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《裝飾襪子》小班美術(shù)教案（精選12篇）
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《裝飾襪子》小班美術(shù)教案，歡迎大家分享。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)為襪子設(shè)計(jì)不同的花紋和圖案，用涂色的方式為襪子進(jìn)行裝飾。
2、樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、PPT《漂亮的襪子》。
2、襪子形狀的畫紙。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用涂色的方式裝飾襪子。
教學(xué)方法：
講解示范法、練習(xí)法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動(dòng)。
1、課件：漂亮的襪子
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種襪子圖片。
師：看看這些襪子，都是什么樣子的?你最喜歡哪雙襪子?為什么?
二、老師示范。
1、出示課件中幼兒畫的襪子，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、老師示范給襪子畫上不同的圖案與花紋。
三、幼兒操作，裝飾襪子。
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，為襪子畫上各種不同的圖案。
師：小朋友們想不想自己也來給襪子畫上好看的圖案?
2、在畫好圖案的襪子上涂色。
畫好圖案以后就選自己喜歡的`顏色涂上去，把襪子涂的滿滿的。
四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)同伴作品。
師：小朋友們裝飾的襪子真漂亮!大家一起來看看誰的襪子畫的最好看。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能保持作品的整潔和美觀。
3、學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
5、感受作品的美感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教師準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動(dòng)音樂等。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過程】
1、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動(dòng)。
指導(dǎo)語：秋天來了，天氣變涼了，小朋友的腳上都穿上了襪子……
2、幼兒欣賞襪子。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子(幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色)。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子，說說自己喜歡哪雙襪子?為什么?
(3)教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)的材料，介紹材料的操作方式。
4、幼兒自由分組，裝飾襪子，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。
5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
反思
優(yōu)點(diǎn)
1、教師充分考慮了活動(dòng)過程的游戲性、情景性，又加入了適合小班幼兒繪畫特點(diǎn)的新的'繪畫技能的學(xué)習(xí)和嘗試。同時(shí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒大膽嘗試、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、在活動(dòng)中教師既能關(guān)注全體，又能照顧到個(gè)別的幼兒。對(duì)于幼兒的表現(xiàn)能進(jìn)行積極的反饋，對(duì)于幼兒的問題能及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。使每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到提高，感受到成功和快樂。
不足
1、教師還需要提高隨機(jī)教育的技能。善于發(fā)現(xiàn)和抓住幼兒的“智慧火花”，把握教育契機(jī)。
2、示范的環(huán)節(jié)還應(yīng)該給孩子更多的空間，讓孩子多嘗試、多探索。教師可以運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情等手段進(jìn)行指導(dǎo)。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用各種符號(hào)裝飾襪子，有序地安排畫面。
2、激發(fā)幼兒對(duì)裝飾畫的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和美的表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫1-2幅，繪畫紙每人1張，水彩筆每人1盒
活動(dòng)過程：
1、故事導(dǎo)入：
（1）、與幼兒互相問好后，告訴幼兒老師有一個(gè)故事想講給他們聽。
（2）、故事內(nèi)容：新年馬上就要到了，精靈谷的小精靈們啊歡天喜地，它們都在忙著打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、褲子、鞋子，一個(gè)個(gè)小精靈都喜氣洋洋的。他們?cè)诘却履赙娐暤那庙�，只要新年的鐘聲一響，他們�?新年party就要開始，而且在這個(gè)party上還將選出精靈公主和精靈王子。就是因?yàn)檫@個(gè)，每一個(gè)人都特別注重自己的妝束。你們聽有一個(gè)小精靈哭了，“嗚……”“小精靈，你哭什么啊？party馬上就要開始了�！毙【`哭著說：“嗯，我沒有漂亮的襪子，我一定會(huì)落選的……”
教師：哦、小精靈阿，全身都打扮得漂漂亮亮的，就差一雙漂亮的襪子了，那怎么辦呢？有一個(gè)小朋友聽說后，很快就為小精靈設(shè)計(jì)了一雙漂亮的襪子，我們來看看。
2、請(qǐng)幼兒欣賞襪子
�。�1）、請(qǐng)幼兒欣賞范畫，引導(dǎo)幼兒說出這雙設(shè)計(jì)出來的襪子的好看之處：圖案、顏色的分布與搭配等。
（2）、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說出這雙襪子的設(shè)計(jì)用了哪些線條與符號(hào)，教師將這些符號(hào)提取并畫在展板上。
�。�3）、請(qǐng)幼兒展開想象還能用哪些線條與符號(hào)去裝飾襪子，請(qǐng)幼兒來畫在展板上與大家一起分享。
3、請(qǐng)幼兒裝飾襪子 幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中完成作品，教師指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖、配色
4、活動(dòng)延伸：布置新年展板 請(qǐng)幼兒一起參與設(shè)計(jì)版面
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 情感與興趣目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)裝飾襪子的樂趣。
培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的喜愛和感知能力，感受不同色彩搭配的美。
2. 認(rèn)知與技能目標(biāo)
了解襪子的基本形狀和用途。
嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條（如直線、波浪線、折線等）和色彩（如紅、黃、藍(lán)等基本色）對(duì)襪子進(jìn)行裝飾。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)襪子的形狀，鼓勵(lì)幼兒大膽使用線條和色彩進(jìn)行裝飾。
幫助幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)和簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如涂鴉、畫線條等。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使幼兒能夠設(shè)計(jì)出獨(dú)特的襪子圖案。
引導(dǎo)幼兒在裝飾過程中保持畫面的整潔，避免顏色涂到襪子輪廓外。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、游戲法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過簡(jiǎn)單的涂鴉經(jīng)驗(yàn)，對(duì)襪子有一定的認(rèn)知。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：
若干白色襪子（人手一只）、彩色畫筆（油畫棒、水彩筆等）。
PPT 課件，展示各種有特色的襪子圖案。
展示架，用于展示幼兒裝飾好的襪子。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師播放一段幼兒跳舞的視頻，視頻中幼兒穿著各種漂亮的襪子。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么？有沒有注意到他們腳上的襪子呀？”引導(dǎo)幼兒觀察并回答，從而引出本節(jié)課的主題——裝飾襪子。
2. 基本部分（20 分鐘）
觀察襪子（3 分鐘）
教師拿出一只白色襪子，向幼兒展示，引導(dǎo)幼兒觀察襪子的形狀、大小和結(jié)構(gòu)。教師提問：“襪子是什么樣子的？它像什么呢？”鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述，如“襪子像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口袋”“襪子有一個(gè)圓圓的頭”等。
欣賞襪子圖案（5 分鐘）
教師播放 PPT 課件，展示各種有特色的襪子圖案，包括有彩色條紋的、有卡通圖案的、有花朵圖案的襪子等。在展示過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察襪子上的.圖案和顏色，提問：“你們喜歡這些襪子嗎？這些襪子上有什么圖案？都用了哪些顏色？”讓幼兒自由發(fā)言，激發(fā)幼兒對(duì)裝飾襪子的興趣。
教師示范（7 分鐘）
教師再次拿起白色襪子，邊示范邊講解裝飾襪子的步驟：“首先，我們可以用彩筆畫出襪子的邊緣，讓它變得更漂亮。然后，我們可以在襪子上畫一些簡(jiǎn)單的圖案，比如直線、波浪線或者小圓圈�！苯處熓痉队貌煌伾漠嫻P在襪子上畫出各種線條和圖案，如用紅色畫直線、用黃色畫波浪線、用藍(lán)色畫小圓圈等，并強(qiáng)調(diào)要將圖案畫在襪子里面，不能畫到外面去。示范結(jié)束后，教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
幼兒操作（5 分鐘）
教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一只白色襪子和一套彩色畫筆，讓幼兒開始裝飾襪子。在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩和線條，提醒幼兒保持畫面整潔。對(duì)于遇到困難的幼兒，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，如幫助幼兒選擇顏色、糾正握筆姿勢(shì)等。
3. 結(jié)束部分（12 分鐘）
展示與分享（7 分鐘）
教師將幼兒裝飾好的襪子收集起來，掛在展示架上。然后，引導(dǎo)幼兒圍坐在一起，欣賞大家裝飾的襪子。教師提問：“你最喜歡哪只襪子？為什么？”鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、互相評(píng)價(jià)，分享自己裝飾襪子的想法和感受。
總結(jié)與拓展（5 分鐘）
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，如“小朋友們今天都很棒，裝飾出了這么漂亮的襪子！大家都用了自己喜歡的顏色和圖案�！比缓�，教師引導(dǎo)幼兒思考：“除了用畫筆裝飾襪子，我們還可以用什么方法來裝飾呢？”鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索，拓展幼兒的思維。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
幼兒能夠準(zhǔn)確說出襪子的基本特征，包括形狀、顏色、圖案等。
認(rèn)識(shí)幾種常見的裝飾圖案，如星星、愛心、小花等。
2. 技能目標(biāo)
學(xué)會(huì)使用油畫棒或水彩筆在襪子上進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，掌握平涂、畫點(diǎn)、畫線等基本繪畫技能。
提高幼兒的動(dòng)手操作能力和手部控制能力。
3. 情感目標(biāo)
通過裝飾襪子，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛之情，體驗(yàn)成功的喜悅。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒掌握裝飾襪子的基本方法，能用喜歡的圖案和顏色裝飾襪子。
引導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔和顏色的搭配。
2. 難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒的想象力，使幼兒能夠創(chuàng)造出與眾不同的襪子圖案。
幫助幼兒在裝飾過程中把握好襪子的整體布局，避免圖案過于集中或分散。
三、教學(xué)方法
談話法、演示法、練習(xí)法、評(píng)價(jià)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 若干雙不同顏色、圖案的.襪子實(shí)物，以及若干雙白色襪子（每個(gè)幼兒一雙）。
2. 油畫棒、水彩筆、顏料、調(diào)色盤、海綿印章等繪畫工具和材料。
3. 制作好的裝飾襪子范例若干。
五、教學(xué)過程
1. 開始部分（5 分鐘）
教師以“神秘禮物”的形式引出襪子，將裝有不同襪子的盒子拿出來，問幼兒：“小朋友們，老師今天帶來了一個(gè)神秘的盒子，里面裝著我們每天都要用到的東西，你們猜猜是什么？”引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，當(dāng)幼兒猜出是襪子后，教師將襪子拿出來展示，讓幼兒觀察并說出襪子的顏色、形狀等特征。
2. 基本部分（20 分鐘）
認(rèn)識(shí)襪子的圖案（5 分鐘）
教師將準(zhǔn)備好的不同圖案的襪子再次展示給幼兒，引導(dǎo)幼兒觀察襪子上的圖案，如條紋、方格、卡通形象、花朵等，并向幼兒介紹幾種常見的裝飾圖案，如星星、愛心、小花等。教師可以通過提問的方式，如“你們?cè)谝m子上看到了什么圖案？這個(gè)圖案像什么？”來引導(dǎo)幼兒觀察和思考。
教師示范裝飾襪子（7 分鐘）
教師拿出一雙白色襪子和油畫棒，向幼兒示范裝飾襪子的步驟：“首先，我們可以選擇自己喜歡的顏色，沿著襪子的邊緣畫一圈，這樣襪子就有了漂亮的邊框。然后，我們可以在襪子中間畫一些我們剛剛認(rèn)識(shí)的圖案，比如星星，我們可以用黃色的油畫棒畫一個(gè)五角星。”教師邊說邊示范，同時(shí)向幼兒講解如何使用油畫棒進(jìn)行平涂、畫點(diǎn)等操作，如“我們?cè)谕款伾臅r(shí)候，要一筆挨著一筆，不要留空白哦。”示范完油畫棒裝飾后，教師再用顏料和海綿印章演示另一種裝飾方法，如用紅色顏料在海綿印章上蘸一蘸，然后在襪子上印出一朵朵小花。
幼兒自主裝飾襪子（8 分鐘）
教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一雙白色襪子和繪畫工具，讓幼兒選擇自己喜歡的工具和材料進(jìn)行襪子裝飾。在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色和嘗試不同的圖案，提醒幼兒注意畫面整潔和顏色搭配。對(duì)于幼兒的創(chuàng)意，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，如“你畫的這個(gè)小太陽真可愛，讓襪子變得好漂亮！”同時(shí)，教師要關(guān)注幼兒的操作安全，如提醒幼兒不要將顏料弄到眼睛里等。
3. 結(jié)束部分（15 分鐘）
作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
教師為幼兒提供一個(gè)展示區(qū)，讓幼兒將自己裝飾好的襪子掛在展示區(qū)。然后，組織幼兒一起參觀展示區(qū)，鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)作品。教師可以引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“你覺得這雙襪子的顏色搭配怎么樣？你喜歡它的圖案嗎？為什么？”教師也要對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，如“小明的襪子裝飾得非常有創(chuàng)意，他用了很多不同的圖案，而且顏色搭配得也很漂亮！”
活動(dòng)總結(jié)與拓展（5 分鐘）
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒在裝飾襪子過程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，如“今天小朋友們都用自己的小手把襪子裝飾得特別漂亮，大家都很有創(chuàng)意，也學(xué)會(huì)了用不同的工具來畫畫�！比缓�，教師引導(dǎo)幼兒思考：“我們除了可以裝飾襪子，還可以裝飾什么呢？”啟發(fā)幼兒的思維，鼓勵(lì)幼兒在課后嘗試裝飾其他物品，如手帕、帽子等。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 技能目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的材料（如彩色紙條、貼紙、毛球等）對(duì)襪子進(jìn)行裝飾，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，讓幼兒在裝飾過程中注意材料的粘貼位置和方向。
2. 認(rèn)知目標(biāo)
了解不同材料的特性和使用方法，如彩色紙條可以彎曲粘貼，貼紙可以直接粘貼等。
通過裝飾襪子，進(jìn)一步熟悉襪子的結(jié)構(gòu)和功能。
3. 情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)裝飾活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)手工制作的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感，讓幼兒在展示作品時(shí)感受到自己的價(jià)值。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒學(xué)會(huì)使用彩色紙條、貼紙、毛球等材料裝飾襪子的方法。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料和設(shè)計(jì)圖案，培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在裝飾襪子時(shí)，合理安排材料的位置和數(shù)量，使襪子看起來美觀、協(xié)調(diào)。
幫助幼兒掌握粘貼材料的技巧，如涂抹膠水的量要適中，避免材料粘貼不牢或過于凌亂。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、操作法、討論法、欣賞法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過簡(jiǎn)單的'粘貼經(jīng)驗(yàn)，如粘貼畫。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：
若干雙白色襪子（每個(gè)幼兒一雙）、彩色紙條、各種形狀的貼紙、毛球、膠水、膠棒、剪刀等。
裝飾好的襪子范例若干，展示在教室的一角，營造裝飾氛圍。
多媒體設(shè)備，播放輕松愉快的音樂。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
教師創(chuàng)設(shè)情境：“冬天到了，我們的小腳丫需要溫暖又漂亮的襪子�？墒�，這些襪子都太單調(diào)了，沒有圖案。今天，我們就來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，給襪子穿上漂亮的衣服吧！”同時(shí)，播放輕松愉快的音樂，營造輕松的氛圍。
2. 基本部分（22 分鐘）
材料介紹（3 分鐘）
教師將彩色紙條、貼紙、毛球等材料展示在幼兒面前，向幼兒介紹這些材料的名稱和特點(diǎn)。教師拿起彩色紙條，說：“這是彩色紙條，它可以像小蛇一樣彎曲，我們可以用膠水把它粘在襪子上�！比缓竽闷鹳N紙，“這是貼紙，它有各種各樣的形狀，只要輕輕一撕，就可以貼在襪子上啦�！弊詈竽闷鹈�，“這是毛球，毛茸茸的，也可以用膠水粘在襪子上哦。”
欣賞范例（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒來到教室一角展示范例的地方，讓幼兒仔細(xì)觀察裝飾好的襪子。教師引導(dǎo)幼兒觀察襪子上使用了哪些材料、材料是如何排列的、顏色是怎樣搭配的等。教師可以提問：“你們看這雙襪子上用了什么材料？它們是怎么貼的呢？”讓幼兒自由發(fā)言，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
教師示范（7 分鐘）
教師拿起一雙白色襪子，開始示范裝飾過程�！笆紫龋覀兛梢赃x擇一種材料，比如彩色紙條。我們用剪刀剪一小段紙條，然后在紙條的一端涂上一點(diǎn)膠水。”教師邊說邊示范，將涂有膠水的紙條一端貼在襪子上，然后用手指輕輕按壓�！拔覀兛梢园鸭垪l彎曲一下，再貼在襪子上，這樣就像一條彩色的小路啦�！苯又�，教師又拿起一個(gè)貼紙，“我們也可以貼一個(gè)貼紙，比如這個(gè)愛心貼紙，直接撕下來，貼在我們喜歡的位置。”教師示范完后，又拿起毛球，演示如何用膠棒將毛球粘貼在襪子上。示范過程中，教師強(qiáng)調(diào)要注意材料的粘貼位置和數(shù)量，不要太擠也不要太散。
幼兒操作（7 分鐘）
教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一雙白色襪子和各種裝飾材料，讓幼兒開始裝飾襪子。在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的材料和裝飾方法。對(duì)于幼兒在操作中遇到的問題，如膠水涂多了，教師要及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的襪子圖案。
3. 結(jié)束部分（13 分鐘）
作品展示（8 分鐘）
教師為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)展示區(qū)，如在教室的墻上拉一根繩子，讓幼兒把裝飾好的襪子掛在繩子上。然后，組織幼兒圍坐在一起，欣賞大家的作品。教師可以引導(dǎo)幼兒互相說一說自己最喜歡哪雙襪子，為什么。例如，“我喜歡這雙襪子，因?yàn)樗泻芏嗖噬募垪l，像彩虹一樣。”通過互相欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。
活動(dòng)總結(jié)（5 分鐘）
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予充分的肯定和鼓勵(lì)�！靶∨笥褌兘裉於急憩F(xiàn)得非常棒！大家都用自己的小手把襪子裝飾得非常漂亮，每一雙襪子都有自己的特色。你們都是小小的藝術(shù)家！”同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒思考：“我們還可以用這些材料裝飾其他什么東西呢？”激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索手工制作的興趣。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 藝術(shù)感知目標(biāo)
讓幼兒感受裝飾襪子這一藝術(shù)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。
培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩和圖案的感知能力，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同色彩、圖案搭配的美感。
2. 技能發(fā)展目標(biāo)
鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作，提高幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作能力，如握筆、粘貼、涂抹膠水等操作能力。
指導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種裝飾手法（如繪畫、粘貼、拼接等）對(duì)襪子進(jìn)行裝飾，使幼兒能夠根據(jù)自己的想象設(shè)計(jì)出獨(dú)特的襪子圖案。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，讓幼兒在裝飾襪子的過程中體驗(yàn)專注做事的樂趣。
通過分享和展示作品，增強(qiáng)幼兒的`自信心和表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒掌握不同的裝飾手法，如用油畫棒繪畫、用貼紙粘貼、用彩色紙拼接等，并能將這些手法運(yùn)用到襪子裝飾中。
幫助幼兒在裝飾過程中保持對(duì)色彩和圖案的敏感度，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的色彩和圖案組合。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒突破常規(guī)思維，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的襪子圖案。
引導(dǎo)幼兒在裝飾襪子時(shí)考慮整體的協(xié)調(diào)性，包括圖案的分布、色彩的搭配以及不同裝飾材料之間的融合。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、示范模仿法、小組合作法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 游戲道具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與襪子相關(guān)的圖片卡片，上面有不同顏色、圖案的襪子，用于游戲環(huán)節(jié)。
2. 材料準(zhǔn)備：
每人一雙白色棉襪、油畫棒、水彩筆、彩色紙、剪刀、膠水、各種形狀和顏色的貼紙、毛氈球、亮片等裝飾材料。
制作好的裝飾襪子范例若干，展示在教室周圍，供幼兒參考。
3. 環(huán)境準(zhǔn)備：將教室布置成一個(gè)“襪子裝飾工作室”的氛圍，播放輕松愉快的背景音樂。
五、教學(xué)過程
1趣味導(dǎo)入（7 分鐘）
襪子猜猜猜游戲（5 分鐘）
教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流抽取一張襪子圖片卡片，只能看一眼，然后描述卡片上襪子的顏色和圖案，讓其他小組成員猜。猜對(duì)的小組得一分，游戲結(jié)束后，得分最多的小組獲勝。通過這個(gè)游戲，讓幼兒更加關(guān)注襪子的顏色和圖案，同時(shí)激發(fā)幼兒的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
引入主題（2 分鐘）
游戲結(jié)束后，教師說：“小朋友們，我們今天要把我們看到的那些漂亮襪子變出來，不過我們要用自己的雙手來裝飾襪子哦！”從而引出本節(jié)課的主題——裝飾襪子。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在裝飾襪子的過程中體驗(yàn)到快樂和滿足，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知能力。
2. 認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)襪子的基本形狀和結(jié)構(gòu)，了解不同顏色、圖案的搭配可以使物體變得更美觀。
3. 技能目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒嘗試使用油畫棒、水彩筆等工具，運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條（如直線、曲線、折線）和圖形（如圓形、方形、三角形）對(duì)襪子進(jìn)行裝飾。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒掌握用不同繪畫工具在襪子上進(jìn)行裝飾的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇顏色和圖案進(jìn)行創(chuàng)作。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒的想象力，使幼兒能夠設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的襪子圖案，并能在裝飾過程中保持畫面的整潔。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、游戲法、練習(xí)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對(duì)襪子有一定的觀察和接觸。
2. 材料準(zhǔn)備：
若干雙白色襪子（人手一雙）。
油畫棒、水彩筆若干。
PPT 課件，內(nèi)容包括各種漂亮的襪子圖片。
展示架，用于展示幼兒裝飾好的襪子。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師播放一段幼兒跳舞的視頻，視頻中幼兒穿著色彩鮮艷、圖案各異的襪子。播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么？有沒有注意到他們腳上的襪子呀？”引導(dǎo)幼兒觀察并回答，從而引出本節(jié)課的主題——裝飾襪子。
2. 感知與欣賞（7 分鐘）
教師拿出一雙白色襪子，向幼兒展示，引導(dǎo)幼兒觀察襪子的形狀和結(jié)構(gòu)，如襪子有襪筒、襪跟、襪頭。然后，教師通過 PPT 課件展示各種漂亮的襪子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察襪子上的顏色和圖案，提問：“這些襪子漂亮嗎？它們上面有什么顏色？有什么樣的圖案呢？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，讓幼兒對(duì)襪子的'裝飾有初步的感知。
3. 示范講解（10 分鐘）
教師再次拿起白色襪子，向幼兒示范裝飾襪子的步驟：“首先，我們可以用油畫棒沿著襪子的邊緣畫一圈，就像給襪子穿上了彩色的邊框。然后，我們可以在襪子上畫一些簡(jiǎn)單的圖形，比如圓形、方形或者三角形。”教師邊說邊示范，用不同顏色的油畫棒在襪子上畫出各種圖形，并告訴幼兒可以用直線、曲線或折線將這些圖形連接起來。示范完油畫棒的使用后，教師再用同樣的方法示范水彩筆的使用，強(qiáng)調(diào)水彩筆顏色更鮮艷，但要注意不要把顏色涂到襪子外面。
4. 幼兒操作（15 分鐘）
教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一雙白色襪子、油畫棒和水彩筆，讓幼兒開始裝飾襪子。在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇顏色和圖案，提醒幼兒保持畫面整潔。對(duì)于不敢動(dòng)手的幼兒，教師要給予鼓勵(lì)和幫助，引導(dǎo)他們嘗試用簡(jiǎn)單的線條和圖形進(jìn)行裝飾。
5. 作品展示與評(píng)價(jià)（5 分鐘）
教師將幼兒裝飾好的襪子掛在展示架上，引導(dǎo)幼兒圍坐在一起欣賞。教師可以提問：“你最喜歡哪雙襪子？為什么？”鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。教師對(duì)幼兒的作品也要給予積極的評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，如：“你畫的這個(gè)圖案真有趣，讓襪子變得好漂亮！”
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 技能目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒能夠運(yùn)用粘貼的方法，使用彩色紙、貼紙等材料對(duì)襪子進(jìn)行裝飾。
2. 認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒了解不同材料的粘貼特性，如膠水、膠棒的使用方法，以及不同材料粘貼后的效果。
3. 情感目標(biāo)
通過裝飾襪子活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用膠水或膠棒進(jìn)行粘貼，掌握粘貼彩色紙、貼紙等材料裝飾襪子的技巧。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒根據(jù)襪子的形狀和自己的設(shè)計(jì)，合理地選擇和安排粘貼材料，使襪子的裝飾美觀、協(xié)調(diào)。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、演示法、實(shí)踐操作法、評(píng)價(jià)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過簡(jiǎn)單的.粘貼活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，如粘貼畫。
2. 材料準(zhǔn)備：
若干雙白色襪子（每個(gè)幼兒一雙）。
彩色紙（剪成各種形狀，如圓形、心形、星星形等）、各種圖案的貼紙、膠水、膠棒、小剪刀。
展示襪子的 T 型架或繩子。
多媒體設(shè)備，播放歡快的音樂。
五、教學(xué)過程
1. 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入（3 分鐘）
教師創(chuàng)設(shè)“襪子時(shí)裝秀”的情境，播放歡快的音樂，說：“小朋友們，今天我們要舉辦一場(chǎng)特別的襪子時(shí)裝秀，但是我們的襪子都還沒有裝飾呢。我們要把這些白色的襪子變成漂亮的襪子，然后讓它們?cè)跁r(shí)裝秀上展示�！币鹩變旱呐d趣，引出活動(dòng)主題。
2. 材料介紹與示范（10 分鐘）
教師向幼兒介紹裝飾材料：“今天我們有彩色紙和貼紙來裝飾襪子。彩色紙可以用剪刀剪成我們喜歡的形狀，貼紙可以直接從紙上撕下來�！比缓螅處熌闷鹨浑p白色襪子，示范粘貼裝飾的步驟：“首先，我們用膠棒在彩色紙的背面或者貼紙的背面涂一點(diǎn)膠水或膠棒，然后把它貼在襪子上我們想要的位置�！苯處熯呎f邊示范，將彩色紙剪成的圓形貼在襪子的襪筒部分，再將一個(gè)貼紙貼在圓形旁邊，向幼兒展示如何合理安排材料。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)要注意涂抹膠水的量，不要太多也不要太少，太多會(huì)讓襪子變得黏糊糊的，太少則貼不牢。
3. 幼兒操作（15 分鐘）
教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一雙白色襪子、彩色紙、貼紙、膠水和膠棒，讓幼兒開始裝飾襪子。在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由選擇材料和粘貼的位置。對(duì)于遇到困難的幼兒，如不會(huì)使用剪刀或膠水涂得太多，教師要及時(shí)給予幫助。
4. 作品展示與評(píng)價(jià)（7 分鐘）
教師將幼兒裝飾好的襪子掛在 T 型架或繩子上，營造時(shí)裝秀的氛圍。然后，引導(dǎo)幼兒一起欣賞襪子，提問：“你覺得哪雙襪子最漂亮？為什么？”鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)，如“這雙襪子上的星星貼紙好多，像在天空中一樣”。教師也對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，如“你用彩色紙剪的小花形狀很特別，讓襪子變得好可愛”。
5. 活動(dòng)總結(jié)（5 分鐘）
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予充分肯定：“小朋友們今天都像小魔法師一樣，把白色的襪子變得超級(jí)漂亮。大家都很努力，也很有創(chuàng)意。希望你們以后也能把我們的生活變得像這些襪子一樣五彩斑斕。”同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在課后可以用同樣的方法裝飾其他物品。
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的裝飾元素，如色彩、圖案、材質(zhì)等對(duì)襪子美觀程度的影響。
2. 能力目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，使幼兒能夠綜合運(yùn)用繪畫、粘貼、添加裝飾材料等多種方法裝飾襪子。
3. 情感目標(biāo)
通過裝飾襪子活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒掌握多種裝飾襪子的方法，并能將這些方法融合運(yùn)用，創(chuàng)作出獨(dú)特的襪子作品。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，使幼兒能夠突破常規(guī)思維，設(shè)計(jì)出新穎、美觀的襪子裝飾方案，并在操作過程中注意不同裝飾方法和材料之間的和諧搭配。
三、教學(xué)方法
討論法、示范法、小組合作法、展示評(píng)價(jià)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)色彩、簡(jiǎn)單圖形有一定的認(rèn)知，有過一些手工制作的經(jīng)驗(yàn)。
2. 材料準(zhǔn)備：
若干雙白色襪子（每組若干雙）。
油畫棒、水彩筆、彩色紙、貼紙、毛球、亮片、膠水、膠棒、剪刀等。
展示區(qū)（如教室的.一面墻或一塊展示板）。
多媒體設(shè)備，展示一些創(chuàng)意襪子裝飾圖片或視頻。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入部分（5 分鐘）
教師通過多媒體設(shè)備展示一些創(chuàng)意襪子裝飾圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看這些襪子漂亮嗎？它們和我們平時(shí)穿的襪子有什么不一樣？”引導(dǎo)幼兒討論，激發(fā)幼兒對(duì)裝飾襪子的興趣。然后，教師說：“今天我們也要來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，把我們的襪子變得和這些一樣漂亮�！�
2. 討論與探索（8 分鐘）
教師將幼兒分成小組，每組幼兒面前放有一些裝飾材料。教師引導(dǎo)幼兒討論：“我們可以用這些材料怎么裝飾襪子呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的想法。例如，幼兒可能會(huì)說用油畫棒畫畫、用貼紙貼、用毛球粘等。教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)不同的裝飾方法，并引導(dǎo)幼兒思考如何將這些方法結(jié)合起來，讓襪子變得更漂亮。
3. 示范環(huán)節(jié)（7 分鐘）
教師拿起一雙白色襪子，向幼兒示范綜合裝飾襪子的方法：“首先，我們可以用油畫棒在襪子上畫一些喜歡的圖案，比如小花、太陽。然后，我們可以用膠水把彩色紙剪成的形狀貼在襪子上，再加上一些毛球或者亮片，這樣襪子就會(huì)變得更漂亮啦�！苯處熯呎f邊示范，向幼兒展示如何使用不同的材料和方法進(jìn)行裝飾，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要注意顏色的搭配和材料的分布，不要太擁擠也不要太稀疏。
4. 小組創(chuàng)作（15 分鐘）
每個(gè)小組幼兒合作裝飾襪子。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互相交流、分工合作。對(duì)于幼兒的創(chuàng)意想法，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于遇到困難的小組，如材料使用不當(dāng)或裝飾效果不理想，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助幼兒完成作品。
5. 作品展示與評(píng)價(jià)（5 分鐘）
教師將各小組裝飾好的襪子展示在展示區(qū)，引導(dǎo)幼兒一起欣賞。教師可以提問：“你最喜歡哪一組的襪子？為什么？”鼓勵(lì)幼兒從顏色、圖案、裝飾方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)每個(gè)小組的作品都給予積極的評(píng)價(jià)，肯定幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)意，如“這一組的襪子顏色搭配得非常漂亮，而且用了很多不同的材料，很有創(chuàng)意！”
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 審美目標(biāo)
提高幼兒對(duì)色彩和圖案的審美能力，讓幼兒感受裝飾襪子所帶來的美感和樂趣。
2. 技能目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的印染方法對(duì)襪子進(jìn)行裝飾，了解印染的基本原理和操作過程。
3. 情感目標(biāo)
通過小組合作裝飾襪子，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒掌握襪子印染的基本方法，包括顏料的調(diào)配、印染工具的使用等，能夠順利完成襪子的印染裝飾。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒控制印染的力度和位置，使襪子的印染效果均勻、美觀，并能根據(jù)自己的想法創(chuàng)造出獨(dú)特的印染圖案。
三、教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、小組競(jìng)賽法、示范法、評(píng)價(jià)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)顏色有一定的認(rèn)知，在生活中見過一些印染物品。
2. 材料準(zhǔn)備：
若干雙白色襪子（每組一雙）。
顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等基本色）、調(diào)色盤、海綿印章、蔬菜印章（如胡蘿卜、土豆等切成各種形狀）、排筆、清水、抹布。
展示襪子的衣架。
小獎(jiǎng)品若干。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
教師拿出一雙印染好的漂亮襪子，向幼兒展示：“小朋友們，看老師今天帶來了一雙特別的襪子，它和我們平時(shí)的襪子不一樣，上面有漂亮的圖案。你們知道這些圖案是怎么做出來的嗎？”引起幼兒的好奇心，然后告訴幼兒今天要一起用印染的方法裝飾襪子。
2. 講解印染方法（8 分鐘）
教師向幼兒介紹印染材料和工具：“我們今天要用顏料、海綿印章、蔬菜印章這些東西來裝飾襪子。”然后，教師在調(diào)色盤中調(diào)配顏料，向幼兒展示如何將基本色混合成其他顏色，如“紅色和黃色混合在一起就會(huì)變成橙色哦”。接著，教師示范使用海綿印章印染的方法：“我們把海綿印章在調(diào)好的顏料里蘸一蘸，然后輕輕地按在襪子上，這樣就會(huì)印出圖案啦�！痹偈痉妒卟擞≌碌氖褂茫骸笆卟擞≌乱彩且粯拥姆椒�，我們可以用胡蘿卜印章印出圓形，用土豆印章印出方形。”教師強(qiáng)調(diào)印染時(shí)要注意力度，不要太用力，以免顏料滲透到襪子另一面，也要注意不要把顏料弄得到處都是。
3. 小組競(jìng)賽（12 分鐘）
教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒合作裝飾一雙襪子。教師提出競(jìng)賽要求：“我們來比賽，看看哪個(gè)小組裝飾的襪子最漂亮，顏色最鮮艷，圖案最有創(chuàng)意。但是要注意保持桌面和周圍的干凈哦。”在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試不同的顏色組合和印染方法。對(duì)于表現(xiàn)好的小組，教師給予小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
教師將每組裝飾好的襪子掛在衣架上展示。引導(dǎo)幼兒欣賞所有的作品，然后提問：“你覺得哪雙襪子最漂亮？為什么？”鼓勵(lì)幼兒從顏色、圖案、印染效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師對(duì)幼兒的`作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，如“這雙襪子的顏色搭配得像彩虹一樣漂亮，而且圖案很特別，是用不同的印章印出來的，這個(gè)小組真聰明！”同時(shí)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好合作精神的小組進(jìn)行表揚(yáng)。
5. 活動(dòng)總結(jié)（5 分鐘）
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：“小朋友們今天都很棒，學(xué)會(huì)了用印染的方法裝飾襪子。大家都很有創(chuàng)意，而且在小組合作中也很團(tuán)結(jié)。希望你們以后可以用印染的方法裝飾更多的東西，讓我們的生活變得更美麗�！�
《裝飾襪子》小班美術(shù)教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)
讓幼兒熟悉襪子的基本形狀和結(jié)構(gòu)，能夠準(zhǔn)確說出襪子的各個(gè)部分。
引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種材料（如彩色毛氈、彩帶、珠子等），通過不同的裝飾手法（如纏繞、穿珠、粘貼）對(duì)襪子進(jìn)行裝飾。
2. 過程與方法目標(biāo)
通過觀察、討論和實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。
在裝飾襪子的過程中，讓幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)材料的`特點(diǎn)選擇合適的裝飾方法。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)裝飾襪子帶來的成就感和樂趣。
培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成專注做事的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
幫助幼兒認(rèn)識(shí)和掌握使用彩色毛氈、彩帶、珠子等材料裝飾襪子的方法和技巧。
引導(dǎo)幼兒在裝飾過程中發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出自己喜歡的襪子圖案。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地使用材料，使襪子的裝飾獨(dú)具特色，同時(shí)要注意裝飾的牢固性和美觀性。
引導(dǎo)幼兒在裝飾襪子時(shí)注意各個(gè)部分的協(xié)調(diào)，避免裝飾過于雜亂或單調(diào)。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、實(shí)踐操作法、啟發(fā)引導(dǎo)法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中對(duì)襪子有一定的接觸和觀察，有過簡(jiǎn)單的手工制作經(jīng)驗(yàn)。
2. 材料準(zhǔn)備：
若干雙白色襪子（每個(gè)幼兒一雙）。
彩色毛氈（剪成各種形狀）、彩帶、珠子、繩子、膠水、膠棒、剪刀、打孔器（教師使用）。
裝飾好的襪子范例若干，展示在教室的展示區(qū)。
多媒體設(shè)備，播放輕松的背景音樂。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入部分（3 分鐘）
教師播放輕松的背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。然后拿出一雙白色襪子，問幼兒：“小朋友們，這是什么呀？我們每天都要穿襪子，可是這雙襪子看起來有點(diǎn)孤單，沒有漂亮的裝飾。今天我們就來給襪子穿上漂亮的衣服吧！”引出活動(dòng)主題——裝飾襪子。
2. 感知與討論（7 分鐘）
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