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      2. 培訓(xùn)方案

        時(shí)間:2022-08-30 17:35:28 培訓(xùn)方案 我要投稿

        實(shí)用的培訓(xùn)方案集合8篇

          為確保事情或工作順利開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)方案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的培訓(xùn)方案集合8篇

        培訓(xùn)方案 篇1

          人才培訓(xùn)中,培訓(xùn)方案居于重要地位,是培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的根本依據(jù)和培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量的重要保證。培訓(xùn)方案能否保證培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量的實(shí)現(xiàn),能在何種程度上保證培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量的實(shí)現(xiàn),取決于培訓(xùn)方案的有效性。培訓(xùn)方案的有效性是培訓(xùn)方案科學(xué)性的最重要的指標(biāo),表現(xiàn)為培訓(xùn)方案對(duì)學(xué)員培訓(xùn)需求的滿足程度。影響培訓(xùn)方案有效性的相關(guān)因素主要是培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、時(shí)間和授課教師。

          培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方案有效性

          培訓(xùn)內(nèi)容是衡量培訓(xùn)方案有效性的最重要、最集中、最根本性的因素,因?yàn)樗菍W(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或者全部,內(nèi)含了學(xué)員所需要的有關(guān)信息和給養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)員將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富,并結(jié)合自身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),使自己的知識(shí)得以更新、完善、建構(gòu),技能得以提高,問(wèn)題得以解決,抑或是態(tài)度得以轉(zhuǎn)變。很難想象,一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容或是意義,培訓(xùn)方案的有效性如何體現(xiàn)。

          培訓(xùn)內(nèi)容與需求調(diào)查分析

          培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)需求的調(diào)查、分析有密切關(guān)系,培訓(xùn)內(nèi)容的有效性來(lái)源于有效的培訓(xùn)需求調(diào) 查與分析。比如在以問(wèn)題為導(dǎo)向的培訓(xùn)中,通過(guò)培訓(xùn)需求調(diào)查可以了解:有什么問(wèn)題,問(wèn)題的重要程度,是否具有普遍性,造成問(wèn)題的原因是什么;通過(guò)需求分析可以得出:?jiǎn)栴}如何細(xì)化、如何排序,解決這些問(wèn)題的機(jī)理如何,什么培訓(xùn)內(nèi)容能解 決這些問(wèn)題。之所以要對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行如此充分的調(diào)查和詳細(xì)的分析,是因?yàn)榕嘤?xùn)需求決定培訓(xùn)內(nèi)容,它是選取培訓(xùn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)。不同種類(lèi)的培訓(xùn)需求決定了不同種類(lèi)的培訓(xùn)內(nèi)容;即使同一種類(lèi)的培訓(xùn)需求,由于需求的程度不同、造成問(wèn)題的原因不同,培訓(xùn)內(nèi)容的種類(lèi)和重點(diǎn)也要有所差異。

          培訓(xùn)內(nèi)容的選取

          培訓(xùn)內(nèi)容繁多,加之現(xiàn)在很多學(xué)科或內(nèi)容都有所交叉,具有一定的相通性,培訓(xùn)內(nèi)容基本上沒(méi)有副作用,培訓(xùn)內(nèi)容選取的余地非常大。但任何培訓(xùn)項(xiàng)目都是受一定條件限制的,一次培訓(xùn)不可能窮盡所有培訓(xùn)內(nèi)容,實(shí)際上那樣做也沒(méi)有必要,關(guān)鍵是選擇最有效的培訓(xùn)內(nèi)容。 設(shè)計(jì)、選取培訓(xùn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)需求,但要注意把握培訓(xùn)內(nèi)容的邊界和深度,要突出重點(diǎn)。 如果把所有與培訓(xùn)需求相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容分為外圍層、中間層和核心層3個(gè)層次,選擇培訓(xùn)內(nèi)容的順序就應(yīng)當(dāng)是核心層重點(diǎn)考慮,中間層適當(dāng)考慮,外 圍層基本不考慮。如果把一個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容視為一座浮在水面的.冰山,由浮在水面上的和隱藏于水面下的兩部分組成,選擇培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是水面之下的那部分。在同一個(gè)問(wèn)題須由若干培訓(xùn)內(nèi)容共同作用才能夠解決的情況下,要擅長(zhǎng)組合,把握培訓(xùn)內(nèi)容之間的配比關(guān)系。這個(gè)配比關(guān)系可能沒(méi)有固定的模式,取決于對(duì)問(wèn)題的細(xì)化程度、解決問(wèn)題機(jī)理的認(rèn)知、培訓(xùn)內(nèi)容的特性和學(xué)員的特點(diǎn),必要時(shí)還需要以往所具有的經(jīng)驗(yàn)。單就培訓(xùn)內(nèi)容的特性來(lái)看,如果有些培訓(xùn)內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)且繁雜,量化成分較多,其中涉及很多理論或模型、公式推導(dǎo)或計(jì)算,這樣的培訓(xùn)內(nèi)容所占比例必定要大。

          培訓(xùn)內(nèi)容的描述

          培訓(xùn)方案對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的描述,主要揭示培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)目標(biāo)或需要解決的問(wèn)題之間的勾稽關(guān)系、培訓(xùn)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系和培訓(xùn)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)。在列示知識(shí)點(diǎn)時(shí),要列示全面,并標(biāo)明重點(diǎn),既應(yīng)避免對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單處之,又應(yīng)避免對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的重要性和必要性的描述,因?yàn)檫@不是培訓(xùn)內(nèi)容描述的核心。

        培訓(xùn)方案 篇2

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立正確的教育觀念及理解新課程理念;熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),掌握課堂管理的基本方法;能正確評(píng)價(jià)學(xué)生,正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系;掌握教育科研的一般方法,初步形成教育科研的習(xí)慣。

          二、培訓(xùn)對(duì)象

          新上崗的全市中小學(xué)教師

          三、培訓(xùn)主要內(nèi)容

          1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

          按照師德修養(yǎng)與法律法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)與教材教法、教育科研與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、心里健康與班級(jí)管理等四個(gè)板塊,下設(shè)8個(gè)專(zhuān)題:

         。1)師德規(guī)范教育專(zhuān)題:進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè),使新教師熱愛(ài)教育工作,立志做一名光榮的合格的人民教師。

         。2)政策法規(guī)專(zhuān)題:進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法則,增強(qiáng)教師的法規(guī)意識(shí),遵章守法。

         。3)教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專(zhuān)題:結(jié)合觀摩課堂教學(xué),在備課、上課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),盡快提高新教師的教育教學(xué)能力。

         。4)新課改教材教法專(zhuān)題:通過(guò)學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),加大課改力度,是新教師成為新課改的一支生力軍。

          (5)教育科研專(zhuān)題:是新教師樹(shù)立以科研為先導(dǎo)的意識(shí),在科研理論指導(dǎo)下,開(kāi)展教育教學(xué)工作,努力做科研型的新型教師。

         。6)教師心理健康教育專(zhuān)題:要求掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識(shí),具有科學(xué)合理的思維方式,、正確先進(jìn)的教育觀念,積極穩(wěn)定的情緒與情感,完美的性格特征,較強(qiáng)的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力。

          (7)班級(jí)管理專(zhuān)題:通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,觀看班主任工作專(zhuān)題光盤(pán),閱讀班主任工作書(shū)籍等,提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。

         。8)教師禮儀專(zhuān)題:要求掌握教師儀態(tài)儀表,行為舉止的一般要求,做到文雅大方。

          2、師徒結(jié)對(duì)

          保證每位新教師有一位指導(dǎo)教師,鼓勵(lì)“一師多徒,一徒多師”指導(dǎo)教師實(shí)行雙導(dǎo)師制,一名班主任指導(dǎo)師,一名學(xué)科指導(dǎo)師,原則上由所在學(xué)校自主或新教師本人選定,但需將結(jié)對(duì)名單報(bào)市職教中心師訓(xùn)科備案。

          指導(dǎo)師職責(zé):

         。1)定期交流研討,解答新教師的疑難問(wèn)題,并提供專(zhuān)業(yè)咨詢。檢查新教師的教案,對(duì)教案提出修改意見(jiàn)。每學(xué)期不少于5次。

         。2)聽(tīng)課要求:新教師每月聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于6節(jié);指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師的課每月不少于2節(jié),并就教學(xué)目標(biāo)的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的使用、學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

          (3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作,班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)等,每學(xué)期不少于2次。

         。4)指導(dǎo)新教師參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)。

          (5)學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),對(duì)新教師做出基本評(píng)價(jià)。

          3、教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)

          達(dá)標(biāo)內(nèi)容及一般性標(biāo)準(zhǔn):

         。1)教師禮儀

          儀態(tài)儀表:儀表(一般含衣著、裝飾、發(fā)型等)莊重大方,樸實(shí)得體,整潔美觀。

          行為舉止:舉止文雅端莊,言談文明禮貌,坐態(tài)、站姿自然,氣質(zhì)和諧。

          (2)教師書(shū)法

          毛筆字:能用毛筆書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品。

          硬筆字:能用鋼筆、水筆等書(shū)寫(xiě)一副簡(jiǎn)單的作品。

          粉筆字:在黑板上書(shū)寫(xiě)名人格言、古詩(shī)詞等,要求規(guī)范、端正、美觀。

          簡(jiǎn)筆畫(huà):根據(jù)指定的物品用簡(jiǎn)筆畫(huà)出其輪廓、形狀等,要求快速、形似。

         。3)教師語(yǔ)言

          普通話水平:能說(shuō)流利的普通話,達(dá)到或超過(guò)規(guī)定的普通話水平測(cè)試等級(jí)。

          即興朗誦:能較流利地朗誦隨機(jī)提供的材料,要求準(zhǔn)確有一定表情。

          主題演講:圍繞自選的主體,進(jìn)行3—5分鐘的演講,要求主題集中、語(yǔ)言表達(dá)流暢,有一定的感染力。

          4、課堂教學(xué)

          限時(shí)備課:120分鐘內(nèi)完成一個(gè)隨機(jī)指導(dǎo)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)(教案),要求成稿,僅提供有限的教學(xué)參考資料,獨(dú)立完成。

          上匯報(bào)課:講一堂所任學(xué)科的匯報(bào)課,要求基本符合課堂教學(xué)的一般規(guī)范。

          5、教育科研

         。1)教育論文:撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,就某個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行理論探索和實(shí)踐印證。鼓勵(lì)提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

          (2)反思文章:寫(xiě)出一篇教育教學(xué)過(guò)程中的反思文章,可以就某個(gè)教育教學(xué)案例進(jìn)行深入的反思,以便改進(jìn)教育教學(xué)思想和行為。

          (3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):階段性教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章,可以寫(xiě)成敘事性的教學(xué)手記,也可以進(jìn)行概括與歸納。

          6、測(cè)評(píng)方式

          新教師根據(jù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容和一般性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主訓(xùn)練,市職職教中心組成評(píng)審團(tuán)進(jìn)行集中測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí),具體操作細(xì)則、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)另行擬定。評(píng)審團(tuán)成員由專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師訓(xùn)教師組成。

          根據(jù)學(xué)科相對(duì)集中的原則分組進(jìn)行測(cè)評(píng)。

        培訓(xùn)方案 篇3

          一、xx公司銷(xiāo)售新員工培訓(xùn)

          小組會(huì)議討論重點(diǎn):

          1、 新員工培訓(xùn)需求調(diào)查表的制作;

          2、 確定培訓(xùn)內(nèi)容。

          培訓(xùn)目的

          1、使員工盡快的了解公司的基本狀況;

          2、使員工熟悉工作內(nèi)容和工作重心;

          3、使員工在以后的工作中更好的提高工作效率。

          二、設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,以此做成員工培訓(xùn)需求調(diào)查表

         。ㄒ唬┕步逃

          1。企業(yè)的規(guī)章制度

          2。企業(yè)文化

          3。社交禮儀,人際溝通

          4。服務(wù)方式和技巧訓(xùn)練

          5。服務(wù)用語(yǔ)訓(xùn)練

         。ǘ┵|(zhì)量認(rèn)證:

          1。內(nèi)衣材質(zhì)分析

          2?p合質(zhì)量分析

          3。內(nèi)衣PH值分析

         。ㄈI(yè)務(wù)知識(shí):

          1。內(nèi)衣行業(yè)動(dòng)態(tài)

          2。行業(yè)內(nèi)新服飾推廣

          3。顧客糾紛的處理方式和技巧

          4售后服務(wù)

         。ㄋ模⿲(duì)員工提出的特別培訓(xùn)需求進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)

          三、擬定培訓(xùn)方案

          根據(jù)員工填寫(xiě)的培訓(xùn)需求表,確定培訓(xùn)內(nèi)容: 根據(jù)員工填寫(xiě)的點(diǎn)查表,培訓(xùn)內(nèi)容定為:

          公共教育

          1、企業(yè)的規(guī)章制度 課堂授課

          2、企業(yè)文化 課堂授課

          3、服務(wù)技巧和訓(xùn)練 課堂授課 在實(shí)踐中演示

          質(zhì)量認(rèn)證

          1、內(nèi)衣材質(zhì)分析 課堂授課 在實(shí)踐中演示

          2、內(nèi)衣PH值分析 課堂授課 在實(shí)踐中演示

          業(yè)務(wù)知識(shí)

          1、內(nèi)衣行業(yè)動(dòng)態(tài) 課堂授課

          2、銷(xiāo)售方面知識(shí) 課堂授課

          3、顧客糾紛的處理方式和技巧 課堂授課 在實(shí)踐中演示

          4、售后服務(wù) 課堂授課 在實(shí)踐中演示

          根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)的不同層次,培訓(xùn)方案擬定為中期培訓(xùn)方案

          四、召開(kāi)員工動(dòng)員大會(huì)

          目的:更好的開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)

          五、實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)

         。ㄒ唬、培訓(xùn)的范疇為內(nèi)部培訓(xùn),培訓(xùn)地點(diǎn)為公司內(nèi);

         。ǘ、人力資源部在組織培訓(xùn)時(shí),首先要向各部門(mén)經(jīng)理發(fā)出培訓(xùn)通知,部門(mén)經(jīng)理根據(jù)內(nèi)容安排相關(guān)人員參加;

         。ㄈ⑷肆Y源部的專(zhuān)職人員具體負(fù)責(zé)各類(lèi)培訓(xùn)的申請(qǐng)`確認(rèn)授課人聯(lián)系與安排`課堂布置與工具、閱讀材料,通知和評(píng)估,培訓(xùn)期間各項(xiàng)后勤支持和培訓(xùn)合同簽訂等工作;

         。ㄋ模、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定教師配置;

         。ㄎ澹、根據(jù)培訓(xùn)要求,將培訓(xùn)確定為為期一周的中期培訓(xùn)。

          六、費(fèi)用預(yù)算

          根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃預(yù)算培訓(xùn)支出 課件費(fèi)、講師費(fèi)、資料費(fèi)等。

          七、總結(jié)評(píng)估

         。ㄒ唬﹨⑴c者評(píng)估

          1培訓(xùn)內(nèi)容`培訓(xùn)者的傳授能力`培訓(xùn)方法`學(xué)習(xí)環(huán)境

          2難以得到知識(shí)受訓(xùn)者是否已經(jīng)學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的知識(shí)和技能

         。ǘ┰u(píng)估培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況

          1確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

          2確定評(píng)估方法

          3確定評(píng)估時(shí)間

         。ㄈ┰u(píng)估培訓(xùn)效果

          1培訓(xùn)前后評(píng)估

          2培訓(xùn)前后對(duì)照評(píng)估

          通過(guò)培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果了解受訓(xùn)者是否已經(jīng)學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的知識(shí)和技能; 在以后的工作中彌補(bǔ)不足;

          員工自己進(jìn)行培訓(xùn)前后的比較,找出優(yōu)缺點(diǎn),更好的投入到以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

        培訓(xùn)方案 篇4

          為提高我院護(hù)理人員基本理論及操作技能水平,根據(jù)我院對(duì)全院護(hù)理人員分級(jí)管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實(shí)際工作情況,我部特對(duì)全院護(hù)士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級(jí)別規(guī)定,以使各級(jí)護(hù)理人員能掌握不同的內(nèi)容,更好地運(yùn)用于臨床。

          一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)目標(biāo)通過(guò)上崗培訓(xùn),使新護(hù)士了解我院的基本概況,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念,自覺(jué)遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范,履行護(hù)士的職責(zé),努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能,以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。

          1、培訓(xùn)時(shí)間:護(hù)理部上崗培訓(xùn)半天

          2、培訓(xùn)內(nèi)容

         。1)致歡迎詞,介紹院史。

         。2)愛(ài)崗敬業(yè)系列教育:內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育,院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。

         。3)護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育:內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理安全管理制度、查對(duì)制度等。

          二、各級(jí)護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng)

          (一)一級(jí)護(hù)士(畢業(yè)后工作1年以內(nèi)或所有不能獨(dú)立承擔(dān)護(hù)理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者)的培訓(xùn)

          1、教育內(nèi)容

         。1)專(zhuān)業(yè)知識(shí):了解護(hù)理職業(yè)道德,護(hù)理工作的組織,規(guī)章制度,護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控等方面的知識(shí),鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí),掌握所在科室專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí),了解護(hù)理專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。

          (2)技能:掌握臨床護(hù)理基本操作技能,掌握急、危重病人的搶救配合及監(jiān)護(hù),學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備,獨(dú)立完成各班次工作,掌握各種護(hù)理文件書(shū)寫(xiě),初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧,了解病房管理工作。

          2、教育形式

         。1)由各病區(qū)帶教干事或護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一教育。

         。2)舉辦各類(lèi)科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合。

         。ǘ┒(jí)護(hù)士,(取得執(zhí)業(yè)證,畢業(yè)后工作2~4年的護(hù)士)的培訓(xùn)

          1、教育內(nèi)容

         。1)專(zhuān)業(yè)知識(shí):掌握所在科室的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),掌握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識(shí),了解本專(zhuān)科的發(fā)展?fàn)顩r,鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。

         。2)專(zhuān)業(yè)技能:熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能,掌握本、專(zhuān)科的各項(xiàng)操作技能,掌握本專(zhuān)科急、重病人的搶救配合及病情觀察,掌握臨床各種儀器的使用,能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理,熟練掌握各種護(hù)理文件書(shū)寫(xiě),了解臨床教學(xué)工作,參與中專(zhuān)護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。

          2、教育形式

          (1)每年考核1次。

         。2)由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng)作具體指導(dǎo)。

         。3)參加全院性的各類(lèi)講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

          三、三級(jí)護(hù)士(護(hù)理師、工作5年以上護(hù)士)的培訓(xùn)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)目標(biāo)

          1、具有綜合護(hù)理能力和熟練的專(zhuān)科護(hù)理技能(如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等)。

          2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí),掌握專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)。

          3、熟悉危重患者的觀察方法,掌握急救技能,掌握配合專(zhuān)科搶救的知識(shí)和技能。

          4、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。

          5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。

          6、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí),繼續(xù)提高學(xué)歷層次。

         。ǘ┡嘤(xùn)方法

          1、參與臨床護(hù)理工作

          2、參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。

          3、參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

         。ǘ┛己朔椒

          1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次,操作考試1次,成績(jī)達(dá)標(biāo)。

          2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          3、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作,能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。

          4、通過(guò)主管護(hù)師晉升考試,達(dá)到主管護(hù)師任職資格。

          四、四級(jí)護(hù)士(主管護(hù)師、專(zhuān)科護(hù)士)的培訓(xùn)

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)目標(biāo)

          1、具有本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)先進(jìn)技術(shù),并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

          2、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和處理本專(zhuān)業(yè)復(fù)雜問(wèn)題的能力。

          3、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

          4、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

          5、具有指導(dǎo)和組織本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展護(hù)理科研的能力,具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。

          (二)培養(yǎng)方法

          1、參與臨床護(hù)理工作

          2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作,如承擔(dān)護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)干事等工作。

          3、參與臨床護(hù)理帶教工作,如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。

          4、參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。

         。ㄈ┛己朔椒

          1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次,成績(jī)達(dá)標(biāo)。

          2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          3、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作,至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如小講課、示教等。

          4、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)?谱o(hù)士的崗位工作。

          5、完成大專(zhuān)或?qū)I镜膶W(xué)歷教育。

        培訓(xùn)方案 篇5

          一、 指導(dǎo)思想

          為了讓一年級(jí)的新生盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,為新學(xué)期順利開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備,學(xué)校于8月28、29日兩天安排一年級(jí)新生學(xué)前班培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:禮儀教育、課堂常規(guī)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、紀(jì)律教育、隊(duì)列訓(xùn)練等。

          二、培訓(xùn)時(shí)間

          8月28日上午 (8:30——10:30)

          8月29日上午 (8:30——10:30)

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          (一)認(rèn)知:

          1.認(rèn)識(shí)學(xué)校(校名全稱(chēng)、年級(jí)數(shù)),認(rèn)識(shí)老師、班級(jí)同學(xué)。

          2.了解學(xué)校的基本活動(dòng)設(shè)施、方位、功能。(專(zhuān)用教室、操嘗廁所、教師辦公室等)。

          3.知道學(xué)校基本作息時(shí)間,區(qū)分上下課鈴聲。

          (二)禮儀教育:

          1.到校儀表端莊:男生頭發(fā)不宜過(guò)長(zhǎng),女生頭發(fā)要梳起來(lái)。不得穿拖鞋上學(xué)。

          2.上下學(xué)要與父母道別。早晨在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到老師,停步,注視老師,鞠躬向老師問(wèn)候。(不能眼睛看著別處,漫不經(jīng)心地打招呼。)在學(xué)校遇見(jiàn)老師,要停下或放慢腳步,注視老師,微笑著向老師問(wèn)好;再次相遇,可以用微笑代替問(wèn)候。

          3.中午和傍晚放學(xué)時(shí),主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。遇到客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候“客人好”。

         。ㄈ┱n堂常規(guī)教育:

          1.聽(tīng)到鈴聲,及時(shí)進(jìn)入教室,擺放的學(xué)習(xí)用品整齊、統(tǒng)一,安靜等待教師進(jìn)入課堂。

          2.上課與老師間的問(wèn)候要注意:起立時(shí)要迅速整齊,手不撐在桌上,雙腿并攏,人挺直,說(shuō)完“老師”后再邊鞠躬邊說(shuō)“您好”,語(yǔ)調(diào)輕快,不拿腔拖調(diào)。老師沒(méi)有說(shuō)“請(qǐng)坐”,必須仍保持直立姿勢(shì),并注視老師,不能習(xí)慣性坐下。坐下要迅速整齊,盡量不發(fā)出大量拖椅子的聲音。

          2.上課認(rèn)真聽(tīng)講,坐姿端正,讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,不隨意插話。

          3.上課發(fā)言先舉手(注意舉手姿勢(shì)),回答問(wèn)題時(shí)要站直,同時(shí)聲音響亮。

          4.下課時(shí),學(xué)生起立、目光、語(yǔ)調(diào)等要求與上課的相同。教師宣布下課后,先整理學(xué)習(xí)用品再作其它事。離開(kāi)座位,要把椅子輕輕放入桌子下方。如果老師和同學(xué)一起出門(mén),要讓老師先行。

         。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣:

          1.準(zhǔn)備一只書(shū)包,不宜過(guò)大。書(shū)包里,能有序地?cái)[放書(shū)本和學(xué)習(xí)用品(鉛筆盒、墊板等)。書(shū)本和學(xué)習(xí)用品能根據(jù)課程表提供的科目準(zhǔn)備。

          2.鉛筆盒里擺放5支hb的鉛筆、1塊橡皮、1把尺。

          3.學(xué)習(xí)在記作業(yè)本上及時(shí)抄寫(xiě)當(dāng)天的作業(yè),養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的好習(xí)慣。

          4.體育課要求穿好球鞋、運(yùn)動(dòng)服裝,女生不能穿裙子。

         。ㄎ澹┬袨榱(xí)慣教育:

          1.學(xué)習(xí)下課后獨(dú)自上廁所、喝水,學(xué)習(xí)合理安排課間休息時(shí)間。

          2.下課時(shí),在校園內(nèi)不得大聲喧嘩。腳步輕輕靠右走,不奔跑追打,不手拉手奔跑,不在人多處奔跑。老師辦公區(qū)域,更要注意放輕腳步、放慢速度,保持辦公區(qū)域安靜。

          3.放學(xué)后,知道先整理課桌,自己的學(xué)習(xí)用品自己整理,做到桌內(nèi)無(wú)垃圾,課桌周?chē)皶r(shí)清理,輕放桌椅,排隊(duì)離校。

          4.節(jié)約水電,不浪費(fèi)糧食,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣:1塊手帕、手指甲干凈、1塊抹布、杯子等。不隨意丟棄垃圾,看到垃圾,隨時(shí)撿拾。

          5.愛(ài)護(hù)桌椅,不亂刻亂畫(huà)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踐踏草坪。

         。╆(duì)列訓(xùn)練:

          1.學(xué)習(xí)聽(tīng)口令排隊(duì),做到快、靜、齊。行進(jìn)過(guò)程中,精神飽滿。

          2.路隊(duì)的時(shí)候不擁擠,不掉隊(duì),不發(fā)出沉重的噼哩啪啦的腳步聲。

        培訓(xùn)方案 篇6

          一、指導(dǎo)思想

          在新課程背景下,較快熟悉、適應(yīng)基礎(chǔ)教育階段教育、教學(xué)、教研的各項(xiàng)要求;進(jìn)一步懂得教育的神圣和教師的崇高;掌握基本的教育教學(xué)的規(guī)范和方法;為教書(shū)育人奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          1.提高新教師的政治思想水平,提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

          2.確立先進(jìn)的教育理念,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀,緊跟現(xiàn)代教育的步伐。

          3.幫助新教師優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí),初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng)。

          三、培訓(xùn)對(duì)象

          培訓(xùn)對(duì)象為:全國(guó)各類(lèi)大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生,往屆畢業(yè)新進(jìn)入福田區(qū)各類(lèi)學(xué)校工作的青年教師(35歲以內(nèi))。

          四、培訓(xùn)形式及課時(shí)安排

          1.采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐兩階段進(jìn)行。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、課例評(píng)析”五個(gè)方面安排課程。教學(xué)實(shí)踐將在師徒結(jié)對(duì)幫教的基礎(chǔ)上,完成觀課議課、評(píng)教評(píng)學(xué)、反思總結(jié)等作業(yè)。

          2.培訓(xùn)課時(shí):以一學(xué)年度為期,上學(xué)期面授32學(xué)時(shí),下學(xué)期實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)28學(xué)時(shí)。學(xué)年度共計(jì)為60課時(shí)。

        培訓(xùn)方案 篇7

          一、 培訓(xùn)目的

          加強(qiáng)新員工對(duì)公司企業(yè)文化、發(fā)展歷程和規(guī)章制度的理解和認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)新員工的士氣,提高新員工的企業(yè)忠誠(chéng)度和工作積極性,幫助新員工更好地融入企業(yè)。

          二、 培訓(xùn)責(zé)任部門(mén)

          新員工入職培訓(xùn)由行政人事部負(fù)責(zé)組織,由工程部、規(guī)劃技術(shù)部及財(cái)務(wù)部配合。

          三、 培訓(xùn)時(shí)間

          XX年01月12日 9:00—17:00

          四、 培訓(xùn)地點(diǎn)

          集團(tuán)二樓會(huì)議室

          五、 培訓(xùn)參加人員

          XX年10月1日以后加入公司的所有員工

          六、 培訓(xùn)內(nèi)容

          序號(hào)

          培訓(xùn)時(shí)間

          課程內(nèi)容

          培訓(xùn)講師

          1

          9:00—9:20

          破冰

          dpf

          2

          9:20—10:00

          金宸發(fā)展史及企業(yè)文化

          李宏杰

          3

          10:00—10:30

          項(xiàng)目介紹

          郝苗/朱大勇

          4

          10:30—11:20

          公司規(guī)章制度(人力資源類(lèi))

          董鵬飛

          5

          13:00—14:00

          公司規(guī)章制度(行政管理類(lèi))

          李宏杰

          6

          14:00—14:30

          公司規(guī)章制度(財(cái)務(wù)類(lèi))

          張翠仁

          7

          14:40—15:10

          oa應(yīng)用說(shuō)明

          許國(guó)勝

          8

          15:10—15:40

          職員行為規(guī)范

          董鵬飛/李宏杰

          9

          15:40—16:10

          結(jié)業(yè)考試

          10

          16:10—17:00

          公司領(lǐng)導(dǎo)講話

          七、 培訓(xùn)相關(guān)事宜及負(fù)責(zé)人

          1、培訓(xùn)條幅《新起點(diǎn) 新征程》:劉楊

          2、培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)布置:劉洋/李垚

          3、培訓(xùn)資料匯集:李垚

          4、培訓(xùn)主持:董鵬飛

          八、 培訓(xùn)要求

          1、符合條件的新員工均應(yīng)參加培訓(xùn)。

          2、培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)保證培訓(xùn)正常進(jìn)行。

          3、所有參加培訓(xùn)的人員須在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),向行政人事部提交培訓(xùn)體會(huì)。

          九、 受訓(xùn)人員名單

        培訓(xùn)方案 篇8

          一、培訓(xùn)目的:

          通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識(shí)和操作技能,能夠準(zhǔn)確診斷汽車(chē)常見(jiàn)故障,并進(jìn)行修理,適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)行業(yè)迅速發(fā)展的需求,并為參加職業(yè)技能鑒定作好準(zhǔn)備。

          二、課程設(shè)置與要求:

          1.機(jī)械制圖:

          使學(xué)員掌握投影的基本原理,能夠繪制和看懂一般零件圖和裝配圖,掌握軸類(lèi)零件、箱體零件等常見(jiàn)零件識(shí)圖的多項(xiàng)投影關(guān)系,能夠按圖紙進(jìn)行裝配。

          2.金屬材料與熱處理:

          使學(xué)員熟練掌握常用金屬材料的牌號(hào)、成份、性能及應(yīng)用范圍;理解金屬材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu);理解金屬材料熱處理的一般原理;掌握熱處理的代號(hào)、方法及其應(yīng)用。

          3.專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)

          通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員全面掌握汽車(chē)總體構(gòu)造,發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及工作原理,熟悉配氣機(jī)構(gòu)、燃料供給系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)的功用和組成,掌握汽車(chē)電控技術(shù)、液壓技術(shù),熟悉常用大型工程機(jī)械(挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)、運(yùn)輸機(jī))的日常管理、故障診斷與排除技術(shù)。

          4.實(shí)習(xí)

          能夠檢查、清潔發(fā)動(dòng)機(jī)、空氣濾清器、燃油系統(tǒng);能夠檢查冷卻系統(tǒng)密封情況、帶傳動(dòng)松緊度;能夠檢查、緊固或更換進(jìn)排氣管、消聲器;能夠檢查清潔化油器及聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu);能夠檢測(cè)柴油機(jī)噴油器的噴油壓力和噴油狀況;能夠更換水泵、風(fēng)扇帶、節(jié)溫器;能夠進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的小修作業(yè);能夠診斷、排除汽油發(fā)動(dòng)機(jī)油路故障、電路故障;能夠?qū)ζ?chē)底盤(pán)進(jìn)行一級(jí)、二級(jí)維護(hù)及診斷與排除汽車(chē)底盤(pán)故障;能夠正確進(jìn)行汽車(chē)電器設(shè)備維護(hù),并能正確診斷與排除電氣設(shè)備故障。

          三、課時(shí)數(shù)安排:

          XXXX

          四、使用教材:

          《汽車(chē)材料與金屬加工》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車(chē)構(gòu)造》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車(chē)修理與檢測(cè)》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車(chē)維護(hù)與故障排除》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》(中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社)

          五、任課教師:

          XXX

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