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      2. 小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《畫小人》

        時間:2022-09-28 19:37:44 美術(shù)教案 我要投稿

        小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《畫小人》

          身為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《畫小人》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《畫小人》

          【活動目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用單線表現(xiàn)四肢的變化,會仔細(xì)有目的地觀察。

          2、幼兒在活動中,通過已有經(jīng)驗和大膽的想象力,大膽進行跳舞小人的構(gòu)造。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、小貝殼若干;

          2、有邊框的紙人手一張;

          3、課件。

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入活動

          幼兒(叮咚)跳著愉快的舞蹈進場,并討論都有什么好看的動作,引出主題。

          1、小朋友,你們喜歡跳舞嗎?(喜歡)那就讓我們隨著音樂舞動起來吧!

          2、請幾位幼兒展示舞蹈動作:

          小朋友們跳得真好看,那我們跳舞時身體的那些部位在動?是怎么動的?跳給大家看看好嗎!

          小結(jié):原來我們在跳舞時手、手臂、腰、腿……動起來可以做出各種好看在動作。

          剛才小朋友們跳得真好看,現(xiàn)在讓我們看看專業(yè)的舞蹈演員是怎么跳的'!

          二、出示課件讓幼兒通過討論、觀察,開闊幼兒的思維和想象力。

          1、請幼兒欣賞各種舞蹈的圖片。

          (1)舞蹈演員的手臂動作是什么樣子的?

          (2)舞蹈演員的腿步動作是什么樣子的?

          (3)舞蹈演員的表情是什么樣子的?

          2、請幼兒欣賞舞蹈簡筆畫小人:

          專業(yè)舞蹈演員跳得動作太難做了,我們沒法做到,不過老師已經(jīng)把這些動作用最少的線條記記錄了下來,我們一起來看看吧!

          3、幼兒觀察貝殼的形狀,討論可以做舞蹈小人的哪個部位。

          這些舞姿實在是太美了,連小貝殼也想來學(xué)跳舞。

          我們來看一看小貝殼像什么形狀可以做跳舞小人的什么部位?

          三、教師制作。

          1、將小貝殼粘在紙上;

          2、添畫手臂和腿;

          3、添畫面部表情。

          四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)啟發(fā)。

          提醒幼兒:

          1、可以是一個人跳也可以是幾個人排成好看的隊形跳。

          2、畫出各種好看的動作。

          五、開一個舞蹈小人展覽會,請幼兒看看自己的作品。

          把你制作的會跳舞的貝殼小人介紹給大家,讓我們看看哪個貝殼小人跳得最好看!

          教學(xué)反思:

          這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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