我還能轉正么教學隨筆
再過幾個月我的教齡就能達一年了！就在這一周年即將到來的日子里卻發(fā)生了一件事，就是這件事讓我這個認為即將可以順利的由一名實習教師轉為正式教師的我觸動很深，因為有人給我告狀了，只是給我告狀的是我們班的一個孩子！這讓我重新審視怎樣才能成為一名合格教師！
故事的'經過先請我娓娓道來：上午上完課，孩子們在玩玩具，趁這個時候我和班主任王老師正在商量下周上課的事，看到文文在一旁聽我和王老師交談，我并沒在意，結果我和王老師說了一會停頓時，文文走到王老師旁邊哭了起來，我和王老師都不知道怎么回事，王老師趕緊將文文攬在懷里問文文怎么了？文文一邊哭一邊指著我說：“那個老師兇文文了！”王老師看了一眼摸不著頭緒的我，接著問文文，那個老師為什么兇文文��？文文說：“剛才我趴地上來，他就兇我了！”王老師聽了很快幫我打了圓場，說到：“要是王老師看見，王老師也批評文文，趴到地上那么臟，把新衣服都弄臟了，還容易涼到小肚子！文文爬到地上是不是不對��？”文文認識到自己錯了，就不哭了，又去玩玩具了。王老師笑著和我說了句：“這是給你告狀呢！”就和我繼續(xù)說下周上課的事了！
故事就這樣講完了，在文文給我告狀時我心里就像打翻了五味瓶，既覺得可笑，又覺得自己做事真的好馬虎，還有被告狀到“上級領導”那的“尷尬難堪”！雖然王老師當時接著和我討論上課的事了，但我為自己的馬虎感到內疚，恨不能王老師兇我一頓！王老師并沒有仔細問我，當時有好幾個孩子爬到地上，我看到文文就點名說了文文，當然達到了我“殺一儆百”的目的，其他小朋友也安靜的坐好了！事后想想，我當時那樣做，對文文公平么？那么多小朋友都趴地上了怎么只說我自己��？我也沒有和小朋友說明為什么不能趴到地上，就忙著收拾一會要上課用的東西了！
在執(zhí)教將近一年的時間里，雖然我感覺比剛來時那個什么都不會的小男孩進步了很多，但通過這件事，我發(fā)現我眼前面對的還是一片浩瀚的未知海洋，對待幼教這個行業(yè)還有很多等待我去學習的地方！作為一名幼兒教師，需要有一顆細致的心，特別是對我這樣一個剛踏入幼教行業(yè)的男孩子！寫這篇文章時我想起了應彩云老師在處理進行角色游戲時東東小朋友滾凈水桶時的做法，或許想成為一名優(yōu)秀的教師僅僅是需要細心了一點、聰明一點、耐心一點，但就是這些“一點”，也許就需要新教師用幾年，幾十年來學習！成為一名優(yōu)秀的教師可能只需要我們做一些小事：喝水時和孩子一塊排隊，犯了錯誤時和孩子主動道歉，吃米飯時知道哪些孩子不喜歡將菜和米飯拌在一塊吃，不把饅頭放到菜湯里，耐心等待孩子自己來發(fā)現問題自己改正！也正是發(fā)現了這些細微之處，并日復一日的踐行著這些細微之處，才使得每個孩子健康快樂的成長！
小時候常說：從小事做起，從一點一滴做起！也許現在這句話正是實習教師要成為一名“正式”教師必須要做到的，讓我們大聲說一句：一切為了孩子，我們加油！
【我還能轉正么教學隨筆】相關文章：
回憶么隨筆10-28
還能孩子多久生活隨筆02-20
祈求上帝么美文隨筆11-12
隨筆《下雪了你冷么》05-01
還能繼續(xù)愛嗎的生活隨筆11-21
還能愉快地看書嗎隨筆02-04
還能相信誰的心情隨筆04-05
聽課聽到絕望,我還能說些什么雜文隨筆01-06
還能見到你嗎友情隨筆03-19