培訓計劃

培訓計劃(經(jīng)典)

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的培訓計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　一、目的意義:

　　為貫徹落實市教育局有關(guān)教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業(yè)務素質(zhì)，扎實開展校本研究，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍，保障教育改革的順利進行，結(jié)合本校實際，為使培訓落到實處、收到實效，特制定學校暑期教師培訓計劃。

　　二、培訓方式、內(nèi)容、時間:

　　培訓.取.中培訓的方式，由學校、鎮(zhèn)辦、市級等教育部門統(tǒng)一組織，進行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術(shù)的.合、網(wǎng)絡管理等方面的骨干教師、全員教師培訓，培訓時間具體時間見安排表。

　　我校培訓內(nèi)容為：

　　1、《基礎教育課程改革實施綱要》

　　2、《備課新思維》

　　3、學校特色教育科研培訓：

　�、賴L試教學法理論與實踐系統(tǒng)培訓

　　②語文教研組快速作文教學理論與實踐系統(tǒng)培訓

　　三、具體要求：

　　1、按照培訓責任分工、實行責任負責制，責任人負責參訓人員的考勤、考核，并做好記錄；

　　2、培訓人員要遵守作息時間，不無故遲到、早退和缺席，遵守會議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業(yè)任務，積極參加討論。

　　3.在培訓結(jié)束后結(jié)合工作實際總結(jié)學習情況的、心得，形成書面材料。

　　4、將每位參訓人員培訓、考試等情況的，按上級有關(guān)規(guī)定，與教師年度考核，職稱評定掛鉤。

　　四、培訓時間：

　　1、省、市統(tǒng)一組織的`按省通知執(zhí)行。

　　2、教育辦組織的按教育辦通知執(zhí)行。

　　3、我校的全員培訓時間為：

　　8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研組.中討論、..筆記，.中學習新教材、教參、備課時間。

培訓計劃 篇2

　　20xx年，學校辦公室將在學校黨政的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以學校總體工作目標為中心，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學校辦公室計劃做好以下幾方面的工作：

　　一、常規(guī)工作

　　1.及時簽收網(wǎng)上通知，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。

　　2.及時向上級部門上報各類學校的工作材料。

　　3.及時撰寫會議通知、工作安排通知等通知。

　　4.做好學校行政辦公會、教職工會、以及其它重要會議的`記錄工作。

　　5.負責起草并擬定好學校各種規(guī)劃、計劃、決議、總結(jié)、通知等。

　　6.管理好學校公章，實事求是地開具各類證明和學校對外介紹信。

　　7.做好來人來客的接待工作。

　　8.協(xié)調(diào)好學校與其他單位及部門的工作，促進學校方方面面工作的順利開展。

　　9.加大學校的宣傳報道，擴大學校的影響力和知名度，為學校發(fā)展營造一個良好的氛圍。

　　二、重點工作

　　1.協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作，堅持每月對各部門常

　　規(guī)工作開展情況進行一次統(tǒng)計，做好記錄，及時向校長反饋信息，為學校決策提供參謀。

　　2.進一步做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度；做各部門之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結(jié)，提高工作效率。

　　4.廣泛了解與學校有關(guān)的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度；及時了解和收集學校各項工作的開展情況，加強與各處室的信息溝通，及時以書面和工作群的形式向教職工和社會通報學校的工作動態(tài)和辦學成果。

　　5.加強與新聞媒體的聯(lián)系。努力擴大學校在社會上的影響，提高學校知名度，促進社會和家長對學校的了解，增強辦學的信譽度。

　　6.促進檔案管理規(guī)范化。根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分門別類的文書、教學、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學校工作服務、為師生服務；要及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作。

　　4、創(chuàng)建有特色的校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位。加強學校網(wǎng)頁、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固并發(fā)展文明創(chuàng)建成果。

培訓計劃 篇3

　　20xx年我站職業(yè)技能鑒定的總體思路是：以農(nóng)業(yè)部《20xx年農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作要點》為指導，強化宣傳力度，夯實基礎設施，加強督查力度，確保鑒定質(zhì)量，穩(wěn)定和不斷拓展鑒定渠道，擴大鑒定工種，增加鑒定數(shù)量，把鑒定與國家要求就業(yè)準入的工種，重大農(nóng)業(yè)項目，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營及農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移結(jié)合起來。并積極探索考評技術(shù)方法，創(chuàng)新評價模式。

　　一，注重宣傳，提升影響

　　充分利用新聞媒體等宣傳途徑，特別是通過中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)河南站，報刊，宣傳展版，宣傳冊等形式，廣泛宣傳國家推行職業(yè)資格證書制度的措施和思路。大力宣傳職業(yè)資格證書在提高大中專學生就業(yè)執(zhí)業(yè)轉(zhuǎn)崗能力，促進勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收以及技能人才在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用和地位，從而不斷提高職業(yè)資格證書的社會認可程度，爭取地方政府和有關(guān)部門對職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定的理解和支持。同時注意搜集和挖掘鑒定工作在

　　提高農(nóng)業(yè)勞動者技能水平，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等方面的先進典型，為推動農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作持續(xù)健康發(fā)展營造良好的氛圍，逐步提升農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的影響力。

　　二，夯實基礎，確保質(zhì)量

　　1.加強管理。各省轄市分校要有專人負責，并保持人員的相對穩(wěn)定，保證工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。已開展工作的省轄市分校應努力挖掘潛力，擴大規(guī)模，加快發(fā)展步伐；仍未開展工作的省轄市分校應認真研究形勢，把握機遇，采取有效措施，確保今年開展工作。

　　2.強化基礎設施建設。隨著鑒定工種的增加，不斷健全與其相適應的考評員隊伍，完善與其相適應的鑒定場所，儀器，設備。并根據(jù)大綱要求編寫培訓輔導材料。

　　3.增強服務意識。協(xié)助培訓單位按考核大綱的要求選擇培訓教材，聯(lián)系輔導教師；指導培訓單位做好培訓前的各項準備工作，最大限度地為各培訓單位搞好服務。

　　4.強化培訓質(zhì)量管理。堅持培考分開，認真督導鑒定前的培訓，要求培訓單位按相應工種的考核大綱規(guī)定的培訓內(nèi)容和時間進行培訓，否則不予鑒定。

　　5.嚴把鑒定質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行鑒定工作規(guī)范，技術(shù)標準和管理規(guī)程。強化質(zhì)量督導意識，配合主管部門抓好《農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導實施辦法（試行）》的貫徹實施，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在具體操作中，根據(jù)各鑒定點的實際情況，組建考評小組；鑒定前一天鑒定點務必按鑒定站下發(fā)的相應工種，等級的"技術(shù)準備通知單"準備場地，儀器，設備，材料，用具等；鑒定過程必須嚴格按照農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定的有關(guān)要求及《河南省農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場工作程序》（豫農(nóng)播（培）字[20xx]第3號）進行。

　　三，穩(wěn)定和拓展鑒定渠道

　　1.積極配合有關(guān)部門搞好在崗人員的鑒定。

　　2.加強與大中專院校，職業(yè)高中的聯(lián)系，努力擴大在校生的鑒定數(shù)量。

　　3.積極主動地為農(nóng)村，城市畜禽防治者及獸藥經(jīng)營者做好動物疫病防治員，動物檢疫檢驗員的技能鑒定。

　　4.努力探索鑒定與勞動力轉(zhuǎn)移相結(jié)合的有效途徑。積極開展與勞動力轉(zhuǎn)移緊密相關(guān)的.計算機操作員，維修電工，家用電器產(chǎn)品維修工等工種的鑒定。

　　5加強與農(nóng)業(yè)信息部門，供銷社，農(nóng)資經(jīng)營管理部門，農(nóng)民協(xié)會，食用菌協(xié)會，部隊，農(nóng)場，扶貧辦，監(jiān)獄，種養(yǎng)殖及加工企業(yè)等單位和部門的聯(lián)系，按崗位要求開展職業(yè)技能的培訓和鑒定工作。

　　6.加強與重點項目及當?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。把鑒定與糧油生產(chǎn)基地，大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，科技示范場（戶），無公害農(nóng)產(chǎn)品，綠色食品，有機食品的生產(chǎn)結(jié)合起來；在農(nóng)業(yè)科技入戶等重大農(nóng)業(yè)項目建設中，對技術(shù)指導員等主要崗位的從業(yè)人員進行職業(yè)技能鑒定，為項目的實施提供人才支撐；引導農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建立起職業(yè)培訓，技能鑒定，勞動力使用和激勵相結(jié)合的企業(yè)用工制度；配合市政建設開展綠化工，花卉園藝工的鑒定。

　　四，積極探索考評技術(shù)方法，創(chuàng)新鑒定評價模式

　　結(jié)合實際情況，針對農(nóng)業(yè)勞動者的特點和各職業(yè)的不同要求，積極探索考評技術(shù)方法，不斷創(chuàng)新鑒定評價模式。對種植，養(yǎng)殖，操作類技術(shù)技能型人才的鑒定評價，突出實際操作能力和關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)的考核，增加新知識，新品種，新技術(shù)，新方法的培訓；對農(nóng)資營銷，農(nóng)機營銷等知識技能型人才的鑒定評價，圍繞市場需求和社會發(fā)展需要，突出職業(yè)道德，專業(yè)知識的運用；對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，實用技術(shù)指導員，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人等復合技能人才的鑒定評價，應根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整，新技術(shù)應用和農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展的需要，強化綜合性業(yè)務和多項技能的考核。

　　五，總結(jié)表彰

　　12月15日前考評員必需上報《農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評人員年度考評表》（見附件6）。鑒定站本著客觀，公正的原則對考評員進行年度考核；另一方面根據(jù)鑒定人數(shù)，上報材料，培訓輔導及組織鑒定情況及考評員的表現(xiàn)等，將對工作突出的市縣分校及考評員進行表彰。

培訓計劃 篇4

　　前段時間我參加了國培計劃——薄弱學科音樂教師培訓學習，雖然只有短短的10天，但卻讓我學到了很多書本上學不到的東西，充實而又愉悅，使我受益匪淺�，F(xiàn)簡要談談這次培訓的心得感想。

　　首先，這次合唱與指揮的培訓對于我們一線的音樂教師來講是及時而有效的。例如，通過聆聽著名音樂教育專家蘇丹娜老師的精彩講座，使我了解了音樂課上應怎樣對學生進行合唱教學的訓練，尤其是蘇丹娜老師把現(xiàn)場的教師當成學生進行模擬教學的環(huán)節(jié)中，更加使我學到了很多知識，如怎樣對學生進行趣味音準、節(jié)奏練習，怎樣組建合唱團等，讓我從中學到了很多方法，也受到了很大的啟發(fā)和感悟，這對我今后的教學都會有很大的幫助。另外還有著名合唱指揮陳家海給我們帶來的精彩指揮示范和講座等，使我進一步了解了指揮的作用，及指揮的方法技巧等。除此之外還有很多知名專家，他們從不同角度拓寬了我們唱與指揮的知識視野。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論認識水平上，方法與技巧方面都有了全新的認識與提高，在某些方面有了新的'認識。

　　其次，通過這次培訓促使我對自己的教學工作進行了深刻的反思。在今后的教學中要靈活運用多種方法，爭取每一節(jié)課都能做到高效地完成教學任務。當然一名教師能夠成長為教學上的能手、骨干，不是一蹴而就的，是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷成長起來的。過去我自以為，教小學生我的業(yè)務水平應該是夠的，對于在教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我看到了專家們的嚴謹教學與專業(yè)投入，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。我會在今后的教學之余認真思考自己的教學行為是否貫徹了課該的要求，是否在教法上具有先進性。反思自己對學生的藝術(shù)教育方面(美感、樂感、技能)是否達到了素質(zhì)教育的目的，為學校的“以藝啟智，全面發(fā)展”做出了什么貢獻等。

　　當然，合唱指揮這門藝術(shù)并不是一朝一夕就能領(lǐng)會掌握，需要我在今后的教學與訓練中不斷體驗、摸索。我相信，在聆聽了專家、教授們的專業(yè)指導后，在向同行們的學習后，在我的工作努力下，我們學校的合唱教學以及音樂教學等方面都會有一個新的前進與發(fā)展。

培訓計劃 篇5

　　《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》指出：全黨要“堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，不斷提高建設社會主義先進文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的教育事業(yè)，更是責無旁貸地肩負著建設“先進文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，我們要培育“四有”新人，必須堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作隊伍建設。因此，我校把對德育隊伍工作能力的培訓納入學校工作計劃，做為整體促進學校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊伍，特制定以下計劃：

　　1、每學期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進行專題講座，不斷提高認識，形成共識，做到四個明確，一是明確學校是未成年人思想道德建設主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務是教會學生做人;三是明確德育工作是學校的系統(tǒng)工程。

　　2、對教師進行心理健康知識方面的講座，一方面提高教師自身的心理健康水平，另一方面提高教師利用心理知識輔導學生、服務學生的能力。加強師德建設，進一步增強全員育人、全程育人的意識，倡導用高超的師能體現(xiàn)高超的師德

　　3、加強德育處人員學習和培訓，提高崗位工作能力，及時高效地完成各項工作，塑造良好的處世形象。采用“請進來，走出去”，多種形式開展班級管理經(jīng)驗和技巧的交流。

　　4、充分利用德育處的活動機會，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動的重點，對教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。

　　5、充分挖掘?qū)W校的`現(xiàn)有教育資源，開展德育課題研究，以此推動學校的德育工作。

　　6、本著抓小、抓細、抓實的原則，加強班主任隊伍建設：

　　通過師徒結(jié)對子，狠抓青年班主任業(yè)務技能的培訓，提高班主任業(yè)務能力，強調(diào)班主任工作從細節(jié)做起。

　　選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓，發(fā)揮骨干帶頭作用，形成以點帶面的良好的工作局面。

　　10月份，開展題為“我的治班理念”的班主任論壇，提煉班主任“治班格言”，撰寫教育隨筆或個案分析，試行班主任首席制(一屆兩年)，推出我校的名班主任;

　　7、依據(jù)德育工作職責，試行“項目管理”，強化“精細管理”，進一步完善評估體系，樹立為一線服務的意識，做好深入年級的指導與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質(zhì)量。

培訓計劃 篇6

　　雨露計劃培訓是指農(nóng)村勞力需要轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)開展的培訓，以提高農(nóng)民的素質(zhì)和技能、加快農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移就業(yè)步伐為目標。轉(zhuǎn)移培訓堅持尊重農(nóng)民意愿和農(nóng)民直接受益的原則，以市場需求為導向，以長期培養(yǎng)“中專生和中高級技工”為載體，最大限度地滿足農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓及就業(yè)的要求，扎實提升“雨露計劃”培訓水平。根據(jù)調(diào)查：農(nóng)業(yè)人口64.69萬人，農(nóng)村勞動力29.76萬人，在外務工勞動力17.3萬人，目前暫未轉(zhuǎn)移的富余勞動力仍有7.74萬人。當前轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞力是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的關(guān)鍵，為此，必須破除勞動力轉(zhuǎn)移培訓及就業(yè)的體制障礙，不斷創(chuàng)新和完善新機制，順利實施轉(zhuǎn)移培訓及就業(yè)工作，對此作了一些有益探索：

　　一、目前農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀

　　縣屬農(nóng)業(yè)大縣，全縣社會、經(jīng)濟的發(fā)展離不開農(nóng)村勞力就業(yè)問題。據(jù)此，通過深入10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個重點村，對部分貧困群眾、移民戶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展大戶及群眾代表進行了走訪、座談，針對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓及就業(yè)作了些調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)以下現(xiàn)狀：

　　1、農(nóng)村勞動力的整體文化素質(zhì)偏低，在農(nóng)村勞動力中初中及初中以下文化程度的占75%以上，高中占20%，大專以上占5%；

　　2、勞動技能差，體能型的勞力占農(nóng)村勞動力的85%以上，技術(shù)含量普遍不高，向技能型的轉(zhuǎn)變有待提升；

　　3、就業(yè)觀念落后。有56%以上的農(nóng)村勞力，把自己長期拴在土地上，靠單一的種養(yǎng)增收。大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，向第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展者少之又少，于是出現(xiàn)了“田種的好，家庭經(jīng)濟收入少”這一說法，沒有先學技術(shù)后就業(yè)的意識；

　　4、38%的勞力還缺乏進取的意識和吃苦耐勞的精神，不能適應轉(zhuǎn)移就業(yè)的需要。常期生活勞作在農(nóng)村，自由散漫，從農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人的角色轉(zhuǎn)變意識緩慢，缺乏進取心，抱著“政府要我培訓”，而不是“我要培訓”的思想。特別是走出校門不久的年輕人，好高騖遠，缺泛腳踏實地的`思想，對一些較艱苦、市場需求量大的崗位不感興趣；

　　5、部分農(nóng)民不習慣于企業(yè)嚴格的時間安排、規(guī)章制度，難以適應機器化大生產(chǎn)的工作環(huán)境，因而工作變換性較大，適應能力不強。

　　二、存在的主要問題

　　1、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)受到諸多瓶頸制約。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)面臨諸多的困難。首先是資金短缺問題。絕大多數(shù)農(nóng)民經(jīng)濟基礎較差，自主創(chuàng)業(yè)缺乏必要的啟動資金，農(nóng)村貸款 的主要來源是農(nóng)村信用社，據(jù)了解，即使在銀行寬松的時期，農(nóng)民也很難從農(nóng)村信用社貸款 ，即使費盡周折貸到了，一般都在萬元以下，在當前市場經(jīng)濟下發(fā)展產(chǎn)業(yè)較難；其二是缺乏迅捷、寬廣、可靠的信息渠道。盡管有線電視、電話、手機等在農(nóng)村應用越來越廣泛，但相對于瞬息萬變的市場來說遠遠不夠；其三是缺乏系統(tǒng)的科技。由于種種原因，農(nóng)民很難受到正規(guī)的科技教育，如有獲得各部門實用技術(shù)和技能的培訓，僅僅是短期的、片面的。其四是缺乏信心。大部分農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)上，沒有敢闖敢試的勇氣，經(jīng)不起折騰，嚴重影響了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的積極性。

　　2、培訓時間短，深度不夠，培訓質(zhì)量有待提高。目前農(nóng)村培訓大多是短期，內(nèi)容的設置方面都比較簡單，由于培訓時間較短，內(nèi)容單一，適合勞動技能含量低的工種，不能適應激烈的市場競爭。專業(yè)技能只能在一定程度上解決農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，但是要想讓農(nóng)民真正適應、融入城市生活、促進城鄉(xiāng)一體化，僅有技能是遠遠不夠的，除必要的理論、基礎知識培訓外，還需較長的時間進行操作技能的培訓。

　　3、大齡勞力轉(zhuǎn)移難。由于受文化水平和年齡限制，全縣45歲以上的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移比例較低，只占轉(zhuǎn)移勞動力的9.5%，大齡勞動力轉(zhuǎn)移存在一定困難。

　　4、資源、培訓、就業(yè)三大系統(tǒng)還沒有完全連接互動。在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)上沒有建立起有效的工作推進機制，缺乏必要的就業(yè)組織，培訓與就業(yè)沒有很好地銜接，真正制約了轉(zhuǎn)移的速度和規(guī)模。

　　5、企業(yè)社會保障體系較差。當前轉(zhuǎn)移到第二、三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民，大部分企業(yè)未給職工辦理社保、醫(yī)保；有些企業(yè)工作時間過長（1天工作時間達十五、六個小時），工作環(huán)境、生活待遇、福利偏差；一些企業(yè)季節(jié)性生產(chǎn)明顯，就業(yè)崗位穩(wěn)定性不強，致使轉(zhuǎn)移后的勞力工作不專心，就業(yè)不穩(wěn)定，再次產(chǎn)生未轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。所有的這些都關(guān)系到農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的專業(yè)性、穩(wěn)定性和可靠性。

　　三、建議及對策

　　1、建立常設農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移領(lǐng)導協(xié)調(diào)機構(gòu)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移是一項長期性、全局性、戰(zhàn)略性的工作，做好這項工作，不僅需要相關(guān)職能部門的積極運作，而且需要調(diào)動各方面的力量，全社會的共同努力。目前，縣成立了“農(nóng)民學院”并成立了勞動力轉(zhuǎn)移培訓領(lǐng)導小組，建議要長期堅持有專人抓、專人管，集中辦公，統(tǒng)一管理，負責對全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作的統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)、督導、考核等，使之成為我縣培訓轉(zhuǎn)移長期穩(wěn)定的運作機制，全縣一盤棋，多方共同形成合力，必將大大推動全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作。

　　2、宣傳力度有待加大。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓宣傳力度不夠，不少農(nóng)民對轉(zhuǎn)移培訓不清楚，特別是非重點村農(nóng)民對國家免費培訓的信息知之甚少。我們必須進一步加大宣傳力度，通過各種宣傳方式，發(fā)揮電視、網(wǎng)絡等媒體，將農(nóng)村培訓惠民政策宣傳到農(nóng)戶。

　　3、創(chuàng)建農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)服務新機制。一是必須健全農(nóng)村勞動力就業(yè)的組織管理機構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村勞動力的就業(yè)問題；二是要建立和完善職業(yè)介紹機構(gòu)。形成勞動力就業(yè)服務網(wǎng)絡，同時開展勞動力需求信息交流，逐步形成包括就業(yè)信息、咨詢、職業(yè)介紹、安全保障等在內(nèi)的社會化就業(yè)服務機制，確保通過職業(yè)技能培訓考核合格的人員得到安置就業(yè)；三是完善培訓基地與企業(yè)合作機制，開展訂單式培訓。要盡可能的與大企業(yè)建立長期合作的關(guān)系，培訓基地根據(jù)企業(yè)需要什么技工，就設什么專業(yè)，培訓多少學員。這種培訓有三個優(yōu)點：①針對性強，使農(nóng)村青年上崗前就可以了解到崗位情況，掌握一定的操作技術(shù)；②有利于雙方選擇，企業(yè)和青年可以根據(jù)培訓情況決定是否應聘和錄用；③免費學技培訓，不增加農(nóng)村勞力的經(jīng)濟負擔；四是要加強對轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)村勞動力的跟蹤服務和管理。

　　4、加大培訓投入，努力提升勞動力素質(zhì)。提高農(nóng)村勞動力的整體綜合素質(zhì)。要著力加強對農(nóng)村勞動力的實用技能培訓，建立起各種培訓機構(gòu)，以市場為導向設定培訓時間、內(nèi)容，使其更具有針對性和實用性。同時要對農(nóng)民工進行法律知識培訓，強化其法律意識，使其能夠用法律知識保障自己的權(quán)益。這些知識的培訓，在現(xiàn)有的培訓扶持政策標準下，有些貧困農(nóng)民尚無能力參加培訓基地的培訓，尤其是一些高技能工種的培訓，政府必須加大培訓資金、設備等各方面的投入。

　　5、逐步完善農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的保障制度，農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)后的社會保險、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險涉及諸多方面問題，根據(jù)需要的迫切程度和可能性逐步完善，解決他們的后顧之憂。

培訓計劃 篇7

　　為進一步提高護理人員綜合素質(zhì)和崗位技能，根據(jù)20xx年護理業(yè)務培訓開展的情況，以及存在的不足，制訂20xx年度護理培訓計劃。

　　一、培訓內(nèi)容

　　1、按照《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復習題護理專業(yè)》進行系統(tǒng)培訓。

　　2、加強《護士條例》、法律法規(guī)培訓。每周開展《普法系列培訓》，提高法律意識，嚴防醫(yī)療事故發(fā)生，保證護理質(zhì)量。

　　3、根據(jù)《北京市護理技術(shù)操作規(guī)范》進行各項護理技能訓練，包括各種注射、靜脈穿刺技術(shù)、無菌技術(shù)、測血壓、吸氧、換藥、縫合、導尿、下胃管、心電監(jiān)測技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能。

　　4、急救技術(shù)培訓、常用及搶救設備使用：心電圖機、心電監(jiān)護儀、血糖儀、制氧機、除顫儀、簡易呼吸器、洗胃機、輸液泵等。

　　5、病歷討論、急診病歷、心電圖監(jiān)測，急救藥品的藥理作用、適應癥、用法用量等。

　　6、學習《現(xiàn)代護理報》、《當代護士》等雜志的最新知識。

　　二、培訓時間：

　　每周三下午。

　　三、培訓地點：

　　一分學習室。

　　四、培訓方式：

　　1、全體護士參加，采用多媒體形式由護士輪流講課。

　　2、安排課題，分別準備，互相交流。

　　3、具體計劃每月末在中心網(wǎng)站公布。

　　五、考核：

　　1、技能操作考核小組負責，每月20完成，每月1—2項護理技術(shù)操作。

　　2、每月末理論知識考試，試題為《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復習題護理專業(yè)》內(nèi)容。

　　3、急救藥品用法、用量；《護士條例》、《護理常規(guī)》等應知應會的內(nèi)容周三業(yè)務學習時間考試。

　　六、目標：

　　護士熟練掌握各項護理技能操作，心電圖知識等；不斷提高護理業(yè)務技能，提升護理服務品質(zhì)。

　　希望：

　　由于社區(qū)護理工作高風險的.特殊性，常有突發(fā)事件，無規(guī)律可言。同時由于社區(qū)的局限性，新知識、新技能只有通過不斷學習、不斷實踐，持之以恒，才能運用自如，掌握熟練。

　　希望全體護理人員共同努力！

培訓計劃 篇8

　　熟悉崗位環(huán)境，學習班訓、團隊精神及崗位安全知識；

　　1．熟悉崗位壞境：

　　1.1.煙道，

　　1.2.爐頂，

　　1.3.地下室周圍，

　　1.4.整體操作流程及工種的作用

　　2．學習班訓及團隊精神：

　　2.1班訓:

　　團結(jié)：團結(jié)同事，與同事和睦相處，齊心協(xié)力，有困難一起解決。

　　務實：本本份份做人，踏踏實實做事。

　　2.2團隊精神:

　　昂首向前：充滿自信 積極迎難而上

　　奮勇爭先：人人都要有爭先做優(yōu)的決心。

　　精誠團結(jié)：用心去幫助每一位同事，提升我們的凝聚力，促進團隊建設。

　　挑戰(zhàn)超越：把每一個同事當作競爭對手，從挑戰(zhàn)中不斷超越別人，超越自我。

　　3．學習崗位安全知識

　　3.1.進入煤氣區(qū)域需將手機關(guān)閉，嚴禁攜帶打火機等火種；

　　3.2.單人進入煙道需攜帶co報警儀，外來人員進入需通知本崗位員工陪同；

　　3.3.進入地下室不少于2人、且間隔5—8米并攜帶co報警儀；

　　3.4.co報警儀報警值30mg/m.

　　3.5.可燃氣體檢測儀檢測的`氣體為H2，報警范圍：0-25（%LEL）低報25-50（%LEL）中報50-100（%LEL）高報

　　3.6.未經(jīng)師傅允許嚴禁亂動設備.

　　3.7.離開崗位進入生產(chǎn)區(qū)域需勞保齊全.

　　3.8未經(jīng)車間領(lǐng)導和工段長指示，不得隨便更改加熱制度或停送煤氣。

　　3.9煙道走廊交換機室地下室嚴禁煙火和攜帶違禁品，煤氣區(qū)域動火，必須安全科批準。

　　3.10穿戴好勞保防護用品，必須按時交換和遛煙道。 3.11上崗前穿戴好勞動防護用品。

　　3.12認真執(zhí)行交接班制度，工作場所保持清潔衛(wèi)生。

　　3.13接班后對所屬崗位設施、設備仔細檢查，確保良好，并作好開車前的準備。

　　3.14定期巡檢監(jiān)測報警系統(tǒng)，認真記錄監(jiān)測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)異常，及時上報。

　　3.15嚴格按操作規(guī)程調(diào)節(jié)煤氣主管壓力，定時對煤氣水封放水，保持主管壓力穩(wěn)定正常。

　　3.16格執(zhí)行焦爐地下室通風制度，定期對焦爐地下室，煙道進行通風作業(yè)，保持空氣流通。

　　3.17定期對防毒面具等防護用品進行檢查，保證正常使用。

　　3.18崗位警示標志無破損、無污漬。

　　3.19測溫時，火道內(nèi)禁止掉入雜物、煤粉，及時蓋正小爐蓋。

　　3.20必須用火鉤打看火孔蓋，火鉤必須有橫梁。

　　3.21爐頂測溫時，注意行走時的消煙車，裝煤孔及上升管的火道。

　　3.22不許用不準確的高溫計測溫度。

　　4.交接班

　　4.1班前會

　　4.2提前15分鐘集合，并列隊點名，列隊要求：每四人組成一列，每人前后間距50cm，列與列之間兩拳之隔。

　　4.3朗頌團隊精神：嚴守規(guī)程，精心操作，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，要聲音洪亮（要求：每間隔一人，要聽到彼此的聲音）。

　　4.4班長按照本班崗位順序依次點名，員工在答“到”時聲音要洪亮有力（要求:一人答“到”時，當班所有人均能聽到）。

　　4.5聽班長安排工作及操作時注意的安全事項。

　　4.6散會后，員工應依次列隊靠右側(cè)行走到崗位操作地點進行接班。（要求：員工行走時步伐要整齊有力，不得嬉戲打鬧，兩人間隔為80cm）

　　4.7依次到崗位指定地點接班。

　　4.2接班

　　4.2.1接班者按時到達工作崗位。

　　4.2.2認真聽取交班者介紹當班安全生產(chǎn)、設備運轉(zhuǎn)、檢修情況及下班應注意的生產(chǎn)情況。

　　4.2.3檢查工具、輔助設備是否齊全，并放在指定地點。如工具設備等不齊全，應向交班者了解情況，查明原因，并做好相應紀錄。

　　4.2.4檢查崗位記錄填寫是否標準，交接班本是否完整齊全。若填寫不清楚，接班人無法辨認其內(nèi)容時，交班人應向接班人解釋清楚。

　　4.2.5檢查設備、崗位、環(huán)境衛(wèi)生是否合乎規(guī)定。若某處不符合規(guī)定，交班者應重新打掃，直至接班者接班為止。

　　4.2.6會同交班人員對所有設備進行一次全面檢查，確認設備運轉(zhuǎn)正常，所有工具齊全，崗位衛(wèi)生合格后，方可在交接班記錄本上簽字接班。

　　4.3交班

　　4.3.1交班前將設備、崗位、環(huán)境衛(wèi)生打掃好，做到窗明地凈，設備見本色。

　　4.3.2崗位紀錄要隊對生產(chǎn)運行情況、設備運行情況及出現(xiàn)問題時間和處理方法、上級指示、工具是否齊全、衛(wèi)生狀況、設備潤滑狀況、下班應注意的事項等情況詳細記錄。

　　4.3.3工具和輔助設備放在指定地點。

　　4.3.4在指定地點等接班人，向接班人員交待清楚本班安全生產(chǎn)、設備運轉(zhuǎn)、檢修情況及遺留問題。

　　4.3.5會同接班人員對所有設備進行一次全面檢查，等接班人員確認設備運轉(zhuǎn)正常，所有工具齊全，崗位衛(wèi)生合格并在交接班記錄本上簽字后，方可交班。

　　4.4班后會

　　4.4.1交班后各崗位人員依次列隊到規(guī)定地點參加班后會。

　　4.4.2各崗位員工依次匯報本崗位設備運轉(zhuǎn)情況，工藝指標，維修情況及遺留問題。 4.4.3聽取當班班長對當班生產(chǎn)、勞動紀律及注意事項做總結(jié)。

　　4.4.4班后會結(jié)束依次列隊靠右行走下班。

　　4.5交接班流程及標準

　　4.5.1組織交班：

　　4.5.1.1由當班組長開交班會同時匯總當班問題及操作指標情況與工段匯報并與下班組長進行交接；

　　4.5.2崗位交接：

　　4.5.2.1交換機工進行設備交接（巡檢煙道）測溫工進行設備交接（負責崗位物品的

　　4.5.2.4由上班組長總結(jié)本班事務及下班注意事項；

　　4.5.2.5接班人員提出疑問或不解，確認問題無疑問后簽字。

　　4.5.2.6以上內(nèi)容未按要求執(zhí)行，按照測溫二班考核制度進行負激勵。

　　4.6學習項目：

　　4.6.1由交班組長組織學習各項操作指標，操作規(guī)程，安全規(guī)程，事故案例等內(nèi)容（不少于10分鐘）。

培訓計劃 篇9

　　護士長管理知識培訓班培訓計劃 為了加強護士長隊伍建設，提高全院護士長科學管理的意識，增強科學管理的能力，促進醫(yī)院的.規(guī)范化管理，同時也幫助新競聘上崗的護士長盡快適應護士長的角色，實現(xiàn)從一名優(yōu)秀護士到護理管理者的轉(zhuǎn)變、更新觀念，推動我院的護理工作更上一個新臺階，為促進醫(yī)院的科學發(fā)展奠定基礎。護理部擬定于每年年初進行系列護理管理知識和管理經(jīng)驗的培訓講座。為不影響臨床工作，采取間斷培訓的方式進行。

　　一、參加對象

　　全體護士長。

　　二、培訓目標

　　1. 全面推進護理管理的科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、人性化

　　2. 自省自身差距，規(guī)范自身行為；

　　3. 明確工作重點，找準管理方法，理清工作思路；

　　4. 共享學習資源，力爭共同進步。

　　三、培訓內(nèi)容

　�。ㄒ唬┩庠鹤o理專家講課

　�。ǘ�）護理管理知識講座

　　1. 病人安全管理

　　2. 護理質(zhì)量管理與質(zhì)量持續(xù)改進

　　3. 護理質(zhì)量標準解讀

　　4. 護理教學與培訓

　　5. 護理查房的形式與內(nèi)容

　�。ㄈ�）經(jīng)驗交流、分享

　　1. 護士長在護理優(yōu)質(zhì)服務中的作用

　　2. 新時期護士長的人格魅力及管理技巧

　　3. 護士長如何組織好床頭交接班？

　　4. 護士長的時間管理

　　四、培訓時間

　　20xx年2月至4月護士長會議日，外院護理專家講課時間另行安排。

培訓計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師

　　的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

　　二、工作目標

　　1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。

　　2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體。

　　3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行課改實驗的`研究。

　　三、工作要點

　　1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務和要求。

　　2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

　　3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

　　4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。

　　5、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

　　四、工作措施

　　1、加強校本培訓的管理。

　　把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。

　　2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務，完成《校本培訓記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

　　3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。

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