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      2. 美術(shù)教案

        時(shí)間:2023-12-05 07:20:17 美術(shù)教案 我要投稿

        (通用)美術(shù)教案6篇

          作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        (通用)美術(shù)教案6篇

        美術(shù)教案 篇1

          教學(xué)目的:

          通過教學(xué),使學(xué)生掌握布貼畫的制作方法和步驟,從而培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和審美能力,提高他們的形象思維能力和創(chuàng)新能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):布貼畫的設(shè)計(jì)和制作方法、步驟

          難點(diǎn):人物形象的設(shè)計(jì)和布料色彩、紋理的搭配

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          范品、硬紙、各種碎布料、剪刀、膠水等

          教學(xué)過程:

          一:欣賞導(dǎo)入課題

          1:出示范作,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析布貼畫的特點(diǎn)

          2::布貼畫利用布料的`紋路及松散的線頭,使畫面具有了“線”的造型和相對(duì)靈活的表現(xiàn)力,同時(shí),它是裝飾畫的一種,在日常生活中有獨(dú)特的美化作用。

          3:板書課題

          二:新授

          1:講解布貼畫的制作方法

         。1)設(shè)計(jì)人物形態(tài),抓住人物外形、神態(tài)進(jìn)行概括、夸張變化,在底紙上畫出輪廓,要求美觀大方、大小適當(dāng)。

          (2)選擇布料,請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)選布料,教師稍作后提出要求,布料的色彩、質(zhì)感要協(xié)調(diào)

         。3)拼擺、剪貼成形

          將選好的布料根據(jù)圖樣剪出形狀,并擺一擺,然后粘貼完成,注意要粘貼牢固,畫面要整潔、精致。

          2:學(xué)生欣賞教材中的范作,并說己喜歡其中的哪一幅,為什么?

          3:教師針對(duì)學(xué)生討論意見,給予肯定和鼓勵(lì)。

          三:學(xué)生作業(yè)

          要求:將花布、色布的邊角料,大膽設(shè)計(jì),剪貼成一幅以人物為主的圖畫

          四:作業(yè)講評(píng),下課

        美術(shù)教案 篇2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)跳集體舞“快樂的火把節(jié)”,感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格。

          2、根據(jù)情節(jié)的提示,記憶動(dòng)作順序。

          3、大膽運(yùn)用夸張的動(dòng)作、激昂的'叫聲,表現(xiàn)舞蹈歡快、奔放的情緒。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          介紹有關(guān)彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

          三、活動(dòng)過程:

          1、了解舞蹈情節(jié),學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

          教師一邊示范動(dòng)作,一邊介紹情節(jié):“彝族的火把節(jié)到了,小朋友們來到了廣場上玩起了捉迷藏的游戲。玩熱烈,大伙兒用手去擦汗,把自己的臉都擦花了,一個(gè)個(gè)笑得腰都直不起來了。最后大家圍著火堆,跳起了歡快的舞蹈。

          幼兒一邊回憶情節(jié),一邊隨著老師哼唱的音樂,練習(xí)動(dòng)作。

          2、幼兒站成圓圈做動(dòng)作。

          幼兒拉成圓圈,找準(zhǔn)圈上,練習(xí)隨著“呦“的叫聲轉(zhuǎn)向圈上做動(dòng)作。

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)繞火堆跳舞的情節(jié),練習(xí)隨音樂邊繞圈跑,邊叫“呦“。

          3、完整舞蹈。

          隨樂練習(xí),教師帶做。

          教師用情節(jié)提示幼兒隨音樂舞蹈。

        美術(shù)教案 篇3

          教材分析:

          通 形 象 計(jì)

          卡 設(shè)

          雖然卡通藝術(shù)的發(fā)展歷史并不是很長,但它以親近自然,可愛夸張的形象,深受孩子們的喜愛。甚至很多成年人也是對(duì)卡通情有獨(dú)鐘。“卡通文化”已經(jīng)伸向全世界各個(gè)角落。無數(shù)的兒童書,畫冊(cè)、作業(yè)本、書包、鉛筆盒、衣帽服飾、貼紙等等到處都是卡通形象。卡通正逐步成為青少年喜愛的一種繪畫形式?ㄍňC合了漫畫,連環(huán)畫的一些特點(diǎn),形成了他特有的表現(xiàn)手法,具有造型夸張幽默,色彩鮮艷、語言簡潔生動(dòng)的特點(diǎn)。一些卡通片寓教于樂,寓教于美,有善惡、有美丑、有現(xiàn)實(shí)與想象、有歷史與未來生動(dòng)有趣,學(xué)習(xí)卡通畫能夠幫助學(xué)生提高觀察生活的能力,增添幽默和智慧,豐富學(xué)生的'課余生活。本課知識(shí)內(nèi)容豐富,包括了漫畫、卡通畫兩方面知識(shí)。通過對(duì)卡通作品的欣賞,來提高對(duì)卡通畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法的認(rèn)識(shí),并嘗試用卡通形式設(shè)計(jì)一個(gè)卡通故事,培養(yǎng)學(xué)生的想象力探究能力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)思路:

          通過播放卡通片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞卡通作品,以游戲的方式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生探究卡通畫的特點(diǎn)和形式,以編一個(gè)有趣的卡通故事為題啟發(fā)同學(xué)們的思維。 教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)技能目標(biāo):初步了解卡通造型的方法特點(diǎn)及表現(xiàn)的語言,用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設(shè)計(jì)。

          情感目標(biāo):通過卡通形象的欣賞和分析,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,幫助學(xué)生樹立正確健康的審美觀念;培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣與情感;培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,增添幽默和智慧,豐富他們的精神世界。

          教學(xué)重點(diǎn):卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言 教學(xué)難點(diǎn):嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計(jì)卡通想象 課 時(shí):1課(轉(zhuǎn)載于:初中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例)時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:

          教具準(zhǔn)備:VCD 卡通片 圖片若干張 動(dòng)物人物表情 場景

          圖片等等

          學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆 卡通圖片 顏色 等

          教學(xué)過程:

        美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用樹葉進(jìn)行貼畫活動(dòng),表現(xiàn)出事物簡單的特征。

          2、發(fā)揮想象,利用不同形狀和顏色的葉子組合拼貼。

          3、保持作品以及作業(yè)及的整潔干凈,將不用的材料放回原來的位置。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          活動(dòng)過程:

          一、收集各種形狀、大小不同的葉子,并壓平待用

          1、教師:小樹葉真漂亮,它們長得各式各樣的,看看這片樹葉,它像什么?

          2、教師嘗試將不同形狀的樹葉組合成一幅畫,讓幼兒理解今天作業(yè)的意圖,

          二、教師出示教學(xué)掛圖和范例,引導(dǎo)幼兒觀察并想象

          1、今天,老師帶來了幾張小朋友制作的樹葉貼畫,看看他們都做了什么?

          2、教師:這些畫怎么樣做出來的示范

          三、引導(dǎo)幼兒自由繪畫并欣賞

          1、交待繪畫內(nèi)容

          2、常規(guī)

          3、秋天的樹葉真美麗,貼貼畫畫,就變成有趣的樹葉畫了!你也試試吧!

          4、注意:要想好了,看看最像什么再貼,再畫;貼的時(shí)候要在葉子的背面涂滿膠,巾在合適的'位置后用手輕輕壓一下,貼牢,將不用的樹葉放回盤子里。

          四、幼兒自由制作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品、相互欣賞

          活動(dòng)反思:

          通過觀察各種形態(tài)與顏色的葉子,結(jié)合對(duì)樹葉貼畫的欣賞,激發(fā)幼兒對(duì)樹葉貼畫的興趣,當(dāng)孩子們看到一張張樹葉貼出的美麗圖片時(shí),都很興奮,有種躍躍欲試的感覺,趁此機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒選擇合適的樹葉通過整張覆蓋或是剪切的方式來制作樹葉貼畫,由于幼兒想象力還不夠豐富,大部分作品都是小魚和蝴蝶,只有個(gè)別幼兒創(chuàng)作出了新的作品,如小女孩兒和烏龜?shù)取?/p>

        美術(shù)教案 篇5

          設(shè)計(jì)思路:幼兒在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中習(xí)慣用水彩筆和油畫棒,對(duì)于一些特殊的繪畫方式不能很好的運(yùn)用,通過本次活動(dòng),幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式,并和教師一同進(jìn)行了教室環(huán)境布置,使每位幼兒都有班級(jí)小主人的意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。

          2.能大膽選擇色彩印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

          3.體驗(yàn)魚兒孤獨(dú)和快樂的情緒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.一幅大的海洋背景圖。

          2.每位幼兒熱帶魚(胸飾)、4個(gè)大小不一的瓶蓋,抹布。

          3.已調(diào)好紅、黃、綠、紫四種顏色水粉。

          活動(dòng)過程:

          1.《魚兒好朋友》

          ――幼兒跟隨《魚兒好朋友》的音樂做小魚游的動(dòng)作進(jìn)教室。

          ――幼兒依次在一幅大的海洋背景圖面前坐下。

          ――我們班上來了一位小客人,出示一條魚的圖片。

          ――教師跟著音樂講故事:“我是一條孤單的魚,在大海里孤單的游來游去,沒有朋友。唉!

          ――提問:魚兒怎么了?(它孤單,沒有朋友)

          ――你們?cè)敢鈳椭覇幔吭敢夂臀易雠笥褑?(愿意?/p>

          ――幼兒將身上的魚兒拿下貼在海洋圖上與小魚做朋友。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,讓幼兒溶入到環(huán)境中,體驗(yàn)魚兒孤獨(dú)的情緒。)

          2.引出課題

          ――我現(xiàn)在有這么多朋友,我好開心,想吐泡泡,你們和我一起吐泡泡吧。提問:你們知道泡泡是什么形狀的嗎?

          ――我在水里為什么要吐泡泡。

          ――我們?cè)鯓油屡菖?(水彩筆畫,用紙貼等)

          ――今天我沒有帶這些東西,但我?guī)Я似渌麅蓸訓(xùn)|西,出示水粉和瓶蓋。

          ――請(qǐng)幼兒觀察瓶蓋的形狀。請(qǐng)幼兒想辦法畫泡泡。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:引出課題,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣,體驗(yàn)魚兒快樂的心情,)

          3.教師示范、幼兒操作。

          ――教師示范用瓶蓋印畫。提示幼兒在印的過程中注意每次只能蘸一種顏色,不需要時(shí)用抹布擦去。

          ――鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡,幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,

          (設(shè)計(jì)意圖:幼兒通過教師的.示范和自己動(dòng)手操作學(xué)習(xí)新的繪畫方式)

          4相互欣賞幼兒作品。

          ――請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說說自己印的泡泡,說說自己的泡泡是什么顏色的。

          (設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的積極性)

          5結(jié)束部分

          ――幼兒和教師跟著《魚兒好朋友》的音樂游出教室。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:頭尾呼應(yīng),結(jié)束活動(dòng))

        美術(shù)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣,以及記憶形象的能力。

          2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造 。

          3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

          5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

          2、設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          音樂 、 課件

          活動(dòng)過程

          1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景,引起幼兒活動(dòng)興趣。

          教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費(fèi)盡心思,就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。

         。1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?

          (2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)

          2、看課件,拓展孩子的思維。

         。1)請(qǐng)幼兒說說跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?

         。2)它們有些什么功用呢?

          3、 談話活動(dòng)——想象中的汽車

         。1)小羊遇到難題了,你們?cè)敢鈳椭鼏?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會(huì)爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)

          (2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。

          4、幼兒作畫:

         。1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)

          (2)我們?cè)O(shè)計(jì)的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)

         。3)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨(dú)特的.汽車)

          5、作品評(píng)析:

          (1) 請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì),幼兒做講解員,講解自己的作品。

         。2)請(qǐng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。

          6、放音樂《開車歌》,幼兒作開車動(dòng)作出活動(dòng)室,結(jié)束本次教學(xué)。

          教學(xué)反思

          這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)教學(xué),有以下思考:

          1、美術(shù)課前的準(zhǔn)備除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。

          2、要注重美術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新

          新的基礎(chǔ)教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力, 如何使孩子在每一堂課中興趣盎然, 通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)去喚醒他們對(duì)生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達(dá)到認(rèn)識(shí)、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學(xué)過程中,我會(huì)不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外,不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,上好美術(shù)課。

          小百科:1885年是汽車發(fā)明取得決定性突破的一年。當(dāng)時(shí)和戴姆勒在同一工廠的本茨,也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時(shí)制成了汽油發(fā)動(dòng)機(jī),裝在汽車上,以每小時(shí)12公里的速度行駛,獲得成功。這一年,英國的巴特勒也發(fā)明了裝有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車。此外,意大利的貝爾納也發(fā)明了汽車,俄國的普奇洛夫和伏洛波夫兩人發(fā)明了裝有內(nèi)燃機(jī)的汽車。

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