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      2. 我們班級(jí)的標(biāo)志小學(xué)美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-08-25 18:17:59 美術(shù)教案 我要投稿

        我們班級(jí)的標(biāo)志小學(xué)美術(shù)教案

          作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的我們班級(jí)的標(biāo)志小學(xué)美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        我們班級(jí)的標(biāo)志小學(xué)美術(shù)教案

          這一課學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志,但學(xué)生對(duì)標(biāo)志的概念、形式、用途并不了解,只靠當(dāng)堂課的欣賞來(lái)認(rèn)識(shí)標(biāo)志,從而設(shè)計(jì)標(biāo)志,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這冊(cè)書的最后一課是《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》,它的目的是引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志在我們?nèi)粘I钪兴鸬牟煌饔。使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有的直觀、簡(jiǎn)明、易懂、易記的特征。我們可以先上第二十課,讓學(xué)生對(duì)標(biāo)志有所認(rèn)識(shí),知道一些常見標(biāo)志,如交通標(biāo)志、電臺(tái)標(biāo)志、銀行標(biāo)志等,能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)圖形標(biāo)志所具有的一些特點(diǎn),采用哪些基本形狀以及設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖。并用繪畫、拼貼等方法設(shè)計(jì)一個(gè)圖形標(biāo)志。

          一、導(dǎo)課

          1.小朋友們,我們這個(gè)班組成已經(jīng)快兩年了,小朋友在老師的指引下一同學(xué)習(xí),一同游戲,建立起了濃厚的'友誼,形成了良好的班風(fēng)。讓我們一起來(lái)夸夸我們的班級(jí),說(shuō)說(shuō)我們班有哪些突出的優(yōu)點(diǎn),有哪些成績(jī)?學(xué)生介紹完后接著提問(wèn):“你覺得最能代表我們班的是什么?”生述,統(tǒng)一一下意見。

          這是從意義上來(lái)表現(xiàn),其實(shí)還可以從漢字的字形和字音來(lái)設(shè)計(jì),如二(1)班可用“二”“一”兩字變形組合一下,也可將“EY”兩個(gè)拼音字母組成圖案。

          2.“我們把它畫下來(lái),作為我們班的標(biāo)記,好不好?”學(xué)生繪畫后選出較好的進(jìn)行講評(píng),分析好在哪兒。

          3.點(diǎn)題,我們把這種代表我們班級(jí)的圖案叫班級(jí)標(biāo)志。

          二、新授:

          1.欣賞分析例圖,引導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)志的形狀、圖案、意義來(lái)分析它們采用了哪些設(shè)計(jì)方法。

          剛才我們一起設(shè)計(jì)的標(biāo)志到底好不好,是不是適合,有沒有其它設(shè)計(jì)方法了呢?帶著這些問(wèn)題,讓我們一起去欣賞一下設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的各種標(biāo)志吧,看看它們是怎樣來(lái)推銷自我形象的。

          2.分小組討論,說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么?學(xué)生回答后,總結(jié)為以下三點(diǎn)。

         、伲(jiǎn)潔,許多標(biāo)志都用了幾何形來(lái)概括;

         、冢锥,一看就明白它是什么意思;

         、郏烙^,具有藝術(shù)性。

          3.欣賞課本例圖的學(xué)生作品,試用標(biāo)志的三個(gè)特點(diǎn)來(lái)分析他們是怎樣來(lái)表現(xiàn)班級(jí)特色的。

          4.修改原有作業(yè)。小朋友們了解了標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法,再回過(guò)來(lái)看看小朋友們剛才設(shè)計(jì)的標(biāo)志,你們覺得是不是需要改進(jìn)一下。怎么改?學(xué)生起來(lái)發(fā)言(取原有作業(yè)紙放在投影儀上),教師和全班同學(xué)可以一起提供參考意見,幫助一起完善標(biāo)志。

          三、學(xué)生練習(xí)

         。何覀冞\(yùn)用能夠表示我們班的音形義來(lái)設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志,要求做到簡(jiǎn)潔、美觀、易懂。下面請(qǐng)你們根據(jù)新掌握的知識(shí)來(lái)修改草圖,把它畫在作業(yè)紙上,并涂上漂亮的顏色,也可以用彩紙、橡皮泥等材料來(lái)制作。

          四、交流:

          說(shuō)說(shuō)你是怎么設(shè)想的,標(biāo)志的意義是什么。

          選項(xiàng)出一個(gè)最佳方案貼在教室門上作為班級(jí)標(biāo)志

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