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      2. 大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-09-06 08:27:54 美術(shù)教案 我要投稿

        精選大班美術(shù)教案七篇

          作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的大班美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選大班美術(shù)教案七篇

        大班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用繪畫的方式表達(dá)自己的問題。

          2、能大膽地構(gòu)圖,比較確切地表達(dá)自己的意思。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:彩筆、白紙等。

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒討論:

         。1)談?wù)勛约阂崾裁磫栴}?

         。2)怎樣畫才能讓別人一看就明白你提出的是什么問題?

          2、幼兒繪畫。

         。1)請幼兒在一張紙上畫一個(gè)問題,畫完后老師幫助幼兒把問題記錄在紙的背面。

          (2)在布局、構(gòu)圖上給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

          3、布置“小問號(hào)”專欄。

         。1)請幼兒將自己的問題畫制成圖書。

         。2)把每個(gè)幼兒的問題書布置在可以自由取放的地方,供幼兒自由翻閱、探討。

        大班美術(shù)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過活動(dòng),引起幼兒對(duì)畫魚的興趣,能大膽地用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡單的魚。

          2.繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

          3.提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性,要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀察。

          2.畫具:圖畫紙若干,每張紙上如圖畫上一個(gè)煎盤,用縫紉機(jī)在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)密的小孔油畫棒或彩色粉筆若干

          活動(dòng)過程

          一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣

          1.出示玩具小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們送給它很多魚

          2.出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)。

          3.繼續(xù)講述:小貓想,如果能把這些魚燒成各種各樣的味道,請朋友們一起來吃該有多好啊。4.提問:這些魚可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等)讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚營養(yǎng)好,人人都需要。

          二、教師以燒魚的形式,為幼兒作示范

          1.教師介紹煎盤,準(zhǔn)備“燒魚”。

          2.教師邊示范,邊作講解:先把魚放人煎盤里(在煎盤里畫上一條魚),然后在魚的周圍澆一層油(涂上—圈不規(guī)則的黃顏色)

          黃色的油

          綠色的蔥

          桔黃色的姜

          咖啡色的醬油

          褐色的醬油

          3.與幼兒討論可放些什么佐料.請一、二名幼兒在魚的邊上或身上添畫上—些佐料,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。

          組織幼兒討論作畫方法。

          建議可用通俗的語言“入味好吃”與“不好吃”來表示顏色涂得濃還是淡。

          a.可出示二張范例(一張涂得濃,一張涂得淡)供幼兒觀察討論:哪個(gè)煎盤內(nèi)的魚味美?為什么?(顏色鮮艷的味美香味濃;顏色暗淡的魚肉香味淡。)

          b.建議教師在暗淡的一張范例上示范涂色方法:先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈,再在里面運(yùn)用短線連接著來回涂,涂滿、涂濃,讓幼兒體會(huì)到魚變“入味”了。

          三、幼兒作畫.教師巡回指導(dǎo)

          1.要求幼兒把魚畫大些(至少—個(gè)小拳頭或—個(gè)小手掌遮不住)

          2.啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁(紫色)、咖喱(淡黃)、醬油(赫色)、糖醋番茄醬(紅色)、色拉醬(白色)、蔥姜(綠色)及其它佐料相似的顏色,把魚“燒”得又香又美。

          3.對(duì)運(yùn)用“短線排列法”涂色有困難的幼兒,作個(gè)別輔導(dǎo)。

          4.提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。

          四、引導(dǎo)講評(píng)

          1.幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上、

          2.教師抱著玩具小貓,和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式作品。

          對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì);哪盤魚最好吃?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對(duì)觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容.如添上一些x,顏色好看,味道也更好等等。

          五、唱歌曲“辦家家”給最佳“小櫥師”發(fā)獎(jiǎng)

          讓幼兒講講常見的魚名稱,并了解魚營養(yǎng)好,人人都需要。

        大班美術(shù)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

          2、鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪。

          3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪畫紙、彩筆、油畫棒。

          活動(dòng)過程:

          1、談話導(dǎo)入:

          組織幼兒談話,引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。

          2、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。

          秋天有什么變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

          3、教師講解連環(huán)畫。

          可根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化,講解連環(huán)畫,也可根據(jù)事物的變化來作畫。

          4、幼兒作畫。

          5、展示作品,組織幼兒交流,分享經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)延伸:

          幼兒講述秋游見聞,家長幫忙記錄。

          活動(dòng)反思:

          這節(jié)課中孩子們的積極性很高,孩子們在繪圖的時(shí)候畫出了自己所想,用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,孩子們講述所畫的內(nèi)容,讓孩子們知道各個(gè)季節(jié)的不同變化,有條理的進(jìn)行繪畫。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上。

        大班美術(shù)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步感知不同的畫法,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

          3、感知蠟刻畫的奇特效果。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂、PPT

          活動(dòng)過程

          一、活動(dòng)導(dǎo)入:

          小朋友,今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜,可是,七彩世界里有一個(gè)老巫婆,把整個(gè)世界都變成了黑色,小動(dòng)物們哭的很傷心,被仙女姐姐聽到了,仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆,幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來。

          二、欣賞范畫

          1、出示黑色畫紙

          2、幼兒自由發(fā)言

          ;如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來,因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開始了,我覺得菊花很漂亮,也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型,讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫。

          3、今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的畫法,叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來的呢?

          三、演示范畫并講解

          1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。

          2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。)

          3、教師

          四、大膽嘗試,自由創(chuàng)造。

          1、師:現(xiàn)在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆,把你最想畫的七彩世界畫出來。

          2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意構(gòu)圖,畫面不能畫得太滿。

          3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過程中,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

          五、作品展示

          把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞、。

          活動(dòng)反思

          我首先以故事的形式引入,幼兒較敢興趣,這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫,在講解示范這一環(huán)節(jié)中,我覺得自己引導(dǎo)的還不夠清楚,幼兒也不是很理解,在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品,再讓幼兒自由創(chuàng)作,這樣才能讓幼兒的思路更清晰,活動(dòng)中,可多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作,整節(jié)課下來,孩子們對(duì)蠟刻畫是有了一定的認(rèn)識(shí),但沒有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

        大班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察、想象、交流、動(dòng)作表現(xiàn)等多種形式,充分感受畫面清新和歡快的意境。

          2、再簡單分析造型和色彩的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解水墨畫的表現(xiàn)技巧。

          3、能專心、有興趣地傾聽他人的講話,并積極參與討論。

          4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖:《小鳥天堂》。

          2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          1、出示教學(xué)掛圖,欣賞吳冠中的作品《小鳥天堂》。

          教師:看了這幅畫你有什么感覺?會(huì)想到什么?

          2、引導(dǎo)幼兒分層欣賞。

          教師:仔細(xì)看看畫上畫了什么?和你身邊的小朋友說一說。

          引導(dǎo)幼兒觀察、想象并用動(dòng)作變現(xiàn)畫面中得小鳥,感受熱鬧、歡快的氣氛。

          引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹的不同造型,教師簡單分析畫家的主要表現(xiàn)方法。

          3、再次整體欣賞畫面并進(jìn)行知識(shí)拓展。

          播放優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,多通道感受畫面的歡快氣氛。

          給作品起名,并進(jìn)行知識(shí)拓展。

          出示齊白石作品《群蝦》引導(dǎo)幼兒回憶并比較。

          活動(dòng)反思:

          在《鳥的天堂》這堂課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)的特別投入。這是學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)的一堂語文課。

          首先,我通過引導(dǎo)談話,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說“天堂”是什么樣子的。聽到這個(gè)話題,學(xué)生們顯得很興奮,都舉起了小手。學(xué)生的回答是“天堂是快活的”、“天堂是美好”、“天堂是幸福的”……

          等學(xué)生稍平靜了一些,我說:“我想小鳥在天堂里一定也過得很幸福很快樂吧!”同時(shí)我板書了課題《鳥的天堂》。讓學(xué)生讀了課題之后,我進(jìn)一步引導(dǎo):“讀了這個(gè)課題,你想提出哪些問題?”學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,稍做思索,又紛紛舉手,爭先恐后地提出了一些問題:“鳥的天堂”指什么?“鳥的天堂”是什么樣子的?“鳥的天堂”在哪里?“鳥的天堂”里有什么?鳥在鳥的天堂里過很快樂嗎?“鳥的天堂”是怎樣形成的?……

          在解答學(xué)生提出的這些問題的過程中,我先讓學(xué)生完成自己能解答的問題。有些學(xué)生通過課前預(yù)習(xí),能回答說:“鳥的天堂是一棵很大的大榕樹”、“鳥的天堂在廣東省新會(huì)縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河中”、“有許多鳥在鳥的天堂里過著辛?鞓返纳睢薄行﹩栴}學(xué)生能合理地做出解答,有些問題學(xué)生回答不夠全面。對(duì)此,我把學(xué)生提出的問題稍加整理,然后讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,在文中找出有關(guān)語句,經(jīng)過小組合作討論,全面、合理地解答問題。

          問題是學(xué)生自己提出來的,學(xué)生解答問題的欲望非常強(qiáng)烈。于是,學(xué)生帶著問題開始閱讀課文。在閱讀過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀得非常認(rèn)真,非常投入。有些學(xué)生獨(dú)自閱讀、獨(dú)立思考,有些同學(xué)閱讀課文再討論交流,合作學(xué)習(xí)。只見學(xué)生一陣是讀書,一陣是用筆在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫,找出了有關(guān)詞句,一陣又是默默思考;有的學(xué)生在書上相互指點(diǎn),有的在滔滔不絕地陳述著自已的觀點(diǎn),有的在補(bǔ)充他人的敘述,也有的在爭論著……

          時(shí)間一分分地過去了,學(xué)生從提出問題到思考、討論問題、到組織語言,解答問題,每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得那么認(rèn)真,那么投入。

          小百科:天堂,字面意思即天上的國度,很多宗教和心靈哲學(xué)認(rèn)為人死后的生命形式將存在的處所。天堂是永恒世界(靈界里)里至高的居所,是圣潔的。

        大班美術(shù)教案 篇6

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班幼兒已有認(rèn)識(shí)自己手的.先備知識(shí),平時(shí),幼兒也常運(yùn)用雙手做事,但卻未對(duì)自己雙手多做留意,通過活動(dòng),讓孩子利用雙手,激發(fā)孩子的創(chuàng)意,使孩子更認(rèn)識(shí)自己的雙手,了解雙手的萬能,期許孩子珍愛自己身體的每一個(gè)部位,活動(dòng)中我借由繪本《有趣的手掌畫》引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)造,因?yàn)槔L本中的內(nèi)容全部是由手掌畫來表現(xiàn)的,十分新穎有趣,我想這對(duì)于孩子們來說一定是個(gè)很好的繪本教材,一定能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。讓繪本活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)有機(jī)地整合在一起,讓孩子用添畫的方法來表現(xiàn)手掌畫的神奇。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上作畫并能用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

          2.通過感受手掌畫的有趣與多變,在欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗(yàn)。

          3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          在手掌上作畫并用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能大膽地進(jìn)行想像、表達(dá),有一定的創(chuàng)造力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《有趣的手掌畫》、各種顏料、毛筆等。

          活動(dòng)過程:

          一、出示手掌印,引起幼兒興趣。

          1.出示手掌印提問:這是什么?

          2.今天老師帶來了一本跟手掌有關(guān)的書,非常有趣,手掌會(huì)變變變,書里的手掌藏在哪里呢?我們一起去找一找。

          二、引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容。

          1.播放課件,教師引導(dǎo)幼兒觀察理解畫面,并用簡短的語言表述幻燈片的內(nèi)容。

          幻燈片1:星期天的早晨,天氣真好,太陽公公對(duì)著我們瞇瞇笑。

          幻燈片2:,“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!開來了一輛小汽車,哦,原來是爸爸、媽媽帶著弟弟和妹妹,一家人要去游玩,大家可高興了。

          幻燈片3:汽車快樂地向前開去,邊上開滿了五顏六色的小花,瞧!他們來到了動(dòng)物園。

          幻燈片4:動(dòng)物園的大門到了,你們想不想跟他們一起進(jìn)去看看呢?好吧,就讓我們快進(jìn)去參觀吧!

          幻燈片5:哇!快看,大象拿著紅蘋果來歡迎我們了。

          幻燈片6:我們再去湖邊看看,咦,一只雪白的天鵝,正悠閑的停在湖面上。

          幻燈片6:游啊游,游啊游,一條美麗的魚,從天鵝下面游過。

          幻燈片7:天漸漸黑了,他們游玩了一天也該回家了。

          2.提問:故事講完了,你在故事里找到手掌了嗎?他們藏在哪里?變成了什么?

          三、幼兒嘗試進(jìn)行手掌印創(chuàng)作。

          1.手掌真厲害,能變成這么多的東西,你覺得手掌還能變成什么呢?

          2.我們也來試試,讓手掌變成一個(gè)個(gè)有趣的圖案吧。今天我們要用顏料和筆讓我們的手掌來變一變。先選擇自己喜歡的顏料刷在手掌上,然后進(jìn)行添畫。等下在刷顏料的時(shí)候,先將衣服袖子拉高,用完一種顏料想換另一種顏料時(shí)先將筆放回原來的框子里。

          四、作品欣賞。

          1.老師為你們準(zhǔn)備了一臺(tái)大的電視機(jī),如果你變好了可以到那里表演給客人老師看。

          2.你們的表演真精彩,讓我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹看看。

          活動(dòng)反思:

          通過試教后,發(fā)現(xiàn)用印好的手掌直接讓幼兒添畫,對(duì)于大班的孩子來說過于簡單,所以我改變了以前的美術(shù)活動(dòng)畫在紙上,今天讓幼兒嘗試畫在手掌上,然后進(jìn)行表演,幼兒的興趣比較濃厚,想象也比較豐富,變成了蜘蛛、鱷魚、蝴蝶等,但是繪本的內(nèi)容有點(diǎn)偏向于手印畫,最好在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)讓幼兒先動(dòng)一動(dòng)自己的手,來變變,這樣在欣賞好繪本后問幼兒手掌還能變成什么,可能就說的出來了。

        大班美術(shù)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、教幼兒學(xué)習(xí)用嘴吹畫和用手指點(diǎn)畫的方法,表現(xiàn)梅花的基本特征;

          2、讓孩子在活動(dòng)過程中感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):已認(rèn)識(shí)過梅花;

          2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏料、抹布等。

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          1、做手指游戲:《大烏龜 小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題:我們今天來學(xué)習(xí)《吹畫梅花》。

          2、欣賞范畫《吹畫梅花》。

          二、出示范畫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

          1、今天老師帶來了一幅畫,我們來看看這幅畫畫的是什么?

          2、梅的枝干是怎么畫上去的?是用什么顏色吹上去的?

          3、再看看梅花是怎樣畫上去的?

          4、啟發(fā)幼兒說出梅花的外形特征。

          三、教師示范:吹畫樹干、樹枝和點(diǎn)畫的方法

          小結(jié):剛才大家看到老師畫畫的方法了,樹干是用——黑色的顏料——吹出來的,花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來的。

          四、幼兒動(dòng)手操作

          1、蘸一些黑色的顏料,滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置,用嘴對(duì)著顏料用力向前吹,要向不同的方向吹,就能吹出一棵茂盛的大樹。

          2、大樹吹好等墨汁晾干后,用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候,先要看好位置,梅花的大小不要一樣,也不要排隊(duì)。

          3、點(diǎn)畫好后小手要用抹布擦干凈。

          五、幼兒吹畫,教師巡回指導(dǎo)

          1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法,引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。

          2、在吹化時(shí),老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法,盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè),享受成功的樂趣。

          六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品

          1、你最喜歡那副梅花作品?為什么?

          2、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品,看怎樣才能變得更好?(發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表揚(yáng)的地方,鼓勵(lì)孩子。)

          七、活動(dòng)延伸

          1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。

          2、對(duì)作品加以邊框裝飾,進(jìn)行梅花作品展。

          大班美術(shù)吹畫梅花教案,梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊,我們可以讓幼兒用梅花作畫,增加幼兒對(duì)于梅花的了解,學(xué)習(xí)梅花的精神,最簡單的畫梅方式就是吹畫,吹畫簡單有趣又新穎,很多小朋友都很喜歡。

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