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      2. 小班元宵節(jié)美術教案

        時間:2023-02-01 13:10:53 美術教案 我要投稿

        小班元宵節(jié)美術教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小班元宵節(jié)美術教案,希望能夠幫助到大家。

        小班元宵節(jié)美術教案

        小班元宵節(jié)美術教案1

          一、活動目標:

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節(jié)日氣氛的.體驗,獲取多方面的經驗:如

         、俎r歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

          ②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

         、墼(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

          ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

         、菰(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

          二、活動方案:

          活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

          組織形式:親子形式

          活動時間:20xx年2月17日下午14:30

          活動準備:

          幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

          1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

          2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

          幼兒園:

          1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

          2、準備燈謎和各種小禮物;

          3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

          4、準備米面和糖

          活動建議:

          1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來;

          2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

          3、積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。

          三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

          班級環(huán)境

          (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

          (2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。

          園內大環(huán)境

          (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

          (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

        小班元宵節(jié)美術教案2

          活動目標:

          1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。

          2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

          活動準備:

          干米粉、小盤子、大盤子。

          活動過程:

          一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

          共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

          二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

          1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

          2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

          小結:每年的.正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

          三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

          1、你吃過的元宵有什么味道?

          2、請老師介紹元宵的做法。

          3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

          4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

          四、做燈籠

          ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

          五、延伸活動(嘗一嘗)

          ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅

        小班元宵節(jié)美術教案3

          一、活動目標:

          1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。

          2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

          二、活動準備:

          1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

          2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

          三、活動過程:

          1、欣賞教師自制的小花燈。

          指導語:元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。;今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的`?是用什么來做的呢?

          2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

          (1)觀察材料,了解其用途。

          (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

          (3)討論活動規(guī)則。

          3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

          4、手提燈籠,相互欣賞。

          四、延伸活動:

          開展《聽鼓點玩燈》的游戲,體驗做做、玩玩的快樂。

          五、教學反思:

          幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

        小班元宵節(jié)美術教案4

          一、活動目標

          1、能手口一致點數5以內的數,并按點卡上的點子數匹配同樣多的物體。

          2、積極參與活動,感受操作中學習數學的快樂。

          二、活動準備

          1、1~5的師用大點卡一套,幼兒用的小點卡若干套,。大范畫一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

          2、自制足量彩色面泥,小盤子若干(幼兒數+桌子張數),大盤子三個。

          3、《搓元宵》韻律磁帶、錄音機。

          4、邀請五名幼兒客人參加。

          三、活動過程

          (一)、整理課堂教學環(huán)境。

          游戲:《我的小手骨碌碌》

          (二)、點物匹配示范教學

          師:今天,我們要邀請幾位小朋友到班上來做客,我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示范畫)

          教師:花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來,好嗎?要變幾朵呢?你怎么知道的?師幼點數花瓶上的點子數。請幼兒示范,按花瓶上的點子數自由選取花朵粘貼上。師幼點數花朵與點子數是否一致,表揚幼兒的能干。

          (三)、物點匹配,等量匹配示范操作。

          請出小客人,歡迎小客人。

          師:小朋友數一數來了多少客人?可以用那張點卡表示?請一幼兒選擇、出示相應的'大點卡,師幼點數客人數與點子數是否匹配,表揚幼兒的能干。

          教師:一個客人一把椅子,5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子,師幼點數客人數與椅子數是否匹配。表揚小主人的熱情。

          (四)、幼兒操作實踐點物匹配。

          小朋友來做客,我們怎么招待他們呢?家里有元宵粉,小朋友們想搓元宵招待他們么?你想搓幾個呢?你想搓幾個元宵你就選有幾個點子的點卡,好么?

          幼兒自選點卡,數一數點卡上有幾個點子,說一說要搓幾個元宵。

          按桌分發(fā)面泥,幼兒每人一個小盤子。放《搓元宵》韻律磁帶。幼兒在音樂律動中根據點卡上的點子數搓元宵裝在小盤子里。幼兒互相觀察、點數搓的元宵是否與點子數一樣多。

          (五)、煮元宵。師觀察,幼兒送回點卡,并把搓好的元宵點數到老師的大盤子里,老師煮元宵,小朋友休息,準備吃元宵。

        小班元宵節(jié)美術教案5

          活動目標:

          1.學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。

          2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

          活動準備:

          一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

          活動過程:

          1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

          師:在錄像里,你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,你的心情怎么樣?

          2.學習歌曲《鬧花燈》。

          (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,理解歌曲內容。

          (2)再次欣賞歌曲,用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。

          (3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分,唱出鬧花燈時的快樂情感。)

          3.嘗試聽音樂自編動作表演,體驗鬧花燈的快樂。

          主題反初三1班班主任工作總結思:

          即將升小學的大班幼兒,在幼兒園班級中,共渡節(jié)日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。而元宵節(jié)時處寒假剛過,多在開學的第一個星期。新學期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩(wěn)定期。

          此次活動主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習俗,知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境,環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是,我們針對孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個活動室,進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈,懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“鼠年鬧元宵”的主題墻面。同時,為了讓孩子感受異地不同的元宵過節(jié)方式,我們利用多媒體,觀看元宵視頻、各種風俗圖片,感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中,孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個個都情不自禁地鼓起掌來,同時也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點也不比我們成人差。

          在品嘗元宵時,孩子們更展示了他們大方可愛的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果,使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的`氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎,做游戲,“快樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

        小班元宵節(jié)美術教案6

          活動目標:

          1.通過全園主題會,進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣,感受元宵節(jié)的`熱鬧、喜慶氣氛。

          2.積極參與主題會的準備和慶;顒,大膽表達自己的情感與體驗。

          3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

          活動準備:

          1.張貼海報,邀請家長來園參加活動。

          2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

          3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經驗的資料和照片。

          4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

          5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

          活動程序:

          1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

          2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

          3.知識競答活動。

          4.宣布制作花燈的評比結果,為獲獎幼兒頒獎。

          5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

          6.親子元宵美食活動。

        小班元宵節(jié)美術教案7

          活動準備:

          1、“元宵節(jié)的來歷”視頻這是為了能更好的了解元宵節(jié)的來歷傳說和習俗,知道元宵節(jié)人們都做些什么。

          2、準備幾個簡單的有關的謎語,猜謎語能讓幼兒加深對元宵節(jié)的了解

          3、彩泥每個幼兒一份,讓幼兒自己動手做湯圓,能感受到元宵節(jié)做湯圓的樂趣。

          4、<賣湯圓>兒歌,體現的是元宵節(jié)的歡樂感,元宵節(jié)吃湯圓是團團圓圓的意思。

          說課情:

          大班幼兒年齡在6歲左右,他們對角色的扮演的興趣比對物的興趣濃厚,大班的孩子會對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度,責任感的萌芽期,他們對我國傳統(tǒng)節(jié)日特別感興趣,對我國的傳統(tǒng)節(jié)日有了初步的了解。但是,還不能確切的了解。因此,我在本活動中能夠讓幼兒更好的了解和認識元宵節(jié),體驗到元宵節(jié)的習俗和節(jié)日的快樂。

          說教法:

          根據幼兒的認知情況,在本次活動中我運用了情境教學法、游戲法、操作法等。

          (1)情境教學法:我用的是視頻教學,讓幼兒觀看視頻,融入到情境中,讓幼兒仿佛正在過元宵節(jié)的環(huán)境中,視頻形象生動的表現出了元宵節(jié)的風俗習慣,幼兒也能感受到了節(jié)日的喜慶。

          (2)游戲法:游戲是幼兒進行活動的重要方式之一,幼兒對猜謎語很感興趣,在猜謎語中,能讓幼兒大膽的想象,結合自己的生活經驗表達自己的想法。

          (3)操作法:幼兒喜歡動手操作,特別是在做湯圓的環(huán)節(jié)中深受幼兒喜愛,讓她們自己動手不僅能增強他們對活動的興趣,還能讓他們了解到在元宵節(jié)中做湯圓、吃湯圓的樂趣。

          說學法:

          整個活動讓幼兒在看看、聽聽、想想、做做、唱唱的歡樂氣氛中,了解了元宵節(jié)的風俗習慣。幼兒在學習本活動中運用了游戲練習法、實驗操作法等。

          (1)游戲練習法:幼兒在游戲猜謎語中,能大膽的以自己的經驗和想象說出正確的謎底。

          (2)實驗操作法:幼兒在了解元宵節(jié)的.習俗中,動手自己做湯圓,在做湯圓和在唱兒歌中的賣湯圓時能讓幼兒融入活動中,感受節(jié)日的`快樂。

          說教學活動程序:

          結合大班幼兒年齡特點和本次活動的目標,我設計了三個環(huán)節(jié):

          (1)播發(fā)視頻,引出課題,激發(fā)幼兒的興趣。

          開始部分我和幼兒說,今天啊,有幾個小朋友來和我們一起過節(jié),小朋友們認真看動畫片里有什么,她們過的是什么節(jié),認真觀看一會老師來提問,看誰最聰明都看懂了。小朋友們很有興趣的觀看動畫。向幼兒介紹元宵節(jié)的由來和風俗習慣。

          (2)猜燈謎。

          在結合動畫片內容的基礎上進行猜燈謎,出示幾個和元宵節(jié)有關的謎語

          “白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏”(讓幼兒懂得開動腦筋想出謎底)

          “什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈!(大家來猜猜—煙花)

          在這一環(huán)節(jié)中通過提問、游戲讓幼兒在討論,結合自己所知,大膽說出謎底,這環(huán)節(jié)是學習的重點,幼兒根據動畫片的內容和自己所知道的說出與元宵節(jié)有關的事物,激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的的認識,和感受過元宵節(jié)的快樂和理解元宵節(jié)象征著團團圓圓的意思。

          (3)做湯圓

          在這個環(huán)節(jié)是根據元宵節(jié)的習俗而設計的,它使活動變得有趣,還可以讓幼兒自己動手操做,感受到做湯圓的樂趣,達到了活動目標。

          (4)唱兒歌—賣湯圓

          在幼兒學會唱兒歌的同時,可以表演兒歌中的情結,邊唱邊做出動作,能讓幼兒了解到元宵節(jié)有湯圓,賣湯圓、吃湯圓的習俗。隨著活動結束。

        小班元宵節(jié)美術教案8

          活動目標:

          1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

          2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

          活動準備:

          1、請幼兒收集花燈,布置活動室。

          2、用濕糯米粉適量,消毒過的'盤子一組一個。

          3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

          活動過程:

          一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

          1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

          2、引發(fā)幼兒討論:為什么現在要玩花燈?

          3、小結:元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

          二、引導幼兒搓元宵。

          1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

          2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。

          三、幼兒操作。

          老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

        小班元宵節(jié)美術教案9

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

          2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

          3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

          活動準備:

          1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

          2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

          3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

          活動過程:

          開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關問題。

          基本部分:

          1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

          2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結:怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的.方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

          3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

          4、大家一起吃元宵?裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

          結束部分

          引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

          活動延伸:

          回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

        小班元宵節(jié)美術教案10

          一、設計思考

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

         、俎r歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

         、谠(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

          ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

         、"元宵"象征著"團圓",它有不同的種類和味道。

         、菰(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

          二、各年齡段主題活動目標

          小班主要目標

          (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

          (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。

          中班主要目標

          (1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

          (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標

          (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗,進一步了解元宵節(jié)的.來歷和風俗習慣;

          (2)積極參與"鬧元宵"的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

          三、活動實施概況

          活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

          組織形式:親子形式(分年級組開展)

          活動時間:20xx年x月x日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

          活動建議:

          1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

          2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

          3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。

          四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

          班級環(huán)境

          (1)師幼共同布置"美麗的花燈展",懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

          (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

          (3)在家長園地貼出"致家長的信",介紹主題活動的構想和配合事項。園內大環(huán)境

          (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

          (2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

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