí)Excel的使用，14點(diǎn)至15點(diǎn)50分學(xué)習(xí)ppt的使用，學(xué)習(xí)結(jié)束后至17點(diǎn)可自愿留下復(fù)習(xí)及使用；
�。ǎ玻�25日第二組上課，8點(diǎn)至9點(diǎn)50分學(xué)習(xí)word的使用， 10點(diǎn)至11點(diǎn)50分學(xué)習(xí)Excel的使用，14點(diǎn)至15點(diǎn)50分學(xué)習(xí)ppt的使用，學(xué)習(xí)結(jié)束后至17點(diǎn)可自愿留下復(fù)習(xí)及使用；
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�。ǎ保�24日及25日每日17點(diǎn)后打掃機(jī)房衛(wèi)生；
�。ǎ玻�25日打掃衛(wèi)生后，回收橫幅；
�。ǎ常�26日開展總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理材料，并且制作成電子檔案；
八、活動預(yù)算
橫幅 未知
宣傳單未知
20xx年11月18日
張國強(qiáng)
培訓(xùn)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
打造活力課堂，呈現(xiàn)學(xué)校特色，樹立生命理念的教育教學(xué)觀念。教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育教學(xué)活動的實(shí)效性，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的教師隊伍，能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合。以《走進(jìn)生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿活力，獲得高效。
4、提升師德修養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞。
5、規(guī)范培訓(xùn)，完善考核。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、理論學(xué)習(xí)。
2、教師的專業(yè)性研討。
3、生命課堂講座、研討。
4、生命課堂研討課。
5、課堂教學(xué)多媒體的運(yùn)用。
6、集體備課
7、班主任工作研討及培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式：
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高。摘記——課堂教學(xué)的論述；周記——課堂教學(xué)反思。
2、實(shí)踐與交流形式
�。�1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
�。�2）開展上課題研究的研討課活動，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果。
�。�3）開展教師專業(yè)性大討論，認(rèn)識教師的社會角色生命。
�。�4）開展教科研沙龍活動。交流學(xué)習(xí)、研究心得，探究熱點(diǎn)問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
3、專家引領(lǐng)
學(xué)校將聘請有關(guān)專家來校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。
五、主要措施：
提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的.關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。
4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。
六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：張熙友
副組長：羅鎖花、王永輝、毛召康
組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春
承擔(dān)的主要任務(wù)：
1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。
2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的實(shí)施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案（計劃、內(nèi)容、總結(jié)、考核）等。
七、時間安排：
九月：
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。
2、完善各課題組科研培訓(xùn)工作計劃。
3、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)期）。
4、建立教師培訓(xùn)檔案。
5、教研組制定集體備課計劃。
十月：
1、檢查教師學(xué)習(xí)筆記。
2、教師的專業(yè)性研討。
3、師德演講，班主任培訓(xùn)。
十一月：
1、教科研沙龍——教師的專業(yè)性（角色生命）。
2、課題研究講座。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
十二月
1、利用多媒體走進(jìn)生命課堂大研討。
2、課題研討課（見安排表）
一月
1、檢查總結(jié)學(xué)習(xí)筆記。
2、集體備課檢查、總結(jié)、考核。
3、校本培訓(xùn)總結(jié)、考核。
培訓(xùn)計劃 篇9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。
一、 指導(dǎo)思想
通過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進(jìn)一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。
二、 明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)
1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。
2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3.積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的能力，提高班主任工作的科研性。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
1.專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。
2.專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3.專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的'方法和技巧等。
四、 培訓(xùn)途徑與方法
實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓(xùn)模式。
五、 培訓(xùn)措施
1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)
組 長：王建忠
副組長：高惠娟、滕金花
成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹
2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。
3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午)，保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。
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