記敘文閱讀專題訓練--記敘文閱讀中如何快速梳理和概括故事情節(jié) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間：2016-7-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

【教學目標】

1、整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，提高學生快速梳理概括故事情節(jié)的能力。

2、結(jié)合典型題例，總結(jié)概括這種題型的解題思路。

3、學生能運用此類方法解答記敘文中的同類問題。

【教學重點】

1、閱讀記敘文《我的大學》、《鄉(xiāng)村的燈火》，結(jié)合文本分析并總結(jié)答題思路。

2、學生能運用此類方法解答記敘文中的同類問題。

【教學難點】如何準確分清范圍和準確概括故事情節(jié)。

【教學方法】討論法啟發(fā)法

【教具準備】多媒體

【課時安排】 1課時

【教學過程】

一、導入：

同學們，一�？荚嚽埃覀儗τ洈⑽拈喿x中的“快速梳理和概括故事情節(jié)”進行了專題訓練，今天我們來對這個專題進行復習鞏固。希望通過這節(jié)課的學習,大家能夠根據(jù)答題要求,快速準確解答同類題目。

二、溫故而知新：

1、學生閱讀記敘文《我的大學》，完成文后問題。

2、教師帶領(lǐng)學生分析解題思路并歸納總結(jié)。

[答案示例]：求學期間，“蛋糕”帶給我們真摯的情誼

畢業(yè)之后，“蛋糕”傳遞著拉斯的祝福

如今，“蛋糕”引起我對大學生活美好的回憶

[解題思路]：（1）審題：明確題意、確定范圍、理清層次。

（2）答題：精確表達。

3、同類題目訓練：閱讀《鄉(xiāng)村的燈火》，完成文后問題。

4、學生集體交流，再次強化解題思路。

（請個別學生讀自己的答案，然后請其他同學分別評判這些答案，找出答案中存在的問題，進一步強調(diào)形成答案的要點）

[答案示例]：①明亮的月亮燈下歡聲不斷

②耀眼的電燈光下徹夜狂歡

③輝煌的霓虹燈下惆悵思歸

三、課堂小結(jié)：

同學們，我們今天再次對記敘文閱讀中的“概括故事情節(jié)”一題進行了重點

訓練，希望同學們在溫習舊知識的同時，開動腦筋，多多思考，將我們共同總結(jié)

的答題思路和答題技巧靈活的運用到同類型的題目中去，爭取在中考中取得優(yōu)異

的成績！

四、布置作業(yè)：閱讀《我的傻瓜媽媽》、《善良的種子》，完成文后問題。

【板書設(shè)計】如何快速梳理和概括故事情節(jié)

1、審題：明確題意、確定范圍、理清層次。

2、答題：精確表達。

【教學后記】

1、注重學情調(diào)查，依據(jù)學情進行教學設(shè)計

在一�？荚嚽�，我曾對記敘文閱讀中快速梳理和概括故事情節(jié)做過專題訓練。一�？荚嚱Y(jié)束，我對學生的試卷進行了認真的分析，發(fā)現(xiàn)學生們的記敘文閱讀依然得分率不高，特別是整體感知課文內(nèi)容一題，學生的得分率最低。據(jù)此，我決定再次對此內(nèi)容進行專題復習，期待經(jīng)過多次訓練，達到提高學生的記敘文閱讀能力，力爭在中考時取得優(yōu)異成績。

在教研員馮老師的精心指導下，在中心備課組成員王汝臻老師的熱情幫助下，我在教學中重點設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：

首先讓學生閱讀記敘文《我的大學》，完成文后問題。

接著由教師帶領(lǐng)學生分析解題思路并歸納總結(jié)。

最后對同類題目再進行鞏固訓練。

2、通過問題設(shè)置，引導學生不斷地深入思考

這是一節(jié)再次的復習鞏固課，為了引導學生全面準確解答此類題目，我在教研員馮老師的指導下，首先讓學生做閱讀，在此基礎(chǔ)上再帶領(lǐng)學生一步一步分析解題思路，最后歸納總結(jié)出答題思路：

（1）審題：明確題意、確定范圍、理清層次。

（2）答題：精確表達。

通過這樣的教學設(shè)計，學生既溫習了以前的做此類題目的思路，又知道了自己的答題缺陷，這樣，更利于學生溫故而知新，有利于學生對此類題型的掌握。

3、受到時間的限制，有些問題討論不夠充分

在分析《我的大學》、《鄉(xiāng)村的燈火》這兩篇記敘文時，由于時間的限制，第二篇閱讀文章沒有分析透徹，特別是信息的提取從何而來，沒有分析到位。這樣，在一定程度上削弱了本節(jié)課的教學目標的落實。

另外，由于是中考的語文專題復習課，針對性比較強，沒有涉及到情感教育目標，這也應該是教學上的一個遺憾。