今天我所上的課是人教版八年級語文下冊的《端午的鴨蛋》。依據(jù)教材、課程標準及學生的實際情況，我將“理清思路，感知課文的內(nèi)容”作為一個教學目標，主要通過學生自主學習，依據(jù)導學案來完成，在理解課文的基礎(chǔ)上，針對學生情況，要讓學生在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)美感，確實不易，我將“品味平淡自然而韻味十足的語言特色，體會作者的感情”，作為教學重點。在明確目標的基礎(chǔ)上，讓學生在自學中整體感知課文內(nèi)容，這一環(huán)節(jié)讓學生在朗讀中畫出家鄉(xiāng)端午節(jié)的風俗，體會詳寫和略寫的作用；通過朗讀，感知文章的內(nèi)容，整理出本課的思路。
在合作中品味語言，讓學生體會作者平淡而又韻味十足的語言，抓住典型句子做賞析，教給學生方法，體會作者的感情，利用課后習題做全文的補充及總結(jié)。所以我所選的教學方法是引導法，跟隨我們學校的課堂模式與學生的自主、合作、探究環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，適時引導、點撥總結(jié)。本節(jié)課教學環(huán)節(jié)有七大環(huán)節(jié)，分別是：導入--檢查預習--自主學習--合作學習--拓展--課堂鞏固。在第二至第七環(huán)節(jié)中，學生的主體性能得到充分別的體現(xiàn)，所設(shè)計的問題都離不開學生的參與。相信學生，放手學生是我一貫的作風，相信本節(jié)課定會完成目標。真誠懇求老師們的指導！
羅靜利
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