教養(yǎng)的名言

有關(guān)教養(yǎng)的名言230句

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是我國(guó)文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。名言的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)教養(yǎng)的名言230句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、文明就是要造成有修養(yǎng)的人。 —— 羅斯金

　　2、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。 —— 冰心

　　3、修養(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于身體。 —— 西塞羅

　　4、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。 —— 蘇霍姆林斯基

　　5、如果通過(guò)修養(yǎng)達(dá)不到提高鑒賞力的目的，修養(yǎng)兩字也就毫無(wú)意義了。 —— 波伊斯

　　6、要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。 —— 康德

　　7、啊，有修養(yǎng)的人多快樂(lè)!甚至別人覺(jué)得是犧牲和痛苦的事他也會(huì)感到滿意、快樂(lè);他的心隨時(shí)都在歡躍，他有說(shuō)不盡的歡樂(lè)。 —— 車爾尼雪夫斯基

　　8、性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強(qiáng)生活能力。 —— 池田大作

　　9、人之有禮，憂魚之有水矣�！�—葛洪

　　10、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅(jiān)實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡�！�—洛克

　　11、我們耐得住習(xí)以為常的惡習(xí)，我們非難新發(fā)現(xiàn)的惡習(xí)�！�—賽勒欺

　　12、要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它�！�—赫胥黎

　　13、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪;自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友�！�—洛克

　　14、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵�！�—管仲

　　15、探索別人身上的美德，尋找自己身上的惡習(xí)�！�—富蘭克林

　　16、真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母�！�—丁尼生

　　17、在你過(guò)去的生活中，你傷害過(guò)誰(shuí)，也早已忘記了，可是被你傷害的那個(gè)人卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。他決不會(huì)記住你的優(yōu)點(diǎn)，而是記住你對(duì)他的傷害。——戴爾·卡耐基

　　18、插嘴和爭(zhēng)辯也不符合禮儀的要求，別人談話的時(shí)候去插嘴是一種最大的冒犯，因?yàn)槲覀冊(cè)谥�道人家將說(shuō)什么之前就去答復(fù)人家，若不是魯莽愚蠢，也是一種明白表示即對(duì)方的話他已經(jīng)聽(tīng)膩了，不愿對(duì)方說(shuō)下去。——洛克

　　19、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸�？磥�(lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——洛克

　　20、禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也。(關(guān)于教養(yǎng)的名言)——吳兢

　　21、甘居下位不算美德;能往下降才是美德，承認(rèn)低于我們的事物高于我們，也是一種美德。——歌德

　　22、使人高貴的是人的品格�！�—?jiǎng)趥愃?/p>

　　23、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引致生命的崇高境域�！�—丁尼生

　　24、無(wú)論什么時(shí)候也不要以為自己已經(jīng)知道了一切，不管人家對(duì)你評(píng)價(jià)多么高，你總要有勇氣地對(duì)自己說(shuō)：“我是個(gè)毫無(wú)所知的人”�！�—巴甫洛夫

　　25、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。——德漠克利特

　　26、他們一旦進(jìn)入社會(huì)，與人交接，一方面固然可以增加知識(shí)和自信，同時(shí)也容易使他們失去他們的德行;所以他們對(duì)于德行是不能不在事先多如準(zhǔn)備，使它深深固定在他們身上的。——洛克

　　27、慷慨，尤其是還有謙虛，就會(huì)使人贏得好感�！�—歌德

　　28、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調(diào)和氣湯�！�—陶覺(jué)

　　29、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處�！�—馬南

　　30、禮儀是微妙的東西，它既是人類間交際不可或缺的，也是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的�！�—培根

　　31、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對(duì)待你的方式對(duì)待遇別人�！�—查理德菲爾

　　32、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒(méi)有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對(duì)的;剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機(jī)會(huì)，沒(méi)有不能學(xué)得鎮(zhèn)定的，只要時(shí)間夠�！�—洛克

　　33、言非禮儀，謂之自暴也，吾身不能屬仁由義，謂之自棄也。

　　34、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候，不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)�！�—泰戈?duì)?/p>

　　35、對(duì)一個(gè)有優(yōu)越才能的人來(lái)說(shuō)，懂得平等待人，是最偉大、最真正的品質(zhì)�！�—理查德·斯蒂爾

　　36、我愿意以天才比美德，以學(xué)問(wèn)比財(cái)富。如美德越少的人，越需要財(cái)富，天才越低的人，越需要學(xué)問(wèn)�！�—楊格

　　37、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛�有�?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同;每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊�！�—切斯特菲爾德

　　38、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚�！�—洛克

　　39、家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長(zhǎng)大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會(huì)變得唐突孟浪，傲慢無(wú)禮。——黑格爾

　　40、人有禮則安，無(wú)禮則危�！�—《札記》

　　41、總會(huì)發(fā)生些情愿與不情愿、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。但如果心里存在虔誠(chéng)情感，那么在痛苦中也會(huì)得到安寧。否則，便只能在憤怒爭(zhēng)吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活了�！�—泰戈?duì)?/p>

　　42、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀�！�—布萊克

　　43、蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看�！�—李商隱

　　44、花有重開(kāi)的，人無(wú)再少年。——關(guān)漢卿

　　45、期望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。——普希金

　　46、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹

　　47、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！�—巴爾扎克

　　48、信奉是巨大的感情，一種發(fā)明力氣�！�—高爾基

　　49、青春之因此愉悅，就正因它有前途�！�—果戈里

　　50、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈�！�—史密斯

　　51、人生的意義就在于人的自我完善�！�—高爾基

　　52、真誠(chéng)是處世行事的最好方法�！�—懷特利

　　53、負(fù)氣的行動(dòng)最容易招來(lái)懊悔的后果�！�—郭良蕙

　　54、要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)�！�—佚名

　　55、全盛時(shí)期的朋友無(wú)價(jià)值�！�—亨利·亞當(dāng)斯

　　56、鑿不休則溝深，斧不止則薪多�！�—王充

　　57、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！�—李白

　　58、讀書何所求？將以通事理�！�—張維屏

　　59、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍

　　60、青春能彌補(bǔ)一切�！�—赫茲里特

　　61、講話氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理�！�—薩迪

　　62、意志薄弱的人，一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)。——拉羅什富科

　　63、事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。——薩迪

　　64、一種理想，就是一種力！——羅曼·羅蘭

　　65、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。——杜甫

　　66、善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰�！�—歌德

　　67、不自強(qiáng)而成功者，天下未之有也�！�—?jiǎng)��?/p>

　　68、最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志�！�—約翰生

　　69、世界拋棄了我，可還有籃球陪著我。——科比

　　70、苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。——富勒

　　71、只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我。——希爾蒂

　　72、有志者，事竟成�！�—范曄

　　73、君子愛(ài)財(cái)，取之有道�！�—孔子

　　74、誰(shuí)不會(huì)休息，誰(shuí)就不會(huì)工作�！�—列寧

　　75、逆境展示奇才，順境隱沒(méi)英才�！�—霍勒斯

　　76、友誼永遠(yuǎn)是美德的輔佐。——西塞羅

　　77、偉大的人做事決不半途而廢�！�—維特蘭

　　78、勞動(dòng)是幸福之父�！�—富蘭克林

　　79、連上帝也會(huì)去幫助誠(chéng)實(shí)而勇敢的人�！�—米南德

　　80、無(wú)畏的氣概可去這避難�！�—普勞圖斯

　　81、長(zhǎng)大是人必經(jīng)的潰爛�！�—塞林格

　　82、如意算盤，不一定符合事實(shí)。——奧地利

　　83、青年時(shí)魯莽，老年時(shí)悔恨。——富蘭克林

　　84、人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的�！�—貝蒂

　　85、吾觀自古賢達(dá)人，成功不退皆殞身�！�—李白

　　86、謙謙君子，卑以自牧——《易傳象傳上謙》

　　87、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)�！�—牛頓

　　88、大漠沙如雪，燕山月似鉤�！�—李賀

　　89、憨厚樸實(shí)有礙事業(yè)的成功。——約翰·克拉克

　　90、后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。——馬克思

　　91、浪費(fèi)時(shí)間叫虛度，剝用時(shí)間叫生活�！�—揚(yáng)格

　　92、敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯�！�—杜甫

　　93、明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！�—蘇軾

　　94、自信就是成功的第一秘訣�！�—愛(ài)默生

　　95、人生最高理想，在求達(dá)于真理�！�—李大釗

　　96、最難做的事是把容易做的事持之以恒�！�—佚名

　　97、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！�—杜甫

　　98、事業(yè)最要緊，名譽(yù)是空言。——歌德

　　99、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。——布瓦羅

　　100、最沉重的負(fù)擔(dān)是存在而沒(méi)有生活�！�—雨果

　　101、青年總是更樂(lè)于跟著革新者走的�！�—列寧

　　102、生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題�！�—莎士比亞

　　103、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！�—?jiǎng)⒁?/p>

　　104、量力而行、盡力而為�！�—董卿

　　105、奮斗以求改善生活，是可敬的行為�！�—茅盾

　　106、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)�！�—鄭板橋

　　107、在人生中最艱難的是選擇�！�—莫爾

　　108、拜迎長(zhǎng)官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲�！�—高適

　　109、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！�—蘇軾

　　110、春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青�！�—李白

　　111、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥�！�—塞萬(wàn)提斯

　　112、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。——杜牧

　　113、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量�！�—高爾基

　　114、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾

　　115、有毅力的人，能從磐石里擠出水滿。——諺語(yǔ)

　　116、一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！�—杜牧

　　117、事上、臨下、皆當(dāng)以誠(chéng)為主�！�—薛敬軒

　　118、文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作�！�—白居易

　　119、歲寒，然后知松柏之后凋也�！�—孔子

　　120、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的�！�—?jiǎng)P洛夫

　　121、寬廣的河流平靜，有教養(yǎng)的人謙遜�！�—赫爾岑

　　122、自尊在禮節(jié)中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養(yǎng)和友好的表示，也是對(duì)他人的權(quán)利、安逸和情感的尊重�！�—愛(ài)·馬丁

　　123、所謂良好教養(yǎng)，它們?cè)趲缀跛�有�?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊�！�—切斯特菲爾德

　　124、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的�！�—托爾斯泰

　　125、要想有教養(yǎng)，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”。——阿諾德

　　126、沒(méi)有教養(yǎng)、沒(méi)有學(xué)識(shí)、沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的�！�—格里美爾斯豪森

　　127、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問(wèn)和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養(yǎng)的人�！�—波伊斯

　　128、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值�！�—德漠克利特

　　129、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西�！�—馬·阿諾德

　　130、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)——普列漢諾夫

　　131、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)�！�—洛克

　　132、他們生來(lái)用不著動(dòng)腦筋——他們生來(lái)用不著為世事操心。他們這幫人沒(méi)身份——沒(méi)德行——沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)頭腦，沒(méi)才氣——在糊里糊涂的一生中，心里始終存在出人意外的平安�！�—馬克·吐溫

　　133、禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士。——洛克

　　134、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上。——佚名

　　135、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往——對(duì)美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往——使美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往�！�—阿諾德

　　136、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。——戴爾·卡耐基

　　137、與其無(wú)教養(yǎng)，不如莫生育。——俄羅斯

　　138、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望�！�—王爾德

　　139、教養(yǎng)決定一切，桃子從前本是一種�！�—英國(guó)

　　140、當(dāng)眾竊竊私語(yǔ)是沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)。——托爾斯泰

　　141、勇氣是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果�！�—列夫·托爾斯泰

　　142、偉大人物的天才是和有教養(yǎng)的群眾�！�—希金森

　　143、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的�！�—格里美爾斯豪森

　　144、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克吐溫

　　145、無(wú)知的人總以為他所知道的事情很重要，應(yīng)該見(jiàn)人就講。但是一個(gè)有教養(yǎng)的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問(wèn)的，他可以講很多東西，但他認(rèn)為還有許多東西是他講不好的�！�—盧梭

　　146、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)�！�—歌德

　　147、人無(wú)論走到何處都是一樣的，應(yīng)當(dāng)忍受，不該一味固執(zhí)，跟社會(huì)作無(wú)謂的斗爭(zhēng)。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)；淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣和高尚的情操�！�—車爾尼雪夫斯基

　　148、沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐的�！�—馬克·吐溫

　　149、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多，就是愚昧；不習(xí)慣思維，就是粗魯和蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗�！�—車爾尼雪夫斯基

　　150、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)�！�—秘魯

　　151、在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么！要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不值。——契珂夫

　　152、一個(gè)常�？磩e人缺點(diǎn)的人，自己本身就不夠好，因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間檢討他自己。

　　153、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。

　　154、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。

　　155、為人要正直，做事重責(zé)任。

　　156、人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

　　157、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。

　　158、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。

　　159、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)。

　　160、觀念決定思路，思路決定出路。

　　161、今天的努力，明天的實(shí)力。

　　162、鳥(niǎo)需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼。

　　163、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

　　164、想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。

　　165、蟻穴雖小，潰之千里。

　　166、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。

　　167、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。

　　168、想要擁有從未擁有過(guò)的東西，就要去做你從未做過(guò)的事情。

　　169、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

　　170、終有一天你會(huì)知道，失去比擁有更踏實(shí)。

　　171、非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　172、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

　　173、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒(méi)發(fā)生。

　　174、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。

　　175、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

　　176、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

　　177、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

　　178、凡是上了年紀(jì)的人，大多是反對(duì)的太多，商議的太久，行動(dòng)的太遲，后悔的太早。

　　179、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

　　180、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。

　　181、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

　　182、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

　　183、時(shí)刻告訴你什么叫衰老�；貞浉嬖V你什么叫幼稚。

　　184、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　185、善用內(nèi)在潛能，你就是走運(yùn)的人。

　　186、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

　　187、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。

　　188、珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。

　　189、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。

　　190、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。

　　191、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。

　　192、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

　　193、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。

　　194、上善若水，厚德載物。

　　195、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。

　　196、不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。

　　197、學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜。學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)。

　　198、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

　　199、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。

　　200、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。

　　201、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。

　　202、人生要有規(guī)劃，不好想年以后干什么，要想年內(nèi)的目標(biāo)，不好給自我太多的構(gòu)想。

　　203、性格決定命運(yùn)，好性格決定好未來(lái)。好的性格是鐘愛(ài)同學(xué)，鐘愛(ài)生活，鐘愛(ài)一切。

　　204、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

　　205、做人低三分，做事高三分。

　　206、看我的，跟我來(lái)，一起干。

　　207、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

　　208、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

　　209、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

　　210、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

　　211、幽默是具有智慧教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。恩格斯

　　212、沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)識(shí)沒(méi)有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來(lái)的。格里美爾斯豪森

　　213、做一個(gè)有愛(ài)人的女子，找一個(gè)愛(ài)人，你最后的男人。你愛(ài)的，愛(ài)你的，真心的，尊重你的選擇，看穿你的逞強(qiáng)，體貼你的孤單，保護(hù)你的自尊，心疼你的脆弱，善良正直，有教養(yǎng)；不求帥氣多金，只愿有聰明的頭腦和上進(jìn)心；你是他唯一的女人，最后的女人，讓你無(wú)微不至的寵溺，給你白頭偕老的愛(ài)情。

　　214、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。

　　215、凡有良好教養(yǎng)的人都有一禁誡匆發(fā)脾氣。（美國(guó)作家）愛(ài)默生

　　216、幽默是具有智慧，教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。

　　217、最好的教養(yǎng)是最好的嫁妝。

　　218、用毆打來(lái)教育孩子，不過(guò)和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。

　　219、教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。

　　220、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母。林語(yǔ)堂

　　221、有教養(yǎng)的人或受過(guò)理想教育的人，不一定是個(gè)博學(xué)的人，而是個(gè)知道何所愛(ài)何所惡的人。（中國(guó)作家）林語(yǔ)堂

　　222、最重要的不是頭腦，而是指導(dǎo)頭腦的東西——性格心靈崇高的品性教養(yǎng)。——陀思妥耶夫斯基

　　223、詩(shī)人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養(yǎng)的精神。席爾雷爾

　　224、陶淵明守著無(wú)弦琴，彈奏心靈的音樂(lè)。生活中的快樂(lè)與物質(zhì)無(wú)關(guān)，真正的快樂(lè)來(lái)自心靈教養(yǎng)憧憬。

　　225、禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士。洛克

　　226、做導(dǎo)師的人自己便當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人隨時(shí)隨地，都有適當(dāng)?shù)呐e止與禮貌。

　　227、生活中真正的快樂(lè)是心靈的快樂(lè)，它有時(shí)不見(jiàn)得與外在的物質(zhì)生活有緊密聯(lián)系。真正快樂(lè)的力量，來(lái)自心靈的富足，來(lái)自于一種教養(yǎng)，是來(lái)自于良朋益友的切磋與交流。

　　228、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了�！�—馬克吐溫

　　229、發(fā)問(wèn)只會(huì)造成片刻的尷尬。不發(fā)問(wèn)將導(dǎo)致你一生的尷尬�！�—日本對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養(yǎng)�！�—歌德（德）

　　230、人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有一半以上都來(lái)自專業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長(zhǎng)期鍛煉而來(lái)的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多。

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