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      2. 教師培訓(xùn)方案

        時(shí)間:2022-10-11 19:04:06 培訓(xùn)方案 我要投稿

        【推薦】教師培訓(xùn)方案匯編7篇

          為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教師培訓(xùn)方案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】教師培訓(xùn)方案匯編7篇

        教師培訓(xùn)方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          加強(qiáng)師德培訓(xùn),樹立正確的教師職業(yè)觀;加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn),樹立依法辦學(xué)的觀念;轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的教學(xué)素質(zhì)。

          二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容

          1、第一階段:8月1日~8月4日,內(nèi)容為師德法規(guī)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          (1)、組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等。

          (2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《義務(wù)教育條例》、《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等,進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。

          (3)、學(xué)習(xí)先進(jìn),寫出體會(huì),舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動(dòng)。

          (4)、研讀教育名著;寫出工作總結(jié)與反思。

          2、第二階段:8月5日~8月10日,內(nèi)容為組織所有教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

          (1)組織所有干部和教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)。圍繞“安全為主、育人為先、促進(jìn)公平、強(qiáng)化服務(wù)”等深入討論,解決好輕視校園安全穩(wěn)定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢(shì)群體、閉門辦學(xué)輕視社會(huì)需求和個(gè)性化服務(wù)等問題,深刻領(lǐng)會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和工作重點(diǎn),同時(shí)緊密結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際,逐條逐項(xiàng)分析排查出存在的突出問題,深入具體地研究確定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的思路措施,確保在新的學(xué)年里全面開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。

          (2)深入研討教學(xué)模式;教師基本功培訓(xùn);繪出學(xué)科知識(shí)樹,學(xué)校進(jìn)行評(píng)比交流;制定各種計(jì)劃、交流教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃;分教研組集體備課,學(xué)習(xí)課標(biāo)、通研教材等。

          (3)繼續(xù)教育培訓(xùn)公共課《未來十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫指導(dǎo)》和各專業(yè)課。

          每日作息時(shí)間:上午8:00――11:00,下午2:30――5:30

          三、培訓(xùn)要求

          1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各小學(xué)要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)本方案制定出具體詳實(shí)的本校培訓(xùn)方案,全面做好暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作,開好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容,狠抓培訓(xùn)過程的落實(shí),避免走過場(chǎng)。

          2、嚴(yán)格紀(jì)律,細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤,每一次培訓(xùn),要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄,收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到,不早退,認(rèn)真聽講,積極互動(dòng);回校后認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對(duì)參加市級(jí)培訓(xùn)不積極,違反培訓(xùn)紀(jì)律,中心校將對(duì)其通報(bào)批評(píng),培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷。

          3、加強(qiáng)考核,確保效果。中心校考核各學(xué)校主要依據(jù):(1)學(xué)校培訓(xùn)的各種制度及過程材料。(2)各校組成評(píng)價(jià)小組對(duì)教師的培訓(xùn)筆記(5000字以上)、體會(huì)(手寫20xx字以上)、反思(1000字以上)進(jìn)行評(píng)價(jià)情況,結(jié)果納入教師考核并上報(bào)中心校。(3)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)結(jié)束后,各校形成的《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見》(8月29日前報(bào)鎮(zhèn)中心校辦公室)。(4)每名干部、教師圍繞參與大討論和轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式寫出的心得體會(huì)(手寫20xx字以上)。中心校將對(duì)各校辦班情況進(jìn)行過程監(jiān)督和全面考核,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師、組織不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

        教師培訓(xùn)方案 篇2

          一、電子商務(wù)類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)

          (二)培訓(xùn)內(nèi)容

          邀請(qǐng)行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、園區(qū)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì),以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練;組織學(xué)員參觀無錫市重點(diǎn)電子商務(wù)企業(yè)及園區(qū),了解電子商務(wù)企業(yè)用人需求。

         。ㄈ┡嘤(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校電子商務(wù)類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市新區(qū)新錫路x號(hào);郵編:xxxxxxxxx;聯(lián)系人:沈莉;聯(lián)系電話xxxxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxx。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月x日—x日;無錫科技職業(yè)學(xué)院(無錫市新區(qū)新錫路x號(hào),公交xxx/xxx/xx/xx/xx路等直達(dá))。

          二、焊接類專業(yè)

          (一)培訓(xùn)單位

          無錫市焊接職業(yè)教育集團(tuán)

         。ǘ┡嘤(xùn)內(nèi)容

          邀請(qǐng)焊接學(xué)會(huì)、企業(yè)專家講解當(dāng)前焊接技術(shù)、焊接材料、焊接設(shè)備、無損檢測(cè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì),組織學(xué)員參觀相關(guān)企業(yè),了解焊接仿真技術(shù)及應(yīng)用。

         。ㄈ┡嘤(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校焊接專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x—x名。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市焊接職教集團(tuán)秘書處。地址:無錫市錢榮路xx號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:滕瑋曄;聯(lián)系電話:xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxxxx

          (四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月xx日—xx日;江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無錫市錢榮路xx號(hào),公交xx/xxx/xx/xxx/xxx路等直達(dá))。

          三、旅游類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市旅游職業(yè)教育集團(tuán)

          (二)培訓(xùn)內(nèi)容

          邀請(qǐng)旅游行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解當(dāng)前旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì);邀請(qǐng)?zhí)K州大學(xué)文學(xué)院專家,講授地方旅游文化課程;組織學(xué)員參觀旅游企業(yè),調(diào)研旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及用人需求。

         。ㄈ┡嘤(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校旅游類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市旅游職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市北塘區(qū)廣石西路xxx號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:馮霞敏;聯(lián)系電話:xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxxxx@xxxxx。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月xx日—xx日;無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無錫市北塘區(qū)廣石西路xxx號(hào),公交xx/xx/xx/xxx/xxx/xxx路等直達(dá))。

          四、汽車類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市汽車職業(yè)教育集團(tuán)

         。ǘ┡嘤(xùn)內(nèi)容

          邀請(qǐng)行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、職業(yè)院校、重點(diǎn)企業(yè)專家講解汽車維修發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì);組織學(xué)員參觀重點(diǎn)汽車維修企業(yè)和集團(tuán)公司,了解企業(yè)用人需求。培訓(xùn)的專業(yè)方向?yàn)槠嚲S修基本技能(發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車電控系統(tǒng)故障排除)。

          (三)培訓(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校汽車維修類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x人;有關(guān)汽車維修企業(yè)技術(shù)人員,每個(gè)維修企業(yè)推薦x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市汽車職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路x號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:陳浩;聯(lián)系電話:xxxxxxxx、xxxxxxxx;QQ:xxxxxxxxx,同時(shí)請(qǐng)發(fā)附件電子稿至郵箱:xxxxxxx@xxxxxxx。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月xx日—xx日(暫定);江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校(無錫市惠山區(qū)藕塘職教園區(qū)錢藕路x號(hào),公交xxx/xxx/xxx/快x路等直達(dá))。

          五、市場(chǎng)營銷類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市商貿(mào)物流職業(yè)教育集團(tuán)

          (二)培訓(xùn)內(nèi)容

          邀請(qǐng)商務(wù)主管部門、學(xué)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家講解市場(chǎng)營銷發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì),以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練;組織學(xué)員參觀重點(diǎn)商業(yè)企業(yè),了解當(dāng)前在錫商貿(mào)企業(yè)市場(chǎng)營銷類專業(yè)用人需求。

         。ㄈ┡嘤(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校市場(chǎng)營銷類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市商貿(mào)物流職教集團(tuán)秘書處。地址:無錫市惠山區(qū)錢胡路xxx號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:閆朝鼎;聯(lián)系電話:xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:n。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月x日—x日;無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市惠山區(qū)錢胡路xxx號(hào))。

          六、數(shù)控類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)

          (二)培訓(xùn)內(nèi)容

          項(xiàng)目1:數(shù)控多軸、高速加工技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)師資從企業(yè)、專業(yè)軟件公司和職業(yè)院校資深教師中遴選,培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)企業(yè)主流技術(shù)水準(zhǔn)。

          項(xiàng)目2:三坐標(biāo)測(cè)量和三維打印技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)三維打印和三坐標(biāo)測(cè)量,將以軟件操作、仿真模擬、實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)。

          (三)培訓(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校數(shù)控類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每個(gè)項(xiàng)目推薦x—x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市新區(qū)旺莊東路xxx號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:劉躍鵬;聯(lián)系電話:xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:lyp_wuxi@xxxxxxx。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月xx日—xx日;無錫機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(無錫市新區(qū)旺莊東路xxx號(hào),公交xx/xx/xxx路等直達(dá))。

          七、土建類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)

         。ǘ┡嘤(xùn)內(nèi)容

          邀請(qǐng)建設(shè)主管部門、建筑行業(yè)協(xié)會(huì)、建筑企業(yè)專家講課,使學(xué)員把握建筑業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),以及當(dāng)前建筑行業(yè)對(duì)人才的需求狀況,學(xué)習(xí)當(dāng)前建筑施工領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝以及項(xiàng)目管理新理念、建筑質(zhì)量通病及防治措施等方面的知識(shí)。培訓(xùn)期間將組織學(xué)員參觀知名企業(yè)及重點(diǎn)工程施工現(xiàn)場(chǎng)。

          (三)培訓(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校土建類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月xx日前報(bào)至無錫市建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市惠山區(qū)錢藕路xx號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:孫靜;聯(lián)系電話:xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;郵箱:xxxxxxxxx 。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月x日—xx日(暫定);無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市惠山區(qū)錢藕路xx號(hào))。

          八、微電子技術(shù)專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市微電子技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)

          (二)培訓(xùn)內(nèi)容

          邀請(qǐng)微電子行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)、重點(diǎn)企業(yè)專家,講解當(dāng)前微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及趨勢(shì),以企業(yè)項(xiàng)目和真實(shí)硅片進(jìn)行版圖設(shè)計(jì)和芯片制造工藝培訓(xùn);組織學(xué)員參觀重點(diǎn)微電子企業(yè),了解在錫微電子企業(yè)用人需求。

          (三)培訓(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校微電子技術(shù)類和電子信息類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市微電子職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市錢藕路x號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:錢云;聯(lián)系電話:xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxx。

          (四)培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月xx日—xx日;江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市錢藕路x號(hào),公交車xxx/xxx/xx路等直達(dá))。

          九、物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團(tuán)

          (二)培訓(xùn)內(nèi)容

          培訓(xùn)以物聯(lián)網(wǎng)國家實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)資源庫建設(shè)成果為依托,通過物聯(lián)網(wǎng)理論培訓(xùn),使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和專業(yè)建設(shè)最新動(dòng)態(tài);通過物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn),使學(xué)員掌握物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方面的關(guān)鍵技能,同時(shí)能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)、技能和方法獨(dú)立開展物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成;通過“微課”相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),能協(xié)作開發(fā)課程,完善教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段。

         。ㄈ┡嘤(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師,每校推薦x—x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:無錫市濱湖區(qū)高浪西路xxxx號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:肖國玲;聯(lián)系電話:xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)

          xxxx年x月xx日—xx日;無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院(無錫市濱湖區(qū)高浪西路xxxx號(hào),公交xx路/xx路/xxx路/xxx路/xxx路/快x路等直達(dá))。

          十、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)單位

          無錫市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)

          (二)培訓(xùn)內(nèi)容

          聘請(qǐng)省內(nèi)外職業(yè)教育及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理論研究、教學(xué)實(shí)踐等領(lǐng)域一流專家授課,以真實(shí)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演練;就我市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育體系發(fā)展與藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育教學(xué)改革問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,解答教師在教學(xué)中所面臨的難題,同時(shí)安排針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐開展的考察與拓展實(shí)踐。

         。ㄈ┡嘤(xùn)對(duì)象

          各職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師,每校推薦x人。參訓(xùn)人員報(bào)名表請(qǐng)于x月底前寄至無錫市藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)秘書處。地址:宜興市荊邑南路xx號(hào);郵編:xxxxxx;聯(lián)系人:鄒涵辰;聯(lián)系電話:xxxxxxxx,xxxxxxxxxxx;傳真:xxxxxxxx;同時(shí)請(qǐng)發(fā)電子稿至郵箱:xxxxxxxxx。

         。ㄋ模┡嘤(xùn)時(shí)間地點(diǎn)

          xxxx年x月xx日—xx日;無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院(宜興市荊邑南路xx號(hào),宜興汽車站對(duì)面乘x路、xx路公交車直達(dá))。

        教師培訓(xùn)方案 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,是學(xué)思想道德教育的骨干,是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的`必然要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),建立班主任培訓(xùn)制度,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,更好的促進(jìn)我;A(chǔ)教育改革發(fā)展,具有重要意義。

          根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》要求,特制定本計(jì)劃。

          二、培訓(xùn)組織

          成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

          組 長(zhǎng):董校 副組長(zhǎng):申主任、趙文錄、田剛。

          成 員:權(quán)國盛、安鴻君、達(dá)國福、張延海、張慧、郭守成、郭銀菊、桓壽邦、李生輝。

          班主任培訓(xùn)具體工作由德育組負(fù)責(zé)組織與安排。

          三、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象

          從20xx年起,實(shí)行班主任崗位培訓(xùn)制度。要求今后凡擔(dān)任班主任的教師,在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于10學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

          20xx年底之前已擔(dān)任中小學(xué)班主任工作,但尚未參加過班主任專題培訓(xùn)的教師,需在20xx—20xx年開始參加并通過多種培訓(xùn)形式,完成規(guī)定學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)(補(bǔ)訓(xùn))。

          參加培訓(xùn)人員為全體教師。

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、專業(yè)理論

          教育法律法規(guī)類:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

          職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《互助縣教師師德八條》、《互助縣中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》等。

          德育理論類:《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《百部中外教育理論專著導(dǎo)讀》、《陶行知教育文選》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》、《中學(xué)青春期教育讀本》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等。

          德育管理方法類:《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》、《現(xiàn)代中小學(xué)班主任工作指南》、《中學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》、《班主任工作案例教程》、《中小學(xué)生安全須知》、《班主任》月刊等。

          2、專業(yè)素養(yǎng):

          (1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

          (2)班主任的能力訓(xùn)練

          (3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

          (4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

          (5)班主任的工作方法與技巧

          3、專業(yè)能力:

          班集體的建設(shè)、組織能力,班級(jí)日常管理工作能力,班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力,主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力,弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力,學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,課題開發(fā)與研究能力,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

          五、培訓(xùn)途徑與方法

          全體教師,每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式。

          1、學(xué)習(xí)反思:

          (1)聘請(qǐng)專家或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

          (2)外出參觀考察、拓展視野。向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí),取他山之石,強(qiáng)自身素質(zhì)。

          (3)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn),形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

          (4)實(shí)行培訓(xùn)考試、提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織班主任對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí),鞏固已學(xué)的知識(shí)。

          2、實(shí)踐訓(xùn)練:

          (1)教室布置的評(píng)比;

          (2)盛大節(jié)日黑板報(bào)?脑u(píng)比;

          (3)主題班會(huì)的評(píng)比

          (4)班主任工作案例的評(píng)比;

          (5)弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育的個(gè)案;

          (6)與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧的金點(diǎn)子,等。

          3、導(dǎo)師引領(lǐng):

          積極開展班主任德育導(dǎo)師制,對(duì)班主任工作未滿五年的青年班主任聘請(qǐng)德育導(dǎo)師,進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。制定相關(guān)制度、提高培訓(xùn)效率。

          4、專題研討:

          定期組織進(jìn)行專題研討,如:班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

          5、課題提升:

          根據(jù)《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》,結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),積極參與課題研究。要求每個(gè)年級(jí)建立一個(gè)德育課題,鼓勵(lì)班主任或班主任伙伴進(jìn)行小型德育課題研究。

          6、采取專題培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,安排全校集中學(xué)習(xí)、年級(jí)集中學(xué)習(xí)和自習(xí)進(jìn)行。

          六、培訓(xùn)措施

          1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評(píng)定,并與當(dāng)年度的班主任、教師工作評(píng)優(yōu)掛鉤,與教師職稱晉升掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的,推薦到縣參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評(píng)選?己瞬缓细裾弑仨氈匦聟⒓优嘤(xùn)。

          2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的集中培訓(xùn),保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

          3、建立培訓(xùn)檔案和班主任個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

          4、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。在每年的培訓(xùn)周期內(nèi),必須完成“五個(gè)一”的培訓(xùn)作業(yè):每學(xué)期讀一本專業(yè)理論書,每學(xué)期寫一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章,每學(xué)期至少寫一個(gè)教育案例,每學(xué)年設(shè)計(jì)并主持一堂校級(jí)公開主題班會(huì)課,每學(xué)年完成一篇德育論文。

          七、考核與評(píng)比

          考核內(nèi)容包括參加培訓(xùn)出勤情況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記及考試成績(jī)、作業(yè)四項(xiàng)內(nèi)容,總分100分。

          1、參加培訓(xùn)出勤情況一項(xiàng)滿分10分。每輪培訓(xùn)每缺席一次扣除2分,遲到、早退每次扣除1分,扣完本項(xiàng)為止。本項(xiàng)得分低于2分者,為本輪培訓(xùn)不合格。

          2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記一項(xiàng)滿分10分。每輪培訓(xùn)后德育組集中檢查參加培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,按10分、8分、6分、4分和0分五個(gè)檔次記分。

          3、考試成績(jī),每輪培訓(xùn)后,德育組負(fù)責(zé)采取閉卷考試的方式進(jìn)行專題考核。此項(xiàng)滿分60分。將考試成績(jī)按比例計(jì)入該項(xiàng)得分。

          4、作業(yè),每輪培訓(xùn)結(jié)束后,德育組負(fù)責(zé)布置案例搜集、論文撰寫等形式的作業(yè),并按要求進(jìn)行批閱。此項(xiàng)滿分20分。按20分、16分、12分、8分和0分五個(gè)檔次記分。

          5、四項(xiàng)成績(jī)綜合80分以上評(píng)定為優(yōu)秀,60分評(píng)定為合格,60分以下評(píng)定為不合格。

          學(xué)校規(guī)定,凡參加培訓(xùn)者其出勤率、論文、發(fā)言稿、主題報(bào)告、學(xué)習(xí)筆記和考試成績(jī)等均納入班主任工作檔案。

        教師培訓(xùn)方案 篇4

          通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對(duì)照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一

          些不足之處:

          首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。 其次,工作皮沓,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯(cuò)不了。

          第三,工作協(xié)調(diào)性差。總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨。

          第四,要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。

          第五,關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

          第六,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過激,自控能力不強(qiáng)。 以上不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。

          因此,在今后的工作中我們一定要以致富思源、富而思進(jìn)為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高

          思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

          1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

          2、樹立幾個(gè)意識(shí):

         。1)牢固樹立育人先做人,正人先正己的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。

          (2)牢固樹立學(xué)校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。

         。3)牢固樹立寧守清貧,不損師德的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神,廉潔從教,維護(hù)自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。

         。4)牢固樹立以德治校、以德治教、以德服人意識(shí)。

         。5)牢固樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

         。6)牢固樹立主人翁意識(shí),以校為家,以教為業(yè)。

          3、積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的責(zé)、權(quán)、義,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道

          義之間的關(guān)系。

          4、發(fā)揚(yáng)人梯精神,指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

          一、存在的問題

          1、缺乏依法執(zhí)教,對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)厲。

          2、在過去三年教學(xué)中,尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象,對(duì)因材施教方面做得不夠,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)好的,能力強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)付了事,甚至責(zé)罵,違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。

          3、缺乏創(chuàng)新進(jìn)取的精神,對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視,有不求上進(jìn),得過且過的思想,放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。

          4、在教育教學(xué)中,不善于與同行取經(jīng)、交流,不求進(jìn)取,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭向別人請(qǐng)教,業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。

          二、改正的措施

          1、對(duì)學(xué)生少一頻數(shù)斥責(zé),少點(diǎn)失望,少一點(diǎn)冷漠,多一分理解,多一分信心,多一分親切,尤其是要關(guān)愛差生和后進(jìn)生,積極地與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系,這樣才受到學(xué)生的喜歡,才感化每位學(xué)生,學(xué)生就會(huì)信服于你的道理,學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。

          2、時(shí)刻要求自己育人先做人,正人先正已,也就是你要求別人做的,自己首先要做到。

          3、以身作則,要以自己的言行去感染每一位學(xué)生,使學(xué)生從小

          樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

          4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng),時(shí)刻記住要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。

          5、在教學(xué)中,積極地與同事交流、取經(jīng),在鉆研方面積極地合作。教學(xué)中不懂的東西,虛心地向經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。

          庫倫鎮(zhèn)小學(xué)

          吳海波

          20xx年6月28日

        教師培訓(xùn)方案 篇5

          為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育,逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),以提高教師的整體素質(zhì)為目的,堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式,堅(jiān)持按需施教,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,注重崗位提高,促進(jìn)自主學(xué)習(xí),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系,努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

          二、繼續(xù)教育范圍:

          全體在職教師。

          三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、參加各級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),在培訓(xùn)范圍內(nèi),教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí),教師整體素質(zhì)明顯提高,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

          2、選培校級(jí)骨干教師,并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn),使骨干教師梯隊(duì)基本形成。

          四、培訓(xùn)類別和任務(wù):

          1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)

          1)培訓(xùn)對(duì)象:0——1年教齡的新教師或新調(diào)入教師。

          2)培訓(xùn)目的:通過培訓(xùn),鞏固專業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,熟悉班主任工作,盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。

          3)培訓(xùn)內(nèi)容:主要為小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)基本功以及班主任工作等,非師范類院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容。

          4)培訓(xùn)要求:所有新教師均需參加新教師培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于60學(xué)時(shí),其中集中培訓(xùn)不少于45學(xué)時(shí),新調(diào)入教師培訓(xùn)期為一年,期滿經(jīng)考核不合格者延長(zhǎng)一年培訓(xùn)期。

          2、教師崗位培訓(xùn)

          1)培訓(xùn)對(duì)象:1年以上教齡的教師。

          2)培訓(xùn)目的:通過培訓(xùn),逐步樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,合格的知識(shí)結(jié)構(gòu),勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

          3)培訓(xùn)內(nèi)容:主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),現(xiàn)代教育理論,現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí),學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展,教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究,小學(xué)生心理健康輔導(dǎo),以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等,要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力,突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

          4)培訓(xùn)要求:根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,教師崗位培訓(xùn)每5年為一個(gè)周期,5年內(nèi)累計(jì)參加不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)縣教體局有關(guān)文件規(guī)定,每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載。

          3、骨干教師培訓(xùn)

          1)培訓(xùn)對(duì)象:1名骨干教師,其中的部分教師將分別參加省、市級(jí)培訓(xùn)。

          2)培訓(xùn)目的:通過培訓(xùn),在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅的提高,發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣,在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學(xué)科帶頭人。

          3)培訓(xùn)內(nèi)容:現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等。

          4)培訓(xùn)要求:骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”,從“模仿型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型”;從“個(gè)案指導(dǎo)”轉(zhuǎn)向“面上輻射”。要堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合;教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合;階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期跟蹤相結(jié)合。

          4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

          1)培訓(xùn)對(duì)象:青年教師

          2)培訓(xùn)目的:通過培訓(xùn),普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢信息,了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài),部分教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力。

          培訓(xùn)內(nèi)容:計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)。

          3)培訓(xùn)要求:學(xué)校先全部輪訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后,接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗(yàn)收。

          5、提高學(xué)歷層次培訓(xùn):

          1)培訓(xùn)對(duì)象:已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師。

          2)培訓(xùn)目的:提高教師的學(xué)歷層次,使教師的教育教學(xué)水平和科研能力明顯提高。

          3)培訓(xùn)內(nèi)容:根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?平虒W(xué)計(jì)劃》要求對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育。

          4)培訓(xùn)要求:20xx年,我校教師達(dá)到?扑降谋壤嵘90%以上,提高學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識(shí)的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合,提高教師教育教學(xué)能力和科研能力,加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。

          五、繼續(xù)教育的方式。

          繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn)。

          六、繼續(xù)教育的管理。

          學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)計(jì)劃,發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用,校長(zhǎng)要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案,組織開展好培訓(xùn)工作,使本校教師在本周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

        教師培訓(xùn)方案 篇6

          一、培訓(xùn)對(duì)象:

          我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人。

          二、培訓(xùn)目的:

          通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn),提升體育教師的教育教學(xué)理念,提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力,提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展課外活動(dòng)的綜合能力。同時(shí)也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人:

          1.新課程培訓(xùn)(主講人:xx)

          2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人:xx)

          3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)員選材(主講人:xx)

          4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人:xx)

          5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人:xx)

          6.田徑競(jìng)賽規(guī)則及運(yùn)動(dòng)會(huì)編排培訓(xùn)(主講人:xx)

          四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi):

          1.主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助xxx元∕每人,計(jì)xxxx元,籌備經(jīng)費(fèi)xxx元,共計(jì):xxx元。

          五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn):

          培訓(xùn)時(shí)間定于6月底7月初(三天),

        教師培訓(xùn)方案 篇7

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程理念為指導(dǎo),以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),通過校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo)、檢查考核等手段,努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)等方面的綜合提升。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          樹立正確的教育理念,形成良好的職業(yè)道德,了解教育政策法規(guī),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教育教學(xué)常規(guī),完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責(zé)能力,使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

          三、培訓(xùn)對(duì)象

          xxxx縣xxxx學(xué)年新招聘的全體新教師(335名)。

          四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求

          1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。要求各校為xxxx級(jí)教師舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書,通過拜師學(xué)藝,促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作(指導(dǎo)師在新教師實(shí)習(xí)期培訓(xùn)考核合格后,經(jīng)所在?己,可認(rèn)定登記學(xué)分18分)。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、改作與檢測(cè)等,注意課堂信息的反饋,及時(shí)總結(jié)反思,每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

          3、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)。每學(xué)期聽課至少20節(jié),其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié);每學(xué)期書面評(píng)課稿至少1節(jié),且每篇評(píng)課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。

          4、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作,堅(jiān)持家訪,做好家校聯(lián)系工作。

          5、每學(xué)期結(jié)束前,寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會(huì)或總結(jié)。

          6、堅(jiān)持自學(xué),努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會(huì)。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇。

          五、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求

          新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個(gè)方面:一是通識(shí)培訓(xùn),二是學(xué)科(可口可樂業(yè)績(jī)方案調(diào)整)培訓(xùn)。

          (一)通識(shí)培訓(xùn)(48課時(shí))

          包括以下幾種形式的培訓(xùn):

          1、教師職業(yè)道德教育(6課時(shí))

          教師職業(yè)道德教育以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式,以教師禮儀為主要培訓(xùn)內(nèi)容。通過對(duì)新教師的教師職業(yè)道德教育培訓(xùn),使教師能夠成為以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力成為學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師

          新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。

          2、教育政策法規(guī)專題(6課時(shí))

          通過專題講座,學(xué)員自學(xué),使新教師理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),增強(qiáng)新教師以法執(zhí)教的意識(shí),遵章守法。

          3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長(zhǎng)講壇(6課時(shí))

          通過小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長(zhǎng)講壇等形式,聘請(qǐng)本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師,現(xiàn)身說法,與學(xué)員直接對(duì)話,共同討論,體驗(yàn)班主任工作與學(xué)科教師成長(zhǎng)的成功喜悅,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力,從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué)。

          4、基本功培訓(xùn)與競(jìng)賽(6課時(shí))

          以培訓(xùn)與競(jìng)賽相結(jié)合,激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情。分批分班進(jìn)行硬筆字、簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)指導(dǎo),布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),組織基本功考核活動(dòng)與競(jìng)賽活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)員自學(xué)自練,提高書寫水平,掌握教學(xué)簡(jiǎn)筆畫基本要領(lǐng),以完善新教師表達(dá)能力,提高教學(xué)技能。

          5、讀書交流活動(dòng)(6課時(shí))

          推薦書目閱讀,以學(xué)科班級(jí)為單位,開展讀書交流活動(dòng),談讀書心得,提問答辯,使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          推薦書目:[加拿大]馬克斯.范梅南著《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》;[蘇]蘇霍姆林斯基著《給教師的建議》;[美]加德納著《多元智能》;楊敏毅《學(xué)校團(tuán)體心理游戲教程與案例》;萬瑋《班主任兵法》;[美]卡耐基著《人性的弱點(diǎn)》;學(xué)科相關(guān)著作由班主任推薦。

          6.開班典禮、試課活動(dòng)、結(jié)業(yè)典禮等(18學(xué)分)。

          (二)學(xué)科集中培訓(xùn)(36課時(shí))

          學(xué)科培訓(xùn)以教育教學(xué)常規(guī)為核心,提高教師教學(xué)技能為宗旨。具體內(nèi)容由各學(xué)科班主任根據(jù)本學(xué)科新教師人數(shù),或獨(dú)立或聯(lián)合,靈活機(jī)動(dòng)開展,其中總學(xué)時(shí)不少于36課時(shí)。

          六、培訓(xùn)措施

          1、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊(cè)所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢(shì),結(jié)合本校新教師實(shí)際,制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,嚴(yán)格完成校本培訓(xùn)的各項(xiàng)考核工作,完善新教師的培訓(xùn)檔案,要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師,對(duì)新教師的教育教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo),幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè)。

          2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用。教師進(jìn)修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,搭建展示平臺(tái),讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢(shì),對(duì)新教師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源,通過他們現(xiàn)身說法,給新教師做示范引領(lǐng)。

          3、開展遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)?h進(jìn)修學(xué)校在“xxxx教師研修網(wǎng)”(xxxxxx)開通遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式,觀看教學(xué)視頻、文字材料等,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識(shí),學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐知識(shí),樹立正確先進(jìn)的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念,積極穩(wěn)定的情緒情感,健康完善的性格特征,積極較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力,從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生。

          4、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵(lì)作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵(lì)措施,比如基本功評(píng)比、教學(xué)新苗評(píng)選等,促進(jìn)學(xué)員積極自修自練,有效完成培訓(xùn)任務(wù)。

          七、培訓(xùn)考核

          (一)新教師結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容與方法

          1、新教師試用期校本培訓(xùn)考核占10%(10分)

          根據(jù)校本培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容與要求由新教師所在學(xué)校組織考核。

          2、集中培訓(xùn)考勤成績(jī)占20%(20分)

          曠課一天扣8分,缺課一天扣2分,遲到、早退一次扣0.5分。

          3、作業(yè)成績(jī)占20%(20分)

          集中培訓(xùn)和班主任根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)布置的作業(yè)(包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成績(jī)(教師禮儀答辯)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試等),由各班班主任根據(jù)學(xué)員完成情況進(jìn)行量化考核

          新教師培訓(xùn)方案20xx策劃書。

          4、教學(xué)基本功占20%(20分)

          教學(xué)基本功包括硬筆字、簡(jiǎn)筆畫、征文活動(dòng)、演講等4項(xiàng)。考核以競(jìng)賽形式進(jìn)行,每項(xiàng)5分,其中硬筆字、簡(jiǎn)筆畫、征文活動(dòng)每一項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)記5分,二等獎(jiǎng)記4.5分,三等獎(jiǎng)記4分,參與獎(jiǎng)記3.5分;演講比賽以班級(jí)為單位,按一定的比例推薦學(xué)員參加演講,演講具體規(guī)則另定。

          5、試課成績(jī)占30%(30分)

          分學(xué)科按規(guī)定抽簽決定課題,準(zhǔn)備90分鐘,然后試課(幼兒園、小學(xué)教師試課時(shí)間限定14分鐘,初中、高中教師試課時(shí)間限定19分鐘)。

          6、加分項(xiàng)目:參加各級(jí)各類各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或課題研究的,另外加分(同一項(xiàng)目不同級(jí)別不累計(jì)加分,計(jì)最高級(jí)別得分)。加分最高限制為10分。具體如下:

          級(jí) 別

          項(xiàng) 目縣 級(jí)市 級(jí)省 級(jí)國家級(jí)審核材料最高限制

          論文發(fā)表2學(xué)分/篇3學(xué)分/篇5學(xué)分/篇刊物復(fù)印件(封面、目錄、文章)8分/學(xué)年

          論文獲獎(jiǎng)和教學(xué)技能競(jìng)賽一等3分/篇(次)4分/篇(次)5分/篇(次)獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件10分/學(xué)年

          二等2分/篇(次)3分/篇(次)4分/篇(次)

          三等1分/篇(次)2分/篇(次)3分/篇(次)

          參與課題研究1分2分3分4分證明材料和論文或?qū)嶒?yàn)心得4學(xué)分/學(xué)年

          7、結(jié)業(yè)考核成績(jī)的使用辦法如下:

          (1)實(shí)習(xí)期新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核總分為100分。最高為110分。

          (2)考核成績(jī)分合格與不合格兩個(gè)等次。其中60分及以上為合格。

          (3)有如下情形之一者結(jié)業(yè)成績(jī)?yōu)椴缓细瘢?/p>

          其一,匯總考勤、校本培訓(xùn)、作業(yè)成績(jī)、教學(xué)基本功、試課成績(jī),總成績(jī)?cè)?0分以下的;

          其二,未參加結(jié)業(yè)考核活動(dòng)的;

          其三,曠課三天或缺課超過三分之一的;

          其四,實(shí)習(xí)期間受到警告以上處分的新教師培訓(xùn)方案20xx新教師培訓(xùn)方案20xx。

          (二)教學(xué)新苗評(píng)選

          1、根據(jù)新教師試用期培訓(xùn)考核成績(jī),擇優(yōu)推薦30%比例的新教師參加縣“教學(xué)新苗”評(píng)選。

          2.按新教師試用期培訓(xùn)考核成績(jī)30%、上課成績(jī)50%、課后反思成績(jī)20%的比例折算成總成績(jī),結(jié)合其在任教學(xué)校的工作和師德表現(xiàn),按各科入圍教學(xué)新苗評(píng)選人數(shù)的50%比例評(píng)定教學(xué)新苗。

          (三)教學(xué)新苗培訓(xùn)考核辦法另行制定發(fā)布。

          八、獎(jiǎng)懲措施

          1、考核不合格或沒有參加考核的實(shí)習(xí)期新教師,按照有關(guān)規(guī)定將延期轉(zhuǎn)正定級(jí)

          2、對(duì)獲得“教學(xué)新苗” 榮譽(yù)稱號(hào)的新教師,教育局將統(tǒng)一發(fā)文表彰,并頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù),由教育局安排?yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行為期兩年的培訓(xùn)指導(dǎo),屆時(shí)考核合格者可直接參加縣教壇新秀評(píng)選。

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