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      2. 培訓(xùn)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-08-21 17:36:34 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

        實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃【薦】

          時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃【薦】

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

          為了提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和省教廳《關(guān)于印發(fā)<四川省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案>的通知》(川教函[20xx]386號(hào))以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20xx]14號(hào))的要求,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案。

          一、目的和意義

          中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級(jí)工作的組織者、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃,建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度,全面提高班主任工作能力。實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平,深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義。希望各學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施。

          二、實(shí)施步驟

          20xx年起全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。工作啟動(dòng)后,各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度,學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),政教處或教務(wù)處具體實(shí)施。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì),摸底造冊(cè),并將班主任花名冊(cè)于20xx年4月底報(bào)教育局政工股和教師進(jìn)修校。每年按1/3的比例,分期分批有計(jì)劃地開展培訓(xùn),力爭(zhēng)三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作。

          20xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作,但未參加過班主任專題培訓(xùn)的`教師,在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師,在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

          三、培訓(xùn)要求

          按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對(duì)性原則、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則,針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,不同學(xué)段的班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,重視經(jīng)驗(yàn)交流,突出案例教學(xué)。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題。

          五、培訓(xùn)管理

          凡中小學(xué)教師參加縣級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn),經(jīng)考核合格,其學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理檔案,并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書,與晉級(jí)評(píng)職掛鉤。在班主任工作崗位上,未取得班主任培訓(xùn)合格證書者,一律不予提拔和晉升高級(jí)職務(wù)。

          六、培訓(xùn)組織

          縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計(jì)劃,并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。從20xx年起,每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn),力爭(zhēng)三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。同時(shí)各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓(xùn),不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓(xùn)。教師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理,建立班主任培訓(xùn)登記檔案,頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng),組織班主任開展校本研修。

          七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

          按照四川省財(cái)政廳、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行辦法》的通知,在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi),不得向教師個(gè)人收取?h局積極爭(zhēng)取財(cái)政投入,各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,不得由教師個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用,確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神,“以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以有效教學(xué)為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)”,“全面推行‘名師引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)研行結(jié)合’的研修模式”,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          為進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),提高教師專業(yè)化水平,讓教師自身學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思與研究,從解決教學(xué)實(shí)際問題入手,反思個(gè)人和學(xué)校的教學(xué)行為,結(jié)合自身發(fā)展,突出“一個(gè)重點(diǎn)”——以教師的專業(yè)水平不斷提高為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,達(dá)到“三個(gè)提高”——教師的課堂教學(xué)能力、教研水平和科研能力的提高,促進(jìn)“四個(gè)結(jié)合”——學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合;教學(xué)與教研相結(jié)合;學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合;教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。通過一系列切實(shí)有效的研修活動(dòng),校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

          三、培訓(xùn)對(duì)象

          全校在崗公辦教師

          四、具體措施及要求

         。ㄒ唬┮浴皩W(xué)”為基礎(chǔ)

          首先是向書本學(xué)習(xí)。教師參加各種進(jìn)修,學(xué)校在財(cái)力、物力、時(shí)間上大開綠燈保證學(xué)習(xí)效果。同時(shí)組織教師自費(fèi)訂教育教學(xué)報(bào)刊雜志。要求教師每學(xué)期定刊1-2份,讀教育名著,寫讀書心得。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,開展讀書沙龍活動(dòng)和青年教師論壇。

          其次是向他人學(xué)習(xí)。一方面,本著走出去學(xué),請(qǐng)進(jìn)來講的.原則,每學(xué)期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類型的培訓(xùn),聘請(qǐng)專家來校講學(xué)。另一方面,在校內(nèi)教師之間開展互幫互學(xué)活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)和鳴”新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我們規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),評(píng)課不少于3節(jié),并實(shí)行自行命題,自出試卷,自我評(píng)價(jià)。

          第三是專題活動(dòng)。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求,繼續(xù)實(shí)施教師“讀書活動(dòng)”和撰寫“教育博客”兩項(xiàng)專題研修活動(dòng),并向發(fā)展中心申請(qǐng)學(xué)分,對(duì)教師進(jìn)行有效考核和獎(jiǎng)勵(lì)。

          1.“讀書活動(dòng)”

          具體要求:

          教師每年閱讀教育理論書籍名著2本,每本名著要求有1000字以上的讀書評(píng)論或讀后感;每?jī)稍屡e辦校讀書心得交流會(huì)1次。

          具體措施:

         、旁谛@網(wǎng)上設(shè)置讀書欄,學(xué)校定期推薦名著供老師選讀,并將老師的讀書隨筆和讀后感統(tǒng)一在讀書欄中刊出。

         、泼繉W(xué)期開展一次相應(yīng)的讀書交流活動(dòng),主要包括:精品文章朗誦比賽、讀書筆記評(píng)比、讀書征文比賽、教師讀書論壇等。

         、窃谛1狙行藁顒(dòng)中落實(shí)讀書計(jì)劃,每學(xué)年完成4學(xué)分讀書任務(wù)。

         、瘸浞掷媒坦ら営[室開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)等活動(dòng)。

          2.“教育博客”活動(dòng)

          具體要求:

          教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇。每年6月由學(xué)校進(jìn)行考核。按要求開展者計(jì)4學(xué)分。

          具體措施:

          ⑴鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)站,積極撰寫教學(xué)日志,將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)博客,展示個(gè)人風(fēng)采,搭建交流平臺(tái)。

         、茷榻處煹牟┛徒ㄔO(shè)創(chuàng)造條件,把教師博客建設(shè)情況及努力程度作為預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的要求指標(biāo)。

          ⑶學(xué)校將于xxxx年6月組織全校教師個(gè)人博客評(píng)比活動(dòng),并推薦優(yōu)秀教師參加下一年市教師個(gè)人博客評(píng)比活動(dòng)。

          (二)以“練”為抓手

          練,主要是要求教師練好內(nèi)功。

          1.強(qiáng)化教學(xué)基本功(三筆)訓(xùn)練,實(shí)行分段、分項(xiàng)考核,達(dá)到人人過關(guān)。

          2.對(duì)全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力微格訓(xùn)練。抓住導(dǎo)入、語言、提問、組織、講解、應(yīng)變、強(qiáng)化、演示、板書、結(jié)語等幾個(gè)方面的教學(xué)技能,進(jìn)行精雕細(xì)刻,積小能為大成。

          對(duì)全校不滿3年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收。考核內(nèi)容為三字(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),其中體育教師為鋼筆字、耐力素質(zhì),音樂教師為鋼筆字、聲樂;美術(shù)教師為鋼筆字、寫生、毛筆,信息技術(shù)教師為鋼筆字、粉筆字、文字錄入)、三課(備課、聽課、上課)、三項(xiàng)(課件、命題、寫教學(xué)反思),其中體育教師為課件、寫評(píng)價(jià)方案、寫教學(xué)反思。

          要求:全部新教師達(dá)標(biāo),1/3達(dá)到優(yōu)秀。

          措施:

         、欧e極自我研修。

         、茋(yán)格組織考核。每年的3月—4月,由教科室組織考核,考核結(jié)果分優(yōu)秀(10%以內(nèi))、合格和不合格三檔。3月份,考核“三課”和寫教學(xué)反思;4月份,考核課件制作、學(xué)科期末命題、“三字”。課件制作要求現(xiàn)場(chǎng)制作,命題考核要求出一份所教學(xué)科年級(jí)期末試卷,“三字”要求現(xiàn)場(chǎng)各書寫一份指定內(nèi)容的作品。

          3.進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn)。使每位教師都能熟練運(yùn)用投影機(jī)、計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),并能自制教育教學(xué)課件。

         。ㄈ┮浴把小睘橥緩

          研,學(xué)校以五個(gè)教研組為基礎(chǔ),挑選骨干教師兼任教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng),選題定向主題研究。教研組、備課組活動(dòng)有落實(shí)“四定”(定主題、定主講人、定時(shí)間、定方法)主題教研活動(dòng)。積極配合區(qū)發(fā)展中心實(shí)施“四有工程”,著力抓好“精教、精學(xué)、精編、精練”四個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)貫徹“有效教學(xué)和有效教研”。

          繼續(xù)開展行動(dòng)研究。行動(dòng)研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(dòng)(即教學(xué)實(shí)踐)中研究和解決問題,從而保證研究工作的實(shí)際意義。

         。1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù),形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”,以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

         。2)以課題研究為突破口,認(rèn)真組織教師按照計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思的一般過程,扎實(shí)推進(jìn)課題研究。

         。3)聘請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn),零距離指導(dǎo)教師,提高全體教師的素質(zhì),樹立科研意識(shí),并充實(shí)理論知識(shí),奠定理論功底。

          (四)以“耕”為成果

          在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上,積極組織教師撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì)、教育教學(xué)案例。學(xué)校將對(duì)教師各類獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)年度編輯出版一本城沙中學(xué)教科研論文集《教海揚(yáng)帆》。

          開展“青藍(lán)”工程拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),做到對(duì)象落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)落實(shí),使青年教師迅速成長(zhǎng)。

          具體要求:

         。1)在指導(dǎo)教師的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

          (2)認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo),虛心接受指導(dǎo)教師的意見,對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時(shí)改進(jìn)、提高;主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

         。3)教學(xué)中的疑難問題要主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決。

         。4)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),每學(xué)年聽指導(dǎo)教師授課30節(jié)以上。

          (5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

          (6)認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)考試說明,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,鉆研教法,將新方法、新理念應(yīng)用于教學(xué)中,盡快成為合格的教師。

         。7)每學(xué)期開出研討課一節(jié),開課前要進(jìn)行說課,開課后及時(shí)記錄各位聽課教師的評(píng)課意見及自己的教學(xué)反思。

         。8)每學(xué)期結(jié)束前撰寫教育教學(xué)論文或心得一篇。

         。9)每學(xué)期結(jié)束時(shí)要撰寫“自我鑒定”,由指導(dǎo)教師簽意見,學(xué)校審核備案。

          具體措施:

         。1)月考核:通過平時(shí)觀察記錄、每月月底或下月初記載本檢查,了解青藍(lán)活動(dòng)的開展情況。

         。2)學(xué)期考核:累計(jì)每月考核情況,視每組完成情況與質(zhì)量(優(yōu)秀、良好、一般),每學(xué)期給予師傅適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

         。3)學(xué)年考核:評(píng)選和表彰“優(yōu)秀師徒組合”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

         。ㄎ澹┮浴八肌睘榉椒

          思,是在課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,再設(shè)計(jì),再實(shí)踐。反思教學(xué)實(shí)踐是教師對(duì)自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)的反思。本年度,以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長(zhǎng),反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得——精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想,并從中捕捉典型,撰寫成案例、設(shè)計(jì)、論文,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

          如此循環(huán)下去永不停止大大加快了教師專業(yè)化的進(jìn)程。

          五、組織管理措施

          (一)明確職責(zé)分類實(shí)施

          教科室負(fù)責(zé)計(jì)劃制定、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、評(píng)估工作。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促原始資料的上交。

          (二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

          組長(zhǎng)

          副組長(zhǎng)

          成員x、各教研組長(zhǎng)

          (三)進(jìn)行考核

          1.分級(jí)考核。建立教師素質(zhì)考核評(píng)價(jià)制度,學(xué)校每學(xué)期對(duì)每位教師進(jìn)行考核。

          2.評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì):考核結(jié)果列入學(xué)年度考核之中,并作為職務(wù)晉升和先進(jìn)評(píng)比的必備條件,不合格的一律不準(zhǔn)參加職務(wù)晉升和先進(jìn)評(píng)比。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

          為進(jìn)一步提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位技能,根據(jù)20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)開展的情況,以及存在的不足,制訂20xx年度護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃。

          一、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、按照《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專業(yè)》進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

          2、加強(qiáng)《護(hù)士條例》、法律法規(guī)培訓(xùn)。每周開展《普法系列培訓(xùn)》,提高法律意識(shí),嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生,保證護(hù)理質(zhì)量。

          3、根據(jù)《北京市護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技能訓(xùn)練,包括各種注射、靜脈穿刺技術(shù)、無菌技術(shù)、測(cè)血壓、吸氧、換藥、縫合、導(dǎo)尿、下胃管、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能。

          4、急救技術(shù)培訓(xùn)、常用及搶救設(shè)備使用:心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、血糖儀、制氧機(jī)、除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器、洗胃機(jī)、輸液泵等。

          5、病歷討論、急診病歷、心電圖監(jiān)測(cè),急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用法用量等。

          6、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》、《當(dāng)代護(hù)士》等雜志的最新知識(shí)。

          二、培訓(xùn)時(shí)間:

          每周三下午。

          三、培訓(xùn)地點(diǎn):

          一分學(xué)習(xí)室。

          四、培訓(xùn)方式:

          1、全體護(hù)士參加,采用多媒體形式由護(hù)士輪流講課。

          2、安排課題,分別準(zhǔn)備,互相交流。

          3、具體計(jì)劃每月末在中心網(wǎng)站公布。

          五、考核:

          1、技能操作考核小組負(fù)責(zé),每月20完成,每月1—2項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。

          2、每月末理論知識(shí)考試,試題為《朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生復(fù)習(xí)題護(hù)理專業(yè)》內(nèi)容。

          3、急救藥品用法、用量;《護(hù)士條例》、《護(hù)理常規(guī)》等應(yīng)知應(yīng)會(huì)的.內(nèi)容周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間考試。

          六、目標(biāo):

          護(hù)士熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作,心電圖知識(shí)等;不斷提高護(hù)理業(yè)務(wù)技能,提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)。

          希望:

          由于社區(qū)護(hù)理工作高風(fēng)險(xiǎn)的特殊性,常有突發(fā)事件,無規(guī)律可言。同時(shí)由于社區(qū)的局限性,新知識(shí)、新技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,持之以恒,才能運(yùn)用自如,掌握熟練。

          希望全體護(hù)理人員共同努力!

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

          一、 培訓(xùn)的目的

          1.通過培訓(xùn)活動(dòng),使員工對(duì)部門內(nèi)部各模塊工作有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)和了解,加強(qiáng)部門員工之間的聯(lián)系,深刻了解并最大化地滿足各方面需求,提升培訓(xùn)工作與工作需求的匹配度;

          2.通過對(duì)先進(jìn)的管理方法、理念的學(xué)習(xí),提升行政體系人員綜合素質(zhì),提高工作效率,實(shí)現(xiàn)向系統(tǒng)管理乃至可預(yù)見的規(guī)劃管理級(jí)水平的跨越;

          3.改進(jìn)員工工作表現(xiàn),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí),樹立效率與效益原則; 4.提升員工履行職責(zé)的能力和責(zé)任感,提高工作熱情,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,形成良好的工作習(xí)慣;

          5.提高員工學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平,挖掘培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)天賦潛質(zhì),提供經(jīng)驗(yàn)交流分享平臺(tái),提升員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展能力,為個(gè)人進(jìn)步和部門發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。

          二、 培訓(xùn)范圍

          部門培訓(xùn):針對(duì)行政部的全體員工,主要圍繞崗位專業(yè)技能、職業(yè)道德素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、人際關(guān)系及溝通技能、通用基本技能等幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。

          新員工培訓(xùn):社招人員及應(yīng)屆生實(shí)習(xí)生培訓(xùn)、主要圍繞行政部職能、公司架構(gòu)、相關(guān)業(yè)務(wù)操作流程進(jìn)行培訓(xùn);

          消防公共安全培訓(xùn)、小組培訓(xùn)、 園區(qū)培訓(xùn).......

          三、培訓(xùn)課題及方向

          1、 需求調(diào)研,既定課題

          2、 自選課題

          3、 提供備選課題方向,從中選取

          四、人員分組

          1、 自由組合(自發(fā)、自愿)

          2、 既定的分組

          五、培訓(xùn)方式

          各培訓(xùn)組(人員)根據(jù)培訓(xùn)需要自行選擇培訓(xùn)方向與方法的適用性,要求各組的培訓(xùn)形式要盡量豐富多樣化,不必局限于羅列的.培訓(xùn)方向與方式

          六、培訓(xùn)課程安排

          行政部20xx年度計(jì)劃進(jìn)行9輪部門培訓(xùn)活動(dòng),課程安排如下: 新員工培訓(xùn)、消防安全等專項(xiàng)培訓(xùn)、小組內(nèi)部培訓(xùn)等根據(jù)具體情況安排

          七、培訓(xùn)方案

          要求各培訓(xùn)組(成員)在正式培訓(xùn)開展前提交本次培訓(xùn)的方案進(jìn)行審核,并對(duì)本次培訓(xùn)預(yù)期產(chǎn)生效果討論思考

          八、培訓(xùn)效果后續(xù)跟蹤與培訓(xùn)考核

          內(nèi)務(wù)模塊會(huì)根據(jù)以下幾方面內(nèi)容綜合各方面因素評(píng)定本次培訓(xùn)效果 1、各培訓(xùn)組(人員)培訓(xùn)前培訓(xùn)方案的策劃與提交情況 2、整個(gè)培訓(xùn)過程是否符合培訓(xùn)過程管理規(guī)定要求 3、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)的培訓(xùn)效果評(píng)估表

          4、對(duì)參加培訓(xùn)人員的培訓(xùn)考核及培訓(xùn)組的培訓(xùn)成果、總結(jié)提交情況

          九、年度培訓(xùn)總結(jié):

          建立行政部培訓(xùn)庫(kù),將形成的培訓(xùn)方案、評(píng)估考核結(jié)果、總結(jié)報(bào)告、PPT課件等歸檔,作為員工的學(xué)習(xí)材料。 可以開展年度優(yōu)秀培訓(xùn)組(人員、課題)評(píng)選活動(dòng),從培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中劃出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予獎(jiǎng)勵(lì)

          在年度培訓(xùn)工作結(jié)束后,對(duì)20xx年度培訓(xùn)工作做總結(jié)性報(bào)告,總結(jié)培訓(xùn)工作中經(jīng)驗(yàn)和不足,建立更為完善培訓(xùn)體系架構(gòu),力爭(zhēng)以總部行政部培訓(xùn)模式為樣本,以指導(dǎo)各系統(tǒng)部門開展培訓(xùn)活動(dòng)。

        培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過培訓(xùn),使駕駛員掌握道路交通安全法律、法規(guī)及規(guī)章制度;熟悉機(jī)動(dòng)車的基本知識(shí);懂得使用維護(hù)技術(shù);具備熟練獨(dú)立操作技能;遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德及應(yīng)急駕駛能力和交通事故急救方法。

          二、培訓(xùn)對(duì)象

          醫(yī)院在職的機(jī)動(dòng)車駕駛員。

          三、培訓(xùn)時(shí)間、目標(biāo)及內(nèi)容

          第一階段:1-3月份

          階段目標(biāo):掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識(shí);樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識(shí);了解車輛整體結(jié)構(gòu);掌握操作要領(lǐng);培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識(shí)。

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》、地方安全管理法規(guī)及規(guī)章。

          2、駕駛員道德安全駕駛的相關(guān)知識(shí)、駕駛員安全心理知識(shí)。

          3、車輛基本構(gòu)造及工作原理。

          第二階段:4-6月份

          階段目標(biāo):掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識(shí);熟練掌握車輛性能。

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、車輛性能及評(píng)價(jià)指標(biāo)、制動(dòng)性能對(duì)安全駕駛的影響。

          2、車輛的日常維護(hù)的內(nèi)容及方法。

          第三階段:7-9月份

          階段目標(biāo):掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人和非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)和分析方法;熟練掌握一般道路駕駛方法,能夠根據(jù)不同的交通狀況安全駕駛;培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識(shí)。

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、學(xué)習(xí)道路通行及車輛行駛的各項(xiàng)規(guī)定。

          2、行人和非機(jī)動(dòng)車的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

          3、道路駕駛理論知識(shí)及道路險(xiǎn)情的預(yù)測(cè)、分析。

          第四階段:10-12月份

          階段目標(biāo):了解常見事故的`發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊交通環(huán)境下的安全行車方法;

          培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、安全駕駛意義及車輛安全駕駛的基本規(guī)定。

          2、各種特定交通環(huán)境下的安全駕駛。

          3、常見事故的發(fā)生規(guī)律、預(yù)防措施及事故處理急救方法。

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