1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-10-23 08:13:27 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        培訓(xùn)計(jì)劃[優(yōu)選7篇]

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

        培訓(xùn)計(jì)劃[優(yōu)選7篇]

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          校本培訓(xùn)要與學(xué)校教師的實(shí)際緊密結(jié)合,以新課改為動(dòng)力,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,以科研為先導(dǎo),以全心全意為教師的成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展為宗旨,抓住教改新機(jī)遇,以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,解決新課改中的困難,開(kāi)創(chuàng)校本培訓(xùn)新局面為基本目標(biāo)。堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、科研相結(jié)合,使教師更新教育觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)化水平,更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

          二、培訓(xùn)原則

          1.校本培訓(xùn)與實(shí)施新課程計(jì)劃相結(jié)合原則。

          2.校本培訓(xùn)與優(yōu)化課堂教學(xué)相結(jié)合原則。

          3.校本培訓(xùn)與發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。

          4.校本培訓(xùn)與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合原則.

          三、培訓(xùn)目標(biāo)

          1.樹(shù)立新的教學(xué)觀念。重在樹(shù)立全體教師的現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀,具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)。樹(shù)立在課堂教學(xué)中構(gòu)建素質(zhì)教育的目標(biāo)體系、建立互動(dòng)的師生關(guān)系,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的新的教學(xué)觀念。

          2.提高教學(xué)能力。提高全體教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、分析新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的能力,使教師能夠勝任新課程改革下的教學(xué)工作,提高教師的教學(xué)能力。

          3.促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。使用權(quán)全體教師養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣,養(yǎng)成自主研究的意識(shí),能用研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的.真實(shí)問(wèn)題,把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新教師職業(yè)生活方式。

          4.提高教師的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平,學(xué)會(huì)課件制作,學(xué)會(huì)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

          三、培訓(xùn)對(duì)象

          全校教師

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          (一)通識(shí)培訓(xùn)

          新課程的理念與創(chuàng)新:新課程與學(xué)習(xí)方式的變革;新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變;新課程與評(píng)價(jià)改革;新課程與學(xué)校發(fā)展;新課程與學(xué)生發(fā)展;新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、特點(diǎn)與實(shí)施策略等。

         。ǘ⿲W(xué)科培訓(xùn)

          1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解任教學(xué)科課程的性質(zhì)和價(jià)值、基本理念、課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容、教學(xué)組織方式等方面內(nèi)容,使教師通過(guò)教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,為教師的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

          2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究根據(jù)新課程標(biāo)所編寫(xiě)的有關(guān)教材的體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)和教法等,使教師能夠基本勝任新課程的教學(xué)工作。

          3.組織教師研討學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià),包括評(píng)價(jià)的目的、方式等,重點(diǎn)探討如何使評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和教師的提高。

         。ㄈ┙逃蒲信嘤(xùn)

          1.組織教師學(xué)習(xí)教育科研的一般過(guò)程和方法,包括如何選題、申報(bào)課題,如何進(jìn)行課題的中期管理,如何進(jìn)行結(jié)題等。

          2.幫助教師做好課題的過(guò)程管理工作,根據(jù)教師所研究的課題,進(jìn)行直面的輔導(dǎo),使教師在實(shí)踐的課題研究過(guò)程中真正提高教育科研的研究水平。

         。ㄋ模┈F(xiàn)代教育培訓(xùn)

          組織教師學(xué)習(xí)文本和圖形圖像的操作、控制流程和條件分支、文件的打包和發(fā)布等;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的Authorware課件制作。

          四、培訓(xùn)形式

          每項(xiàng)培訓(xùn)均采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,學(xué)校組織與教師的自我提高相結(jié)合的方式進(jìn)行。

          (一)集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。由學(xué)校集中培訓(xùn)全體教師,以講座的形式為主進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn),講解課程改革的意義背景、理念、教育科研等理論知識(shí)體系,要求內(nèi)容與課堂教學(xué)相結(jié)合、與課題研究相結(jié)合、與教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合、與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合。以各教研組分散培訓(xùn)為輔,分散培訓(xùn)主要以觀看有關(guān)課改的課堂實(shí)錄,組織討論課改的具體內(nèi)容和目前教師在教學(xué)中急需解決的問(wèn)題,以達(dá)到以理論與實(shí)際相聯(lián)系。

         。ǘ⿲W(xué)校組織與教師的自我提高相結(jié)合。教師的專業(yè)成長(zhǎng)最主要的是教師自身所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)需要,學(xué)校要為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),以學(xué)校為主陣地的自我反思、研討交流、實(shí)踐操作、說(shuō)課評(píng)課等方式啟發(fā)教師思考,促進(jìn)教師交流,從而達(dá)到教師的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整、自我改進(jìn)和自我提高,通過(guò)多種形式激發(fā)教師學(xué)習(xí)提高的內(nèi)驅(qū)力,促使教師的專業(yè)發(fā)展。

          五、校本培訓(xùn)的具體要求

          學(xué)校制定出本學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)校將按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

          每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于4次,要求全體教師必須參加。主要是新課程理論方面的學(xué)習(xí),學(xué)校將聘請(qǐng)校外對(duì)課程改革有一定造詣的教師或?qū)<覟橹髦v教師進(jìn)行專題講座、觀看先行課改學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹錄象等。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷更新教育理念,為自覺(jué)實(shí)施教育理念奠定理論基礎(chǔ)。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)備課組都要組織專題討論會(huì),交流學(xué)習(xí)體會(huì),要求每位教師必須根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)出對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)及自己在課堂教學(xué)中將要進(jìn)行的實(shí)踐,突出研究對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)。學(xué)期末每位教師都要將上述要求的內(nèi)容整理成文字材料上交,由教研室匯編成冊(cè)供所有的教師共享。

          除集中學(xué)習(xí)外,每位教師必須要堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)校下發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、介紹相關(guān)的網(wǎng)站等。學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)提出明確具體的要求,教師按要求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校將對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行抽查,同時(shí)學(xué)校將通過(guò)不同的形式對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,考查教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)及貫徹情況,了解教師角色轉(zhuǎn)變的程度。

          組織各類活動(dòng)為教師學(xué)習(xí)新課程、研究新課程、反思新課程提供相互學(xué)習(xí)、相互交流共同提高的平臺(tái)。教研室協(xié)同教務(wù)處每學(xué)期組織一次“教學(xué)研討”活動(dòng);組織召開(kāi)“教學(xué)反思交流”活動(dòng),每月進(jìn)行一次以備課組為單位的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同伴互助共同成長(zhǎng)。

          六、組織管理

          (1)建立以校為本的培訓(xùn)制度,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、信科處、教學(xué)處是校本培訓(xùn)的主要策劃者、管理者、指導(dǎo)者和組織者,各學(xué)科科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的組織者和實(shí)施者。

          (2)建立校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,每學(xué)期按學(xué)段分年級(jí)確定培訓(xùn)或研究主題,并組織相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          (3)建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,定期獎(jiǎng)勵(lì)校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,每學(xué)期辦一次校本培訓(xùn)和教學(xué)研究成果展示、交流會(huì),樹(shù)典型,立榜樣。

          (4)建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度,將校本培訓(xùn)的活動(dòng)內(nèi)容、方式、成果納入評(píng)價(jià)范圍,并以此作為科組評(píng)先,個(gè)人評(píng)先的重要依據(jù)。

          (5)抓好校本培訓(xùn)的考勤、記錄、考核、書(shū)面總結(jié)等過(guò)程管理工作。

          (6)定期進(jìn)行培訓(xùn)考核,建立個(gè)人培訓(xùn)檔案,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息管理,力求校本培訓(xùn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

          七、校本培訓(xùn)的保障

          校本培訓(xùn)不僅是影響教師專業(yè)成長(zhǎng)、教師角色轉(zhuǎn)變、校本教研的一個(gè)重要因素,也是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)終身化的舉措之一。要使校本培訓(xùn)產(chǎn)生持久的影響,必須有校長(zhǎng)的明確支持,做好校本培訓(xùn)的物資準(zhǔn)備和場(chǎng)所準(zhǔn)備,同時(shí),還需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松和開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,使在校的不同教師能夠在一起有創(chuàng)意地工作。因此,學(xué)校建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)工作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)總體工作的監(jiān)督檢查。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          根據(jù)全國(guó)兩基工作的整體部署,迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣兩基工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固兩基成果,做好我村迎接國(guó)家兩基督導(dǎo)檢查工作,特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作,讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的工作真正落實(shí)到實(shí)處,掌握一至二門實(shí)用技術(shù),真正富裕起來(lái)。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級(jí)兩基農(nóng)教工作的安排和部署要求,特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃。

          1、培訓(xùn)任務(wù)及對(duì)象:農(nóng)民群眾、致富能手,每人至少參加2期以上培訓(xùn),共計(jì)20個(gè)課時(shí)。

          2、培訓(xùn)教師:石傳花(組長(zhǎng))、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。

          3、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃:

          培訓(xùn)日期 培訓(xùn)時(shí)間 授課教師 培訓(xùn)內(nèi)容

          7月19日 20:009:00 馮金祥 法律法規(guī)知識(shí)

          7月20日 20:009:00 石傳花 家庭生活知識(shí)

          4、教學(xué)方式:科技知識(shí)、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。

          5、教學(xué)組織形式:組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟,然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行,不斷提高教學(xué)的`實(shí)踐性。

          6、資料檔案整理:在培訓(xùn)過(guò)程中,實(shí)行簽到制,作好記錄,注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后,寫(xiě)好科技培訓(xùn)總結(jié),要求學(xué)員要學(xué)以致用,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          為了加強(qiáng)生產(chǎn)管理,提高生產(chǎn)一線的的生產(chǎn)計(jì)劃與控制能力,xx年8月21日到8月22日,公司特別組織了為期兩天的《生產(chǎn)計(jì)劃與組織》培訓(xùn)課程,我很慶幸的參加了,從中,學(xué)會(huì)了諸多的專業(yè)知識(shí):敏捷化的生產(chǎn)計(jì)劃和排產(chǎn)管理 。

          一個(gè)敏捷化的生產(chǎn)計(jì)劃和排產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì),會(huì)給企業(yè)贏得時(shí)間,贏得效益,贏得市常

          怎樣才能做好生產(chǎn)計(jì)劃,怎樣排產(chǎn)才是合理?

          要做好一個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃員或一個(gè)出色的生產(chǎn)計(jì)劃管理者,首先要了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng):生產(chǎn)全部工序的流程,各工序的生產(chǎn)能力,設(shè)備的生產(chǎn)特性,生產(chǎn)周期,切換時(shí)間和次數(shù)等等,根據(jù)這些統(tǒng)籌確立制定合理的生產(chǎn)預(yù)測(cè)與生產(chǎn)計(jì)劃,協(xié)調(diào)內(nèi)部資源,指導(dǎo)生產(chǎn)一線更加有效地進(jìn)行生產(chǎn)。

          生產(chǎn)計(jì)劃大有年度計(jì)劃,季度計(jì)劃,月度計(jì)劃,小到每天的生產(chǎn)計(jì)劃,計(jì)劃是落實(shí)下去了,可是其中只要一個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行不力,就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的延期或失敗,所以,做計(jì)劃管理必須要有維護(hù)計(jì)劃嚴(yán)肅性的原則;生產(chǎn)計(jì)劃是在生產(chǎn)能力的評(píng)估上設(shè)計(jì)的計(jì)劃排產(chǎn),實(shí)際在生產(chǎn)中會(huì)有很多不定的難以預(yù)料的變更因素,這時(shí)候生產(chǎn)計(jì)劃協(xié)調(diào)會(huì)很重要,所以,做計(jì)劃管理應(yīng)具備有計(jì)劃變更應(yīng)對(duì)能力和組織協(xié)調(diào)能力.

          在一個(gè)企業(yè)里,各工序效率的不平衡,也是嚴(yán)重影響計(jì)劃完成的一個(gè)瓶頸,我們可以拉近各工序的布局,可以培訓(xùn)多能員工,可以采取“分割”改善工序時(shí)間,可以拆分工序合并重排等方法提高工序的平衡率。

          學(xué)到的不只是這些,還有很多很多。

          我雖然是計(jì)劃員,有很多不足的地方,通過(guò)兩天全面的培訓(xùn)和與學(xué)習(xí),讓我掌握了更多的生產(chǎn)計(jì)劃編制方法及技巧,學(xué)會(huì)了很多計(jì)劃編制專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力。

          課程中,很多人都坐不住悄悄的走了,可我還是懷著空杯的心態(tài)認(rèn)真的聽(tīng)講,筆記。

          真是活到老,學(xué)到老。

          生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制部門是制造業(yè)企業(yè)的“心臟”,掌控營(yíng)運(yùn)資金、物流、信息等動(dòng)脈,其制度和流程直接決定企業(yè)能否有效統(tǒng)籌資源,能否實(shí)現(xiàn)高效有序生產(chǎn)6生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理》課程將在短時(shí)間內(nèi)徹底解決您在“生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制”方面的幾個(gè)難題,協(xié)助您構(gòu)建適合自己的生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制體系,實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)!

          在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,市場(chǎng)需求和客戶訂單是企業(yè)運(yùn)營(yíng)必不可少的,然而怎樣按期滿足客人要求,完善精益生產(chǎn),獲取產(chǎn)品最大利潤(rùn),提高資金周轉(zhuǎn)則關(guān)系到生產(chǎn)計(jì)劃與物料的管理.對(duì)于nrh以組裝為主的物料驅(qū)動(dòng)型工廠,應(yīng)該注重產(chǎn)銷排成,需求規(guī)劃,外購(gòu)管理和庫(kù)存管制,要確保所需配套的原材料能同時(shí)且充分的供應(yīng)生產(chǎn)活動(dòng)。生產(chǎn)計(jì)劃管理的.關(guān)鍵要素在于5m1e, 即人,機(jī),料,法,測(cè)以及環(huán)境。

          1操作員對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí),技術(shù)熟練程度,身體狀況:

          2機(jī)器設(shè)備,工夾具的精度和維護(hù)保養(yǎng):

          3材料的成分,物理性能和化學(xué)性能:

          4加工工藝,工裝選擇,操作規(guī)范;

          5測(cè)量?jī)x器設(shè)備的校準(zhǔn)和所采取的方法是否標(biāo)準(zhǔn),正確;

          6生產(chǎn)車間的溫度,濕度,照明和清潔。

          生產(chǎn)計(jì)劃的制定是根據(jù)訂單的需求所編制的,需要將產(chǎn),供和銷緊密聯(lián)系起來(lái)制定主計(jì)劃,原材料采購(gòu)計(jì)劃,自制件生產(chǎn)計(jì)劃,生產(chǎn)車間作業(yè)計(jì)劃和生產(chǎn)劃與實(shí)績(jī)管理。物料管理包括從物料供應(yīng),保管和使用.

          1. 供應(yīng),根據(jù)產(chǎn)品要求交貨的時(shí)間,合理計(jì)劃生產(chǎn)的提前期和采購(gòu)交貨的提前期來(lái)控制庫(kù)存和物料的使用效率;對(duì)于交期長(zhǎng)的物料可以根據(jù)客戶的預(yù)測(cè)以及過(guò)去的銷售記錄備安全庫(kù)存;對(duì)于潛在原材料的短缺,進(jìn)貨折扣可以備投機(jī)庫(kù)存.

          2. 保管,保管原則,面向通道進(jìn)行保管,根據(jù)庫(kù)存頻率選定位置,同一品種

          同一地點(diǎn)保管,依據(jù)形狀保管,遵守先入先出原則,依據(jù)特性保管等。存放原

          則,成分利用倉(cāng)庫(kù)空間,提高使用率,物料儲(chǔ)存量,型號(hào)規(guī)格易于讀取,利用機(jī)

          械化增加物資堆放空間,物料堆放易于識(shí)別與檢查等。存放方法,五五堆放法

          和六號(hào)定位法,成盤,成板,成批疊放和運(yùn)輸?shù)取?/p>

          3. 使用,做好物料的分發(fā)管理工作;分責(zé)倉(cāng)管員經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督材料使用 情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止上報(bào);進(jìn)行物料使用培訓(xùn);加強(qiáng)對(duì)工作中余料的處理;加強(qiáng)呆料處理等.

          通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)pmc職能,開(kāi)拓解決生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制各種難題的思路;提升pmc對(duì)市場(chǎng)需求的快速反應(yīng)能力、對(duì)生產(chǎn)運(yùn)作和物流過(guò)程的控制能力;掌握提高備料準(zhǔn)確率、保持生產(chǎn)順暢、提升準(zhǔn)時(shí)交貨率、縮短生產(chǎn)周期的有方法;建立完善的生產(chǎn)與物料控制運(yùn)作體系;能夠制定合理的短、中、長(zhǎng)期生產(chǎn)劃,具備構(gòu)造高效生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的能力;與業(yè)內(nèi)權(quán)威專家、精英交流經(jīng)驗(yàn),共享智慧,碰撞思想。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          一、制造廠所在地培訓(xùn)課題及日程安排:

          具體日程安排由制造廠安排,培訓(xùn)日程為2日。

          二、接受培訓(xùn)

          培訓(xùn)人員數(shù)量:根據(jù)用戶要求;

          要求:具備一定強(qiáng)、弱電基礎(chǔ);

          目的:

          為了使用戶更好的操作、維護(hù)、管理好設(shè)備,我公司安排具有五年以上從事技術(shù)服務(wù)的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),通過(guò)培訓(xùn)人員指導(dǎo)和演示,對(duì)操作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作培訓(xùn),使操作人員能充分的了解設(shè)備的性能,具備進(jìn)行合理操作及排除一般故障的技能。我公司可提供工廠培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)兩種方式,供用戶選擇:

          現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          a. 原理的講解:對(duì)發(fā)電機(jī)組的柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)、控制部分及配電屏的原理、結(jié)構(gòu)、用途進(jìn)行講解。

          b. 操作規(guī)程的培訓(xùn):讓操作人員親自操作,熟悉柴油發(fā)電機(jī)的功能及性能、操作步驟等。

          c. 常見(jiàn)故障的分析與解決;講解一些常見(jiàn)故障的現(xiàn)象、故障原因及處理方法。

          d. 維護(hù)和保養(yǎng):一套設(shè)備質(zhì)量的好與差除設(shè)備本身原因以外,日常的維護(hù)和保養(yǎng)很重要,維護(hù)和保養(yǎng)主要講解日常容易忽略的工作及日常必須做到的工作。

          工廠培訓(xùn)

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          e. 原理的講解:對(duì)發(fā)電機(jī)組的柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)控制部分及配電屏的原理、結(jié)構(gòu)、用途進(jìn)行講解。

          f. 生產(chǎn)工藝流程:讓操作人員參觀整個(gè)生產(chǎn)流程能讓操作人員很好的掌握發(fā)電機(jī)組的結(jié)構(gòu)。

          g. 操作的培訓(xùn):參加測(cè)檢整個(gè)發(fā)電機(jī)組成部分的.檢測(cè)過(guò)程,并可讓操作人員親自上操作臺(tái)進(jìn)行操作,使其做到懂原理、懂性能。

          h. 常見(jiàn)故障的分析與解決:講解一些常見(jiàn)故障,故障的分析、處理方法,并實(shí)地操作處理一些故障。

          i. 維護(hù)和保養(yǎng):講解設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng),及一、二、三級(jí)保養(yǎng),并可讓操作人員親自做一些簡(jiǎn)單的保養(yǎng)演示。

          j. 注意事項(xiàng):主要講解操作人員每次開(kāi)機(jī)運(yùn)行當(dāng)中特別要注意的一些問(wèn)題,包括開(kāi)機(jī)前的檢查,機(jī)組運(yùn)行中應(yīng)注意的一些情況。

          k. 最后總結(jié)并對(duì)操作人員進(jìn)行評(píng)估。

          總之,通過(guò)以上兩種培訓(xùn)方式中的任意一種都能讓操作人員達(dá)到“懂原理、懂結(jié)構(gòu)、懂用途、會(huì)獨(dú)力操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)排除故障”,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程為操作人員學(xué)會(huì)為止。受培訓(xùn)人員由業(yè)主安排,人數(shù)不限,如果一次培訓(xùn)不能學(xué)會(huì)或因人員的更換我公司將派員進(jìn)行第二次培訓(xùn)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          一、培訓(xùn)目的

          1、讓新員工全面了解公司,了解并認(rèn)同公司的企業(yè)文化,堅(jiān)定不移

          做出自己的職業(yè)選擇,理解并接受公司的理念和行為準(zhǔn)則。

          2、讓員工明確自己的工作職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo),掌握工作要領(lǐng)

          新員工入職培訓(xùn)一般在入職一周內(nèi)進(jìn)行,包括集中崗前培訓(xùn)和崗后指導(dǎo)培訓(xùn)。行政部根據(jù)具體情況確定員工的培訓(xùn)日期和簽名。

          二、訓(xùn)練方法

          1、崗前培訓(xùn):根據(jù)公司相關(guān)制度和規(guī)定,準(zhǔn)備培訓(xùn)材料,以示對(duì)新員工的`歡迎

          回答新員工的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。

          2、在職培訓(xùn):新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé)(參觀工作環(huán)境:介紹部門環(huán)境和工作、

          內(nèi)容:說(shuō)明工作要求:工作流程:工作處理:)

          三、培訓(xùn)材料

          員工入職手冊(cè),部門《崗位職責(zé)手冊(cè)》等

          不及物動(dòng)詞培訓(xùn)內(nèi)容

          1、企業(yè)概況(公司、歷史、背景、使命等。)

          2、公司組織結(jié)構(gòu)和部門負(fù)責(zé)人

          3、相關(guān)部門工作關(guān)系介紹

          4、公司管理制度和人事制度

          5、公司的基本財(cái)務(wù)政策

          四、培訓(xùn)評(píng)估和評(píng)價(jià)

          建立在職人員培訓(xùn)檔案,通過(guò)培訓(xùn)檢查新員工的接受效果。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

          一、自我剖析(優(yōu)勢(shì)與不足)

          富蘭克林有言:“推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你!睘榱送苿(dòng)我執(zhí)著地衷愛(ài)著的教育事業(yè),為了更好地促進(jìn)塘沽上海道小學(xué)的健康發(fā)展,我靜下心來(lái),重新審視和反思,認(rèn)真梳理和規(guī)劃,明晰目標(biāo)和方向,以更平和的心態(tài)、更開(kāi)闊的視野、更準(zhǔn)確的定位、更清晰的目標(biāo)和更高遠(yuǎn)的志向,不斷儲(chǔ)備,沖出“極限”,去迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

          優(yōu)勢(shì)

          1、本人曾任教育、教學(xué)主任共8年,任教學(xué)校長(zhǎng)近6年,前后14年的管理工作,使我具有一定教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),且適應(yīng)性較強(qiáng)。曾被評(píng)為塘沽優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教學(xué)管理工作者,教育科研先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

          2、工作上真誠(chéng)、勤奮、善思、創(chuàng)新。多年來(lái)根據(jù)校情,圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,明確教學(xué)工作的發(fā)展方向,屢清管理思路,創(chuàng)新管理方法,注重和著力思考教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)量、教育科研特色等方面的科學(xué)統(tǒng)籌,有機(jī)融合,以“科研、教研、培訓(xùn)”三位一體的研訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升課堂教學(xué)質(zhì)效。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和歷練,各方面喜見(jiàn)成效:在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上,創(chuàng)新并完善了教師培養(yǎng)機(jī)制,建立了相對(duì)穩(wěn)定的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系,探索出富有特色的培養(yǎng)模式,使我校首席、學(xué)科帶頭人、骨干教師比例不斷攀升,已達(dá)38人,占教師總數(shù)的48%,我校促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)在《天津教育》上發(fā)表,多次在XX區(qū)域聯(lián)盟展示中進(jìn)行展示;圍繞高效課堂教學(xué)展開(kāi)課題研究,探索減負(fù)增效的教學(xué)模式與策略,逐步形成有效的校本研修模式和高效教學(xué)的策略,整體提升了我校的教學(xué)質(zhì)量,逐步向教學(xué)特色上發(fā)展。近年來(lái)我校先后有10余項(xiàng)各級(jí)課題結(jié)題,有30余節(jié)課堂教學(xué)獲國(guó)家、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),在今年XX市雙優(yōu)課評(píng)選中我校有5位教師分獲一二等獎(jiǎng),有百余篇研究成果在國(guó)家、市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng),教學(xué)成果集錦十余冊(cè)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,連年獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位;能夠積極營(yíng)造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍,團(tuán)結(jié)各方力量在教學(xué)工作中發(fā)揮潛能。

          3、認(rèn)真鉆研,不斷探索,積極投身于課程研究及撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有一定的基礎(chǔ),不斷適應(yīng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的大勢(shì)。依托課堂教學(xué)研究,努力研究學(xué)校特色,課題延伸的單元特色作業(yè)和校本課程成為我校作業(yè)改革和校園文化一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí),學(xué)校致力于特色校本課程的研究與開(kāi)發(fā),開(kāi)設(shè)了《七彩泥塑畫(huà)》校本課程,出版了《七彩泥塑畫(huà)》和《經(jīng)典古詩(shī)文誦讀200首》校本教材,該校本教材在全國(guó)教學(xué)藝術(shù)成果展評(píng)中獲二等獎(jiǎng),成為塘沽首期區(qū)本教材《我愛(ài)版畫(huà)》的實(shí)驗(yàn)校。

          4、曾多次參加教學(xué)校長(zhǎng)管理研修班,并學(xué)習(xí)于天津師范大學(xué)小學(xué)教育研究生課程班,具有一定的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平,能實(shí)施一般水平的課程領(lǐng)導(dǎo)。

          不足:

          1、平時(shí)課堂教學(xué)中盡管善于反思,但學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),指導(dǎo)力仍有待于進(jìn)一步提高。

          2、在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,常以工作代替學(xué)習(xí),盡管能夠擠時(shí)間勤于學(xué)習(xí),但教育理論的學(xué)習(xí)雜亂無(wú)序,沒(méi)有很好的實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐的有效對(duì)接,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;同時(shí)由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中思考深度不足,學(xué)校特色不夠凸顯;學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。

          3、由于受地域限制等原因,對(duì)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略特別是教學(xué)工作的實(shí)施,以及支持系統(tǒng)的`有效統(tǒng)籌能力亟待提高。

          二、自我發(fā)展規(guī)劃

         。ㄒ唬⿲I(yè)化發(fā)展總體目標(biāo):

          通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實(shí)踐,重新定位適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育思想與管理理念,拓展教學(xué)管理視野,豐富和優(yōu)化教學(xué)管理策略,增強(qiáng)自身思考力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、核心競(jìng)爭(zhēng)力,在專家的指導(dǎo)和自身的努力下,成長(zhǎng)為一名有影響的、專業(yè)型的、實(shí)踐型的校長(zhǎng)。

          (二)專業(yè)發(fā)展分目標(biāo):

          1.科研能力有較大提高。能夠不斷提高理論水平,具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立主持、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值,同時(shí)帶領(lǐng)本校教師開(kāi)展課題研究。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

          2.教學(xué)管理水平要有較大提高。能夠運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)管理理念,創(chuàng)新教學(xué)方式,在教學(xué)管理中進(jìn)一步完善和創(chuàng)新體現(xiàn)高效教學(xué)理念的教學(xué)模式,形成具有本校自身特色的教學(xué)風(fēng)格。

          3.培養(yǎng)中青年教師有較大成效。本校內(nèi)的青年教師,予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo),通過(guò)2-3年的努力,幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高。

         。ㄈ┓蛛A段發(fā)展目標(biāo):

          第一階段:

          通過(guò)第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考,從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真修訂好個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展目標(biāo);全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失,修改和完善教學(xué)各項(xiàng)管理制度;制定學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃,并力爭(zhēng)在規(guī)劃制定和實(shí)施的過(guò)程中取得一定成效。

          第二階段:運(yùn)用學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的改進(jìn),實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理、創(chuàng)建特色、全面落實(shí)素質(zhì)教育”的發(fā)展目標(biāo);在課堂教學(xué)、教研教改中積極參與,并提出有較高指導(dǎo)性的見(jiàn)解,爭(zhēng)取在市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

          第三階段:經(jīng)驗(yàn)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),提高自身駕馭教育教學(xué)管理的能力,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

         。ㄋ模⿲I(yè)成長(zhǎng)措施:

          1、勤于學(xué)習(xí)。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

          (1)堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

          (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育管理理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的道德修養(yǎng),豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的

          (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育管理知識(shí),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

          每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著。獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)研究項(xiàng)目。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)論文。

          2、勇于實(shí)踐。在實(shí)踐中探求、感悟,在學(xué)校管理實(shí)踐中培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到

          反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

          審視今天——在審視中甄別;

          前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

          時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

          開(kāi)展一項(xiàng)課題,研究成長(zhǎng)措施,獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)研究項(xiàng)目。在實(shí)踐中反思總結(jié)。每學(xué)期聽(tīng)40節(jié)研究課,每月寫(xiě)一篇課堂教學(xué)反思。每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

          3善于總結(jié)。經(jīng)常反思工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高領(lǐng)導(dǎo)能力和個(gè)人修養(yǎng)。要經(jīng)常對(duì)自己或別人管理上的成功和失敗的案例進(jìn)行專業(yè)性的剖析,分清哪些是成功的經(jīng)驗(yàn),哪些是失敗的教訓(xùn)。在不斷自我總結(jié)中實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的。

          4、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)教研活動(dòng)。在努力完成工作室布置的各項(xiàng)工作的同時(shí),積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。每周至少聽(tīng)一節(jié)的隨堂教學(xué)課,參加一次集體備課,每月舉行一次教學(xué)研討會(huì)并對(duì)青年教師進(jìn)行一次集中指導(dǎo)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

          我園積極參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn),并根據(jù)本園實(shí)際制訂計(jì)劃,組織好園內(nèi)培訓(xùn)。

          一、基本情況及培訓(xùn)計(jì)劃現(xiàn)代化教育工程對(duì)硬件環(huán)境有著較高的要求,我園能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)工具的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,還有待完善,教師所具備的電腦知識(shí)尚不能熟練地發(fā)揮它們的作用,為了與現(xiàn)有設(shè)備配合,教師電腦培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

          我園教師人數(shù)較多,電教培訓(xùn)本期分期分批進(jìn)行,今年培訓(xùn)重點(diǎn)放在青年教師。工作目標(biāo)是在已培訓(xùn)知識(shí)的基礎(chǔ)上使他們掌握教學(xué)常用儀器和計(jì)算機(jī)的一些基本操作,并能熟練掌握WORD、EXCEL與POWER-POINT 這幾種與教學(xué)相關(guān)軟件的使用方法以及一些圖形、音視頻的'簡(jiǎn)單編輯操作。

          二、培訓(xùn)時(shí)間:第三周至第十四周周三晚7:00至8:00三、培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及維護(hù)方法,Office辦公軟件(Word文檔的編排、Excel數(shù)據(jù)錄入、Powerpoint課件制作等)日常運(yùn)用與其它技術(shù)的結(jié)合及技巧, 各類課件制作,本園網(wǎng)站的建設(shè)等。

        【培訓(xùn)計(jì)劃】相關(guān)文章:

        員工培訓(xùn)計(jì)劃全體員工培訓(xùn)計(jì)劃11-03

        培訓(xùn)計(jì)劃11-14

        (精選)培訓(xùn)計(jì)劃07-22

        培訓(xùn)計(jì)劃(經(jīng)典)07-26

        培訓(xùn)計(jì)劃(精選)08-02

        培訓(xùn)計(jì)劃(精選)08-02

        培訓(xùn)計(jì)劃【經(jīng)典】07-24

        培訓(xùn)計(jì)劃(經(jīng)典)07-31

        [經(jīng)典]培訓(xùn)計(jì)劃08-15

        (經(jīng)典)培訓(xùn)計(jì)劃08-15

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>