美化教室一角三年級(jí)美術(shù)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的美化教室一角三年級(jí)美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
美化教室一角三年級(jí)美術(shù)教案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)“好書(shū)推介”設(shè)計(jì)、課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)組合與應(yīng)用、隊(duì)角布臵設(shè)計(jì)與制作的方法,了解班隊(duì)活動(dòng)角的設(shè)計(jì)、制作與布臵的各種方式及表現(xiàn)形式。
2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,形成初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用能力。
3、增強(qiáng)集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的自信心,養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的淺顯知識(shí),好書(shū)推介的策劃與設(shè)計(jì)方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1、猜字謎
師:”棒球跳上兩臺(tái)階”打一個(gè)字,你們猜到了嗎?(書(shū))
小結(jié):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!薄皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這些名言都告訴我們,讀書(shū)的重要性。一本好書(shū)可以讓我們從中獲取更多的知識(shí)。
2、在我們的教室里也有一個(gè)這樣的空間,那就是圖書(shū)角。你會(huì)用什么形式來(lái)布臵班級(jí)的圖書(shū)角呢?然后看其他班的同學(xué)是怎么做的。
小結(jié):今天我們就一起做做好書(shū)推介,來(lái)美化我們教室的一角。
二、探討方法
1、引導(dǎo)賞析
觀察教材上的好書(shū)推介圖書(shū)角,說(shuō)一說(shuō),是用什么方式來(lái)做好書(shū)推介的呢?(書(shū)籍的封面是采用臨摹的方法畫(huà)下來(lái)、推介書(shū)的一段話,宣傳標(biāo)題)
小結(jié):由書(shū)籍封面、簡(jiǎn)介文字、宣傳性標(biāo)題等幾個(gè)要素就組成了好書(shū)推介的版試圖。
2、嘗試與指導(dǎo)
3、嘗試設(shè)計(jì)好書(shū)推介的版試圖
4、學(xué)生互評(píng),教師指導(dǎo)修改。
小結(jié):一本書(shū)是否吸引讀者在于它的版面設(shè)計(jì),布局大小,藝術(shù)性的表現(xiàn)形式能使作品更加出彩。
5、范式分析
師示范《十萬(wàn)個(gè)為什么》的版式設(shè)計(jì)
強(qiáng)調(diào)先草擬布局三個(gè)版塊,其中書(shū)籍封面排版時(shí)占用版面需較大,且臨摹性較強(qiáng):
宣傳標(biāo)題的字形需夸張,醒目,用色需大膽,鮮艷。
簡(jiǎn)介文字要簡(jiǎn)潔、突出書(shū)的特點(diǎn)。(師示范排版設(shè)計(jì)及1、2個(gè)藝術(shù)字體,其他需準(zhǔn)備好完成稿)
三、深入探究
1、構(gòu)思出與老師不同的排版設(shè)計(jì),說(shuō)一說(shuō)你的想法。小結(jié):巧妙地排版和極具個(gè)性化的創(chuàng)新能讓你的作品更加新穎。
2、請(qǐng)選擇出有問(wèn)題的好書(shū)推介版式設(shè)計(jì)圖,談一談你的想法。小結(jié):排版需相互區(qū)別;宣傳標(biāo)題的美術(shù)字需比簡(jiǎn)介文字大。
3、創(chuàng)作表現(xiàn)
提出活動(dòng):將你喜歡的一本好書(shū)的封面臨摹下來(lái),并為這本書(shū)寫(xiě)一段推介文字。學(xué)生作業(yè),教室行間巡視
4、展示評(píng)價(jià)
自評(píng)作業(yè):誰(shuí)愿意來(lái)推介自己的好書(shū)版式圖?
師生互評(píng):你最喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的好書(shū)推介版式圖?那些版式圖最具有藝術(shù)性?
四、總結(jié)拓展
除了用好書(shū)推介的版式圖來(lái)美化教室外,我們還可以“愛(ài)護(hù)環(huán)境為主題設(shè)計(jì)版式圖,讓我們共同來(lái)美化心靈、美化生活。
美化教室一角三年級(jí)美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)書(shū)籍推介設(shè)計(jì)、隊(duì)角布置設(shè)計(jì)與制作、課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的方法,了解班隊(duì)活動(dòng)角的設(shè)計(jì)、制作與布置的各種方式及表現(xiàn)形式。
2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的自信心,養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn):
增強(qiáng)學(xué)生集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的'自信心。
教學(xué)難點(diǎn):
訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。
教學(xué)活動(dòng):
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
隊(duì)角是我們少先隊(duì)的活動(dòng)陣地,用文字、圖畫(huà)、實(shí)物、照片、圖書(shū)及相應(yīng)的制作等來(lái)宣傳一個(gè)中心內(nèi)容,供我們經(jīng)常參觀和利用。今天我們一起來(lái)策劃一個(gè)有創(chuàng)新意味的隊(duì)角布置方案。那如何設(shè)計(jì)布置方案,又如何實(shí)施方案呢?
二、了解隊(duì)角
1、隊(duì)角一般都有一個(gè)主題,我們來(lái)看看這個(gè)隊(duì)角是什么主題的呢?(小學(xué)生日常行為規(guī)范的主題)
2、為了表現(xiàn)這個(gè)主題,隊(duì)角的教育與宣傳內(nèi)容有哪些?
3、隊(duì)角還有咨詢箱、工具箱、小隊(duì)日志、中隊(duì)日志等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
4、這個(gè)隊(duì)角是用什么材料制作的?(吹塑紙、彩紙、圖片等)
三、探究設(shè)計(jì)方法
1、我們教室原來(lái)的隊(duì)角是什么主題?你準(zhǔn)備用一個(gè)什么主題來(lái)創(chuàng)意我們的隊(duì)角?(學(xué)生表達(dá)創(chuàng)意)
2、比較隊(duì)角你覺(jué)得哪一個(gè)更好?為什么?分析,小結(jié):構(gòu)圖散亂、顏色灰暗的不好,層次分明的好。
3、說(shuō)一說(shuō)教材上設(shè)計(jì)方案草圖的特點(diǎn)。
4、你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的布置方案?我們來(lái)試試用草圖表達(dá)自己的想法。(學(xué)生嘗試草圖設(shè)計(jì)訓(xùn)練)
5、反饋與指導(dǎo)布置方案的設(shè)計(jì)。
四、分工設(shè)計(jì)
1、根據(jù)座位分布,分出8個(gè)小組,組內(nèi)自選小組長(zhǎng)。小組成員合作,每組選定和完善出一個(gè)隊(duì)角布置方案。對(duì)分工提出建議:
每組由3人設(shè)計(jì)隊(duì)角教育與宣傳內(nèi)容,1一2人設(shè)計(jì)小隊(duì)或中隊(duì)日志封面,1一2人設(shè)計(jì)醫(yī)藥箱等物品的外觀。
2、學(xué)生分工設(shè)計(jì)。
五、展示評(píng)述
每組派代表來(lái)介紹本組的設(shè)計(jì)方案,說(shuō)說(shuō)分工情況,將準(zhǔn)備用一些什么材料來(lái)制作。其他同學(xué)說(shuō)說(shuō),覺(jué)得最有特色、最好看實(shí)用的隊(duì)角設(shè)計(jì)是哪個(gè)?對(duì)設(shè)計(jì)有特色的小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
第二課時(shí)
一、任務(wù)導(dǎo)入
上節(jié)課我們進(jìn)行了隊(duì)角布置的設(shè)計(jì),今天,我們就要大顯身手,將隊(duì)角制作和布置出來(lái),大家有信心嗎?
二、學(xué)習(xí)制作方法
1、根據(jù)所帶的圖片和文字資料,以及上節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行排版。排版注意疏密變化、均衡協(xié)調(diào)。
2、用各種材料進(jìn)行裝飾。吹塑紙,皮紋紙等可用來(lái)給圖片或文字襯底框邊。提問(wèn):還可以怎樣有效利用你們帶來(lái)的工具材料?
3、隊(duì)角刊頭的制作可以剪貼,也可以繪畫(huà)。
4、應(yīng)同時(shí)進(jìn)行隊(duì)角周?chē)淖稍兿、醫(yī)藥箱等的制作。
三、分工制作
學(xué)生分工合作進(jìn)行隊(duì)角制作,教師巡回指導(dǎo)。
四、展示評(píng)價(jià)
1、分小組布置隊(duì)角,展示于教室角落。
2、說(shuō)一說(shuō),自己組隊(duì)角的特色。評(píng)出最優(yōu)秀的隊(duì)角布置,師生共同貼到教室的隊(duì)角處。
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