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      2. 培訓(xùn)方案

        時間:2022-08-05 10:45:43 培訓(xùn)方案 我要投稿

        有關(guān)培訓(xùn)方案匯編9篇

          為了確保工作或事情能高效地開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的培訓(xùn)方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)培訓(xùn)方案匯編9篇

        培訓(xùn)方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件為基本依據(jù),把“以學(xué)生的發(fā)展為本、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為課程發(fā)展的基本理念。全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)

          1、通過新課程培訓(xùn),更新教師的教育觀念,使教師理解我國當(dāng)前課程改革的任務(wù)、目標(biāo)、以及相關(guān)政策,明確教師應(yīng)具有的素質(zhì)。使全體教師掌握新課程教學(xué)與原有課程重大變化。改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段,完善知識結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)能力。

          2、通過培訓(xùn),建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力、創(chuàng)新力強(qiáng)的新型師資隊(duì)伍,培養(yǎng)一支適應(yīng)新課程教學(xué)的骨干教師隊(duì)伍,為我校的教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          以所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究為主要內(nèi)容,具體內(nèi)容是:

          (1)集中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新課標(biāo)與實(shí)驗(yàn)稿區(qū)別。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解本門課程的課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容和評估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,給每位數(shù)學(xué)教師下發(fā)一份新課程和實(shí)驗(yàn)稿增加、刪減以及名詞變化情況材料,使教師通曉新課程的內(nèi)容和變化,再通過教學(xué)實(shí)踐逐步掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效教學(xué)方法和手段。

          (2)學(xué)習(xí)和研究根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的有關(guān)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)和教法等,新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析。借助課堂,反復(fù)研究,領(lǐng)會新教材編寫意圖,盡快把握新教材內(nèi)容,將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)貼合新教材的要求。

          (3)學(xué)習(xí)教材編寫考慮的問題;如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透;加強(qiáng)學(xué)生思考方法的引導(dǎo),促使學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)習(xí);關(guān)注與實(shí)際問題的聯(lián)系,體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模思想;關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的探究等問題。

          四、組織與管理

          1、改進(jìn)培訓(xùn)模式,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)。新課程集中培訓(xùn)完成之后,我們立足教學(xué)一線,組織廣大教師開展自學(xué)反思、聽實(shí)驗(yàn)課、講示范課,使他們在自學(xué)反思中逐步成長和成熟,全面提高自己駕馭教材的能力。培訓(xùn)時堅(jiān)持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、集中培訓(xùn)與長期自學(xué)成才相結(jié)合;提倡參與式、對話式、探究式的培訓(xùn)方式;在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時,把備課、說課、做課、評課“四課”作為活動載體。此外,積極探索和完善定向自修式等多種模式,努力構(gòu)建起一個靈活開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、既方便教師又能調(diào)動各方面積極性的培訓(xùn)體系。

          2、以制度建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)培訓(xùn)管理

          建立培訓(xùn)目標(biāo)管理制度。將教師培訓(xùn)任務(wù)提出具體的要求和評估細(xì)則,將完成情況作為年度工作考核的重要依據(jù)。建立新課程師資培訓(xùn)成績考核制度。撰寫一篇體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念的案例反思性文章;進(jìn)行一次課程改革通識性知識考試。對新教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行說課;做一次教材的研究課。

          3、以信息技術(shù)為依托,開發(fā)培訓(xùn)資源

          按照“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)、邊建設(shè)”的原則,積極整合各方面的力量,研究開發(fā)適合教師高質(zhì)量的培訓(xùn)資源,實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)手段的突破。開辟“新課程師資培訓(xùn)”的相關(guān)網(wǎng)頁,為教師的自主學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展提供新的平臺。

        培訓(xùn)方案 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真貫徹落實(shí)《鹽城市中小學(xué)教師培訓(xùn)和考核要求》精神,從灘八二中實(shí)際出發(fā),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、培訓(xùn)目標(biāo):

          1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

          2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

          3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。

          4、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

          三、培訓(xùn)對象:

          所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

          四、培訓(xùn)時間

          1、集中培訓(xùn)——科學(xué)安排好暑假或周末培訓(xùn)要利用暑期或周末安排好培訓(xùn)的具體事項(xiàng)。

          2、學(xué)科組研討——合理安排課程,按照學(xué)科組每周安排一個半天的空課時間,專門用于校本培訓(xùn)(做到“四個一”:即聽一節(jié)課,評一節(jié)課(重在尋找不足,提出改進(jìn)措施),學(xué)一篇相關(guān)的課改理論文章,研究下一周的教材及教案)。

          3、課題組研討——根據(jù)各自承擔(dān)的課題,按時間節(jié)點(diǎn)研討。。

          4、大組培訓(xùn)——教務(wù)處教科室針對發(fā)現(xiàn)的問題開展“問題攻關(guān)”,每個月累計(jì)不少于一個單位時間。

          五、培訓(xùn)內(nèi)容:

          1、師德培訓(xùn):

          以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

          2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn):

          本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動,給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo),讓教師能夠研有所向,學(xué)有所依),并要求做教育筆記,寫心得體會,及時地把握教改動態(tài),研究高效的教學(xué)方法。

          3、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

          通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),錄像學(xué)習(xí),專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式,在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。

          4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn):

          利用網(wǎng)絡(luò),對教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、課件制作、電子課堂進(jìn)行網(wǎng)上備課等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

          5、青年教師的專業(yè)培訓(xùn):

          ①建構(gòu)教師反思文化:在備課教案上要求教師每課都有教學(xué)反思;每次考試過后進(jìn)行自我反思等,使全體教師在不斷反思中迅速成長;

          ②強(qiáng)勢推進(jìn)灘八二中“一、三、五”課堂模式,深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

         、劾辖處熒鲜痉墩n,幫助青年教師迅速成長,為學(xué)校發(fā)展儲備力量;

         、荛_展優(yōu)秀教研組、備課組評比活動并頒發(fā)獎牌,獎勵先進(jìn),輻射引領(lǐng),做好二中發(fā)展的排頭兵;

         、萁M織青年同志積極參加省市縣各類培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后回校上一節(jié)公開課,集體備課時匯報(bào)成果,輻射全體教師;

          6、課題研究。開展以校本為主的課題研究。解決實(shí)際問題,提高教師的教科研能力

          六、培訓(xùn)形式:

          根據(jù)本校實(shí)際,我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,如:專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等,積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式。

          七、保障措施:

         。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)

          1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:z

          副組長:z

          組員:zz

          2、主要職責(zé):

          了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

          3、明確分工:組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí),定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究

          改進(jìn)措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí);組織考核工作,并做好培訓(xùn)記錄,登記學(xué)分,整理存檔案。

         。ǘ┮(guī)章制度

          建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。所有培訓(xùn)工作及參加培訓(xùn)人員必須按照學(xué)校校本培訓(xùn)制度開展工作,參與培訓(xùn)和考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。

         。ㄈ┡嘤(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容

          將教師培訓(xùn)遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期的規(guī)劃結(jié)合起來,按照時序列表開展工作。培訓(xùn)安排師德系列培訓(xùn)、還要以新課程改革為核心的教學(xué)教研類內(nèi)容。

          八、管理與考核:

          每學(xué)期結(jié)束由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師進(jìn)行考評,并將考核結(jié)果納入教職工工作績效考核。

          九、校本培訓(xùn)活動安排表

          三月

          1、擬定學(xué)校全年校本培訓(xùn)、考核計(jì)劃。

          2、初三各科備課組長參加復(fù)習(xí)研討會。(6學(xué)時)

          3、開展九年級英語口語、理化生實(shí)驗(yàn)教研活動。(4學(xué)時)

          4、洋思課堂模式驗(yàn)收。(10學(xué)時)

          5、完成三月份繼續(xù)教育考核工作。

          四月

          1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。(5學(xué)時)

          2、參加市初中教師命題比賽。(10課時)

          3、初中歷史優(yōu)秀教案評比活動。(10課時)

          4、參加縣農(nóng)村初中語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。(10課時)

          5、組織部分主要教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)(網(wǎng)上學(xué)習(xí))。(20課時)

          6、完成四月份繼續(xù)教育考核工作。

          五月

          1、為迎接教學(xué)常規(guī)檢查做好準(zhǔn)備。

          2、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、思品科目優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)活(10課時)

          3、地理科優(yōu)秀多媒體課件的使用與評選活動。(5課時)

          4、組織語文中青年教師朗讀、鋼筆字、粉筆字等基本功培訓(xùn)。(10課時)

          6、完成五月份繼續(xù)教育考核工作。

          六月

          1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。(2課時)

          2、組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。(6課時)

          3、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。(集中一次)(2課時)

          4、完成六月份繼續(xù)教育考核工作。

          5、整理資料,分類存入檔案。

          七月

          組織教師參加省市縣各類教育教學(xué)培訓(xùn)。(30-50課時)

          八月

          集中培訓(xùn)(師德師風(fēng)建設(shè)、教學(xué)業(yè)務(wù)、教研課題、新課標(biāo)等培訓(xùn))(20-30課時)

          九月1、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃,教師針對自身實(shí)際,擬定自學(xué)提高計(jì)劃。

          2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。(6課時)

          3、組織教師參加市教學(xué)基本功考核。(10課時)

          4、對新教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)。(20課時)

          5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。

          十月

          1、教研組階段性課程改革研討匯報(bào)會,探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。(4課時)

          2、組織七、八年級語、數(shù)、外學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽、評課活動。(10課時)

          3、組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)(網(wǎng)上學(xué)習(xí))。(20課時)

          4、進(jìn)行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。(20課時)

          5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。

          6、繼續(xù)開展對新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動。

          十一月

          1、七年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。(8課時)

          2、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(10課時)

          3、開展新教師培訓(xùn)后的匯報(bào)展示課活動。(6課時)

          4、完成十一月份繼續(xù)教育考核工作。

          5、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。(集中兩次)(8課時)

          十二月

          1、八年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。(10課時)

          2、組織教師進(jìn)行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)。(5課時)

          3、完成十二月份繼續(xù)教育考核工作。

          4、評選校本培訓(xùn)先進(jìn)科組及個人。

          5、整理資料,分類存入檔案

        培訓(xùn)方案 篇3

          指導(dǎo)思想:繼續(xù)強(qiáng)化講解員基本功訓(xùn)練,豐富講解員內(nèi)涵,全面提升講解員綜合素質(zhì),提高整體講解接待水平。

          一、轉(zhuǎn)變講解員基本功培訓(xùn)模式,加強(qiáng)對講解員的針對性輔導(dǎo),提升培訓(xùn)效果。

          1、培訓(xùn)方式:分區(qū)域重點(diǎn)培訓(xùn)和部領(lǐng)導(dǎo)分工幫扶培訓(xùn)兩種形式。

          班前集體訓(xùn)練,人員較多,針對性不強(qiáng),效果不佳,因此今年基本功訓(xùn)練改分展覽館和舊址兩個組進(jìn)行訓(xùn)練,每天分別派兩個指導(dǎo)老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

          為進(jìn)一步提高講解員的業(yè)務(wù)水平,豐富舊址講解內(nèi)容,增強(qiáng)感染力,利用1個月的時間采取部領(lǐng)導(dǎo)分工幫扶方式對所有講解員強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范提高舊址各舊居及路線講解詞。

          2、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排:在訓(xùn)練內(nèi)容上做階段性的強(qiáng)化訓(xùn)練,原則上繞口令、氣息、朗讀和快板練習(xí)等實(shí)施一周輪換制,若有變動,根據(jù)實(shí)際情況另行調(diào)配。

          3、負(fù)責(zé)人:

          舊址: 李亞輝 姚 軍

          展覽館:劉利平 梁 潔

          4、指導(dǎo)老師:

          繞口令練習(xí):王芳 袁晶

          氣息練習(xí):姚 軍 呂小翠

          快板練習(xí):劉曉曉 高潔剛

          朗讀訓(xùn)練:梁潔 李亞輝 白 雪

          二、開展“每天講一個故事”競賽活動,每天在班前由一名講解員講一個故事,時間控制在4-6分鐘左右。

          1、評分規(guī)則:采取現(xiàn)場打分,總分100分;

          2、評委由全體在場科領(lǐng)導(dǎo)和講解員組成;

          3、參賽者成績=科領(lǐng)導(dǎo)評出的成績的平均值×50%+全體講解員評出的成績的平均值×50%

          4、最后分出優(yōu)、良、一般、差四個等級。得分在90分以上為優(yōu)、80分-90分之間的為良、70分-80分之間的為一般、70分以下的為差。優(yōu)等獲得者占參賽總?cè)藬?shù)的20%。

          5、被評為優(yōu)等的講解員科將給予一定的物質(zhì)獎勵,并加2分;被評為差等的講解員將罰款50元,并扣2分。

          三、播放光盤,組織講解員觀摩同行或社會名家講演、朗誦、講故事等,學(xué)習(xí)技巧,提升自身水平。

          四、繼續(xù)對業(yè)務(wù)骨干和新講解員進(jìn)行全方位強(qiáng)化培訓(xùn)。近期組織一次現(xiàn)場觀摩。

          五、深入挖掘西柏坡精神的思想內(nèi)涵,豐富講解內(nèi)容。

          講解員必讀書目:西柏坡之解讀

          西柏坡之見證

          中國導(dǎo)游十萬個為什么

          西柏坡故事一百講

          西柏坡記憶

          其中前三本書作為20xx年綜合知識測試的內(nèi)容之一,其它書目作為選讀內(nèi)容。

          六、 檢查新講解員廉政館講詞。

        培訓(xùn)方案 篇4

          為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的有關(guān)精神和要求,進(jìn)一步提升二師農(nóng)村電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知能力,普及農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)知識與技能,緩解農(nóng)產(chǎn)品的“賣難”問題,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及二師特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營效益,決定舉辦二師“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)方案如下:

          一、培訓(xùn)時間

          培訓(xùn)時間3-5天。

          二、培訓(xùn)對象

          農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、各團(tuán)場務(wù)農(nóng)人員等

          三、培訓(xùn)地點(diǎn)

          二師黨校

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、電子商務(wù)的概述

          2、電商與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別

          3、電子商務(wù)對農(nóng)產(chǎn)品銷售的意義

          4、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與電子商務(wù)及現(xiàn)代物流相結(jié)合的發(fā)展趨勢

          5、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃

        培訓(xùn)方案 篇5

          一、活動主題:

          “圣誕歡樂派對”

          二、活動時間:

          20xx年12月15日--12月25日(具體時間各學(xué)?梢砸罁(jù)實(shí)際情況而定)

          三、活動預(yù)期:

          通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦,為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺,使小朋友們之間友好相處,一起快樂健康的成長,同時在活動中學(xué)會動腦筋和相互配合,當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕Party。

          四、目的

          通過圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流,加強(qiáng)小朋友和家長之間的深度理解。同時,在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié),學(xué)會關(guān)愛,懂得分享;向家長介紹學(xué)校的相關(guān)情況,走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。

          通過商品價值,幫助顧客來加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以,“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用,但在形式上,要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強(qiáng)——這樣,才會真正接除學(xué)生的心障,從而由消極變積極,由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。

          這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價值定位。改變了觀念,你就會發(fā)現(xiàn):學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。

          你只要把自己的商品轉(zhuǎn)變成為顧客的人情交際行為,就可以借船出海,輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數(shù)放大……

          1、提高本校知名度,盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。

          2、現(xiàn)場咨詢,達(dá)到直接或間接報(bào)名。

          3、鍛煉員工活動組織經(jīng)驗(yàn),提高員工凝聚力。

          4、通過活動,加強(qiáng)老生的黏著率,為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。

          5、手牽手,帶新生,促進(jìn)現(xiàn)場報(bào)名和活動后試讀——報(bào)名。

          五、參與人數(shù):

          依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定

          六、活動地點(diǎn):

          1、在前期準(zhǔn)備時,盡可能購買環(huán)保,健康和衛(wèi)生的物料。

          2,、室內(nèi)最佳,安全;室外也可,但要注意現(xiàn)場控制;保證派對活動中學(xué)生們的安全,派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

          七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動

          一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分,所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好,一、可以擴(kuò)大活動影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會參與進(jìn)來,同時擴(kuò)大生源范圍。

          形式一:圣誕小天使選拔

          節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運(yùn)小天使,參加12月25日舉辦的各項(xiàng)圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學(xué)校報(bào)名咨詢中心報(bào)名。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。

          形式二:圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友,均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會,使自己得到鍛煉成長,同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始,無論個人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名,本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后,擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。

          形式三:圣誕謎語有獎竟猜

          節(jié)日期間(12月25日和26日),本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動,只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加,靠您的聰明才智猜中謎語,贏得精美禮品。

          配合環(huán)節(jié)一:圣誕老人播撒福禮

          圣誕節(jié)的禮物,奇妙而又備受期待。12月24日——26日,只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會獲得圣誕老人送給您的禮物,在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!

          配合環(huán)節(jié)二:即時驚喜抽獎:參加晚會者,全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日,請來賓保留好自己的號碼,即抽即送,驚喜帶給您!

         。1)此活動僅限活動當(dāng)晚有效;

         。2)每人當(dāng)晚中獎僅限一次;

         。3)制作彩票箱一只,來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱,在活動當(dāng)中抽獎用。

         。ㄒ唬┰12月初,告知學(xué)生要舉行“手牽手圣誕歡樂頌”的信息,學(xué)生自愿報(bào)名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

         。ǘ┙M織節(jié)目,確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲,因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。

          八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚塘

          最關(guān)鍵的是……你必須找到一個支點(diǎn),可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來,借助這個支點(diǎn)進(jìn)行營銷滲透。

          支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處,就是利益。

          對于商家來說,最大的好處就是能獲得更多的客戶,能銷售更多的產(chǎn)品。

          對于客戶來說,最大的好處就是可以享受到更低的價格,并獲得更多超值的服務(wù)。

          你所給予別人的好處,就是魚餌,放下魚餌,將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券,可以是贈品。

          吸引客戶過來之后,一定要鉤住他,而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走,所以你必須利用代金券、贈品,讓他留下聯(lián)系方式,然后持續(xù)地跟蹤,不斷地提供價值,不斷地塑造價值。

          只要客戶進(jìn)入你的“魚塘”,也就意味著你可以對他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。

          他今天或許不會馬上報(bào)名,不要緊,從明天開始,你持續(xù)跟他溝通,隨著溝通次數(shù)的增多,他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下,經(jīng)過5次溝通后,他會被你感動,他會覺得你是能幫助他的,這個時候,你只要再給他一個保證,那么成交就變得很容易。

          尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動,同時也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約,有效擴(kuò)大邀約范圍,積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑

          1、兒童攝影機(jī)構(gòu),提供免費(fèi)的主題攝像贈品;

          2、兒童安全手機(jī),提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的GPS手機(jī),家長和孩子還是很喜歡的;

          3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒

          4、兒童服裝折扣

          5、兒童理發(fā)折扣

          6、書店折扣優(yōu)惠券

          7、文具贈品等

          九、帶班老師組織流程

          發(fā)放邀請卡(即門票)

          帶班老師跟進(jìn)工作:填報(bào)回執(zhí)卡

          統(tǒng)計(jì)落實(shí)在校學(xué)生和被邀請的小朋友參加活動名單

          確;顒赢(dāng)天所有學(xué)生及邀請的小朋友到位

          組織好活動當(dāng)天的接待工作

          十、活動執(zhí)行方案

          前期準(zhǔn)備

          1、 發(fā)放邀請卡(即門票)

          盡量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡,因?yàn)楸谎埲耸莾和,更容易接受和被關(guān)注;并且用彩色水筆書寫邀請文字,由本校學(xué)生贈予給被邀請人。

          2、邀請參與人

         。1)發(fā)放邀請卡

          在派對舉辦的一周前,通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。

          邀約條件:(1)參加活動的本人;(2)在校學(xué)生的玩伴

         。2)邀請卡回執(zhí)

          班級: 班主任:

          (3)帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場人數(shù),一定不能模棱兩可。

          所有被邀請的非本校學(xué)生都獲得學(xué)校提供的20節(jié)課的免費(fèi)語音普及學(xué)習(xí)卡一張

          通過“語音普及學(xué)習(xí)”高度黏貼目標(biāo)學(xué)生,做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果,建立深度信任關(guān)系,挖掘潛在學(xué)習(xí)需求,提供相應(yīng)的服務(wù),最后完成報(bào)讀任務(wù)!

          最后,提醒一下打算實(shí)施免費(fèi)策略的培訓(xùn)班,在采取行動前有以下三點(diǎn)需要注意:

          首先,想設(shè)計(jì)謀劃出一個理想的免費(fèi)模式,思考的方式就顯得非常重要,如果以如何賺錢,賺更多的錢的角度進(jìn)行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費(fèi)模式,正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)

          生提高學(xué)生成績的角度進(jìn)行思考,想一想能為學(xué)生提供什么價值,如何提供這些價值,以這樣利人的思維進(jìn)行思考,接下來利己的模式就自然出來了。

          第二,審視一下自己的產(chǎn)品,無論是免費(fèi)產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品,產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬,否則多么精妙的免費(fèi)營銷策略也無法有力,持久的推動銷售,甚至可能弄巧成拙,這一點(diǎn)要引起校長們的重視。

          第三,實(shí)施免費(fèi)營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段,但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局,否則,一個單純的點(diǎn)子是無法帶來成功的。

          免費(fèi)—— 一個多么具有誘惑力,又讓人激動地詞匯,我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味,呈現(xiàn)給客戶與消費(fèi)者,一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧!

          3、現(xiàn)場布置:

          氣氛定位:輕松活潑,雅致親切,突出節(jié)日氣氛;晚會現(xiàn)場總體布局不變,以增添裝飾物為手段,突出節(jié)日的歡欣氛圍;新建各種標(biāo)志,方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境。

         。ㄒ唬﹩T工的著裝統(tǒng)一,對參加晚會者做到熱情服務(wù),學(xué)校的教職員工建議穿著圣誕服裝,如果有男老師可以帶上白胡子,派發(fā)禮物的時候由老師背著大口袋出場,極力營造圣誕節(jié)的氣氛。學(xué)生每人發(fā)一頂圣誕帽(提前買好,在進(jìn)場前以禮物的形式贈送給學(xué)生);

         。ǘ┳龊眯麄髡鼓衬硨W(xué)校慶圣誕聯(lián)歡會),在現(xiàn)場設(shè)立咨詢報(bào)名點(diǎn),安排宣咨詢老師。

         。ㄈ┨崆肮浪愠鰜韰⒓踊顒拥娜藬(shù),備好禮品,保證每個參加的人都能得到禮品,包括家長以及非本校學(xué)生。

          (四)提前準(zhǔn)備好背景音樂,比如:《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等等。晚會開始前,播放圣誕歌曲,等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。

         。ㄎ澹﹫龅嘏c物品準(zhǔn)備:舞臺部分做主要的裝飾,突出節(jié)日氣氛;晚會前一小時所需舞臺設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)(待定,熟悉燈光音響控制),在活動開始前將器械布置并調(diào)試好,整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù),活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位。

          提前一天購買派對所需要的各種物料及道具,在派對三個小時前進(jìn)行現(xiàn)場布置。

          A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物,如拼成氣球拱門等形狀,制造歡樂的現(xiàn)場氛圍;

          B、進(jìn)口處掛“送一片平安給世界”

          出口處掛“真情片片、愛滿人間”

          C、現(xiàn)場音樂播放器的準(zhǔn)備,可用DVD,也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。

          D、購買各種卡通頭飾,到時給參加的小朋友配戴。

          5、家長接待

          登記非生日小朋友信息

          教學(xué)成果展示

          班型特色

          優(yōu)秀教師展示

          優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻

          收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

          展示教材

          十一、現(xiàn)場工作

          十二、具體操作時間安排

          十三、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟進(jìn)工作

          此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作,教師對那個同學(xué)的情況掌握很重要。隨后可依據(jù)實(shí)際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程,逐漸使其了解學(xué)校,喜歡老師,進(jìn)而報(bào)讀。切忌要做好前期的`溝通工作,不可目的性太強(qiáng),起到一個春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。

        培訓(xùn)方案 篇6

          游戲步驟:

          1、將學(xué)員分成若干組,每組學(xué)員5名-8名左右,并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員;

          2、所有參賽的組員排縱列排好,隊(duì)列的最后一人到培訓(xùn)師處,培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

          游戲規(guī)則:

          1)各隊(duì)代表到主席臺來,培訓(xùn)師:“我將給你們看一個數(shù)字,你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊(duì)員都知道,并且讓小組的第一個隊(duì)員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上(寫上組名),看哪個隊(duì)伍速度最快,最準(zhǔn)確;”

          2)全過程不允許說話,后面一個隊(duì)員只能夠通過姿體語言向前一個隊(duì)員進(jìn)行表達(dá),通過這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個隊(duì)員將這個數(shù)字寫在白紙上;

          3)比賽進(jìn)行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局勝利積5分,第二局勝利積8分,第三局勝利積10分。

          小組討論:

          1、P(計(jì)劃)D(實(shí)施)C(檢查)A(改善行動)循環(huán)中,在這個游戲中如何得到體現(xiàn)?

          2、四個循環(huán)中,哪個步驟更為重要?

        培訓(xùn)方案 篇7

          一、活動主題:

          藝術(shù)培訓(xùn)秋季文藝匯報(bào)演出

          為了讓孩子們感受到節(jié)日快樂的氣氛以及在**藝術(shù)培訓(xùn)中心的學(xué)有所成。我們從情感出發(fā),創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境,讓孩子們初步體驗(yàn)表演的快樂,鍛煉孩子們表演的膽量和勇氣,用歌舞盡情的感召在**藝術(shù)培訓(xùn)中心的成長和喜悅。

          二、活動目的:

          1、感受節(jié)日溫馨快樂和氣氛,體驗(yàn)和家長、同伴、老師一起迎“新年”的快樂心情。

          2、通過表演、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3、通過活動增進(jìn)家長與子女之間的情感交流,增進(jìn)老師與家長之間的溝通了解。

          4、通過活動培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,增強(qiáng)孩子舞臺表演的經(jīng)驗(yàn)。

          三、活動時間:

          20xx年1月1號上午7:00--10:30

          四、活動地點(diǎn):

          煙臺開發(fā)區(qū)華安大酒店2樓(多功能廳)

          五、活動內(nèi)容:

          舞蹈、歌唱等特長表演。

          六、活動對象:

          全體學(xué)生老師及家長

          七、活動安全事項(xiàng)

          1.各家長要加強(qiáng)對演出學(xué)生的管理,維護(hù)演出場地的清潔衛(wèi)生和正常秩序。

          2.切實(shí)加強(qiáng)安全教育,做好安全防范工作。明確家長為安全工作第一負(fù)責(zé)人,

          3.張燕老師做好演出中安全教育活動,確保整個活動圓滿成功。

          八、活動流程:

          一、7點(diǎn)參加演出學(xué)員到酒店化妝彩排

          二、8點(diǎn)30分演出正式開始

          三、學(xué)生進(jìn)行文藝表演。

          四、10點(diǎn)30分大會圓滿結(jié)束。

          五、家長帶孩子離開,工作人員撤場。

          附表演節(jié)目單:

          20xx**藝術(shù)迎新文藝匯演節(jié)目單

          1)《紅紅的日子》舞蹈:周日下午三點(diǎn) 2)《巴拉巴拉小魔仙》歌曲: 柳佳佟 張笑寒

          3)《街舞》舞蹈:周五晚上五點(diǎn) 4)《青春舞曲》小提琴 演奏:呂亞凝 劉佳儀 夏小涵

          5)《異域天使》舞蹈:周六上午八點(diǎn) 6)《讓我們蕩起雙槳》 歌曲:李佳坤

          7)《荷塘月色》舞蹈:周日下午兩點(diǎn) 8)《我不上你的當(dāng)》 歌曲:孟政、孟藝馨

          9)《爸爸去哪兒》歌曲:周六日天下午三點(diǎn) 10)《魅力小美女》舞蹈:周六上午十點(diǎn)

          11)《香格里拉》歌曲:袁玉錫 12)《小小格;ā肺璧 :周日上午八點(diǎn)

          13)《揮著翅膀的女孩》歌曲:夏小涵 14)《刷牙歌》舞蹈 :周六下午三點(diǎn)

          15)《大海啊故鄉(xiāng)》小提琴演奏:呂亞凝 16)《nobody》舞蹈 :周六下午兩點(diǎn)

          17)《讓愛傳出去》 歌曲:欒銘月 18)《孔雀飛來》 舞蹈:周日上午十點(diǎn)

          19)《月光下的鳳尾竹》葫蘆絲演奏:秦戩陽 20)《椅子舞》 舞蹈:周五晚上五點(diǎn)

          21)《讓愛天天住我家》 集體表演

        培訓(xùn)方案 篇8

          根據(jù)xx區(qū)20xx年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂我校暑期校本培訓(xùn)方案。

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          以“立足課程、聚焦課堂,提升技能,引領(lǐng)教師快樂成長”為目標(biāo),以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)和教學(xué)研究能力、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容,以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn),創(chuàng)新培訓(xùn)模式,優(yōu)化管理機(jī)制,為提升xx教學(xué)品質(zhì)提供師資保障。

          二、培訓(xùn)對象

          我校全體在職教師

          三、培訓(xùn)方式

          專題學(xué)習(xí)、自主研修、專家引領(lǐng)、主題沙龍、分組研討、特色工作坊

          四、時間安排

          自主研修:7月3日至8月21日

          集中培訓(xùn):8月22日至25日

          五、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、師德和法制教育培訓(xùn)、教師課題研究能力提升培訓(xùn)、學(xué)生核心素養(yǎng)、推動閱讀、提高教師信息化能力和校園新聞采寫技巧培訓(xùn)采取專家講座形式集中培訓(xùn)。

          2、教師“悅讀”專題。分教研組共讀指定書籍,結(jié)合自己的實(shí)際工作,撰寫讀書心得。在8月30日前,將讀書心得或者參與讀書交流的感受,記錄在博客中,字?jǐn)?shù)不限,不能抄襲。學(xué)校會將優(yōu)秀博客展示在校園網(wǎng)首頁。

          集中培訓(xùn)分享交流后郭菁負(fù)責(zé)將讀書心得于20xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

          3、研讀本學(xué)科《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,對照去年制定的三年發(fā)展目標(biāo),自我分析第一年達(dá)成情況、后期努力方向,修正完善個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。于8月30日前上傳至個人博客。

          4、自主研讀課標(biāo),分組進(jìn)行展示。

          u備課組長提前準(zhǔn)備學(xué)段(或整本書)知識樹,有教材分析,有對應(yīng)的重難點(diǎn),有對應(yīng)的教學(xué)策略。

          u組員做單元知識樹梳理(備課組長需根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,將知識樹梳理工作合理分布在下學(xué)期的備課組活動內(nèi))

          u備課組長將“學(xué)科知識樹”于8月30日之前傳至備課組群,文件統(tǒng)一命名為“20xx——20xx學(xué)年某年級某學(xué)科知識樹”。

          5、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專題。每位老師回看上學(xué)期的“白板培訓(xùn)”視頻,結(jié)合本學(xué)期的新課文,教師撰寫能體現(xiàn)互動電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇;或設(shè)計(jì)制作一個白板課件。以備課組為單位于8月30日之前上傳至xx郵箱。

          6、學(xué)生核心素養(yǎng)培訓(xùn)。聽專家做有關(guān)“學(xué)生核心素養(yǎng)”講座,以學(xué)科為單位觀看名師教學(xué)案例,教師思考建立基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),處于不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達(dá)到的程度要求是什么?怎樣將學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求和質(zhì)量要求有效結(jié)合起來,推動核心素養(yǎng)的落實(shí)?在組內(nèi)進(jìn)行交流。每位老師需完成學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究研修的三篇文章:一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的學(xué)科小組交流報(bào)告,一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例,一篇改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例。

          7、“禮儀”研討專題。結(jié)合學(xué)校新開展的禮射文化課題,由德育處組織討論沙龍,就如何確立我校的學(xué)生禮儀教育內(nèi)容、何種形式進(jìn)行學(xué)生禮儀教育進(jìn)行討論,形成初稿。

          8、“快樂成長”工作坊。為了提升xx教師的專業(yè)素養(yǎng),特針對“書寫與板書”、“演講與朗誦”、“表演與禮儀”三個方面開設(shè)工作坊,每位教師可選擇一個方面進(jìn)坊學(xué)習(xí),每個工作坊有名額限制,報(bào)名時間另行通知。

          六、培訓(xùn)學(xué)時

          總計(jì)60學(xué)時,其中集中培訓(xùn)30學(xué)時,分散自學(xué)研修30學(xué)時。

          七、培訓(xùn)考核

          培訓(xùn)結(jié)束,每位老師應(yīng)有以下“六個一”培訓(xùn)成果:一份20xx年暑期校本培訓(xùn)參與錄、一件白板作品、一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的學(xué)科小組交流報(bào)告,一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例,一篇改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例、一份讀書心得(或讀書交流心得)、一個“學(xué)科知識樹”課件。

        培訓(xùn)方案 篇9

          一、學(xué)校本學(xué)期開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、重點(diǎn)和支撐條件

         。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo)

          1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強(qiáng),青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高。

          2、教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程的能力在總體上適應(yīng)課程改革的需要,實(shí)施素質(zhì)教育的理念和能力有所提高。

          3、繼續(xù)擴(kuò)展梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高的骨干教師隊(duì)伍,重點(diǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)一批各學(xué)段各學(xué)科具有較高教育教學(xué)水平、在樂清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。

         。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)

          1、開展以盡快適應(yīng)崗位要求為主要目標(biāo)的新教師試用期培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓(xùn)活動,學(xué)校將扎扎實(shí)實(shí)開展師徒結(jié)對活動,組織新教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,開展各種教學(xué)研討、評比活動,使他們盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。

          2、大力開展教師職務(wù)崗位培訓(xùn)工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署,將繼續(xù)組織教師參加20xx學(xué)年晉升職稱人員的培訓(xùn)和考核。

          3、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn),積極實(shí)施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓(xùn)。

          4、繼續(xù)鼓勵教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修工作。通過以函授和自考為主要形式和途徑,促進(jìn)本校教師學(xué)歷層次的提高。

          5、學(xué)校將根據(jù)文件精神,完善校本培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu),制定培訓(xùn)計(jì)劃,充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理、監(jiān)控與評價。

         。ㄈ┲螚l件:本校設(shè)立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作小組(見附件),由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作,有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,為教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)提供了有力的保障。

          二、培訓(xùn)起止日期、主要內(nèi)容和基本形式

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)日期:20xx.2.12-20xx.7.9

         。ǘ┲饕獌(nèi)容:師德培訓(xùn)、教育科研、信息技術(shù)、心理健康。

         。ㄈ┡嘤(xùn)形式:集中組織培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。

          1.專題講座形式:聘請校內(nèi)外教育專家指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座,如:解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),課程改革內(nèi)容,教學(xué)模式,考試與評價制度,新課程中的教與學(xué),信息技術(shù)與課程整合,基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向,教師修養(yǎng),教師教育能力研究等講座。

          2.自學(xué)–反思–總結(jié)。

          鼓勵教師(尤其是35周歲以下的青年教師)主動自覺地開展閱讀,做好讀書筆記,積極參加各級各類評比活動。

          3.實(shí)踐與交流形式:(1)開展案例教學(xué)分析與研究。(2)開展主題研討,認(rèn)真組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動,通過說課、聽課、評課活動,集體研究,共同提高。(3) 開展教學(xué)論壇,論文評比,課件制作評比,教學(xué)基本功競賽等活動。(4) 開展校與校之間的教學(xué)交流活動。(5) 開展課題研究,把課題研究融入到自己的課堂教學(xué)改革以及課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探究中來。

          4.開展“青藍(lán)工程”活動。青年教師與校內(nèi)骨干教師或者樂清市內(nèi)名師結(jié)成師徒關(guān)系,每學(xué)期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示,由名師評課,力爭提高青年教師的教學(xué)水平。

          三、完成培訓(xùn)任務(wù)所采用的相關(guān)措施和辦法

          1.提高認(rèn)識,校本培訓(xùn)是一種自我需要,努力形成校本培訓(xùn)良好氛圍。

          2.健全規(guī)章制度,建立激勵機(jī)制,確保校本培訓(xùn)的順利開展。

          3.增加投入,“走出去,請進(jìn)來”,建好網(wǎng)絡(luò)平臺,豐富學(xué)習(xí)資料,提供活動資金,提供培訓(xùn)物質(zhì)保障。

          4.嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)校本培訓(xùn)的考核辦法,使培訓(xùn)有目標(biāo),有計(jì)劃,有內(nèi)容,有收獲。

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