實用的培訓計劃范文匯編9篇
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的培訓計劃9篇，歡迎大家分享。
培訓計劃 篇1
各高等院校：
日前，教育部高等教育司下發(fā)了《關于公布20xx年上半年全國高校教師網絡培訓計劃的通知》(教高司函〔20xx〕8號)，現(xiàn)轉發(fā)給你們，請各校高度重視，按照要求做好老師遴選及培訓組織工作�，F(xiàn)將有關事項具體通知如下：
一、參加培訓的教師為開設有相同或相近課程的`在職教師，重點是中青年教師，每門課程參加培訓的老師不得少于2名。
二、培訓主要透過教育部全國網絡培訓中心培訓系統(tǒng)進行，分為集中培訓和在線培訓，由各省分中心組織管理。
參加集中培訓的老師在培訓中心網站注冊報名并到xx分中心集中參加培訓學習;參加在線培訓的教師，應到xx分中心購買在線學習卡，并在培訓中心網站進行注冊學習;網絡直播講座和沙龍是面向高校教師的公益活動，由各高校自設分會場組織本校教師參加。
三、集中培訓每人每門課程收費600元，培訓期間住宿統(tǒng)一安排，費用自理;在線培訓每人每門課程收費450元。
四、對參加培訓并獲得證書的老師，所在學校應承認其理解繼續(xù)教育的經歷，記入檔案，并作為教師職稱(職務)評聘的參考依據之一。
我省高校老師網絡培訓工作，由省教育廳管理指導，教育部全國高校教師網絡培訓xx分中心(設在xx師范大學教師干部教育學院)具體組織實施。
聯(lián)系人：張科浦(省教育廳教師處)0xx—8866xx92
周淼(省教育廳高教處)029—88668917
戴正華(高校教師網絡培訓xx分中心)029—853xx120
xx省教育廳辦公室
20xx年3月13日
培訓計劃 篇2
根據學校年度工作計劃，以建設一支師德高尚、教育觀念新、業(yè)務精湛的教師隊伍為目標，對教師有目的、有計劃、有組織地進行師德、現(xiàn)代教育理論、新課程改革、課堂教學、信息技術等方面的全員培訓。為了做好培訓工作，特制定以下方案：
一、成立培訓工作領導小組
組長
副組長
二、培訓時間
20xx年8月——20xx年7月
三、培訓地點：平樂小學
四、培訓目標
師德方面：總體上使教師的師德修養(yǎng)有新的提高，使一些教師從思想上有很大轉變，一些教師在行動上有較大起色。
基礎教育課程改革通識理論方面：教師都能認真學習有關理論，基本上都能懂得這些教育教學的理論，都能夠駕馭新教材，都能將所學的文化業(yè)務知識運用到教學中去。
課堂教學方面：通過課堂教學，提高教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學設計能力等。通過教育教學研討，使更多的教師的教育科研能力得到更大提高，有課題研究的教師對所實驗的課題進行計劃、實驗，取得階段性的成果。
教師自學方面：能按計劃完成學習，使自己的文化業(yè)務知識得到不同程度的提高，對自己的教育教學有更大幫助，能順利通過09年暑期教師素養(yǎng)測評。
五、培訓內容
在培訓內容上，采取分層培訓的辦法。即對骨干教師和青年教師培訓內容相同，經培訓后使每一位骨干教師都能講一節(jié)示范性較強的優(yōu)質課，在校內及學區(qū)內進行交流。對其它教師的培訓本著實用、基礎的原則，對在工作中隨時出現(xiàn)的問題進行分析，采取有針對性的培訓。
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1、師德方面：組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、于丹之《論語心得》。
2、文化業(yè)務方面：開展“青年教師論壇”，“青藍工程”、“同課異構”等活動，促使在教師中以老帶新，青年教師早出成績。每位教師每年讀書10本，要針對自己在文化、業(yè)務方面知識的不足之處進行有效地補充學習，給自己充電。
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組織教師大練基本功，堅持開展“五個一”訓練：每學期讀一本教育專著，提高理論修養(yǎng)；掌握本學科新課程知識結構和編排體系，提高專業(yè)水平；每學期上好一節(jié)優(yōu)質課；抓好一個課題，提高教育科研能力；撰寫一篇優(yōu)秀論文，提高歸納總結能力。
市區(qū)級骨干教師每學期給其它教師上一節(jié)示范課，隨時隨地為課堂教學有困難的教師上示范課；對新課程標準能做深入細致的研究，有較高的研究性學習材料，在此方面能對其它教師進行輔導。
六、培訓方式及方法
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從培訓的組織形式上，以全員培訓為基礎，各類骨干培訓為核心，鼓勵教師自主學習、合作學習，撰寫論文。創(chuàng)造條件鼓勵教師參加市級、區(qū)級各種骨干班學習和各類學歷培訓；從培訓內容上，突出新一輪小學課程改革，以現(xiàn)代教育理論培訓為基礎，學科專業(yè)知識、基本技能為主要內容，把教育理論、專業(yè)知識技能的學習與教育教學實踐有機地結合起來，以新課程理念指導教育教學實踐，不斷使廣大教師在學習中工作，在工作中學習，努力使繼續(xù)教育成為教師生活中不可缺少的重要部分。
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1．學校培訓工作領導小組對教師文化業(yè)務培訓的目標、內容進行計劃，并組織實施，加大對這項工作的領導和實施力度。
2．每學期組織一次集中培訓，由專人進行輔導。
3．進行全體教師的文化業(yè)務考試。
4．積極組織教壇新秀及優(yōu)質課的評選，促進教師課堂教學能力的`提高。
5．通過舉行教育教學研討會，來促進教師教育科研能力的提高。骨干教師是此項活動的主要力量，必須起到帶頭作用，在實踐中完成對青年教師的培養(yǎng)。全體教師都要參與課題的研究工作。有科研課題的教師要寫出課題實驗計劃及階段性實驗總結。
6．鼓勵教師撰寫教學反思。教學反思要有“思”則記，每周要寫一篇質量較高、較為規(guī)范的教學反思。
7．開展聽課活動。教師每學期聽課10節(jié)以上。
七、培訓總結
學年末對本學年的校本培訓工作進行全面總結，找出優(yōu)點和存在的問題，分析問題出現(xiàn)的原因，為下學期扎實搞好校本培訓工作做好充分準備。
培訓計劃 篇3
為了提高教師的教育教學水平和綜合業(yè)務水平，我校擬定對教師在教研組開展學科培訓的同時，開展對教師基本功、“二期”課改、信息技術及跨學科培訓等校本培訓項目。具體計劃如下：
教師基本功培訓：
為了加強對教師的基本功培訓，我校擬定從教師的兩筆字的培訓入手，提高全體教師寫規(guī)范字的意識，對全體教師進行兩筆字的相關培訓。并通過舉行教師兩筆字比賽的形式，對教師的整個培訓進行考核。
“二期”課改培訓：
“二期”課改已經在全國全面鋪開，全新的教育理念和教育思想影響著整個學校教育。為此，我校決定開設教師“二期”課改培訓，讓全體教師能夠以新的教育教學理念來指導自己的教育教學活動。在培訓期間，我們初步擬定和各學科教研組的教研活動聯(lián)系起來。通過集體備課、說課，深入地解讀教材，并通過課堂教學的觀摩，展開評課活動。同時，集中組織全體教師學習課改的新理念，理論聯(lián)系實際，實際中又體現(xiàn)具體的課改精神。如此雙管齊下，達到理念學習和課堂教學的同步進行。在培訓結束時，讓所有參加培訓的教師通過小結的形式，談談自己對于“二期”課改的認識、參加培訓后的感受，以及對自己在今后教學工作的方向進行簡單的`闡述。
信息技術培訓：
在教育現(xiàn)代化技術的背景下，提高教師的信息技術被提到了一個空前的高度。我校擬定以信息組為核心，定時對全體教師進行現(xiàn)代信息技術的培訓。以各年級組為單位，以不同的側重點為抓手，開展適合本年級特色的信息技術培訓。最后，通過對培訓教師進行實際操作能力的考核，作為對教師在整個學習期間的評價。
跨學科培訓：
在各教研組開展本學科教育教學培訓的同時，圍繞小學教育的三大課程的有機整合，結合拓展型課程和探究型課程的教學內容，為了培養(yǎng)和提高教師的綜合能力，現(xiàn)決定對全體教師進行跨學科培訓。整個培訓過程分以下幾個程序：1.設立培訓科目。在前期準備中研究選擇一些綜合性學科，作為教師跨學科考核的科目2.自主選擇培訓科目。全體教師根據自己所教學科的特點和自身的專業(yè)水平，自主選擇培訓科目3.培訓階段。分學科、分組進行跨學科培訓，培訓中做好考勤和記錄。4.考核階段。各培訓組以各自不同的形式對培訓教師進行多種形式的考核。
培訓計劃 篇4
一、新上崗護士培訓計劃
1、 第一階段
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標
①熟悉手術室環(huán)境布局
�、谑煜な中g室各種規(guī)章制度
③熟悉手術室工作人員崗位職責
�、苁煜な中g室護理工作
（2）實施方法
① 介紹手術室各項規(guī)章制度等理論
�、� 示范講解手術室各種典型手術如何擺臺
�、� 實施手術時實地講解擺臺
�、� 進行理論考核及操作考核
2、第二階段
（1）培養(yǎng)計劃及目標
�、偈煜な中g室工作特點
�、谡莆帐中g室無菌技術操作
�、凼煜し罅鲜�、器械室工作
④ 模擬教學
（2）實施方法
器械室
�、� 介紹環(huán)境
② 了解器械室工作特點及工作性質
�、� 常用外科、骨科器械名稱及用途
�、� 手術器械包的打法
敷料室
�、� 各種敷料的名稱及用途
�、� 各種敷料包的包法
�、� 各種敷料的疊法
④ 各種單包敷料的包法
3．第三階段
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標
① 掌握正規(guī)無菌操作
�、� 普外、泌尿科小、中、大手術配合
�、� 手術室工作流程
�、� 手術室護士各崗位職責
�。�2）實施方法
�、� 專人帶教典型手術配合（甲狀腺、乳腺、闌尾、胃腸道） ② 安排適宜的手術
�、� 反復重復各種帶教手術
4．第四階段
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標
① 婦產科小、中、大手術配合
�、� 熟悉特殊物品的.準備、手術體位
�。�2）實施方法
① 專人帶教典型手術配合（剖腹產、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤）
�、� 安排相應的手術
�、� 反復重復各種帶教手術
④ 進行理論考核及操作考核
考核方法：每階段結束后，進行理論和技術操作考核，成績達85分合格。洗手護士，巡回護士工作質量考核85分合格。
二、低年資護士（2~3年護士）培訓計劃
（1）培養(yǎng)計劃及目標
�、� 掌握防范差錯事故的措施。
�、� 急診手術的配合
�、� 完成各專科大、中、小典型手術的配合
�、� 掌握常見手術體位的應用及放置方法。
（2）實施方法
�、� 在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 鞏固第一年的手術，掌握急診手術的配合
�、� 能獨立完成各種大、中、小手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規(guī)程方面的訓練
考核：每半年�？评碚摽己艘淮�，成績達85分合格。技術操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質量考核90分合格，每半年一次。
三、高年資護士培訓計劃
（1）培養(yǎng)計劃及目標
�、� 新開展手術的配合
�、� 急救性手術的配合
③ 完成各�？拼蟆⒅械湫褪中g的配合
�、� 進行專科性手術培訓
（2）實施方法
�、� 在護士長的及醫(yī)生的指導下完成重大手術的配合
�、� 掌握新開展手術的配合技巧
�、� 能獨立完成各種大、中手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規(guī)程方面的訓練
考核：每半年�？评碚摽己艘淮�，成績達85分合格。技術操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡回護士工作質量考核90分合格，每半年一次。
培訓計劃 篇5
1. 目的
為了保證我廠財產和員工人身安全，響應C—TPAT海關貿易伙伴反恐計劃，提高公司相關部門人員的安全意識與反恐警戒意識。
2. 范圍
適用于公司全廠員工。
3. 權責
3.1反恐知識的教育、培訓：安委會
3.2反恐行動的執(zhí)行：相關部門
4. 定義(略)
5. 程序
5.1培訓教育
5.1.1包裝科/貨倉/貨運科/保安所有員工（包括：新進、在職、資深）都有義務接受安委會組織每年兩次的反恐教育、培訓（結合消防演練）。
5.2培訓內容
5.2.1核查未獲授權人員的出入
5.2.1.1在廠區(qū)發(fā)現(xiàn)沒有佩戴廠證或訪客證的人員，應當立即報告保安人員或主管。
5.2.1.2發(fā)現(xiàn)有員工在限制區(qū)域(包裝科/成品倉等)內出現(xiàn)，而該員工并非于此區(qū)域(包裝科/成品倉等)工作，應當立即報告保安人員或主管。
5.2.2辨識內部陰謀
5.2.2.1員工應當保持警覺，留意同事或其它未獲授權人員是否計劃或
企圖作出以下行為：
5.2.2.1.1將未獲準的有毒物質/爆炸物/武器或其它危險物放入產品貨物或工作場所中。
5.2.2.1.2毀壞貨物或產品或偷竊。
5.2.2.1.3以破壞性或危險方式，或任何其它不符合生產程序的方式使用物料。
5.2.3如何維持貨物的完整性
5.2.3.1員工應該積極保護產品和貨物，使其不受毀壞或破壞。
5.2.3.2員工應該確保產品由獲授權人員以適當的方式處理和存儲。
5.2.4恐怖活動的威嚇。
5.2.5如何識別恐怖的分子和非法走了私的威脅。
5.2.6工作分配與崗位職責及炸彈威脅。
5.2.7通信/人群控制/工作場地差異/道德規(guī)范職業(yè)形象以及適當的行為。
5.2.8心肺復蘇術/應急反應程序/急救/火災預防與控制事故現(xiàn)場的保護。
5.2.9 有關安全的'法律信息/巡邏技巧和監(jiān)察異常情況的方法/實體安全和出入控制。
5.2.10 安全意識/保安意識/保安技術/個人安全的性質與角色。
5.3反恐安全培訓教育由安全科全權負責，每次培訓前應準備培訓議程
5.4為確保參加培訓的員工理解培訓內容，培訓完畢須對員工完成簡短的測驗，并將測驗結果存放檔案，測驗成績優(yōu)異者將給予相關的獎勵。
5.5參加反恐安全培訓的員工在【反恐培訓記錄表】簽到作為記錄，并自覺遵守課堂紀律。
5.6在進行安全培訓時，安全科將采用啟發(fā)性的教學方式，包括互動練習和角色扮演，確保員工在培訓時不是消極接受而是積極學習。
6. 參考文件(略)
培訓計劃 篇6
一 培訓目標
使檢驗人員適應實驗室檢測工作“輪崗”需要，實驗室組織開展20xx年檢測技術內部培訓工作，力爭在20xx年6月30日前全體檢驗人員基本掌握大型儀器和常規(guī)檢測技術的規(guī)范操作與應用。
二 實施保證
1、中心主任負責《20xx年實驗室檢測技術10個基本內部培訓計劃》（以下簡稱《10個掌握培訓計劃》）的批準。
2、質量主管負責培訓工作全過程控制和監(jiān)督。 3、實驗室負責擬定《10個掌握培訓計劃》，被指定的培訓負責人根據計劃的總體的.安排，負責擬定所負責的培訓項目的具體實施細則，交至實驗室確認后實施。
4、業(yè)務辦公室負責培訓相關資料的收集歸檔。
5、培訓與考核工作由實驗室負責人、質量監(jiān)督員實施監(jiān)督。 6、實驗室負責考評的具體事宜，提出考評結果意見，報中心主任對考評結果簽字確認。
三 培訓范圍
實驗室全體檢驗人員
四 培訓獎懲
為確保培訓質量，培訓全過程采用評分制。所得分值納入年終實驗室人員考評。
1、檢驗人員無故、借故、未經批準不按時參加培訓，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時參加培訓，需向中心主任書面申請，申請書交由業(yè)務辦公室存檔備查。
2、在規(guī)定時間內經考核通過的檢驗人員加5分；未在規(guī)定時間內通過考核，但經過反復練習最終考核通過的（不得超過考核截止時間一周），加2分；無法完成考核項目的人員，年終個人評價計不合格，并扣10分。
3、培訓負責人與學員一同考核，計算分值一樣。
附件：《20xx年實驗室內部培訓計劃》
培訓計劃 篇7
一、培訓目標
1、理論知識
依據《中華人民共和國職業(yè)技能標準》,《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范》,通過培訓,使培訓對象掌握美發(fā)專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識,達到《標準》要求的美發(fā)專業(yè)技能水平。
2、操作技能
依據《標準》和《規(guī)范》要求，通過培訓使培訓對象掌握美發(fā)專業(yè)的基本操作技能，達到獨立上崗操作的水平。
二、培訓時間
45天
1、總學時： 360課時
2、公共基礎課學時： 18 課時 占5% 3、理論課時： 90課時 占25% 4、技能操作： 252課時 占70%
三、課程設置
1、基礎知識
�。�1）學校規(guī)章制度、職業(yè)道德、公民道德建設綱要、“ 四自”精神、衛(wèi)生常識、法律常識、就業(yè)指導了解學校規(guī)章制度、職業(yè)道德、公民道德建設綱要、“ 四 自 ”精 神、衛(wèi)生常識、法律常識、就業(yè)指導基本規(guī)范樹立現(xiàn)代女性的“四自”精神，樹立正確的職業(yè)觀，人愛本職工作，忠實地履行自己的職責。
�。�2）美發(fā)基礎知識
美發(fā)服務接待基本知識；
衛(wèi)生常識；
美發(fā)工具及用品；
發(fā)質分析；
2、技能知識和要求
第一章 洗發(fā)：
了解洗發(fā)的準備工作、簡單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質量要求
及注意事項、頭部按摩等。
第二章 發(fā)型制作：掌握剪發(fā)技術、燙發(fā)、吹梳造型、盤發(fā)。
第三章 剃須、修面：掌握剃須、修面的用具及消毒，剃須、修面的操作，修面
的質量要求。
第四章 染發(fā)與焗油：
了解染發(fā)、焗油基本操作。
一、說明
1、課程的性質和內容
初級美發(fā)師的培訓是技能性較強的'綜合性課程。通過本課程的教學與培訓，使培訓對象掌握洗發(fā)、發(fā)型制作及美發(fā)廳常見的剃須、修面和染發(fā)與焗油等專業(yè)服務技能，達到基本獨立上崗水平。
2、課程任務和要求
任務：
通過初級美發(fā)專業(yè)培訓，要求培訓對象掌握洗發(fā)、發(fā)型制作及美發(fā)廳常見的剃須修面和染發(fā)與焗油等專業(yè)服務技能。
要求：
�、攀炀氄莆障窗l(fā)準備工作及簡單的洗發(fā)程序和方法，并熟悉有關的醫(yī)學常識、美發(fā)儀器知識。
�、剖炀氄莆瞻l(fā)型制作中的剪發(fā)、燙發(fā)、盤發(fā)技術。
�、鞘炀氄莆仗觏殹⑿廾娴挠镁�、操作及質量要求等。
�、仁炀氄莆杖景l(fā)、燙發(fā)的方法。
�、闪私夥⻊招睦韺W的基本知識，知道美發(fā)師應具備的職業(yè)道德及美發(fā)廳日常管理的各項制度，掌握常用美發(fā)漢語。最終達到基本獨立上崗水平。
二、課時分配表
學時分配表（基礎知識部分）
三、教學要求及內容 （一）知識部分
第一章 美發(fā)服務接待基本知識
教學要求:
了解美發(fā)師接待服務基本知識及美發(fā)服務咨詢基本知識。 教學內容：美發(fā)師接待服務基本知識、美發(fā)服務咨詢基本知識。 第二章 衛(wèi)生常識
教學要求:
了解美發(fā)專業(yè)基本衛(wèi)生知識等。 教學內容：美發(fā)基本衛(wèi)生常識。 第三章 美發(fā)工具及用品
教學要求:
了解各種類型的美發(fā)工具和各類的美發(fā)用品及功能。 教學內容：使用美發(fā)工具及用品目的、分類、功能及選擇。 第四章 發(fā)質分析
教學要求:
了解各類發(fā)質的質量并能通過發(fā)質來給顧客進行服務。 教學內容：發(fā)質的分析、發(fā)質的分類、不同發(fā)質所需要的護理等。 （二）技能部分 第一章 洗發(fā)
教學要求：
掌握洗發(fā)的準備工作、簡單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質量要求及注
意事項、頭部按摩等。
教學內容：
洗發(fā)的準備工作、簡單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質量要求及注意事
項、頭部按摩。
第二章 發(fā)型制作
教學要求：
掌握基礎剪發(fā)、燙發(fā)、吹梳造型、盤發(fā)等技術。 教學內容：基礎剪發(fā)、燙發(fā)、吹梳造型、盤發(fā)。 第三章 剃須、修面
教學要求：
掌握剃須、修面的用具的用法及消毒和剃須、修面的操作，修面的質
量要求等基本知識。
教學內容：
剃須、修面的用具及消毒，剃須、修面的操作，修面的質量要求
第四章 染發(fā)與焗油
教學要求：
掌握染發(fā)、焗油基本操作過程和技術。
教學內容：
染發(fā)、焗油
培訓計劃 篇8
主辦單位：渤海大學政治與歷史學院團委網絡技術部
一．活動背景：隨著社會科技的不斷發(fā)展，計算機逐漸成為
當代社會不可取代的一種工具。作為當代大學生，我們不再成天苦讀于書本，更應該逐漸走入計算機這個多彩的世界中來。
二．活動目的：PPT的應用操作技術是不管在學習和工作中
都是一種重要的技能。我們這次活動的'主要目的就是借此鍛煉同學們的PPT制作能力，同時通過多種主題多種形式的表現(xiàn)，來豐富我們的課余生活，了解到更多的知識。
三．活動時間：初定于四月份
四．活動地點：渤海大學校區(qū)經法樓
五．活動要求：每個參加者制作兩個ppt，一個以自己的家
鄉(xiāng)為主題，另一個為自選主題，可自由發(fā)揮。Ppt中可以多種形式表現(xiàn)，如文字，圖片視頻等，但都要求積極文明。
六．活動流程：1.每個參賽者把參賽作品上交，表明兩個ppt
的主題。2.比賽開始，主持人做開場演講，并介紹活動內容和流程，介紹參賽者。3.參賽者按照隨機抽號依次上臺演講，對ppt作品做簡短的介紹后展示作品，并伴有適當的
講解。4.即興表演節(jié)目或知識問答，節(jié)目最好與ppt主題相關。給予表現(xiàn)良好的參賽者適當的加分。5.評委評分，選出三名“PPT制作之星”，以及優(yōu)秀獎若干。6.給獲獎選手頒獎，并做獲獎感言和拍照留念。7.主持人
策劃人：政治與歷史學院一一級歷史四班田雅婧做結束感言。
培訓計劃 篇9
為了加強我鄉(xiāng)中醫(yī)藥知識的培訓學習工作，充分發(fā)揮中醫(yī)藥技術在農村預防、保健、醫(yī)療中的作用，特別是對常見病多發(fā)病的治療康復優(yōu)勢，進一步探索建立農村中醫(yī)藥適宜技術推廣的有效途徑和機制，不斷提高全鄉(xiāng)中醫(yī)藥治療水平和服務質量，滿足人民群眾對中醫(yī)藥服務需求，根據縣衛(wèi)生局醫(yī)政科具體部署和要求，結合我鄉(xiāng)工作實際制定中醫(yī)藥知識培訓學習計劃。
一、工作目標
通過中醫(yī)藥知識培訓學習達到：
1、帶動中醫(yī)科室引進、開展中醫(yī)藥新技術，培養(yǎng)中醫(yī)藥技術骨干，有利于發(fā)揮中醫(yī)藥新技術防治常見病多發(fā)病的優(yōu)勢。
2、全鄉(xiāng)90%以上的村衛(wèi)生室能為農民提供安全、有效、便捷、經濟、適用的中醫(yī)藥技術服務。
3、提高鄉(xiāng)村醫(yī)生防病治病的能力。
二、培訓內容
根據國家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》《國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）》《中成藥臨床應用指導原則》內容制定講義稿。
三、培訓步驟
1、選派中醫(yī)藥骨干人員參加市、縣各級組織的中醫(yī)藥知識培訓，
學習、引進先進的中醫(yī)藥知識和經驗。
2、組織舉辦全鄉(xiāng)中醫(yī)藥知識培訓講座，推薦中醫(yī)藥技術。
3、組織中醫(yī)藥適宜技術推廣領導小組深入村衛(wèi)生室，下村督查，巡回指導。
4、組織中醫(yī)藥適宜技術推廣領導小組對全鄉(xiāng)推廣中醫(yī)藥適宜技術情況進行檢查、評估、總結。
四、培訓內容及教材
1、（1）《中成藥臨床應用指導原則》
�。�2）《國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）》
2、《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》第二冊 第二分冊
《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》第二冊 第一分冊
《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》第一冊
3、未培訓到的'部分相關人員自學。
五．中醫(yī)適宜技術培訓、技術指導小組
組長：康榮祿
成員：張樹峰、代三強、郭效琪、
六、考核:
每隔半年對所培訓的內容進行一次考試
七、參加培訓人員：
全鄉(xiāng)44個村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)醫(yī)，以及在鄉(xiāng)衛(wèi)生院注冊的助理醫(yī)師以上級別的所有醫(yī)生。具體適合人群教材如下：
（1）《中成藥臨床應用指導原則》、《國家基本藥物臨床應用指
南（中成藥）》適合全鄉(xiāng)所有的醫(yī)師；
�。�2）《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》第二冊系列適合于基層中醫(yī)類別醫(yī)師和以中醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師；
（3）《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》第一冊系列適合于基層臨床類別的醫(yī)師和以西醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師。
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